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1、女子学院专业建设管理方法第一章总那么第一条全面贯彻教育方针，坚持社会主义办学方向，遵 循高等教育开展规律，围绕地方经济社会和妇女事业开展需 求，大力加强应用型办学，以立德树人为根本，以教学工作 为中心，以质量提升为目标，进一步规范专业建设管理工作, 促进学院办学规模、结构、质量、效益的协调开展，致力于 培养高素质应用型女性人才。第二条专业建设应着力充实内涵，明确专业定位、指导 思想及建设目标，形成合理的专业结构，构建特色鲜明的专 业结构体系。第三条本方法所指专业建设包括专业增设、调整、改造 及重点建设等。第二章专业设置第四条专业设置应适应国家和地区、行业经济建设、科 技进步、社会与人的开展需要
2、，遵循教育规律，正确处理需 要与可能，数量与质量，当前与长远，局部与整体，特殊与 一般的关系。第五条专业设置应符合教育部普通高等学院本科专业 目录及普通高等学院本科专业设置规定有关要求，紧 密结合经济社会开展需要和学院自身特点，在从严控制的前 提下，亦可适当设置目录外专业，以形成新的生长点，打造 特色专业结构体系。学院每年增设专业数原那么上不超过3个。 各系（部）可根据经济社会开展需要与自身特点，在所开设 的专业范围内适时调整专业方向。第六条系（部）设置新专业必须具备以下条件：（一）符合学院总体开展规划，紧密对接地方产业链、 创新链，适应社会经济开展需要，有较为稳定的人才需求， 招生规模一般为
3、每年不少于40人，特殊专业视具体情况而 定；（二）有科学、规范的专业人才培养方案，有保障专业 可持续开展的相关制度；（三）有可依托的相关学科、专业，有完成该专业人才 培养方案所必需的教师队伍、实验技术人员及教学辅助人员;（四）具备开办专业所必需的经费、教学用房、实验室、 仪器设备、图书资料、实习基地等办学条件；（五）其他必须具备的条件。第七条申报新专业每年一次。新专业的申报评审程序： （-）教务处发布新专业申报通知；（二）系（部）提交申报新专业报告和相关材料。学院 每年4月中旬组织申报新专业，申报新专业需报送以下书面材料：1,系（部）专业建设开展规划；2新专业申请表（按照教育部统一制定的格式据
4、实详细 填写）；3 .拟设专业论证报告、人才培养方案、专业基础课和专 业课教师基本情况表、教学设备情况一览表、专业图书资料 一览表；4 .其它补充说明材料。（三）学院教学指导委员召开新专业申报论证专题会议, 对拟申报新专业进行审议，确定当年上报级主管部门审核、 审批的专业名单。（四）学院在校园网上公示拟设专业的基本情况，公示 期为一周。公示无异议后，按主管部门要求及时报送专业审 核、审批材料。第三章专业建设第八条学院所设专业都应加强建设，并常抓不懈。专业 建设要重在充实内涵，深化教育教学改革，深化应用型人才 培养模式改革，充分发挥优势，努力形成特色，不断提高办 学质量和效益。第九条专业建设实施
5、“学院主导、系（部）主体”的基 本模式，主要建设内容包括：（一）根据学院办学特色和总体定位，在充分调研专业人才社会需求的基础上，科学确定专业培养目标，不断改进 人才培养方案。（二）积极推进产教融合、校企（地）合作，构建协同 育人机制，创新人才培养模式；（三）强化师资队伍建设，重点围绕核心课程打造高水 平教学团队，加强“双师（能）型”教师培养，努力提高教 师教学能力与素质；（四）构建科学合理的课程体系，围绕人才培养目标, 深入进行教学内容、教学方法和教学手段改革；（五）完善实践教学体系、内容、方法及条件保障，推 进人才培养与生产实际的紧密结合，大力加强学生实践能力 的培养；（六）构建有效的质量保
6、障机制，不断完善常规管理。 第十条学院按照国家、XX省有关要求，结合学院实际，有步骤地实施专业评估，重点查找专业建设中存在的问 题和薄弱环节，明确差距，以评促建，以评促改，促进专业 内涵建设和水平提升。第十一条新专业在首届毕业生毕业年度须参加省教育 厅组织的学士学位授予权评审和新专业办学水平评估。第十二条对没有毕业生的新专业实行年审制。专业带头 人每学年应对照有关文件要求，对专业建设工作进行全面总 结，发布年度质量报告，所在系（部）组织对专业建设情况 进行考核检查。第十三条学院鼓励和支持办学基础较好的专业积极参 与国际、国内“专业认证”，面向行业标准深入开展师资队 伍、实验（实训）条件等各项教
7、学基本建设，深入开展人才 培养模式改革，不断提高毕业生质量和就业竞争力。第十四条学院逐步建立专业建设第三方社会评价制度, 每年委托在相关领域具有权威的第三方机构，开展毕业生社 会需求与培养质量调查，研究影响毕业生质量的因素，分析 专业建设成效和开展潜力，推进专业可持续开展。第四章特色专业建设第十五条学院遵循“整体规划、分步推进、培育特色、 注重实效”的原那么，按照理念先进、目标明确、思路清晰、 改革领先、师资优化、设备先进、教学规范等要求，分期分 批遴选假设干专业予以重点建设，努力打造具有显著特色和较 高社会声誉的特色专业。第十六条特色专业建设主要以专业综合改革试点工程、 特色示范专业等形式推
8、进，给予专项经费资助。专业建设项 目采取系（部）申报、专家评审、学院批准的方法进行。申 报专业建设工程须满足以下条件：（一）申报专业必须是经教育行政部门批准备案的，本 校已开设并招生的本科专业，至少有一届毕业生；（二）申报专业应符合学院办学定位和开展方向，具备较好的学科支撑，有一定的建设基础并在专业建设与改革方 面有前期成效；（三）具有较为雄厚的师资力量，较为完备的教学条件， 在同类专业领域具有鲜明的特色和明显的优秀，毕业生社会 声誉好；（四）改革思路清晰，目标明确，方案科学可行，管理 有保障，成效可测量，具有创新性和先进性。所有系（部） 有调动教师积极参与教学改革的政策和措施；（五）专业建设
9、能密切联系经济社会开展，在与地方政 府、科研院所、行业企业的合作育人方面有健全的体制机制；（六）拥有高水平专业带头人和一支结构合理、人员稳 定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。第十七条专业建设周期一般为三年，可连续申报建设； 主要建设内容包括优化人才培养方案、改革专业课程体系、 加强教师教学能力建设、改进教学方法手段、创新协同育人 机制、推进产教深度融合、强化实践教学环节、改革教学管 理制度、推进教育国际化等。第十八条学院注重对工程建设的过程管理和绩效评价。 立项建设期间，学院组织年度检查，检查的主要内容包括项 目进展情况、资金的使用情况、存在的主要问题和改进措施 等。工程建设期满由学院组织
10、验收。验收的主要内容包括建 设目标和任务的实现情况、取得的标志性成果以及经验分析、 工程管理情况、资金使用情况等。第五章专业动态调整第十九条各系（部）要定期对专业建设情况进行认真分 析，并积极开展专业人才需求的市场调查，建立毕业生跟踪 评价制度，以此作为专业开展和专业方向调整的重要依据。第二十条学院逐步建立和完善专业预警制度，将办学质 量不好、社会适应度不高、专业建设和专业评估不达标的专 业列入预警专业名单。被预警专业应制定整改措施并加以落 实，同时控制招生计划。连续2次列入预警名单的专业，由 学院研究决定是否停止招生。对于招生或就业不甚理想，但 在国内同专业领域中处于前列、特色优势明显的个别
11、专业, 学院给予保护性支持。第二十一条鼓励各系（部）按照“质量、规模、效益” 协调开展的原那么，对办学基础薄弱、社会需求较少的本科专 业，主动停招、隔年招生或减少招生计划，集中教学资源办 好优势专业和特色专业。第二十二条建立专业设立与退出的动态调整机制，专业 调整每年一次。专业调整程序：（一）各系（部）提交调整专业报告和相关资料，需报 送专业调整论证报告、人才培养方案异动审批表、新增专业 （方向）人才培养方案及其他补充说明资料；（二）学院教学指导委员召开专业调整论证会议，对调 整专业进行审议;（三）院长办公会议审批。第六章经费管理第二十三条专业建设经费资助工程主要包括：开办新专 业、特色专业、
12、专业综合改革试点工程、专业评估与认证项 目等。第二十四条专业建设资助经费分年度、按绩效划拨，实 施滚动管理。经费使用参照XX女子学院本科教学质量与教 学改革工程工程管理方法和XX女子学院教学质量工程项 目经费管理方法有关规定执行。第七章责任制度第二十五条专业建设以系（部）为基础，学院统筹。专 业建设是各系（部）的一项重要的教学基本建设任务。各系 （部）应根据学院专业建设规划和专业建设管理方法，制定 本系（部）专业建设规划并组织实施，确保专业建设成效。第二十六条各系（部）主任是专业建设第一责任人，应 对本系（部）的专业建设负总责，其基本职责是：制定专业 建设规划，全面组织实施现设专业的建设；提出
13、专业方向的 调整建议；拟定拟设（调整）专业的筹建计划，并配合教务 处进行申报工作，经批准后组织实施。第二十七条专业建设实行专业带头人制度。专业带头人 按XX女子学院专业带头人遴选与管理方法等有关规定进行管理。第二十八条教务处是学院专业建设和管理的职能部门， 其主要职责是：制订学院专业建设规划并组织实施；组织对 各专业建设情况进行检查、评估；组织专业建设工程立项申 报、评审、质量监控和验收评价；提出增设或调整专业的建 议，经院教学指导委员会审议，学院批准后组织实施。第二十九条学院教学指导委员会受院长办公会委托，根 据国家、部门和地方的人才需求、现有专业设置情况、学院 开展需要，对学院拟申报增设或调整的专业以及专业建设中 的重大事项进行审议，为学院提供决策和咨询意见。第八章附那么第三十条本方法适用于学院普通高等教育本科专业的 设置、调整、建设与管理。第三十一条本方法自发布之日起施行，由教务处负责解 释。以前公布的相关规范与该方法规定不一致的，按该方法 执行。