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1、幼儿园20222023学年度第一学期教研计划一、指导思想以指南纲要规程精神为指导,以提高教师的 教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的 教育思想,定期进行园本培训,更新教师的教育观念,提高教 师的教育教学水平,逐步形成稳定的教师梯队,探索适合本园 的园本课程和研究。二、教研重点:1 .提升课程游戏化工程质量。围绕“品味海韵体验农趣”,我园旨在充分挖掘园所周边 的自然地利、乡人之智、风俗文化等幼儿生活中的乡土资源, 创设和利用乡土游戏环境;借助实践体验、集体教学、区域活 动、乡土游戏等形式,在资源和课程的融合中实现幼儿的和谐 开展,教师的专业成长,家长的教育素养的全面提升,形成人
2、 与自然环境的和谐共振、人与人和谐共长,最终形成和谐共生 的园本乡土课程。具体内容如下:(1)不断丰富我园的户外活动区域:“游乐园”、“植 乐园”、“饲乐园”,让这些活动区域更加富有“品味海韵体 验农趣”的。(2)围绕“品味海韵体验农趣”主题,不断丰富我园的 室内外环境,班级区域游戏,巧妙的将教育与这个主题融合在 一起。(3)站在儿童的角度把优秀的、健康的、积极向上的乡 土文化资源的题材进行筛选、整理、加工、提炼,使其成为 “儿童眼中的乡土文化”,将资源融入课程内容中,创设一具 有地方的班本课程。2 .加强师德建设,全面提高教师素质加强对教师爱岗敬业的教育,教师用自己的一言一行、一 举一动去潜
3、移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学 习的良好典范,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投 入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。3 .加强理论学习,提高教师理论水平教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的 教育理念头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育 热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研 学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体内容如下:(1)积极借阅幼教刊物(特别:以游戏为中心的保 育学前教育中的主动学习精要观察儿童一一儿童行为 观察记录指南观察儿童),学习新的教育理念和新的教 学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与 自
4、己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提 高自身教育理论及授课水平。(2)进一步学习纲要和指南,对纲要和 指南进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与 教师再培训教育。4 .注重业务培养,提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活 动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容如下:(1)每周由年级组长组织本年级组教师共同探讨制定主 题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备 课,做到先教案后行课,格式统,目标明确,层次清楚。(2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人 的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂
5、课的有关问题作介绍,然后大家畅所 欲言,共同讨论,并从中寻求最正确教育途径。(3)开展评比活动,适时开展早操评比、教育随笔、教 玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园 良好的教育气氛。(4)实行随机查课,“推门听课”的制度,催促教师备 好课,上好课,提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行 交流,并给予评价。5 .进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成 长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级 指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动, 有目的有计划做好师资建设工作。(1)继续加强教师基本功训练。主要
6、是专业基础理论测 试、幼儿行为观察记录与分析、绘画、弹唱、跳、讲故事、写 字、教育活动设计。(2)不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高 的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观 察幼儿一日生活中的行为和反响,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和开展,做好教育心 得笔记。(3)开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于2 节,并做好听课记录。(4)每周一篇观察记录、案例分析,每月一篇学习故事 等。6 .注重保教结合,促进幼儿健康和谐开展保教并重是幼儿园教育的主线。每天幼儿来园时保健老师 和值班领导主动和孩子问好,检查孩子的卫生,活动室、午睡 室要注意开
7、窗通风,杜绝秋季传染病的流行。我们将以各班教 育活动为主线,开展各种区域活动。幼儿园实施以游戏活动为 主体,各科教学浸入其中。真正做到让孩子在游戏中得到发 展,在游戏中寻找快乐,在游戏中学会各种社会交往。7 .注重家园联系,共同做好幼儿园各项工作继续对各班幼儿进行家访,并适当做好记录。开学初召开 小班家长会,让家长了解学校教育的中家庭教育的重要性,逐 步让家长参与幼儿园的教育。设立新一届家委会,学期中旬召 开全园家长会,将幼儿园的各项活动逐步浸入到家长心中。邀 请局部家长来园做家教经验交流,让他们零距离讨论孩子的教 育,从而提高家庭教育的质量。邀请家长定期来园观摩活动, 参与班级管理,为幼儿园
8、的开展出谋划策。学期结束前将邀请 家长评选出家长心中的好老师。8 .初步尝试每日活动计划的制定,并组织教师进一步的思 考与探索。三、具体安排:八月份:(1)制定各项计划,提前备好一周的课(2)做好报到注册工作(3)通过幼儿园工作计划,部署一学期工作(4)幼儿园的卫生清扫(5)从儿童的角度来思考各班主题墙、室内外环境、家 长园地、走廊吊饰、你我约定和一日生活流程等问题。(特别 注意长期悬挂的,不更换的吊饰,由于灰尘太多,需要处理。 挂饰不能太高。)(6)暑期园本培训(7)各班对种植区的思考(8)各年级早操方案的研讨交流九月份:(1)早操的编排,符合各班孩子的年龄特点,注意游戏 化、趣味化。(2)
9、师徒结对(3)自然角的创设与评比(4)从儿童角度来思考各班区域游戏的材料投入、环境 创设与课程创生。(5)针对乡土课程,班级、年级组进行商量研讨(6)课程叙事全园第一次课程审议(7)开展小班家长会(8)中秋节主题教育活动(9)教研活动:读教师月刊,李虹霞把自己种在教师 里有感,并研讨。(10)从儿童的角度对各班主题墙、室内外环境、家长园 地、走廊吊饰、你我约定和一日生活流程进行更新。(11)练字,每周一练。十月份:(1)晨间体育锻炼的开展(2)开展教研课:音乐歌唱教学活动(3)推门听课(4)园内创造性游戏环境观摩与评比(5)读书沙龙(6)国庆节主题教育活动(7)平安演练(8)课程表达第二次课程
10、审议(9)幼儿成长册检查,评比。H 月份:(1)教师基本功比赛:专业基础理论测试、幼儿行为观 察记录与分析、弹唱、跳、讲、写字、教育活动设计。(2)亲子运动会的筹划、开展(3)家长半日活动开放(4)园内早操评比(5)各班区域游戏阶段性展示,突出以儿童的角度出 发,儿童感兴趣的。(6)研讨:沙池中动物粪便的处理。干燥季节沙池使用 前喷水的问题。如何将水源与动植物饲养与种植有机联系起来 的问题等。十二月份:(1)教师手工比赛(2)园内创造性游戏观摩、区域活动材料评比(3)课程叙事展示(4)半日活动蹲点观摩(5)第一、第二年教师我的成长感悟专题交流会(6)迎元旦活动(7)园内课程叙事展示,并进行评比。(8)幼儿成长册检查并评比。一月份:(1)整理幼儿档案,并进行评比。(2)如何进行期末幼儿开展评估(3)如何写好幼儿评语(4)如何进行寒假生活指导(5)班务总结交流(6)撰写经验论文