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1、记念刘和珍君一、基础巩固1.以下词语中加点字的读音，完全正确的一组是()A.不惮(dan) 桀瞥(ao) 长歌当(dang)哭 B.立仆(pi!)尸骸(hdi)殒(yUn)身不恤 C.惩创(chudng)赁(len)屋 广有羽翼(yi) D.从(c6ng)容 抹(mb)杀 阴谋秘(mi)计 2 .以下各组词语中，没有错别字的一组是()A.菲薄桀瞥不驯殒身不恤长歌当哭B.屠戮永保生机C.恶耗暗然失色D.寥落字斟句酌B.屠戮永保生机C.恶耗暗然失色D.寥落字斟句酌民不聊生毛骨耸然 出离愤怒广有羽翼 言简意该焦燥不安3 .以下句子的横线上依次所填的词语，最恰当的一组是()然而在这样的生活艰难中，一预
2、定了莽原全年的就有她。我才见她虑及母校前途，至于泣下。听说，她，刘和珍君，那时是前往的。真的猛士，将更而前行。A.奋然黯然欣然毅然B.毅然黯然欣然奋然C.欣然奋然毅然黯然D.欣然奋然毅然黯然4 .以下各句中加点的成语使用不恰当的一句是()A.水流从高处倾泻下来，发出震天动地的吼声，令人惊心动魄。 B.刘和珍等爱国青年，在弹雨中相互救助殒身不恤的英勇壮举，将永远激励着后来者。 C.青年人缺少经验，犯点错误是无可非议的，要热情帮助他们改正才是。 D.基层干部要多为群众办实事，不能说得好听而没有行动，空头支票开多了，党在群众 中的威信就会受损。5 .以下说法中正确的一项为哪一项()A.在四十余被害的
3、青年之中，刘和珍是我的学生她不是“苟活到现在的我”的学 生一一这样说前后很矛盾，不清楚刘和珍到底是不是“我”的学生。B.我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。一一这句话中的“中国人”特指反动派。C.当三个女子沉着地转辗于文明人所创造的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心 动魄的伟大呵！ 一一 “伟大”是反语，用来挖苦“文明人所创造的枪弹的攒射”。D.陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这 也就够了。一一作者引陶潜的诗句意思是侧重前两句，指出革命者的牺牲毕竟产生了一定的 影响，人们将永远纪念他们。6 .对下面句子所用修辞手法判断有误的一项为哪一项（）A.中
4、国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀 To （反语）B.四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？（比 拟、反问）C.我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的 苦痛。（拟人）D.惨象，己使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰 亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（对 偶、反复）阅读下面的文字，完成79题。然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又 证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有
5、棍棒的伤痕。但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的。惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡 民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。但是，我还有要说的话。我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者, 谁也不会料到有这样的罗网。始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证7 . “惨象”和“流言”各指的是什么？引用课文中的句子或词语回答。答:8 . “但是，我还有要说的话。”作者要说的话一是针对段祺瑞反动政府对刘和珍等青年 的诬蔑，“说她们
6、是暴徒；二是针对反动文人的流言，”说她们是受人利用的”。作 者在文中对这两种谬论都予以反驳。请从原文中摘出作者反驳的有关句子。驳“暴徒的句子：驳“受人利用”的句子：9 .分析节选的文字在表达上最主要的特点及作用。答：阅读下面的文字，完成1012题。我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的 意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能 如是之沉着。我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气 概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，那么更足为中国 女子的勇毅，虽遭阴
7、谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死 伤者对于将来的意义，意义就在此罢。苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！10 . “意义就在此罢” “但以此记念刘和珍君”句中的两个“此”分别指代什么？答：11 .第3段“苟活者”是指什么？ “真的猛士”是指什么？答:12 .概述上面这局部文字的中心意思。答：二、能力提升阅读下文，完成1316题。痛哭和珍石评梅惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满 了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗
8、透了 鲜血的血衣。四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬 起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死得光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎 岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱 弟，等你培植，待你孝养。不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她们, 在这虎威抖擞、豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽 胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆 上逃命；然而她们都负伤生还，只
9、有你，只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼微笑的你出校， 她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷 中失去了首领！和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事 的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨、阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师 大最后一夜的停留了，你安静的睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果 寺时，我不去执绷了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些 蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个
10、都充满了 奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面 悄悄地低声咒骂你“活该”！他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？ ” 虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后， 自这大屠杀闭幕后，我早已丧失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里。和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你 的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。和珍，梦！噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存
11、者，连这都不能得到，依然供豺狼虫笏残杀，还不知死在何日？又有谁来痛哭凭吊齿残下的 我们？三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写。13 .在作者的眼中，刘和珍是怎样的人？请整合文中的信息，简要回答。答：14 .作者在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的？这样写有什么作用？答：15 .鲁迅先生在记念刘和珍君中写道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在 沉默中灭亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”试比较 这两段话的含意。答：16 .以下对这篇散文的赏析，正确的一项为哪一项（）A.文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、 同情、激昂的气
12、氛烘托到极致，读来使人潸然泪下。B.文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了 读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。C.对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚 蠢、可怜、残忍和充满奴性，入木三分，极富批判性。D.本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的 意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。三、专项训练17.以下各句中，加点的成语使用最恰当的一句是（）A.在某些传染病爆发初期，医学专家最感到左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模 和开展趋势，以便为公共决策提供更多的科学依
13、据。B.大型实景舞剧长恨歌的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一 千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻假设梦境。 C.再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便 要付出天大的代价，破坏制度与规那么者也会前赴后继。 D.广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口 企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。18.阅读下面两那么材料，回答以下问题。材料一 近年来，我国不少人喜欢过西方的一些节日，如圣诞节、愚人节、父亲节、母 亲节、感恩节等。材料二 据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年，
14、农历大年初一被定为该州的法定节日。在英国，近50万人从英国各地聚集到有“伦敦心脏” 之称的特拉法加广场和唐人街，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中 国年味。（1）用一句话概括以上材料的内容。答：你对上述现象有何看法？请简要阐述。（150字左右）答:基础过关训练8记念刘和珍君1. K解析I A项“当”应读“ddng”。B项“仆”应读“pU” o C项“赁”应读“lin”。K答案U D2. K解析X B项“永保生机”的“保”应为“葆”，“毛骨耸然”的“耸”应为“悚”。 C项“恶耗”的“恶”应为“噩”，“暗然失色”的“暗”应为“黯”。D项“言简意该”的 “该”应为“赅”，“焦燥不安
15、”的“燥”应为“躁”。R答案H A3. K解 析“毅然”指坚决地，毫不犹豫地；“黯然”指忧伤的样子；“欣然”指愉快 地；“奋然”指鼓起劲来振作的样子。K答案U B4. K解 析“无可非议”是指没有错误，不能指责。这里应用“无可厚非”。K答案U c5. K解析】A项事实上并不矛盾，前者肯定的是事实，后者否认的是针对“苟活到现在 的我”而言的，表达的是作者由衷的敬意及深沉的自责。B项“中国人”泛指所有的中国人。C项“伟大”是赞扬“三个女子”的，指她们这种精神使人感动震惊，非常伟大。K答案U D6. K解 析X B项“四十多个青年的血，洋溢在我的周围”是夸张，不是比较。K答案B7. K答案D “惨象
16、”指“即日证明伤痕”；“流言”指“受人利用”“暴徒”。8. K答案D自然，请愿而已。那时是欣然前往的。9. K答案语言简短有力，运用比照手法，感情激愤，揭露了反动当局的残暴和流言家 的卑劣，抒发作者悲愤的感情。10. K解 析找准答题区域，准确把握重点词语所指代的内容。K答案U中国女子的勇毅没有消亡；文章记念刘和珍君。11. K解析工要结合上下文和写作的时代背景考虑。K答 案1苟活偷生的人，这种人比“庸人”强，在烈士精神的感召下有所醒悟，看到了 希望；革命者。12. K解析概述中心意思，注意把握重点词语和重点语句。K答 案U评述“三一八”惨案的巨大意义。13. K答案勇士；革命的首领。有毅力，
17、任劳任怨，乐观热情。14. K答 案作者写了自己的渺小，写自己“早已丧失了，吓跑了。以自己的渺小衬 托出和珍的伟大，以自己的害怕衬托出和珍的英勇无畏。15. K答 案鲁迅的话表达的主要是愤怒。沉默是无言的愤怒，而愤怒迟早将在沉默中 爆发，不爆发就会在沉默中灭亡。作者的话表达的主要是悲哀。刘和珍的牺牲给作者带来最 深的悲哀，永久的悲哀。16. K解 析A项的错误是文章一开头就将气氛“烘托”到极致。C项是将批判的对象理 解错了。D项的理解可能是将对记念刘和珍君的理解转移给本文了。K答案U B17. K解析1B项动人心弦：激动人心，非常动人。C项前赴后继：赴，向前冲。前面的 冲上去了，后面的紧跟上来
18、。形容连续不断投入战斗，奋勇冲杀向前。褒义词。D项“一挥而 就”应为“一蹴而就”。一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。就：成。一蹴而就：蹴, 踏；就，成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。K答案U A18. K答案（1）例如：节日文化相互交融。（意思对即可）(2)观点一：我们要继承民族文化遗产。观点二：过节，只要快乐就行。观点三：正确引导，健康过节。例如：正确引导，健康过节。所谓“节日”，就是一种纪念性的日子，过节就是精神的 洗礼。不管是过中国的传统节日，还是过外来的洋节日，都可视为文化的折射与传播，我们 应该取其精华，让我们的生活更加丰富多彩，精神家园更加温馨。每一个人对节日的看法与 过去不一样，我们应该加以正确引导，让那些节日过得更加健康，更有意义。(其他观点言之 成理亦可)