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1、河北省衡水市第二中学2023年高考新题模拟卷（一）本试卷共23小题，满分150分。考试用时150分钟。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：国潮作为现代时尚景观中的独特呈现，其创意来源于优秀传统文化，外在形 式则吸纳并融汇了当代大众审美。这种先锋与复古碰撞的创意，在追求个性化表 达的青少年群体之中颇具吸引力；因此越来越多的产品开始搭上国潮的列车。除 了已经流行起来的汉服、破圈的博物馆文创产品、成为各大景区标配的特制文创 雪糕，白酒、口红、家具、家电、电子产品等日常生活中常见的消费品也都推出 了各自的“国潮款”。随着工业化的完成，
2、西方社会已经进入后现代社会，我国也在朝这一方向加 速推进。在后现代社会，商品不再是仅有使用价值的物品，而更具有符号价值， 人们消费某种商品，更多是为了获得商品所承载的符号意义。兵马俑造型的文创 雪糕不比普通雪糕更甜，但正如网友所言：“逛着兵马俑吃着兵马俑造型的雪糕， 有种穿越回秦朝的感觉，口中甜丝丝的味道勾起了我对那个朝代的无限好奇，引 导着我重新学习了一遍秦朝的历史。”从这个意义上讲，购买和消费国潮产品不 仅是一种经济行为；更是一种文化行为。在使用价值不变的情况下，国潮产品之 所以受到追捧，关键是让人们内心深处的文化自信被唤醒，人们希望通过时尚的 形式走近并了解传统文化。国潮产品已经成为现代
3、社会传承、传播中华优秀传统文化最重要的载体之一。 可是，很多令人眼花缭乱的国潮产品对传统文化的开发利用仍然是浅层次的，往 往重其表而轻其里。比如，一些品牌对于国潮的理解还停留在龙凤、图腾、繁体 字上，甚至从古代随意挑选一个物件并将其化作具体“符号”印在服饰上，再染 上年画风格的配色，就为自己打出国潮的噱头。、这些附庸风雅的产品根本算不.“模泪易、写愁难”意思是说，表演时模仿流泪容易，而把愁充分地表现出来就很难了。请结合词的后三句，简要赏析词人的写愁技巧。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题.6分）16 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）陶渊明桃花源记中，“,”两句交代桃花源人的来
4、历。（2）苏轼念奴娇赤壁怀古中，“,”两句感叹自己多愁善感，过早长出花白头发。（3）荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说，终日弹精竭虑思考， 却“”。踮起脚极耳远望，也“”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用】（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。最新数据显示，我国未成年人图书阅读率比2011年有所下降，很多青少年 坦言，课业负担重.没时间是阅读量下降的主因。让青少年好好读书，需要更多的支持，如好书新书的推荐，公共读书活动的 开展。这就要求我们的作家和出版部门，本着为民族为国家负责为原则，被青少 年喜闻乐见的广大作品要多出快出。可是走进书店,我们发现教辅读物 各类
5、成功学、营销学、厚黑学书籍倍受欢迎，而青少年喜爱的书籍却少之又少， 巧妇难为无米之炊，所以这也难怪孩子们不喜欢读书。政府可通过多举办读书比 赛，开展书香校园、书香家庭评选等活动，让读书氛围浓厚起来，从而使青少年 沉浸在浓浓的书香中。可是如果时代浮躁、急功近利、“读书无用论” 即使强调青少年读书，又会产生怎样的效果呢？ 家长要淡化对孩子的 功利化要求，给孩子减轻成绩压力，让孩子将读书当作一种赏及悦目、美妙优哉 的情趣。可是如果家长唯分数马首是瞻，逼着孩子不停地跋涉在书山题海，奔波 于辅导班，孩子如“苦行僧”，哪有时间去读他们喜欢的经典图书？17 .依次填入文中横线上的成语或俗语，全都恰当的一项是
6、（3分）.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改（4分）18 .文中画横线的句子使用了反问的修辞手法，请简要分析其表达效果。（二）语言文字运用n （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2122题。习惯睡午觉的人，应该通过科学的方法让自己拥有更高效率、更健康的午睡。午饭后，要先坐半小时左右，让肠胃充分消化食物。入睡时间建议选择在一点到两点半之间，如果到了下午三四点后再午睡，则容易造成晚上失眠，引起 生物钟的混乱。“趴着睡”的习惯要改一改，趴着的体位，部分身体肌肉持续呈 绷紧状态。趴着睡时，（），这样毛细血管里的垃圾运不出来，营养运不进去，后果可想而知。午睡的时候，,能放多平就多平。有床就躺 着
7、，没床就仰着，脚下找点东西垫着。健康成年人午睡时间原则上不超过40分钟，以半小时最佳。如果没有时间 午睡，打个盹儿就可以了，o睡的时间长了，容易进入深睡眠或快眼动睡眠阶段，如果进入这些阶段并从此阶段醒来的话，很多时候会感觉全身无力、 心慌不适。如果本身是睡眠呼吸暂停的患者，时间过长还可能导致心血管负荷加 重，疾病风险增加。19 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.下肢一直处于下垂位，而脑袋则一直压迫着胳膊，血液回流会受影响B.脑袋一直压迫着胳膊，血液回流会受影响，下肢一直处于下垂位C.血液回流会受影响，下肢一直处于下垂位，而脑袋则一直压迫着胳膊D.下肢一直处于下垂位，血液
8、回流会受影响，脑袋一直压迫着胳膊20 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）四、写作（60分）21 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）10月1日，4点多，李勃已经起床赶到天安门广场，为保障天安门广场及长 安街照明安全稳定，李勃和同事们已提前对253基华灯清洗检修，假期24小时 人员在岗值班值守。华灯亮起，璀璨温暖的灯光下，是喜乐祥和、国泰民安。天 安门西南方向近2000公里之外，成都客运动车队的列车员赖国庆迎来了自己第 38个生日。16年来，他的每个生日都是在列车上度过的。“踏踏实实干好自己 的本职工作，也是爱国、爱家
9、的一种表达方式！ ”他笑着说。长春输气站，国庆 7天，朱晓东和同事们加强巡检，保证管道安全。他说，“我们付出多一分，民 生保障就会更可靠一分，作为长沙的人气“网红”景点，黄兴路步行街从临近国 庆起就开始实行24小时保洁制度，所有环卫人员全部停休。读完以上材料，你有何感慨？写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭; 不得泄露个人信息。参考答案1 .C【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。“在着重利用好传统文化作为 品牌营销策略手段的情况下”理解错误，应该更注重产品所具有的内在品质、价值。2 .C【解析】本题考查理解文章重要内容和作者的观点态
10、度的能力。A项，“因此 要全面提倡更多的人消费国潮产品”无史生存。B.预产我国已经进入后现代社会的说 法错误，原文是“西方社会已经进入后现代社会，我国也在朝这一方向加速推进”。 D项：“只要就”说法绝对。3 .A【解析】本题考查分析文章论证的能力。A项，阐释了国潮文化的内涵。B、 C、D三项都是简单的文化包装及古风元素的生硬嫁接。4 .材料一：首先介绍国潮的创意来源、外在表现形式等；接着论述在后现代社会， 商品不再是仅有使用价值的物品，而更具有符号价值；然后论述许多国潮产品对传统 文化的开发利用仍然是浅层次的，往往重其表面轻其里；最后论述国潮不是一种简单 的包装，不能矮化国潮的社会价值与精神意
11、义。（22分，意思答对即可）材料二：首先 介绍国风国潮的概念，在当今社会的价值意义及其漫关注的程度；然后从两个方面论 述弘扬传统文化、表现国风国潮的具体方法措施。（2分，意思答对即可）【解析】本题考查分析文章的思路结构的能力。本题主要分析文章的行文思路, 论述类文本，一般都围绕论点的引入、提出，论证等方面来分析。具体材料要具体分 析，但都要先分析出材料的层次结构，找出哪些段落是提出问题的，哪些段落是分析 问题的，哪些段落是解决问题的。5 .国潮作为现代时尚景观中的独特呈现，其创意来源于优秀传统文化，是对优 秀传统文化的开发和利用。可以通过国潮产品时尚的外在形式让大众走近并了解传 统文化。国潮产
12、品是传统文化与现代审美的深度融合，是一种精神哲学和文化信仰。 国潮产品厚植于优秀传统文化土壤，是本土文化精神现代化重构中的重要内容, 具有鲜明的民族性与活泼的时代性。（每点2分，答出三点给满分，意思答对即可）【解析】本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力。，解答本题时先要在材 料中找到与问题相关的全部内容，再进行筛选、分析、概括。6 .D【解析】本题考查理解作品内容的能力。”可惜每张报他几乎都没能够看完” 理解错误，原文是“每张他几乎都舍不得看完”，是要表现他对报纸的珍爱，而不是 “没能够看完”。7 .A【解析】本题考查分析作品艺术特色的能力。“作者这样写意在突出两人因出 身不同而导致的性格
13、差异”分析错误，这样安排的目的是表现在孙少平的成长上田晓 霞起到了重要的引导作用。8 .热爱读书，富有主见。田晓霞读的书很多,看问题往往和社会上一般的看法不 一样?太华出众，眼界开阔。会演戏和讲故事；田晓霞告诉孙少平，一个中学生就要 开始养成每天看报的习惯，这样才能开阔眼界。关心时事，思想进步。田晓霞告诉 孙少平，一个有文化的天不知道国家和世界目前发生了些什么事，这是很可悲的。 活泼开朗，热情大方。田晓霞很大方，有时候主动来找孙少平东拉西扯地说半天。（每 点2分，答出任意两点即可，其他答案酌情给分）【解析】本题考查分析文章人物形象的能力。这类题目一般要先在文章中找到该 人物的相关内容，扣住人物
14、的语言、动作、心理等进行分析。9 .从人物形象塑造上看，通过对孙少平的梦境描写，形象地表现了孙少平被田 晓霞引到了另外一个天地的情形，更传神地刻画出了一个热爱读书、离求知识的年轻 人形象。从情节上看，孙少平梦中的这一情节来自杰克伦敦的小说热爱生命 中的精节，呼应了主文。与土题上看，孙少平梦见自己和一只想吃他的老狼抱在共 断打其实是他内心中新产生的一种对现实的抗争意识，从而深刻揭示了 “成长”的 主题。（每点2分，如有其他答案，言之有理，亦可酌情给分）【解析】本题考查分析文章情节内容的作用的能力。先弄懂该内容的意思，再综 合全文分析其在人物形象塑造、结构、主题等方面的作用。10 .D【解析】本题
15、考查文言断句的能力。原文标点：今者兴发不小，动而无成, 何以示后？苟不南伐，当迁都于此，王公以为何如？欲迁者左，不欲者右。11 .B【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。筮，用著草占卦。 卜，灼烧龟甲或牛骨，辨视其裂纹以推断事情吉凶。12 .C【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。并非所有的大臣都 知道孝文帝率兵伐齐的真正目的是想要迁都洛阳，也并非所有人都支持迁都洛阳，安 定王拓跋休等人都站到右边，表示反对。13 . （1）陛下想迁都（迁宅）中原，乘经营治理天下，这是周朝、汉朝国家兴隆 的原因。（得分点：“宅”“经略”“所以”各1分，句意1分）串下载（2）不诉托的事，
16、本来是不平凡的人才能做到。“陛下您的决断是出自圣明的内心, 他们又能有什么办法（做什么）。（得分点：王菲常“断” “何所”各1分，句意1分）【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。解答此类题目时，首先要找出关 键字或句子确定其含义，再整体翻译。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保 留、省略。注意特殊句式和虚词，把握诸境推断。14.他担心大臣争抢发言，会阻止 他迁都洛阳，故而声色俱厉地吓唬文武百官。【3分】【解析】本题考查理解、分析文章内容的能力。本题考查对文章内容的理解，只 要找到文章相关答题区域，读懂相关内容，即可写出答案。【参考译文】永明十一年，孝文帝将要迁都洛阳，他担心大臣们不愿意
17、听从，于是商议大举讨 伐齐，想借此胁迫大臣们南迁。孝文帝在明堂左阁休息，派太常卿王退为他占卜起兵 的吉凶，占卜的结果是“革”，孝文帝说：“商汤和周武王革命，是响应上天而又顺 应百姓的举动。是大吉大利的卦象。”文武百官都不敢说话。尚书、任城王拓跋澄说: “现在出兵去讨伐未征服的地区，可占卜的卦象是商汤和周武王革命，恐怕不全部是 大吉之兆。”孝文帝严厉地说:“爻辞说大人物的变革像老虎一样，你为何说不吉？ ” 拓跋澄说：“陛下称帝已经很久了，为何现在说像老虎一样变革！”孝文帝变脸发怒说:“国家是我的国家，任城王你是想让我军的士气低落吗！”拓跋澄说：“虽然国家是归 您所有，可是我是国家的大臣，怎么可以
18、知道危险而不说出来！”过了很久孝文帝才 气消，说：“每个人都可以说出自己的想法，这有什么关系！”李文帝回到皇宫后，征 召拓跋澄入宫觐见，迎上去说：“关于此前革卦之事，现在还想跟您讨论一下。 在明堂时我非常愤怒，是害怕大臣们争抢发言，阻止我的大事，所以才声色俱厉，是 想吓唬那些文武百官罢了，我想您明白我的意思。”然后，孝文帝屏退侍从对拓跋澄 说：“现在我想做的这件事，确实不容易。但是魏国从北方地区崛起后，南迁平城， 这是有利于武力征伐的地方，而不利于文教治国。如今我想改革民族的风俗习惯，这 个想法真的太难实现。所以我决定把都城迁移到中原地区，您认为怎么样？ ”拓跋澄 说：“陛下想迁都（迁宅）中原
19、，来经营治理天下，这是周朝、汉朝国家兴隆的原因。 孝文帝说:“北方人习惯和贪恋原有的风俗习性，我这样做一定会使北方人震惊骚动， 怎么办？ ”拓跋澄说：“不平凡的事，本来是不平凡的人才能做到。陛下您的决断是 出自圣明的内心，他们又能有什么办法做什么李文帝说：“任城王真是我的张 良。”六月丙戌日，孝文帝下令修筑黄河大桥，准备率军渡河南上。秋季九月戊辰日， 孝文帝渡黄河，庚午日，到达洛阳。丙子日，下诏各路大军继续向南进发。丁丑日， 孝文帝身着战袍，手执马鞭，骑马出城，随行的文武百官全都在他的战马前跪拜。孝 文帝说：“我们的军事战略已经决定，现在命令各路大军前进，诸位还想说什么呢？ ” 尚书李冲等说：
20、“今天的军事行动，是天下人都不愿意的，只有陛下一个人想做。臣 下不知道陛下您独自前行，将要去什么地方？臣下们有劝谏的意愿却找不到劝谏的言 辞，所以斗胆冒死前来请命。”孝文帝说:“现在我们大规模出动，但是师出无功而返， 你们让后人怎么看我呢？如果不想继续南下征战，就要把都城迁到洛阳，你们看怎么 样？同意迁都的站在左边，不同意的站到右边。”安定王拓跋休等人都站到右边，南 安王拓跋横向前一步说：“想建立大功勋的人不要与众人商议；今天陛下如果停止继 续南伐的想法，迁都洛阳，这是我们做臣子的愿望，是全天下百姓的幸事，这或百官 都大呼万岁。当时的鲜卑族人虽然不愿意迁都，但又害怕继续南伐，所以没有人再敢 说
21、话，于是迁都洛阳的计划就确定下来了。15.D【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言、表达技巧，评价诗歌的观点态度的能力。 “无法把自己写的书稿寄给友人”理解有误。古代的书指的是书信。这两句的意思是，日后我在寂寞的旅途中想念你们而得不到你们的书信时，大概只能空对那横空的孤雁To16.“潇湘江上竹枝斑”，用湘妃泪洒斑竹的典故，表现了离别时难以言状的痛 苦。“碧云日暮无书寄，寥落烟中一雁寒”，亦兴亦比，很有意境，途中景况的苍 茫、清寒，正映见心境的迷惘、冷寂，“一雁”亦可比喻自己的形单影只。后三句 写愁并不直写愁的具体情况，而是通过典故、景象去暗示、渲染，寓情于景，激发读 者的想象力，这个“愁”就变得更具体
22、可感了。（每点2分，其他答案酌情给分）【解析】本题考查分析诗歌表达情感技巧的能力。解答本题先找到词中有关写愁 的内容，再分析这些内容用了哪些技巧，通常是表现手法、修辞手法等0.（1）自云先世避秦时乱率妻子世人来此绝境（2）多情应笑我一早生华发不如须臾之所学也，不如登高之博见也（每空1分，多字、错字、漏字等均不得分）【解析】本题考查默写名篇名句的能力。本题是情境式默写，比上下句默写稍难， 既要记住名句，不要能够理解其含意。做题时根据所给的语境分析出所要填写的语句。 注意扣住关键词，如第二）题扣住“来历”，第题扣住“多愁善感”“花白头发”, 第题扣住“却”“也18.答案：汗牛充栋耳濡目染 大行其道
23、【解析】本题考查正确使用词语的能力。汗牛充栋：汗牛充栋借指用牛运书，牛 要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。侧重点为藏书的数量很多。此处强调的 是书店里教辅读物很多，应填“汗牛充栋”更恰当。耳濡目染：经常听到看到，不知 不觉地受到影响。“耳濡目染”修饰的主体大多是人。此处主语是青少年，应填“耳 濡目染”。大行其道：原指某种学术、道术正在盛行，现指新潮事物流行成为一种风 尚。一般为贬义或者中性词。此处应该用贬义词，故填“大行其道”。19.这就要求我们的作家和出版部门，在着为民族为国家负责的原则，多出快出 广大青少年喜闻乐见的作品。20 .“哪有时间去读他们喜欢的经典图书”意思是被逼得如“苦行
24、僧”般的孩子 根本没有时间读他们喜欢的经典图书。（1分）用反问的修辞能够起到加强语气、引人深思、引起读者共鸣的作用，（1分）从而让读者更深切地体会到作者所极力表达的家长要淡化对孩子的功利化要求，给孩子减轻应试压力的观点。（2分）【解析】本题考查使用修辞的能力。解答本题时先答反问句的意思：再结合材料 内容分析反回句的作用，依据其作用结合材料内容作答。不能只答套话。21 .A【解析】本题考查语句衔接的能力。后句是“这样毛细血管里的”，可 知主句应该是与血液有关的内容。22 .不要立刻午睡尽可能把自己“放平”午睡时间并不是越长越好（每处2 分）【解析】本题考查语言表达连贯的能力。第一处根据后面“要先
25、坐半小时左右” 的信息可知；第二处根据后面“能放多平就多平”的信息可知；第三处根据后面“睡 的时间长了，容易”的信息可知。23 .【写作提示】本题考查写作能力。岗位虽平凡,职责却不平凡。公安干警、国庆护人员、铁路民航职工、安保人员 无数普通劳动者用汗水和心血，换来你我假日旅游、疫情防控，道路交通的平稳有序。 他们把责任放在心头，把家国扛在肩上。田间地头、科研与线、工厂车间、抗疫现场、 空间卡企全奔跑跃动的身影，见证了节日里的中国，见证了永不停歇、奋斗着的中国！ 写作时骤燕平凡劳动者的责任、奉献、坚守、爱国情怀，正是一个个普通劳动者的坚 守、奉献才换来我们的幸福、安康，祖国的繁荣富强。立意：平凡
26、亦精彩，奋斗写华章；奋斗中国的最美身影上真正意义上的国潮产品，说白了，不谜是把传统文化当作装点门店的“包装纸”。 还有一些国潮产品在设计中跟风猎奇，把诗文字词、典籍图画、车马舞船等古风 元素进行生硬嫁接或胡乱杂糅，通过所谓后现代艺术化处理装饰门脸以示复古。 一更有甚者，张冠李戴，把日韩风当成国潮范。如此的国潮产品，降低自身文化 品位事小，阻碍文脉传承事大。国潮不是一种简单的包装，而是传统文化与现代审美的深度融合，是一种精 神哲学和文化信仰。国潮产品要想获得持久的生命力，需要在对传统文化认知、 理解的基础上，进一步对其进行深度提炼萃取，同时还需要在产品设计之初就解 决好“体”与“用”的关系，即传
27、统文化到底是品牌营销的策略手段，还是产品 应该具有的内在品质。毫无疑问，国潮产品的流行很大程度上缘于人们对传统文 化品质的寻根热情。从文化的现代化演进来看，国潮产品厚植于优秀传统文化土 壤，是本土文化精神现代化重构中的重要内容，具有鲜明的民族性与活泼的时代 性。如果把传统文化当作创造经济价值的手段，把国潮产品生产等同于一般的工 业化制造，那就矮化了国潮的社会价值与精神意义。（摘编自唐尚书国潮不是一种简单的文化包装）材料二国风国潮是具有中华传统文化特色、民族元素和古典风范并兼具现代气息的 潮流、风格、创意、标识、行为和产品的代名词。在全面步入小康社会的今天, 国风国潮流行是新时代中国人文化自觉和
28、文化自信的显性体现。人们越来越关注 中华传统文化的缘起、保护与传承、尤其是95后、00后的新时代青少年，他们 对传统文化的推崇值得关注。弘扬传统文化、表现国风国潮，首先要领悟和把握传统文化的深刻内涵，厘 清传统文化的历史根脉与生命缘起，洞悉传统文化的精神底色与当代价值，选择 与时代精神和社会发展相向而行的内容进行艺术加工。中华典籍里有孙子兵法 本草纲目天工开物；中华传说中有“嫦娥奔月”“精卫填海”“愚公移 山”；中华美学里有兴观群怨、澄怀味象、气韵生动浩瀚的文化瑰宝有着足 够的厚度与力量，必将在影视作品中大放异彩。无论是央视中秋晚会、河南卫视中秋奇妙游，还是电视节目典籍里的中国、网络节目登场了
29、！洛阳， 都在努力挖掘并吃透传统文化的深刻内涵，在古籍里发现故事源头、在古迹里寻 找影像摹本、在古风里灌注艺术能量。弘扬传统文化、表现国风国潮，需要从历史遗迹、古典文献和民风民俗中寻 找创作源泉，选取适合影视化表达的内容、素材，结合新的艺术和技术手段，还 原、再现历史场景，创造、创新表达方式，把标志性、符号化、易传播和具有亲 和力的内容，作为国风国潮的主攻方向。河南卫视的中秋奇妙游唤醒非遗艺 术活力，少林功夫彰显武德之精魂，鹤归来兮表现仙鹤之俊雅，墨 舞中秋帖诠释书法之神韵，戏韵凸显戏曲之华美，令观众叹为观止。（摘编自杨洪涛让国风国潮成为荧屏生力军）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确
30、的一项是（3分）A.越来越多的产品搭上了国潮的列车，是因为国潮的创意在追求个性化表达 的青少年群体之中有着极强的吸引力。B.附庸风雅、胡乱杂糅的产品不仅算不上真正意义上的国潮产品，还会降低 自身的文化品位，阻碍文脉传承。C.国潮产品在着重利用好传统文化作为品牌营销策略手段的情况下，也要关 注产品所具有的内在品质、价值。D.中华传统文化的缘起、保护与传承在青少年群体中具有吸引力，体现了新 时代中国人的文化自觉和文化自信。2 .根据材料内容.下列说法正确的一项是（3分）A.购买和消费国潮产品不仅是一种经济行为，更是一种文化行为，因此要全 面提倡更多的人消费国潮产品。B.我国已经进入后现代社会，人们
31、更加看重商品承载的符号价值.兵马俑造 型的文创雪糕就是典型的例证。C.国潮产品不是简单的包装而是要将传统文化与现代审美深度融合，用现代 商品的新颖形式实现文脉的传承。D.只要在中华古籍里发现故事源头.寻找影像摹本、灌注艺术能量.能领悟和把握传统文化的深刻内涵。6.结合材料内容，下列选项中最能从正面支持“国潮不是一种简单的文化包装”这一观点的一项是（3分）A.国潮要有中国文化和传统的基因，还要与当下潮流融合，更具时尚感。8 .从古代随意挑选一个物件并将其化作具体“符号”印在服饰、物件上。C.某种酱料产品，以姜子牙为灵感取名“酱滋牙”。D.张冠李戴，把日韩风当成国潮范。9 .请简要梳理材料一和材料
32、二的行文脉络。（4分）10 为什么说国潮产品是“现代社会传承、传播中华优秀传统文化最重要的载 体之一”？结合材料，谈谈你对此的理解。（4分）（二）现代文阅读n （本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成69题。成长路遥自从春天进入县高中以来，孙少平已经在这里度过很长一段日子了。他现在已经克服了刚进学校时的那种拘谨，无论和熟人还是和生人交往，都 基本上不存在什么心理障碍了。加上他演过戏，又去黄原讲过故事，见了世面, 这半年不光担任劳动干事，还被选成班上管宣传的团支部委员，因而显得比一般 同学都要活跃一些。班上的同学都开始对他尊重起来，尤其是一些女同学，也开 始用一种异样的眼光来看他了一一就好像
33、他是刚出现的一个新人。他已经不像刚入学那样，老是等别人打完饭才去取那两个黑馍；他渐渐抛弃 了这种虚荣或者说自卑，大大方方站在队列中取他的饭。班里有几个家里光景好 的同学，甚至成了喜欢他的朋友，有时候他们还背着他给他订一份乙菜呢。孙少 平已经隐约地认识到，一个人要活得有意思，不仅是吃好的和穿好的，还应该具 备许许多多他现在也不能全部说清楚的东西。当然，一想起家庭的贫困和自己生 活的寒酸，他心里仍然发慌、但这一切和刚开始时已经完全不同了。在这一段时间里，也许他最重要的收获就是和田晓霞的结识。通过和晓霞在 一块演戏和讲故事，他被这个女孩子的个性和对事情非同一般的认识强烈地吸引 了。她读的书很多，看问
34、题往往和社会上一般的看法不一样。他心里想，晓霞要 是个男同学就好了，他可以随便和她海阔天空地交谈。他觉得每次和她交谈，都 能使自己的头脑多开一扇窗户。可是田晓霞倒很大方，有时候主动来找他东拉西扯地说半天。由于他们在一 块演过戏，讲过故事，论起来又是同村人，别的同学对他们的交往也没什么不良 看法。每当下午课外活动的时候，他正和同学们打篮球或者玩别的什么，总能看见 田晓霞披着件衫子，两只手揣在裤口袋里，像个男孩子似的踱到操场上的报栏前, 脸凑上去专心地看报纸。这时候，孙少平也往往找借口离开运动场，旋磨着来到报栏前，和她一块看 报，拉话。晓霞告诉他，她父亲说过，一个中学生就要开始养成每天看报的习惯，
35、 这样才能开阔眼界；一个有文化的人不知道国家和世界目前发生了些什么事，这 是很可悲的这些话给少平留下了极深刻的印象。从此以后，每天下午，不管晓霞来不来， 他也常主动来这报栏前看报纸了。而这个良好的习惯，以后不论在什么样的环境 里，他都一直坚持了下来。“我发现你这个人气质不错！”气质？什么是气质？少平第一次听见有这么个词。他问她：“什么叫气质？ ”“气质嘛”晓霞脸红了，显然她也说不清楚，“反正我也不会确切解释. 但我知道是什么意思。你的气质就是不错！ ”她又强调说。孙少平虽然不明白这个词的意思，反正知道这是个好词。大概就是说性格或 者个性比较好一一当然不是老好人的好一一可能恰恰和老好人相反的一种
36、好？“你还应该看参考消息！ “晓霞又对他说。“我听说有这种报纸，但又听说是内部的，看不上。”“我爸订一份，罢了 我一星期给你拿一大。另外，我看你爱读书，但不要光看小说，还要看一点其他 书，比如政治经济学和哲学。这些书咱们可能一时看不懂，但现在接触一下有好 处。我爸常让我看这些书，给我推荐了一本艾思奇的辩证唯物主义和历史唯物 主义，说这本书通俗。我已经看完了，罢了我借给你看”就这样，孙少平被田晓霞引到了另外一个天地。他贪婪地读她带来的一切读 物。尤其是参考消息，每张他几乎都舍不得看宠。他的灵魂开始在一个大世界 中游荡一一尽管带有很大的盲目性。这期间，他还读了晓霞带来的各国概况 和杰克伦敦的一个短
37、篇集子以及长篇马丁伊登。据晓霞说，杰克伦敦的 短篇小说热爱生命列宁很喜欢，伟大导师在临终的前几天，还让他的夫人克 鲁普斯卡娅给他朗读这篇小说。少平把这篇小说看了好几遍，晚上做梦都梦见他 和一只想吃他的老狼抱在一块厮打所有这些都给孙少平精神上带来了从未 有过的满足，他现在可以用比较广阔一些的目光来看待自己和周围的事物。当然, 从表面上看，他目前和以前没有什么不同，但他实际在很大程度上已不再是原来 的他了。（节选自平凡的世界，有删改）11 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.节选部分以“成长”为题，是基于小说中的男主人公孙少平而言的，非常 准确地概括了孙少平身上发生的种种变化。B.
38、孙少平进入县高中以后，经历了由拘谨自卑到自信的变化，这与他参与了 演戏和去黄原讲故事，见了世面不无关系。C.对于“气质”，尽管田晓霞与孙少平两个人都说不清楚该词的确切含义, 但两个人都知道这是一个称赞人的褒义词。D.在田晓霞的影响与帮助下，孙少平开始接触参考消息、，虽然他十分喜 欢该报，可惜每张报他几乎都没能够看完。12 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说描写人物间的对话，田晓霞的话语明显多于孙少平的，作者这样写意 在突出两人因出身不同而导致的性格差异。13 小说在塑造孙少平形象时既有正面描写，又有侧面描写，一些女同学用一 种异样的眼光。来看孙少平就属于侧面描写。C.
39、作者在表现孙少平的成长上使用了对比手法、读者可以从对比中感受到一个来自农村贫困家庭的高中生身上的蜕变。D.虽然田晓霞的父亲在节选部分中没有出场，但读者从字里行间不难读出这是一位深谙教育真谛的、相当开明的父亲。8 .小说中的田晓霞是一个怎样的形象？请结合文本简要分析。（6分）9 .孙少平“晚上做梦都梦见他和一只想吃他的老狼抱在一块厮打”，作者这 样写的用意是什么？请简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。永明十一年，孝文帝将迁都洛阳，思群臣不从，乃议大举伐齐，欲以胁众。 斋于明堂左阁，使太常卿王湛筮之，遇“革，帝曰：“
40、汤、武革命，顺乎天 而应乎人。言孰大焉。”群臣莫敢言。尚书、任城王拓跋澄曰：“今出师以征 未服，而得汤、武革命之象，未为全吉也。”帝厉声曰：“繇云大人虎变， 何言不吉？ ”澄曰：“陛下龙兴已久，何得今乃虎变！ 帝作色曰：“社稷我之 社稷，任城欲沮众邪！澄曰：“社稷虽为陛下之有，臣为社稷之臣，安可知危 而不言！”帝久之乃解，曰：“各言其志，夫亦何伤！ ”既还宫，召澄入见，逆 谓之曰：向者革圭卜，今当更与卿论之。明堂之忿，恐人人竞言，沮我大计， 故以声色怖文武耳，想识朕意。”因屏人谓澄曰：“今日之举，诚为不易。但国 家兴自朔土，徙居平城，此乃用武之地，非可文治。今将移风易俗，其道诚难。 朕欲因此迁
41、宅中原，卿以为何如？ ”澄曰：“陛下欲宅中土，以经略四海，此周、 汉之所以兴隆也。帝曰:“北人习常恋故，必将惊扰，奈何？”澄曰：“非常 之事，故非常人之所及。陛下断自圣心，彼亦何所能为。”帝曰：“任城，吾之 子房也。”六月丙戌，命作河桥，欲以济师。秋九月戊辰，魏主济河，庚午，至 洛阳。丙子，诏诸军前发。丁丑，帝戎服，执鞭乘马而出，群臣稽颠于马前。帝 曰：“庙算已定，大将军进，诸公更欲何云？ ”尚书李冲等曰：“今者之举，天 下所不愿，唯陛下欲之。臣不知陛下独行，竟何之也？臣等有其意而无其辞，敢 以死请。”帝曰：“今者兴发不小动而无成何以示后苟不南伐当迁都于此王公以 为何如欲迁者左不欲者右。”安定
42、王玉拓跋休等相帅如右，南安王拓跋桢进曰：“成大功者不谋于众，今陛下苟辍南伐之谋，迁都洛邑，此臣等之愿，苍生之 幸也。”群臣皆呼万岁。时旧人虽不愿内徙，而惮于南伐，无敢言者，遂定迁都 之计。（节选自通鉴纪事本末魏迁洛阳有删改）注旧人，指鲜卑族人。10.下列对文中画波浪线部分的断句（正确的一项是（3分）A.今者兴发/不小动而无成/何以示后/苟不南伐/当迁都于此/王公以为何如 /欲迁者左/不欲者右B.今者兴发不小/动而无成/何以示后/苟不南伐/当迁都/于此王公/以为何 如/欲迁者左/不欲者右C.今者兴发/不小动而无成/何以示后/苟不南伐/当迁都/于此王公/以为何 如/欲迁者左/不欲者右D.今者兴发不
43、小/动而无成/何以示后/苟不南伐/当迁都于此/王公以为何如 /欲迁者左不欲者右11 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A,明堂，中国古代最隆重的皇家礼制建筑之一，是古代帝王宣明政教的地 方，在此举行朝会、祭祀、选土等大典。B.筮：中国古代用善草占卦，或者灼烧龟甲或牛骨，辨视其裂纹以推断事情 吉凶。诗经-氓里有“尔卜尔筮”。C.武：周武王姬发，西周开国君主，周文王次子。他亲率大军于牧野之战灭 商，建都镐京，国号大周，谥号武王。D.稽颗：古代一种跪拜礼，屈膝下拜，以额触地，表示极度虔诚。出自仪 礼土丧礼：“主人哭拜，稽颠成踊”12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确
44、的一项是（3分）A.孝文帝想迁都到洛阳，担心大臣们不愿意听从，于是商议大举讨伐齐，想 借此胁迫大臣们南迁。B.对孝文帝商议大举讨伐齐之事，包括尚书、任城王拓跋澄在内，大臣们开始的时候并不支持。C.大臣们都知道孝文帝率兵伐齐的真正目的是想要迁都洛阳后，态度便全都 由阻止而改为支持了。D.鲜卑族人虽然不愿意迁都，但又害怕继续南伐，所以，没人再敢说话，迁 都计划最终得以确定。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）陛下欲宅中土，以经略四海，此周、汉之所以兴隆也。（4分）（2）非常之事，故非常人之所及。陛下断自圣心，彼亦何所能为。（4分）14 .孝文帝为什么在明堂上大动肝火呢？请简要概
45、括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成1516题。鹏鸽门天范成大休舞银貂小契丹，满堂宾客尽关山。从今姨姨盈盈处，谁复端端正正看。模泪易，写愁难。潇湘江上竹枝斑。碧云日暮无书寄，寥落烟中一雁寒。注此词为淳熙二年正月范成大离桂林赴成都就任时所作。小契丹: 契丹族的一种舞蹈。关山：边防关塞。姨姨盈盈；也写作“袅袅盈盈”，形 容舞姿摇曳美好。竹枝斑：相传舜南巡时，死于苍梧之野，舜的两个妃子泪下 沾竹，竹上遂成斑驳纹。15 .下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是（3分）A.筵席前歌舞正欢，歌舞本是能助兴的，但对于情意缠绵的人又往往会起到 相反的作用，因此，词人一开篇就说“休舞”。B. “尽关山”，点出送别者尽是他乡之客。又如滕王阁序“关山难越, 谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客”。C. “从今”两句设想从此以后谁还能认真欣赏这美妙舞姿呢？大有雨 霖铃中应是良辰好景虚设”的感喟。D.最后两句是写别后的相思。意思是说，日后我在寂寞的旅途中无法把自己写的书稿寄给友人了，只能空对那横空的孤雁。