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1、“小导游” 能不能说说你心中的南极是怎么样 的呢？南极卫星图自学目标1 正确的，流利的，有感情的朗读课文。正确的，流利的，有感情的朗读课文。知道人们为了保护南极那一片净土是怎么知道人们为了保护南极那一片净土是怎么做的，以及为什么那样做做的，以及为什么那样做?3保护环境，树立环保意识。保护环境，树立环保意识。自学任务一：自学任务一：以自己喜欢的方式读课文以自己喜欢的方式读课文 ，读准生字词语，读准生字词语 ，不漏字，不漏字， 不加字。不加字。你会做吗？美洲(zhu zu ) 自豪(ho ho) 属于(sh s ) 企鹅(q q) 惊扰(yo ro ) 限制(xin xin)塑料(s su) 贺卡
2、(k k) 照顾(g gu) 拍摄（sh s)自学任务二：自学任务二：大声朗读读课文，说说你知道了什么？大声朗读读课文，说说你知道了什么？自学任务三：自学任务三：默读课文，边读边想：为了使南极永远是一片净土，我们，船长卡地亚小姐分别是怎么做的？用横线画出来，他们为什么要这么做？用波浪线画出来，完成后在小组内交流自己的感受和看法。 告别南极，我们没有带走一块石告别南极，我们没有带走一块石头、一滴海水。头、一滴海水。 考察期间，每次登陆，船长反复考察期间，每次登陆，船长反复提醒：不要捡石头、不要挑逗企提醒：不要捡石头、不要挑逗企鹅、不要踩坏苔藓，否则不许上鹅、不要踩坏苔藓，否则不许上船。船。“小船
3、长”你能读一读吗?不要不要捡石头、捡石头、不要不要挑逗企鹅、挑逗企鹅、不要不要踩坏苔藓，否则不许上船。踩坏苔藓，否则不许上船。即使拍摄需要也即使拍摄需要也不允许不允许！否则将！否则将不允许不允许您您再上船再上船 旅客及前来考察的科学家在岛上旅客及前来考察的科学家在岛上走路都是悄悄的，惟恐惊扰了主走路都是悄悄的，惟恐惊扰了主人们悠然自得的生活。人们悠然自得的生活。 为我们驾驶小船的卡地亚小姐不为我们驾驶小船的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只掉入海顾风浪，执意去追赶那只掉入海里已经漂得很远的塑料袋，直到里已经漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。捞上来为止。大家为什么要这样做？大家为什么要这样做？ “南极属于全人类的，不能动南极南极属于全人类的，不能动南极的一石一水，一草一木！的一石一水，一草一木！”这已成这已成为所有到南极的人们的共识。为所有到南极的人们的共识。 南极仍然是一个童话世界！南极仍然是一个童话世界！ 保护南极生态环境已经成为人们自保护南极生态环境已经成为人们自觉行动。觉行动。 啊！南极，愿你永远是一片净土！啊！南极，愿你永远是一片净土！“环保小卫士”你能说说怎么保护你心中的那片净土吗？小结祝愿南极永远是一片净土，也祝愿我们心祝愿南极永远是一片净土，也祝愿我们心中的那方土地永远是一片净土，祝愿地中的那方土地永远是一片净土，祝愿地球的明天更美好！球的明天更美好！