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1、一单元植物复习一单元植物复习1.科学观察的基本方法有：（看）、（听）、（摸）、（量）、（闻）、（尝）、（问）等方法。2*.树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。 3.*哪些地方能找到小草：田地，路旁，果园，房前屋后等地方。4.植物的茎分为：木质茎和草质茎。像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎 。5、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有根、茎、叶、花、果实，都需要（水分）、（阳光）和（空气）。6*.大树和小草的主要不同之处：植物植株的高矮茎的粗细茎的质地寿命长短大树高粗木质茎长小草矮细草质茎短7. 如何做观察记录？观察
2、记录包括：观察时间，观察地点，小组成 员，观察内容记录。8.树的生长需要的条件：空气、阳光、适宜的温度、土壤和水。9.树的相同之处：都长在土壤中，都需要阳光、空气和水，都有根、茎、叶、花、果实。 10.树的不同之处：树冠有大小，茎有粗细，果实不一样，叶片不一样，树高矮不一样，生长的温度不一样。11.植物按生长的地方（或环境）不同分为：水生植物和陆生植物 。按茎的不同又分为木本植物和草本植物12.水生植物和陆生植物相同的地方：都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长都需要（水分），（阳光）和（空气）。13.水生植物和陆生植物不同的地方：水生植物生活在水里或水边，需要的水多，陆生植物生活在陆地
3、上，需要的水较少。14、水葫芦与金鱼藻的相同点：都是水生植物，都能繁殖后代，都是一年生绿色植物、需要阳光、水和空气。15*、陆生植物有：杨树、柳树、榆树、桑树、油菜，柏树松树、狗尾草。16*、水生植物有：芦苇、莲、水稻、水芋、浮萍、慈姑、布袋莲（水葫芦）、水花生、金鱼藻。17、我们怎样观察一棵大树呢？答：用眼睛看，用手摸，用鼻子闻、耳朵听等方式来观察。 18、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。 19、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉） 20*、判断是不是同种树叶的方法：看叶的形状，叶子的边缘，叶子的颜色，叶子的表面。主要看叶的形状21、植物的一生要经历
4、种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。22、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长发育、开花、结果23*、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 24*、大树也是有生命的 ，一生要经历：幼苗、小树、大树、老树、枯树。25、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）、（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。26*、水葫芦浮在水上的秘密？答：水葫芦里有气囊。27*、植物落叶的季节是秋天。 28、水葫芦与狗尾草的不同点：生长环境不同水葫芦是水生植物，狗尾草是陆生植物，形状不一样。29*、比较叶子大小的方
5、法：用尺子量叶子的长度与宽度。30*、新鲜的叶子与落叶相同点：形状和叶子结构相同。不同点：颜色不同、软硬不同、新鲜叶子有生命。落叶无生命31.叶形标本32*、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮和树叶的样子等来描述。33、我们怎样观察、描述一棵大树呢？答：用图画、拓印作记录、搜集实物标本贴在观察记录上。 第二单元第二单元 动物复习提纲动物复习提纲1、蜗牛利用（、蜗牛利用（腹足腹足）能在各种）能在各种物体上爬行。物体上爬行。2、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴阴暗）、（潮湿）暗）、（潮湿）的环境。的环境。3、蚯蚓身体由许多（、蚯蚓身体由许多（环节环节）构）构成，
6、身体上有成，身体上有（口）、（环（口）、（环带）、（肛门）。带）、（肛门）。蜗牛身体结构蜗牛身体结构后端后端口口环带环带体节体节肛门肛门前端前端蚯蚓的身体结构蚯蚓的身体结构蚂蚁的身体蚂蚁的身体4、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。5、蚂蚁的身体分为（、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、头）、（胸）、（腹）（腹）三部分，头部有三部分，头部有一对一对（触角触角），），六只（足）六只（足）都长在都长在胸上胸上。6、蚂蚁适应在（、蚂蚁适应在（陆地陆地）上生活。）上生活。7、蚂蚁的、蚂蚁的特点特点：生活在（：生活在（陆地陆地
7、）上，）上，身体有（身体有（头、胸、腹头、胸、腹）三节，长着）三节，长着六六只只（脚脚），），会运动会运动（爬行爬行），过着），过着（群居群居）生活，食物（）生活，食物（多样多样），会），会（繁殖后代繁殖后代）等。）等。8、金鱼的、金鱼的特点特点是：生活在（是：生活在（水水中），中），身体表面有（身体表面有（鳞片鳞片），用），用（鳍鳍）游泳，用（）游泳，用（鳃鳃）呼吸，吃）呼吸，吃（鱼食鱼食）和（）和（面包屑面包屑）等，会（）等，会（繁繁殖后代殖后代）等。）等。9、蚂蚁蚂蚁和和金鱼金鱼的的相同点相同点：都有：都有生生命命，会运动会运动，需要，需要食物食物维持生长，维持生长，会排泄废物会排泄废物
8、，会繁殖后代会繁殖后代等。等。金鱼的身体结构金鱼的身体结构10、蜗牛蜗牛遇到危险，遇到危险，身体缩进壳内身体缩进壳内，蚂蚁蚂蚁遇到危险，遇到危险，快速逃走快速逃走；蚯蚓蚯蚓遇遇到危险，到危险，缩成一团或逃走缩成一团或逃走；金鱼金鱼，游到安全的地方游到安全的地方。11、动物动物的的共同特点共同特点：生活在一定：生活在一定的（的（环境环境）里，会（）里，会（运动运动），需要），需要（食物、水食物、水），会（），会（排泄排泄），会对），会对外界刺激做出（外界刺激做出（反应反应），会（），会（生长生长发育发育），会（），会（繁殖后代繁殖后代）等）等。12、观察动物时观察动物时，我们应该注意，我们应该注
9、意些什么些什么?答：答：1 爱护小动物，不伤害它们；爱护小动物，不伤害它们；2 保持和保护动物的生存环境；保持和保护动物的生存环境；3 注意安全，不在有危险的地方活注意安全，不在有危险的地方活动。动。第三单元第三单元 材料复习提纲材料复习提纲 1、物体都是由、物体都是由一种一种（材料）或（材料）或多种多种（材料）做成的，我们的周（材料）做成的，我们的周围存在着围存在着许多许多不同种类不同种类的（材的（材料）。料）。 2、我们周围常见的材料有（、我们周围常见的材料有（木木头）、（砖瓦、陶瓷）、（纸）、头）、（砖瓦、陶瓷）、（纸）、（玻璃）、（金属）、（塑料）、（玻璃）、（金属）、（塑料）、（橡胶
10、（橡胶）等。）等。3、用适当的词语描述、用适当的词语描述木头木头：（黄白色，表面有纹路，削得动，黄白色，表面有纹路，削得动，锯了以后有锯末，能浮在水锯了以后有锯末，能浮在水上上）4、金属的特性：（、金属的特性：（坚硬）、坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（导电）、（吸水（易传热）、（导电）、（吸水性差）性差）等。等。5、柔韧性柔韧性是指物体在是指物体在受力变形受力变形后后（不易折断不易折断）的性质。）的性质。描述材料描述材料性质性质可用，可用，硬度、柔韧性、吸水硬度、柔韧性、吸水性性和在和在水中水中的的沉浮能力沉浮能力等。等。6、塑料塑料的特性：具
11、有（的特性：具有（柔韧性柔韧性）、）、（不导电）、（不导热）、（吸不导电）、（不导热）、（吸水性差）、（质轻）、（可重复水性差）、（质轻）、（可重复利用）利用）等。等。7、木头的特性木头的特性：（：（质轻）、（比质轻）、（比较软）、（可燃烧）、（容易加较软）、（可燃烧）、（容易加工）、（能浮在水上）、（不导电）工）、（能浮在水上）、（不导电）（不易传热）（不易传热）等。等。8、砖瓦砖瓦的主要的主要用途用途是（是（造房子），造房子），陶瓷陶瓷的主要的主要用途用途是（是（做生活用品）。做生活用品）。9、砖瓦砖瓦是用（是用（黏土黏土）烧制而）烧制而成的。成的。10、陶瓷陶瓷是用一种（是用一种（特殊的
12、黏特殊的黏土土）烧制而成的。）烧制而成的。11、我们使用的材料、我们使用的材料有的是天然有的是天然材料材料，像，像（木头）、（黏土）、（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）（棉花）、（牛皮）等。等。有的是有的是人工制造的材料人工制造的材料，像（，像（金属）、金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等等。有的有的材料可以材料可以回收再利用回收再利用，有的有的却却不能不能。12、我们应该、我们应该怎样合理使用材料怎样合理使用材料，减少对（环境）的破坏？减少对（环境）的破坏？答：答： 尽量尽量使用使用可回收利用可回收利用的材料，的材料，其次，在使用过程中产生的其次，在使用过程
13、中产生的废料废料，要回收要回收。第四单元第四单元 水和空气复习提纲水和空气复习提纲 1、物质可以分为（、物质可以分为（固体）、固体）、（液体）、（气体）（液体）、（气体）三类，他三类，他们之间的们之间的区别区别：固体固体有固定的有固定的（形状），（形状），液体和气体液体和气体没有没有固固定的（形状定的（形状）。）。2、水水是一种是一种没有（颜色）、没没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）（透明）、会（流动）的的液体液体。 3、地球表面有、地球表面有百分之七十左右百分之七十左右的的面面积被（水）覆盖着。积被（水）覆盖着。4、水是生命的源泉。（、水
14、是生命的源泉。（植物）、植物）、（动物）和（人类）（动物）和（人类）都离不开都离不开水。水。5、水的用途很多。（、水的用途很多。（工业工业）生）生产、（产、（农业农业）生产和（）生产和（人类人类）的生活都要用水。的生活都要用水。6、水水和和食用油食用油相比，在（相比，在（颜颜色）、（气味）、（透明度）、色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）（重量）等方面等方面有差异有差异，但它们，但它们都会（流动都会（流动）、）、没有固定的（形没有固定的（形状）。状）。7、液体都会流动，流动的快液体都会流动，流动的快慢受到（慢受到（黏度黏度）的影响。的影响。8
15、、液体具有一定的体积，液、液体具有一定的体积，液体的体的体积是可以（体积是可以（测量测量）的。的。9、量筒量筒是一个是一个有刻度有刻度的玻璃的玻璃筒，专门用来（筒，专门用来（测量液体测量液体）的的多少或体积多少或体积。10、液体、液体体积的单位体积的单位是（是（毫升毫升）。）。11、使用、使用量筒量筒测量液体体积时，测量液体体积时，需要注意以下需要注意以下两点两点：（：（1）量筒）量筒必须放（必须放（平稳平稳）。（）。（2）读数时，）读数时，视线要与视线要与量筒内液体的（量筒内液体的（凹液面凹液面）的的最低处最低处保持（保持（水平水平），然后读），然后读出液体的出液体的体积数体积数。12、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。作业本47页维恩图13、空气占据（空间），空气可以被（压缩），被压缩的空气有（弹性）。空气有（重量）。风是（空气）流动形成的14、空气是存在于我们周围的、空气是存在于我们周围的一种（一种（物质物质），可以被我们），可以被我们（感知感知 ）