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1、12 *想别人没想到的想别人没想到的学习目标：1有感情的朗读课文，了解课文内容。2默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画家的称赞。3联系生活实际，培养“想别人没想到的”创新意识。初读课文 v（1）自由读课文，读准字音。v（2）画出生字词，同桌合作，识记字形，理解词意。v（3）课文讲了一件什么事？v（4）不理解的地方作上记号，与同桌讨论解决识字v召(zho)集 v 骆(lu) 驼(tuo) v连绵(min)起伏(f) v若(ru)隐若现 v恰(qi)好 反馈交流反馈交流 画师让三个徒弟画师让三个徒弟 ， 看看谁谁 。大徒弟。大徒弟 ， 二徒弟二徒弟 ，而三徒弟，而三徒弟 ，却得到了画师的高度赞扬
2、。却得到了画师的高度赞扬。分组讨论 v（1）三个徒弟的画分别是什么样的？v（2）你觉得谁画得最棒？为什么？v（3）从三个徒弟的画中，你体会到什么？ 大大徒弟用徒弟用细笔细笔 地地在纸上在纸上画画满了满了 的的骆驼。画完以后，骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。他很得意，以为自己画得最多。密密麻麻密密麻麻很小很小很小很小 二二徒弟想：纸只有这么大，要画徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他是他 画了画了 骆驼骆驼的头。他画的果然的头。他画的果然比大徒弟多。比大徒弟多。许许多多许许多多 小小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，徒弟只画了几条弯弯曲曲的
3、线，表示连绵不断的表示连绵不断的山峰，山峰， 骆驼骆驼从山从山中走出中走出来，来， 骆驼骆驼只露出脑袋和只露出脑袋和半截脖子。半截脖子。一只一只另一只另一只 画师看了看他俩的画，没有露出满意画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。住点头称赞。 这三幅图明明是大徒弟和这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟画的画却满意，而对小徒弟画的画却点头称赞呢？点头称赞呢？为什么这幅画最好？为什么这幅画最好？返回 你们看这幅画，画上你们看这幅画
4、，画上虽然虽然只有两骆驼，只有两骆驼，但但它它们在们在连绵起伏连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也的群山里走着，若隐若现，谁也说说不清不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好恰好表明表明有数不尽的骆驼吗？有数不尽的骆驼吗？若隐若现在思考问题的时候不能在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，思考，要有创新意识，想别人没想到的。想别人没想到的。v只要只要肯动脑筋，大胆创新，肯动脑筋，大胆创新，就就会会有很多新发现，有很多新发现，就会就会有意想有意想不到的收获。所以，在今后的不到的收获。所以，
5、在今后的学习、生活中，我们也要多动学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有脑筋，做一个有创新精神创新精神的孩的孩子。子。 说说你有没有说说你有没有想到过别人没想想到过别人没想到的事。到的事。试一试：怎样画深山藏古寺v 好几百年前好几百年前,有个皇帝有个皇帝,非常喜欢作画非常喜欢作画,为此为此,它它还设立了一个御画院还设立了一个御画院, 集中了国内顶级画家集中了国内顶级画家. v 有一次有一次,他想试一试画家们高下优劣他想试一试画家们高下优劣,就出了就出了一个题目叫一个题目叫“深山藏古寺深山藏古寺”，要他们分头作，要他们分头作画，来表达这个意思。画家们饺尽脑汁，争画，来表达这个意思。画家们饺尽脑
6、汁，争锋斗雄，寻求最理想的角度，以表示这个主锋斗雄，寻求最理想的角度，以表示这个主题。题。v 同学们，如果你是画家，你会怎样画呢？同学们，如果你是画家，你会怎样画呢？ 隐隐约约的落出一个寺角v一个画家，画了重重叠叠的山峦，高矗入云的参天大树，林荫深处，隐隐约约的落出一个寺角；又一个画家，画了一个和尚，奔走于深山丛林道中。只有一个画家，画了一座山，山腰中有一个老和尚挑着一付水桶，到山间的激流中去担水。v 到了揭榜那天，第三幅画却被列为佳品，大家围着欣赏，并且同声称赞不绝画面中露出寺庙一角，便不是深山所藏了，藏应该是看不见的；一个和尚在奔走，也可以解释是云游或在赶路，不能说明山中有寺。v 此画列为
7、上品，因为深得题意，“藏”字，通过到山间去挑水的老和尚，清楚的点出；深山有古寺。绘绘“香香” 宋太祖赵匡胤开国以后，宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的考画来取仕。有一年，考画的内容是内容是“踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香。”这里的这里的“花花”、“归来归来”、“马蹄马蹄”都好表现，唯有都好表现，唯有“香香”是无形的东西，用画很难表现，是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。这就得让考生们动一动脑筋了。传传“香香” 有的画是骑马人踏春归来，手有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；里捏一枝花； 有的还在有的还在马蹄上画
8、上马蹄上画上沾着的几片沾着的几片花瓣。花瓣。 只有一位考生画只有一位考生画了几只了几只蝴蝶蝴蝶绕着马绕着马蹄翻飞。显然是马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，官见了十分欣喜，当众表扬了他。当众表扬了他。总结v只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。 1.摘抄好词好句，复述课文摘抄好词好句，复述课文内容。（必做）内容。（必做）2.试着在一张白纸上画出最试着在一张白纸上画出最多的花。多的花。3.在一张白纸上，看谁画的在一张白纸上，看谁画的骆驼骆驼大大。（二选一）（二选一）