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1、因数与倍数的整理和复习因数与倍数的整理和复习武鸣县陆斡镇陆斡小学武鸣县陆斡镇陆斡小学 覃丽萍覃丽萍复复 习习 目目 标标1.1.掌握因数和倍数的有关概念，明掌握因数和倍数的有关概念，明确概念之间的区别与联系。确概念之间的区别与联系。2.2.学会分类整理的方法。学会分类整理的方法。3.3.学会构建学会构建“因数与倍数因数与倍数”知识网。知识网。整整 理理 方方 法法 1.1.可以用集合图、连线、大括号、可以用集合图、连线、大括号、等形式整理，或者用自己喜欢的等形式整理，或者用自己喜欢的其他方式进行整理。其他方式进行整理。2.2.有条理、能够体现知识间的联有条理、能够体现知识间的联系和区别。系和区
2、别。3.3.说这样整理的理由。说这样整理的理由。因数与倍数的知识网因数与倍数的知识网因数和倍数因数和倍数因因数数质数质数： 只有两个因数的数（只有两个因数的数（1和本身）和本身）合合数数：至少有三个因数的数至少有三个因数的数倍倍数数2的倍数的特征的倍数的特征奇数奇数：个位上是个位上是1、3、5、7或或9的整数的整数偶数偶数： 个位上是个位上是2、4、6、8或或0的整数的整数3的倍数的特征：的倍数的特征：5的倍数的特征：的倍数的特征：各位上的数加起来各位上的数加起来是是3的倍数的整的倍数的整数数个位是个位是0或或5的整数的整数一、一、 我能说我能说 1.1.你能说谁是谁的倍数，谁是谁你能说谁是谁
3、的倍数，谁是谁的因数吗？的因数吗？ 24 3 18 6 824 3 18 6 8一、一、 我能说我能说2.2.下面的数下面的数 56 79 195 204 31 8356 79 195 204 31 83 （1 1）哪些数是哪些数是2 2的倍数？的倍数？（2 2）哪些数是哪些数是3 3的倍数？的倍数？（3 3）哪些数是哪些数是5 5的倍数？的倍数？（4 4）哪些数是质数？哪些数是质数？（5 5）哪些数是合数？哪些数是合数？（6 6）哪些数是奇数？哪些数是奇数？（7 7）哪些数是偶数？哪些数是偶数？说一说你是怎样判断的。说一说你是怎样判断的。二、二、 我能写我能写你能写出下面各数的倍数和因你能写
4、出下面各数的倍数和因数吗？数吗？( (倍数从小到大写倍数从小到大写3 3个个) )因数因数倍数倍数671822三、三、 我能填我能填2.2.在下面在下面 的里填上合适的数字的里填上合适的数字（1 1）3 3 是偶数。是偶数。（2 2）70 70 是是5 5的倍数。的倍数。（3 3）42 42 是是3 3的倍数。的倍数。（4 4）3 36 6是是3 3的倍数，的倍数，里最大填里最大填（ ）。）。 （5 5）84 84 是是2 2、3 3、5 5的倍数。的倍数。 四、四、 我能判断并能说理由我能判断并能说理由1.1.因为因为27273=93=9，所以，所以2727是倍数，是倍数，9 9和和3 3都
5、是因数。都是因数。 （ ）2.2.一个自然数越大，它的因数个数一个自然数越大，它的因数个数越多。越多。 （ ）3.3.20102010既是既是2 2的倍数又是的倍数又是3 3的倍数的倍数。 （ ）4.4.个位是个位是3 3、6 6、9 9的数都是的数都是3 3的倍数的倍数 （ ） 五、五、 我会精选我会精选将正确答案的序号填在括号里将正确答案的序号填在括号里1.1.3 3的倍数是（的倍数是（ ）合数合数 质质数数 可能是合数也可能是质数可能是合数也可能是质数2.2.1111和和2 2都是（都是（ ）合数合数 质数质数 奇数奇数 偶数偶数3.3.2 2是（是（ ），但不是（），但不是（ ）。）。合数合数 质数质数 偶数偶数六、六、 我能解决问题我能解决问题 重阳节这天，假日小队的同学重阳节这天，假日小队的同学去慰问老人。他们带了去慰问老人。他们带了1616个鸭梨，个鸭梨，2424个香蕉，个香蕉，3232个苹果，用这些果品，个苹果，用这些果品，最多可分成多少份同样的礼物（要最多可分成多少份同样的礼物（要求苹果，香蕉，鸭梨的个数分别相求苹果，香蕉，鸭梨的个数分别相同）在每份礼物中，苹果，香蕉，同）在每份礼物中，苹果，香蕉，鸭梨各是多少个？鸭梨各是多少个？