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1、第3节 动能和势能第十一章 功和机械能义 务 教 育 教 科 书物理 八年级 下册（人教版）作 者：山东省青岛第二十八中学 孔凡玲1、流动的水、流动的水2、弯曲的撑杆、弯曲的撑杆3、转动的风车、转动的风车4、举起的夯、举起的夯5、拉开的弓、拉开的弓6、被举高的重锤、被举高的重锤动能：物体由于运动而具有的能。动能：物体由于运动而具有的能。势能势能重力势能：高处物体所具有的能。重力势能：高处物体所具有的能。弹性势能：物体由于发生弹性形变弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。而具有的能。1、以下物体具有动能的是（、以下物体具有动能的是（ ）；具有）；具有重力势能的是（重力势能的是（ ）；具有弹性
2、势能的是）；具有弹性势能的是（ ）。）。A.空中飞行的铅球空中飞行的铅球 B.草地上滚动的足球草地上滚动的足球C.阳台上的花盆阳台上的花盆 D.风风E.下落的瀑布下落的瀑布 F.压弯的钢尺压弯的钢尺G.放在山顶上的石头放在山顶上的石头 H.空中飞行的战斗机空中飞行的战斗机I.挂在墙上的钟表挂在墙上的钟表 2、下列现象中利用了物体的重力势能的是：、下列现象中利用了物体的重力势能的是： A.植物进行光合作用植物进行光合作用 B.电灯照明电灯照明 C.干电池对外供电干电池对外供电 D.水电站发电水电站发电1、研究动能与研究动能与速度速度的关系时：的关系时：保持保持 不变，改变不变，改变 。质量质量速
3、度速度2、怎样、怎样体现动能体现动能的大小？的大小？3、研究动能与、研究动能与质量质量的关系呢？的关系呢？实验设计方案：实验设计方案：器材：器材：装置：装置：步骤：步骤：记录记录数据数据表格：表格： 课堂探究报告课堂探究报告 探究课题：探究课题： 。 猜想：当猜想：当 一定时一定时 ， 。 设计实验（讨论）设计实验（讨论） 进行实验（口述）进行实验（口述） 设计记录数据表格：设计记录数据表格：实验次数实验次数 1 23 归纳结论：归纳结论： 。 1、在、在质量质量一定时，物体速度一定时，物体速度越大越大，动能动能越大。越大。2、在在速度速度一定时，物体质量一定时，物体质量越大越大，动能动能越大
4、。越大。提出问题提出问题猜猜 想想 设计设计 实验实验进行进行 实验实验 得出得出 结论结论形成形成 假说假说1、关于载重卡车和小轿车的动能，下列说、关于载重卡车和小轿车的动能，下列说法错误的是：法错误的是： （ ） A、同样速度行驶的载重卡车比小轿车动能大同样速度行驶的载重卡车比小轿车动能大B、载重卡车的动能一定比小轿车动能大、载重卡车的动能一定比小轿车动能大C、载重卡车的动能可能和小轿车动能相等、载重卡车的动能可能和小轿车动能相等 D、载重卡车的动能可能比小轿车动能、载重卡车的动能可能比小轿车动能小完成实验后要交流：完成实验后要交流： 1、所选用的、所选用的器材器材 2、实验、实验做法做法
5、和看到的和看到的现象现象 3、得出的、得出的结论结论1、在物体、在物体质量质量一定时，被举得一定时，被举得越高越高，重力势能，重力势能越大。越大。2、在物体所在、在物体所在高度高度一定时，质一定时，质量量越大越大，重力势能，重力势能越大。越大。1、关于物体的重力势能，下列说法正确的是：、关于物体的重力势能，下列说法正确的是：A、山顶的石头比山腰的石头重力势能小、山顶的石头比山腰的石头重力势能小B、山顶的石头比山腰的石头重力势能大、山顶的石头比山腰的石头重力势能大C、山顶与山腰的石头重力势能可能相等、山顶与山腰的石头重力势能可能相等D、山顶与山腰的石头重力势能一定相等、山顶与山腰的石头重力势能一定相等 分析物体具有什么能分析物体具有什么能 我还想知道我还想知道：1、为什么要对城市街道上对不、为什么要对城市街道上对不同车辆车速进行限制？同车辆车速进行限制？2、影响动能大小的因素有质量、影响动能大小的因素有质量和速度，谁的影响更大？和速度，谁的影响更大？