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1、关于初中化学人教版第三单元课题元素现在学习的是第1页，共34页相对原子质量：相对原子质量：以以一种碳原子一种碳原子质量的质量的1/121/12为标准为标准, ,其他其他原子的质量跟它相比较所得到的原子的质量跟它相比较所得到的比比。 这种碳原子叫做碳这种碳原子叫做碳12,12,是指原子核内含有是指原子核内含有和和的碳原子。的碳原子。 这说明是不是还有这说明是不是还有其它的其它的碳原子呢？碳原子呢？现在学习的是第2页，共34页质子数质子数中子数中子数碳原子碳原子A A6 66 6碳原子碳原子B B6 67 7碳原子碳原子C C6 68 8从表格中你发现了什么从表格中你发现了什么 规律规律 ？碳碳元
2、元素素质子数质子数中子数中子数氧原子氧原子A A8 88 8氧原子氧原子B B8 89 9氧原子氧原子C C8 81010氧氧元元素素你能总结出你能总结出元素元素的定义吗？的定义吗？讨论交流讨论交流现在学习的是第3页，共34页问题：问题：区分区分氧氧元素和元素和碳元素碳元素元素关键看什么？元素关键看什么？看：看：核电荷数核电荷数或或质子数质子数。一、元素一、元素、定义：、定义： 是是质子数质子数（即（即核电荷数）核电荷数）相同相同的的一类一类原子原子的总称。的总称。因此，不同种元素的因此，不同种元素的本质区别本质区别是：是： 质子数（核电荷数）不同。质子数（核电荷数）不同。即：即：质子数（核电
3、荷数）决定元素种类质子数（核电荷数）决定元素种类现在学习的是第4页，共34页氧化汞氧化汞 水水 氧气氧气 HgO H2OO2CO2二氧化碳二氧化碳 汞原子和汞原子和氧氧原子原子氧氧原子原子氢原子和氢原子和氧氧原子原子碳原子和碳原子和氧氧原子原子思考：它们分子中都含什么相同原子思考：它们分子中都含什么相同原子?分子分子现在学习的是第5页，共34页 把把质子数质子数为为8（即（即核电荷数核电荷数为为8）的所有的氧原）的所有的氧原子子氧气、水、二氧化碳、氧化汞中都有氧元素氧气、水、二氧化碳、氧化汞中都有氧元素 HgO O2H2OCO2质子数质子数为为1的所有氢原子统称为的所有氢原子统称为氢元素氢元素
4、质子数质子数为为6的所有的碳原子统称为的所有的碳原子统称为碳元素碳元素 判断某两个原子是否为同种元素的判断某两个原子是否为同种元素的依据依据是什么？是什么？质子数（核电荷数）质子数（核电荷数）相同，元素相同相同，元素相同质子数（核电荷数）质子数（核电荷数）不同，元素不同不同，元素不同统称为统称为氧元素氧元素现在学习的是第6页，共34页2.2.元素的特点：元素的特点：元素：元素：是一个是一个宏观宏观概念概念元素只讲种类，不讲个数。元素只讲种类，不讲个数。例：例：KMnO4是由钾、锰、氧是由钾、锰、氧三种三种元素组成元素组成 KMnO4是由是由一个一个钾元素、钾元素、一个一个锰元素、锰元素、四四个
5、个氧元素组成氧元素组成现在学习的是第7页，共34页元素原子区别宏观宏观概念,只讲种类,不讲个数是微观微观概念，既讲种类，又讲个数。适应范围应用实应用实例例描述物质由元素组成。组成。描述分子由原子构成构成或某些物质由原子构成构成水是由氢元素和氧元素组成的。一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；铁是由铁原子构成的。元素是一类原子的总称，原子和元素是个体和总体的关系。元素是一类原子的总称，原子和元素是个体和总体的关系。化化学反应中元素种类不变，原子种类和个数也不变。学反应中元素种类不变，原子种类和个数也不变。联系联系3、元素与原子的区别、元素与原子的区别现在学习的是第8页，共34页思考：思考：
6、化学反应前后，分子变化了吗？原子变化了吗？元素变化了吗？分子分子的种类的种类 ，原子的种类原子的种类 。元素的种类元素的种类 ，物质的种类物质的种类 。改变改变不变不变不变不变改变改变现在学习的是第9页，共34页4.4.化学反应前后，原子的种类不变，元素种类化学反应前后，原子的种类不变，元素种类不变。不变。问题：问题：某物质隔绝空气加热后，生成氧气和氯化钾，从而推断该化合物含有哪些元素？O2KCl含含K、Cl、O元素元素现在学习的是第10页，共34页 蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳。由此可蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳。由此可以推测出蜡烛肯定含有哪些化学元素？以推测出蜡烛肯定含有哪些化学元素？石蜡石蜡
7、 + 氧气氧气 水水 + 二氧化碳二氧化碳点燃点燃（O2）（H2O）（CO2）碳元素、氢元素；碳元素、氢元素；可能可能含有氧元素元素含有氧元素元素现在学习的是第11页，共34页按按质量质量计，各种元素在地壳里的含量差别很大，如计，各种元素在地壳里的含量差别很大，如图所示。地壳里图所示。地壳里氧、硅、铝、铁氧、硅、铝、铁的含量相对较多。的含量相对较多。地壳中元地壳中元素的含量素的含量记忆方法：氧硅铝，我铁了心。记忆方法：氧硅铝，我铁了心。 （养闺女，我铁了心）（养闺女，我铁了心）现在学习的是第12页，共34页5、地壳中含量前四位的元素：、地壳中含量前四位的元素：氧、硅、铝、铁氧、硅、铝、铁空气中
8、含量最多的元素：空气中含量最多的元素：氮氮海水中含量前四位的元素：海水中含量前四位的元素：氧、氢、氯、钠氧、氢、氯、钠生物细胞中含量前四位的元生物细胞中含量前四位的元 素：素：氧、碳、氢、氮氧、碳、氢、氮 现在学习的是第13页，共34页你能猜出是哪种元素？你能猜出是哪种元素？ 地壳中含量最多的元素地壳中含量最多的元素 地壳中含量最多的金属元素地壳中含量最多的金属元素 空气中最多的元素空气中最多的元素 生物体细胞中含量最多的元素生物体细胞中含量最多的元素氧氧氧氧氮氮铝铝现在学习的是第14页，共34页想一想想一想以上的“钙”、“锌” 指的是什么？缺缺“钙钙”吃什么好？吃什么好？现在学习的是第15页
9、，共34页指钙元素指钙元素现在学习的是第16页，共34页药品中各元素的含量药品中各元素的含量拓宽视野拓宽视野元素元素现在学习的是第17页，共34页二、物质的构成（分子、原子、离子）二、物质的构成（分子、原子、离子）由分子直接构成的物质：由分子直接构成的物质：大多数的物质大多数的物质直接由原子直接由原子构成的物质构成的物质金属单质金属单质 如如Fe、Cu、Al固态非金属单质固态非金属单质 如如C、P、S稀有气体单质稀有气体单质 如如He、Ne、Ar由离子直接构成的物质：由离子直接构成的物质：由金属元素和非金属由金属元素和非金属元素结合形成的化合物元素结合形成的化合物现在学习的是第18页，共34页
10、外国人可能不认识汉字为了书写和交流方便，使用国际统一的符号！为了书写和交流方便，使用国际统一的符号！三三.元素符号元素符号现在学习的是第19页，共34页1.元素符号采用的是元素符号采用的是拉丁文名称的第一拉丁文名称的第一个字母（大写）个字母（大写）。2.书写原则：书写原则：第一个字母要大写，第第一个字母要大写，第二二个字母要个字母要小写小写O C H N S 氧碳氢氮硫氧碳氢氮硫Fe Cu Al Mg Hg铁铜铝镁铁铜铝镁 汞汞一大二小！一大二小！现在学习的是第20页，共34页3 3、元素符号表示的意义、元素符号表示的意义表示表示一种元素一种元素表示这种元素的表示这种元素的一个原子一个原子如如
11、N既表示氮元素，又表示一个氮原子。既表示氮元素，又表示一个氮原子。对于由原子直接构成的物质，元素符号对于由原子直接构成的物质，元素符号还可以表示还可以表示这种物质这种物质 如金属元素（如金属元素（Na，Fe，Cu等）、稀有气体元素等）、稀有气体元素（He，Ne, Ar等）、等）、 固态非金属元素（固态非金属元素（C，S，P等）。等）。现在学习的是第21页，共34页元素的分类元素的分类碳磷硫硅碘溴氢氧氮氟氯（ “气气”字头）字头）氦氖氩氪氦氖氩氪 “钅钅”字旁字旁，（汞除外，（汞除外，“水银水银”）金属金属元素元素非金非金属元素属元素固态非金属：固态非金属： (“(“石石”字旁）字旁）液态非金属
12、液态非金属（“氵氵”字旁）字旁）气态非金属气态非金属（ “气气”字头字头）稀有气稀有气体元素体元素4.元素分类元素分类也是气态非金属元素也是气态非金属元素现在学习的是第22页，共34页练习练习1、将下列写错的元素符号加以改正、将下列写错的元素符号加以改正铜CU 锌ZN 银AG 锰mN 钙cACuZnAgMnCa一大二小！一大二小！现在学习的是第23页，共34页2、元素符号表示的意义、元素符号表示的意义Fe现在学习的是第24页，共34页（2 2）符号）符号H H、2H2H表示的意义？表示的意义？注意：元素符号前有数字只表示微观的意义注意：元素符号前有数字只表示微观的意义(几个几个某原子某原子)，
13、不表示宏观意义，不表示宏观意义(某元素某元素)。H：表示氢元素；表示氢元素；表示一个氢原子表示一个氢原子2H：表示表示2个氢原子个氢原子现在学习的是第25页，共34页想一想：想一想：（1）元素符号）元素符号N、Cu、Ne、S表示的意义？表示的意义？CuN表示氮元素表示氮元素一个氮原子一个氮原子表示铜元素表示铜元素一个铜原子一个铜原子Ne表示氖元素表示氖元素表示一个氖原子表示一个氖原子S表示硫元素表示硫元素表示一个硫原子表示一个硫原子表示铜这种物质表示铜这种物质表示氖气表示氖气表示硫这种物质表示硫这种物质现在学习的是第26页，共34页超级市场里有成百上千种商品，为了便于顾客选超级市场里有成百上千
14、种商品，为了便于顾客选购，必须分门别类、有序地摆放。购，必须分门别类、有序地摆放。现在学习的是第27页，共34页现在学习的是第28页，共34页四四.元素周期表元素周期表的结构简介（门捷列夫）的结构简介（门捷列夫）元素周期表共有元素周期表共有7 7个横行，个横行，1818个纵行。个纵行。1 1、周期：、周期： 7 7个横行个横行每一个横行叫一个周期，共每一个横行叫一个周期，共7 7个周期个周期 2 2、族、族1818个纵行个纵行每一个纵行叫一个族每一个纵行叫一个族 （其中（其中8 8，9 9，1010三个纵行共同组成一个族）三个纵行共同组成一个族）现在学习的是第29页，共34页 4元素周期表提供
15、的信息元素周期表提供的信息:3原子序数原子序数：为了便于查找，元素周期表按元素原：为了便于查找，元素周期表按元素原子核子核 电荷数递增的顺序给元素编了号，叫做电荷数递增的顺序给元素编了号，叫做原子序原子序数数。原子序数原子序数与与元素原子核电荷数元素原子核电荷数在在数值数值上相同。上相同。所以对于原子而言有如下关系式所以对于原子而言有如下关系式：原子序数核电荷数核内质子数核外电子数原子序数核电荷数核内质子数核外电子数现在学习的是第30页，共34页“宏观宏观”与与“微观微观”的区别和联系的区别和联系（1）元素是宏观概念，只有）元素是宏观概念，只有种类种类之分，没有之分，没有数数量量之别。在讨论物
16、质的组成时，一般用之别。在讨论物质的组成时，一般用“某某物某某物质由什么元素组成质由什么元素组成”来描述。当讨论物质的微观来描述。当讨论物质的微观结构时，一般用结构时，一般用“某某物质由什么分子（或原子、某某物质由什么分子（或原子、离子）构成离子）构成”；“某某分子是由多少个某原子构某某分子是由多少个某原子构成的成的”。一般。一般“元素与组成元素与组成”匹配，而匹配，而“分子分子或原子与构成或原子与构成”匹配。匹配。（2）注意物质的描述过程中：）注意物质的描述过程中：“宏观与宏观宏观与宏观”，“微观与微观微观与微观”对应。对应。现在学习的是第31页，共34页思考题：1、地壳中含量最多的元素 ；
17、2、地壳中含量最多的金属元素 ；3、地壳中含量最多有非金属元素 ；4、空气中含量最多的元素 ；5、生物细胞中含量最多的元素 ；6.海水中含量最多的元素 . 现在学习的是第32页，共34页1 1、说说下列符号的意义、说说下列符号的意义2 2、用符号和数字表达含义、用符号和数字表达含义5 5个氧原子：个氧原子： 2 2个铜原子：个铜原子：氮元素氮元素 ： 3 3个磷原子：个磷原子：5O2CuN3P Cl Cl ：2N2N：2Mg2Mg：nSnS：练习：练习：氯元素、一个氯原子氯元素、一个氯原子2 2个氮原子个氮原子2 2个镁原子个镁原子n n个硫原子个硫原子现在学习的是第33页，共34页感谢大家观看8/21/2022现在学习的是第34页，共34页