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1、关于初中化学燃烧和灭火现在学习的是第1页，共48页现在学习的是第2页，共48页现在学习的是第3页，共48页现在学习的是第4页，共48页 燃烧带燃烧带来的灾来的灾害。害。燃烧带来的灾难！现在学习的是第5页，共48页燃烧和灭火现在学习的是第6页，共48页一、燃烧的定义一、燃烧的定义 通常所说的燃烧是指通常所说的燃烧是指可燃物可燃物跟跟空气中的空气中的氧气氧气发生的一种发光发生的一种发光、发热的剧烈的、发热的剧烈的氧化反应氧化反应。现在学习的是第7页，共48页现在学习的是第8页，共48页结论一：燃烧与物质的本性有关！结论一：燃烧与物质的本性有关！现在学习的是第9页，共48页结论二：可燃物的燃烧需要氧
2、气！结论二：可燃物的燃烧需要氧气！现在学习的是第10页，共48页结论三：可燃物的燃烧还必须达到燃烧所需要的最低结论三：可燃物的燃烧还必须达到燃烧所需要的最低温度，称之为温度，称之为“着火点着火点”。现在学习的是第11页，共48页通常状况下一些可燃物的着通常状况下一些可燃物的着 火点火点物质物质着火点着火点/白磷白磷40红磷红磷240木材木材250-330乙醇乙醇558无烟煤无烟煤700-750 可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。就是着火点。 着火点是物质的一种着火点是物质的一种固有属性固有属性，不同物质的着，不同物质的着火点是不同的。火点是不同
3、的。现在学习的是第12页，共48页实验现象实验现象实验结论实验结论实验一实验一酒精燃烧起来，而水不酒精燃烧起来，而水不能燃烧。能燃烧。 酒精易燃，水不能燃烧，所酒精易燃，水不能燃烧，所以燃烧的条件之一就是需要以燃烧的条件之一就是需要可燃物可燃物实验二实验二用烧杯罩住的蜡烛慢慢用烧杯罩住的蜡烛慢慢熄灭，另一支蜡烛正常熄灭，另一支蜡烛正常燃烧。燃烧。 随着蜡烛的燃烧，会不断消随着蜡烛的燃烧，会不断消耗氧气，当氧气耗尽，蜡烛耗氧气，当氧气耗尽，蜡烛就熄灭，所以燃烧的条件之就熄灭，所以燃烧的条件之二就是需要有二就是需要有充足的氧气充足的氧气 实验三实验三小木条很快就被点燃小木条很快就被点燃小煤块没有明
4、显的变化小煤块没有明显的变化 小木条和煤块的着火点不同，小木条和煤块的着火点不同，小木条的着火点较煤块的低，小木条的着火点较煤块的低，所以燃烧的条件之三就是温所以燃烧的条件之三就是温度要达到度要达到着火点着火点 现在学习的是第13页，共48页现在学习的是第14页，共48页白磷白磷红红磷磷白白磷磷铜铜片片热水热水(90)物质物质具备的具备的条件条件现象现象1铜片上铜片上的白磷的白磷可燃物可燃物温度温度氧气氧气2水中的水中的白磷白磷3铜片上铜片上的红磷的红磷可燃物可燃物温度温度可燃物可燃物氧气氧气提示：红磷的着火点为红磷的着火点为240度左右，而白磷的度左右，而白磷的着火点只有着火点只有40度左右
5、度左右现在学习的是第15页，共48页物质物质具备的具备的条件条件现现象象1铜片上铜片上的白磷的白磷2水中的水中的白磷白磷3铜片上铜片上的红磷的红磷可燃物可燃物温度温度氧气氧气可燃物可燃物温度温度可燃物可燃物氧气氧气白磷白磷红磷红磷白磷白磷铜片铜片热水热水(90)燃烧需要燃烧需要氧气氧气燃烧需燃烧需要要温度温度现在学习的是第16页，共48页思考：热水中的白磷怎样才能燃烧起来？氧气氧气热水热水白磷白磷现在学习的是第17页，共48页物质燃烧一般需要物质燃烧一般需要同时同时满足三个条件满足三个条件 （1）物质具有可燃性）物质具有可燃性 （2）可燃物与氧气接触）可燃物与氧气接触 （3）可燃物达到燃烧所需
6、要的最低温）可燃物达到燃烧所需要的最低温度。这个温度称为可燃物的着火点度。这个温度称为可燃物的着火点现在学习的是第18页，共48页结论：燃烧的三个条件结论：燃烧的三个条件氧氧 气气可燃物可燃物着火点着火点三者必须三者必须同时具备同时具备缺一不可缺一不可现在学习的是第19页，共48页现在学习的是第20页，共48页 请大家用不同的方法，将五只燃着的蜡烛熄灭！看那个小组的方法多！现在学习的是第21页，共48页v “盖盖”、“沙子沙子”、“罩罩”、.v “吹吹”、“水水”v “剪断蜡烛剪断蜡烛”使可燃物与氧气隔离使可燃物与氧气隔离降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下清除可燃物清除可燃物你能用一句话
7、归纳出灭火你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗与燃烧条件之间的关系吗？灭火就是灭火就是破坏燃烧的条件破坏燃烧的条件现在学习的是第22页，共48页v燃烧的条件是燃烧的条件是v1、物质具有可燃性、物质具有可燃性v2、与氧气充分接触、与氧气充分接触v3、温度达到着火点、温度达到着火点v（三个条件同时具备）（三个条件同时具备）灭火的原理与方法灭火的原理与方法1 1隔离可燃物隔离可燃物2 2隔绝氧气隔绝氧气3 3降温到该物质的着火降温到该物质的着火点以下。点以下。（满足一个条件即可灭火）（满足一个条件即可灭火） 对比法现在学习的是第23页，共48页浇水灭火浇水灭火盖上锅盖灭火盖上锅盖灭火草垛远离
8、房屋避火草垛远离房屋避火它们灭它们灭火的原火的原理是什理是什么？么？隔绝空气隔绝空气降低温度降低温度隔离可燃物隔离可燃物现在学习的是第24页，共48页逃生常识逃生常识 多识一点多识一点现在学习的是第25页，共48页着火部位着火部位请告知：请告知：详细地址详细地址火源种类火源种类燃烧状况燃烧状况失火了失火了现在学习的是第26页，共48页房房屋屋灭灭火火时时的的注注意意事事项项现在学习的是第27页，共48页现在学习的是第28页，共48页现在学习的是第29页，共48页现在学习的是第30页，共48页现在学习的是第31页，共48页现在学习的是第32页，共48页现在学习的是第33页，共48页现在学习的是第
9、34页，共48页各种灭火器的使用方法：现在学习的是第35页，共48页现在学习的是第36页，共48页 请用请用“燃烧和灭火燃烧和灭火”的化学知识解的化学知识解释下面的成语？释下面的成语？ 【游戏问答游戏问答】现在学习的是第37页，共48页釜底抽薪釜底抽薪 北齐魏收北齐魏收为侯景判移梁朝闻为侯景判移梁朝闻：“抽薪止沸，剪草除根。抽薪止沸，剪草除根。” 比喻从根本上解决问题。比喻从根本上解决问题。答案：答案： 采用隔断可燃物的方法来灭火采用隔断可燃物的方法来灭火现在学习的是第38页，共48页火上浇油火上浇油比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。答案：答案： 增加可燃物，
10、使燃烧更加剧烈增加可燃物，使燃烧更加剧烈现在学习的是第39页，共48页煽风点火煽风点火比喻鼓动别人做某种事。比喻鼓动别人做某种事。 答案：答案： 为燃烧提供充足的氧气为燃烧提供充足的氧气现在学习的是第40页，共48页抱薪救火抱薪救火 出处出处史记史记魏世家魏世家：“譬犹抱譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。薪救火，薪不尽，火不灭。” 比喻用错误的方法去消除灾祸，比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。结果使灾祸反而扩大。 答案：答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈增加可燃物，使燃烧更加剧烈现在学习的是第41页，共48页杯水车薪杯水车薪 用一杯水去救一车着了火的柴，比用一杯水去救一车着了火的柴，
11、比喻无济于事。喻无济于事。答案：答案： 不能使可燃物的温度降到不能使可燃物的温度降到着火点以下着火点以下现在学习的是第42页，共48页1 1、下列促进燃烧的方法不合理的是（下列促进燃烧的方法不合理的是（ ）A A、烧锅炉是将煤加工成粉末，并用鼓风机、烧锅炉是将煤加工成粉末，并用鼓风机 不断往锅炉内鼓入空气不断往锅炉内鼓入空气B B、烧柴时把柴棍支起来、烧柴时把柴棍支起来C C、增加柴草的用量、增加柴草的用量D D、设法提高氧气的含量、设法提高氧气的含量C达标检测现在学习的是第43页，共48页2、将下列灭火措施的标号填在各小题后的 括号内：（A）隔绝空气 （B）移开可燃物 （C）使可燃物的温度低
12、于着火点油锅着火时，加上锅盖 （ ）消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 （ ）将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 （ ）草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道 （ ）ACAB现在学习的是第44页，共48页3、在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自燃现象的相同点是 （ ）（A）都产生热 （B）都发光 （C）都很剧烈 （D）都需达到着火点4、不能考虑用于油井灭火的措施是 （ ）（A）设法阻止石油喷射 （B）设法使火焰绝空气（C）设法降低石油着火点 （D）设法降低油井温度AC现在学习的是第45页，共48页5、三国演义三国演义中的中的“赤壁之战赤壁之战”，曹操率，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周百万水
13、师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明瑜的火攻和孔明“借借”来的东风弄得大败而来的东风弄得大败而逃。逃。（1 1）周瑜使用了）周瑜使用了“火箭火箭”射到曹军的连环木船上，射到曹军的连环木船上， “火箭火箭”能能使木船着火使木船着火的原因是的原因是 _。（2 2）起火后曹军的部分船只）起火后曹军的部分船只逃脱逃脱，这些船没有被烧的原因是，这些船没有被烧的原因是_。提供热量提供热量, ,使木船的温度达到着火点使木船的温度达到着火点移走了可燃物移走了可燃物现在学习的是第46页，共48页1、根据自家的住宅特点，设计一套预防火灾的方案。2、能用自己所学知识，科学的控制和利用燃烧，使火更好的造福人类。现在学习的是第47页，共48页感谢大家观看8/21/2022现在学习的是第48页，共48页