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1、关于中心对称图形课件 (2)现在学习的是第1页，共21页图1图3图4图5图2 同学们，让我们用数学的眼光去欣赏这些图片,用所学的数学知识去描述它们回顾与思考现在学习的是第2页，共21页魔术表演：前几天我跟一位魔术大师学了个小魔术，现在给大家表演一下，如左图所示的4张扑克牌，手中拿同样的4张扑克牌，魔术师把任意一张牌旋转180O得到右图。猜猜哪一张牌被转过了？现在学习的是第3页，共21页 生活中，我们经常见到一些美丽的图案，下列图案有什么特点？现在学习的是第4页，共21页图1图2图3观察下列图形的旋转，你有什么发现？ 现在学习的是第5页，共21页可以发现：可以发现：线段绕它的中点旋转线段绕它的中
2、点旋转 180 180后与它后与它 本身重本身重合合。平行四边形绕它的两条对角线的交点旋转180后与它本身重合 现在学习的是第6页，共21页如果一个图形绕一个点旋转180后，能和原来的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形；这个点叫做它的对称中心；互相重合的点叫做对称点. BACD图中_是中心对称图形对称中心是_点O点A的对称点是_点D的对称点是_ABCD点C点B23.2.2 中心对称图形现在学习的是第7页，共21页 生活中，你还见过哪些中心对称图形？举例说明.现在学习的是第8页，共21页判断下列图形是否是中心对称图形?如果是,那么对称中心在哪?现在学习的是第9页，共21页1、我们已经知道
3、，平行四边形是中心对称图形，根据你的思考，你能验证平行四边形的哪些性质？你能进而总结中心对称图形的性质吗？ 能验证平行四边形的对边相等、对角相等、对角线互相平分等性质。 中心对称图形的性质：对称点的连线经过对称中心，并且被对称中心所平分现在学习的是第10页，共21页正三角形是中心对称图形吗？正方形呢？正五边形呢？正六边形呢？你能发现什么规律？边数为偶数的正多边形都是中心对称图形。2、除了平行四边形，你还能找到哪些多边形是中心对称图形？现在学习的是第11页，共21页 在26个英文大写正体字母中，哪些字母是中心对称图形？现在学习的是第12页，共21页中心对称图形的判别方法：中心对称图形的判别方法：
4、1 1、方法、方法1 1：若图形上的对应点的连线都经过同一点，且都被：若图形上的对应点的连线都经过同一点，且都被这点平分，则这个图形就是中心对称图形，这交点为对称中这点平分，则这个图形就是中心对称图形，这交点为对称中心。心。2、方法2：若一个图形 上，存在这样一个，使这个图形绕这个点旋转180后能和它本身重合 ，则这个图形就是中心对称图形，这交点为对称中心。 3 、边数为偶数的正多边形都是中心对称图形。归纳归纳归纳归纳现在学习的是第13页，共21页中心对称与中心对称图形有什么区别和联系？自主探究现在学习的是第14页，共21页 1.观察图形，并回答下面的问题：（）哪些是轴对称图形？（）哪些是中心
5、对称图形？（）哪些既是轴对称图形，又是中心对称图形？（）（）（）（）（）（）（3）（4）（6）（1）（2）（5）现在学习的是第15页，共21页 选择题：（）下列图形中即是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ） A 角 B 等边三角形 C 线段 D平行四边形C（）下列多边形中，是中心对称图形而不是轴对称图形的是（ ）A平行四边形 B矩形 C菱形 D正方形A现在学习的是第16页，共21页 在刚才的魔术中，哪一张牌被转过了？魔术揭密现在学习的是第17页，共21页同学们，我们一起想一想本节课学到了哪些知同学们，我们一起想一想本节课学到了哪些知识，有什么收获？识，有什么收获？课堂小结 1、中心对称图形的概
6、念及性质2、中心对称图形的判别方法 3、中心对称和中心对称图形和区别与联系现在学习的是第18页，共21页课后作业课后作业1、收集生活中是中心对称图形的图案。2、在图中的空白正方形内部设计一个图案，使得设计的图案和正方形构成的整体既是一个中心对称图形又是轴对称图形，现在学习的是第19页，共21页“对称是一种思想，通过它，人们毕生追对称是一种思想，通过它，人们毕生追求，并创造次序、美丽和完善求，并创造次序、美丽和完善”。同。同学们，数学来源于生活，又服务于生活。学们，数学来源于生活，又服务于生活。数学就在我们身边，今天我们学习的中心数学就在我们身边，今天我们学习的中心对称图形就遍布在我们生活的每一个角落对称图形就遍布在我们生活的每一个角落，让我们感受到了它的对称美。，让我们感受到了它的对称美。现在学习的是第20页，共21页感谢大家观看现在学习的是第21页，共21页