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1、细胞的能量“通货”ATP教案一、教学目标L知识与技能：简述ATP的分子简式及其结构特点；简述ATP与ADP相互转化过程；解释ATP在能量代谢中的作用。2 .过程与方法：分析ATP和ADP的相互转化，学习科学的思维方法。3 .情感态度与价值观：通过分析自身体内ATP的形成过程，形成生活中处处有科学这一观点。二、教学重点ATP的分子简式及其结构特点；ATP与ADP的相互转化及其对细胞能量代谢的意义。三、教学难点ATP与ADP的相互转化及其对细胞能量代谢的意义。四、教学方法L教法：设疑导入法、讲授法、直观教学法、类比法、2,学法：合作学习法、自主学习法、归纳总结法、口诀记忆法五、课时安排：1课时六、
2、板书设计七、教学过程时间 顺序教师授课行为预想的学生行为和回答5min【微笑】同学们，在上新课之前，我们来欣赏杜牧的 首诗秋夕，请跟着老师 起来朗读这首诗：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水， 卧看牵牛织女星”，咦，这首诗里面写了一种小动物啊？我们都知道萤火虫 的尾巴会发光，那同学们思考下：1 .萤火虫发光的过程需要能量供应吗？2 .这些能量从何而来？那我们就跟着科学家一起来做这个实验，看看是什么直接让萤火虫发光？1 .齐读占诗2 .“萤火虫”3 .“需要”4 .“糖类” “脂肪”【播放多媒体】以多媒体课件的形式演示“荧光实验”的实验过程，从这个实验我们就可 以知道了，是什么直接
3、让萤火虫发光啊？对，没错。细胞中的糖类、脂肪等有机物都储存着化学能，但是直接给细 胞的生命活动提供能量的却是ATPo【设疑】我们都知道生物学的一大特点：结构决定功能，那ATP可以直接供能与它 的结构有什么联系？ ATP的结构又是如何的呢？请同学们翻开课本88页， 阅读教材，找出ATP的分子简式和结构特点。“ATP”分析实验并解答前面的问题思考老师提出的问题2min【板书】细胞的能量“通货”ATP阅读教材，通过多媒体投影ATP 的结构简图，思考并尝试回答问 题8min【讲解】同学们都看的差不多了吧？同学们告诉老师，ATP的中文名称是什么啊？ 没错，是三磷酸腺甘，那为什么要称为三磷酸腺甘呢？这要从
4、ATP的结构 说起。A代表腺甘，同学们在第二章第三节讲核酸的时候已经学习过了， 腺首是什么和什么构成的啊？腺喋吟和核糖构成了腺甘，也就是A, P代 表的是磷酸集团，一分子腺昔和一分子磷酸构成了 AMP称为一磷酸腺甘。 同学们有没有发现这个结构似曾相识。AMP也叫腺喋吟核糖核甘酸，是 RNA的基本单位之一。一分子腺背和两分子磷酸构成了 ADP称为二磷酸 腺甘。一分子腺昔和三分子磷酸构成了 ATP称为三磷酸腺甘。现在同学们 知道ATP中文名称为什么是三磷酸腺昔了吧。ATP的结构简式为AP PP,其中，P代表磷酸基团，T代表三。代表特殊的化学键，即高能磷 酸键。【提供口诀】那同学们有没有什么记忆方法
5、呢，老师和大家提供一个记忆方法，大家小 时候应该都玩过123木头人吧，今天老师把它变成 二三ATP, 是才旨一 个腺首，二是指两个高能磷酸键，三那么是指三个磷酸基团。一二三是不是 就是ATP的分子简式了啊，同学们都记住了吗？【讲解】我们学习了 ATP的结构，下面我们来学习下ATP结构的特点和功能。3. (1)高能：ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物。为什么这么说呢？ 普通磷酸键水解时释放的能量8.3720.92KJ/moL而ATP分子中有2个高 能磷酸键，储存有大量的能量，水解时释放的能量图达30.54KJ/mol。(2)化学性质不稳定。远离A的高能磷酸键很容易水解，释放大量的能 量。4、功能
6、：直接给细胞生命活动提供能量“三磷酸腺甘“腺喋吟和核糖”“有”“一二三 ATP”“记住了”5min【微笑分配任务】ATP的化学性质不稳定，在有关酶的催化之下能进行合成和分解。那么现 在老师将班级分为左右两组，用5分钟的时间讨论以下问题，讨论完毕后 请每个组派一个代表上台展示讨论结果，同组的组员可以进行补充。【与学生互动】看看学生在讨论过程中有没有什么疑惑。积极讨论，提出自己的观点。分 组讨论并分析教材ATP与ADP相 互转化的图解，并根据知识储藏 归纳在此过程中能量的来源和去 路5min【记录】记录发言的学生在讲解过程中好的方面和存在的问题。A: “在水解酶的催化作用下，ATP 分子中远离A的
7、那个高能磷酸键 很容易水解，于是，远离A的那 个P就脱离开来，形成Pi,同时释 放大量的能量，ATP就转化为 ADP,此反响属于分解反响。释 放的能量用于主动运输、肌细胞 收缩、葡萄糖分解、生物发电、 大脑思考等”B: “在合成酶的催化作用下，ADP 可以接受能量，同时与一个游离 的Pi结合，重新形成ATP。此反 应属于合成反响。对丁动物、人、 真菌和大多数细菌来说，反响所 需的能量均来自细胞进行呼吸作 用时有机物分解所释放的能量； 对于绿色植物，所需的能量来自 呼吸作用和光合作用。6min【称赞学生】同学们都表现的非常不错，那接下来老师从另一个角度对同学们所发言的 进行总结。【总结讲解】、刚
8、刚两位同学说的都非常好，在水解酶的催化作用下，ATP分子中远 离A的那个高能磷酸键很容易水解，于是，远离A的那个P就脱离开来， 形成Pi,同时释放大量的能量，ATP就转化为ADPo在合成酶的催化作用 下，ADP可以接受能量，同时与一个游离的Pi结合，重新形成ATP。这 两个过程时刻不停地发生，处于动态平衡之中。在这里老师强调一点，ATP 的水解和合成这两个反响中，物质是可以循环利用的，但能量是不能循环 的。二、对于动物、人、真菌和大多数细菌来说，所需的能量均来自细胞进行 呼吸作用时有机物分解所释放的育缰反响所释放的能量；对于绿色植物， 所需的能量来自呼吸作用和光合作用。三、ATP释放的能量用于
9、主动运输、肌细胞收缩、葡萄糖分解、生物发电、 大脑思考等认真听老师总结，并且反思自己。3min【设疑】学了那么多关于ATP的知识，那么回到这节课标题，请向学们思考为什么 标题将ATP称为细胞能量的通货呢？【提问】有没有哪位同学说说自己的看法？【类比讲解】其实啊在细胞中的糖类、脂肪等又几乎储存有大量的能量，但不能直接利 用，就像是存折一样，生活中存折不能质量流通。而ATP分子能被直接利 用就像我们生活中的钱一样，可以直接流通。思考老师提出的问题A: “因为ATP能直接供能”6min【微笑】这节课的知识点就这么多，现在请同学们用两分钟的时间将这节课所学的 知识点用概念图串起来。下面请同学们和老师一起完成这节课的概念图。 请同学们课下再重新绘制知识概念图，下面请同学们一起做下面几道题。回顾本节课学习的内容，画本节 课的知识概念图。拿出草稿纸，答题。