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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生请注意：1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2 .第一局部选择题每题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二局部非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用.以下关于文学常识的表述，此题的一项为哪一项（）A.变色龙的作者是俄国短片小说巨匠契诃夫，代表作有小说我的叔叔于勒和剧本万尼亚舅舅。B.孟子是我国战国时代伟大的思想家、教育家，他文章的语言喜欢使用比喻，能把道理说得深入浅出、生动有趣，具有气势充分，感情强烈的
2、特点，例如鱼我所欲也。C.朱自清是我国现代散文家、诗人、学者、民主战士，他是著名散文有背影荷塘月色和秋天的怀念等。D.威尼斯商人是英国戏剧家莎士比亚的代表作，戏剧中塑造的人物高利贷者葛朗台，成为吝啬鬼的代名词。1 .以下句子顺序排列最恰当的项是（）经年后，再回首，一切都是美好如昔。回首人生路上没有什么过不去，只是再也回不去。人生的步履，有过成功也有过失败。人生这一首绵长深远的诗歌，有过婉转也有过曲折。季节里留不住的，是那飞花细雨的优柔：岁月里逃不掉的，是那难以忘却的扑期与迷离。不得不说时光总是太匆匆，伫立于回忆的门槛，只能遥望，而我们却再也回不到最初的原点。2 .以下文学文化常识表述有错误的一
3、项为哪一项（）A.左传战国策史记分别是编年体、国别体、纪传体史书。B.我的叔叔于勒的作者是法国作家莫泊桑，小说通过主人公菲利普夫妇反复无常的态度变化，深刻揭露了资本主 义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。C.官员的任免升降常用以下词语：“拜”，用一定的礼仪授予某种官职或名位；“除”，拜官授职；“擢”，提升 官职；“谪” “迁”，都是降职贬官或调往遥远地区。D. “诸子百家”是对春秋战国时期学术思想代表人物和派别的总称，比方孔子、老子、墨子和儒家、法家、道家等。3 .以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.中国优秀传统文化有修身养性、完善自我的功能，我们要结合新的时代精神传承和弘扬中华优秀传统文化
4、。B.在今后的学习和生活中，我们尽量防止不再出现类似的错误。C.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否到达语文课程标准对汉字书写的要求。2 .试题分析：此题要联系诗歌所表达的思想感情，要联系诗歌创作的时代背景：诗中的“静”，静得寂寞、凄清。因 为安史之乱后，作者流离失所，背井离乡。深更半夜，难以成眠，只有江月、鹭鹭相伴，孤独凄清，寂寞难耐。10、1.（1）所以 （2）即使.你们兄弟三人谁最擅长行医？3 .长兄、中兄不在乎个人名利的得失，早预防、早治疗关注患者的健康，心系生命的安危，医学的理念追求崇高。【解析】.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，
5、如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方 此题中的“故”是“所以”；“虽”是一词多义，在这里是“即使”的意思。1 .试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要 做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意 查看有无特殊句式。在此题中，要注意“子（你，你们）、昆弟（兄弟）、善（擅长）”的意思，必须翻译出来。2 .试题分析：考查对文章内容的理解。在整体感知文章内容的基础上，结合具体的文本语句概括作
6、答。此题依据“长 兄于病视神，未有形而除之，故名不出于家。中兄治病，其在毫毛，故名不出于闾。假设扃鹊者，镌血脉，投毒药，副 肌肤，闲而名出闻于诸候”可知：扁鹊用针刺手术，用猛药来治病，而长兄却能看病人的精神，还没等病人病症表现 出来就能治好病，二哥那么能在病人病情刚刚表现出来的时候，就能诊断病治好他们，所以扁鹊认为自己的医术最差。 据此理解概括作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达完美。参考译文：魏文王
7、问名医扁鹘说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？ ”扃鹊答说：“长兄最好，中兄次 之，扁鹤我最差。”文王再问：“可以听听其中原因吗？ ”扁鹊答说：“我长兄治病，是治病于病情发作之前。（由于 一般人不知道他事先能铲除病因），所以他的名气无法传出去，只有我们家的人才知道。我中兄治病，是治病于病情初 起之时。（一般人以为）他只能治轻微的小病，所以他的名只及于本乡里。而像我扃明治病，是治病于病情严重之时。 一般人都看到我在经脉上穿针管来放血、在皮肤上敷药等大手术，所以认为我的医术高明，名气因此响遍全国。”魏 文王说：“好”。所以这种人不担忧患病，在还没有萌芽的时候就治疗，使病在无形之中消
8、除，功效就在这里，叫做 自然。所以好的医生消除病，差的医生打败病，病人就算侥幸不死，伤口也大了，大腿也动不了。11、 1. c. A2 .能结合自己的实际谈即可。【解析】C.错误，作者拿钢琴家和钢琴演员的事例进行比照，揭示了 “文化阅读能够让人开展得更好，没有挣钱更多这一 道理”。应选Co1. A.有误，虽一线贯通，却始终未能点题，这一说法错误，结尾点题。应选A。2. 这是一种主观性较强题目。学生能根据对文本内容的而理解，结合自己的实际谈出自己对文章内容、主旨的主观感 受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。能结合实际概括出自己的看法和体会 即可。如：“不要一门心
9、思追逐财富” “不要仅仅限于专业” “要有同情、帮助弱者的善良情怀”，阅读时注重国学 文化的积累等。12. 1.对我们做任何工作都有帮助；能使你有好人缘。2 .母亲通过倾听，可以了解到孩子想什么、希望什么、埋怨什么；优秀推销员通过倾听，可以了解到顾客的各种情 况、疑惑、内心想法，然后采取相应措施。3 .运用了引用论证（道理论证），生动地论证了少说多听的重要性，从而有力地论证了我们要善于倾听的观点。4 . “最好的谈话专家”是指：卡耐尔尊重对方，认真倾听对方的讲话；卡耐尔提问不多，不会影响对方的讲话；卡耐 尔不吝时间，直到对方讲话结束。5 .不相同。第一个“津津有味”指植物学家把自己熟识的专业知
10、识讲得有趣味（兴趣、滋味）；第二个“津津有味” 指卡耐尔兴趣浓厚、善于倾听（听得投入）。【解析】.此题考查的是从文中信息的能力。文章论证了善于倾听的重要性，在文段中写到了 “善于倾听对我们做任何 工作都有帮助”，中写到“善于倾听，还能使你有好人缘”。据此作答。1 .此题考查的是对文章内容的感知。中写到“母亲认真去听，就会知道孩子在想什么，希望什么，埋怨什么”，这样 母亲就会了解孩子的内心。段中推销员要想有优秀的业绩就要“认真去听，就会知道孩子在想什么，希望什么，埋怨 什么”。据此作答。2 .此题考查的是论证方法及其作用。通常考查到的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、比照论证。可采用的 答
11、题模式是：采用的论证方法+表达效果（具体有力或生动形象）+论证的观点。“古希腊思想家苏格拉底说，上帝创 造人的时候，为什么只有一张嘴却有两个耳朵，那是为了让我们少说多听。”此处引用了名言，运用的是道理论证，具 体有力地论证了“要少说多听的，学会善于倾听的观点”，据此作答即可。3 .此题考查的是对文章情节的把握。由于卡耐基“听得津津有味，目不转睛，像个特别喜欢听故事的孩子，中间只是 偶尔忍不住问一两句”，由此可以看出卡耐基是一个善于倾听的人，他尊重对方，不轻易打断对方的发言，所以被评价 为“最好的谈话专家”。据此作答即可。4 .此题考查的是对文中的理解。解答此类试题时，要结合语境。第一个“津津有
12、味”的主语是植物学家，说明他讲得 很生动，也很投入；第二个“津津有味”的主语是卡耐基，意思是说他听得很专注，很感兴趣。据此作答即可。13、1.春日无雨，太阳毒辣，庄稼干渴；因为旱情，乡亲之间矛盾多多；因为早情，我们被驱逐出机井乐园；因为早 情，排号遥遥无期的父亲和母亲要辛辛苦苦地从家里拉水去浇地。2 . （1） “残酷” 一词准确而形象的写出了旱情困扰下村民之间的矛盾又紧张的关系。而“战争” 一词大词小用，把村 民为争夺浇地用水而你抢我斗的样子表现得淋漓尽致。（2）运用拟人的修辞，将麦子拟人化，生动形象地写出了春雨 降临后麦苗的滋润以及我们全家人在春雨降临后的喜悦和对未来的憧憬之情。3 .文章
13、先写春雨未来时的旱情引发乡亲之间的矛盾，使人感到春天不再美好，这是抑笔。再写春雨降临后麦苗的滋润、 乡亲的和睦，以及爸妈的相敬如宾、心情愉悦，突出村庄最美的时刻，这是扬笔。前后对照，强烈地表现了春雨降临 后农人的喜悦与知足，还有他们对未来满满的憧憬。这种写法的运用真实地写出农村的生活状态及农人的质朴、较真、 又略狭隘的个性，突出了村庄美这一主题，提升了文章主旨。4 .例如一：前文描述了很多村民之间的矛盾，但所有这些因争水而引发的矛盾似乎都是暂时的。“例如女人们常常不 再顾及颜面，只要能排上号浇地，哪怕脸上被别的女人抓上几道，破了相，也没什么关系。”“降下一场大雨，放松 了全村人绷了太久的神经。
14、”这些矛盾会随着旱情的缓解而自然消失，并不影响村民的邻里关系。这也是一种村庄春 天的美。“至于谁家的女人被砸破了脑袋，谁家的男人追着正浇地的那家人要拼个你死我活，” “村主任一边给自己 家的麦子先浇上水或者排上号，一边调解快要打起来的男人女人们。”这些表现农村真实的写照的文字再现了农人质 朴、较真、略有些狭隘的个性，也是一种村庄的美。例如二：（1）春雨降临后麦苗的滋润。（2）春雨的柔软、缠绵。（3）春雨降临后原本为琐事争吵的父母彼此温柔对待、相敬如宾。（4）春雨降临后，一切变得安静，原本为水争得你 死我活的村民也都松懈下来。（5）父母及村民对麦子的深情。【解析】.考查对文章要点信息的概括。通读
15、全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己 的语言概括即可。“春天看起来不再那么美好”的原因可提取第2段“整个春天都没有贵如油的雨水，那么连草都长 得灰头土脸的。这时，女人们会将自家的男人骂出去，抢水浇地” “这是一场残酷的战争，女人们常常不再顾及颜面, 只要能排上号浇地，哪怕脸上被别的女人抓上几道，破了相，也没什么关系”，第3段“在干旱的春天里，我们被焦 渴的麦子和焦灼的大人们驱逐出了这片乐园”，第4段“排号遥遥无期，而在轮到我们家浇地之前，又不能眼看着田 里的麦子枯死。于是母亲便和父亲从家里的压水机里压出水，然后倒入大桶里，用地排车拉着水去田里一勺一勺地浇 灌麦
16、子”等句，即可整理出答案。1 .赏析文句。此题比拟容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从品味词语的角度和修辞手法的角度分析作答。（1） “残酷”本义：凶狠无情；.激烈而艰苦。语境义：指旱情困扰下村民之间的矛盾又紧张的关系。“战争”大词 小用，生动形象地刻画了村民为争夺浇地用水而你抢我斗的状态。（2） “麦田里的麦子在咕嘟咕嘟地饮水” “似乎怕 打搅了麦子们的幸福”运用了典型的拟人修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出麦苗被春雨滋润的状态外， 还要答出人们对春雨喜爱的情感。3 .考查文章欲扬先抑（先抑后扬）的写法的运用。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样 才能确保
17、答案的准确无误。先抑：文章开头写乡亲因旱情引发的激烈矛盾。后扬：春雨降临后乡亲的和睦。作用：从 人物形象的角度看，刻画了农人的质朴、较真、又略狭隘的个性。从主题的角度看，表现了春雨降临后农人的喜悦与 对未来满满的憧憬。4 .考查对文本的个性化解读。问“村庄最美的时刻”都指那些方面（不包括“春天里这样的下雨天”）,实际也是筛 选信息题。带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组 织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。如：春雨降临后乡亲的和睦，农人的喜悦，和洽的邻里关系，父母彼此 温柔对待，父母及村民对麦子的深情。村庄春天的美，一切安静甜蜜。【点
18、睛】应学会筛选信息。其方法是：速读材料，整体把握；认真审题，明确目的；缩小范围，提高效率；把握线索，跟踪追 击；严密分析，准确把握。三、语言表述14、例如：战争有罪，艺术无罪。圆明园和巴黎圣母院都是人类文化的瑰宝。不能因为当年英法联军的错误，就对巴 黎圣母院遭遇的不幸而幸灾乐祸。文物的损毁、消失不仅带走了文物本身，更带走了文物所承载的千年文明。一场文 化之殛，带来世人对于文物保护的警醒与重视。【解析】此题考查学生对问题的看法及语言表达能力。这类题型属于开放性试题，学生的观点要明确，积极健康，只要能够自 圆其说，语言能表达自己的观点，顺畅连贯即可。可从“艺术不分国度” “文物损毁的警醒”“不要幸
19、灾乐祸”等角 度发表理由。四、写作15、符合题意即可。范文：舌尖上的美味一啤酒鱼我们来到了桂林的西街。“咕咕一”我的肚子早已唱起了 “空城记”，艰难地向前走着。突然，我眼前一亮，眼 中冒着金光，那是饿狼看见食物的表情。“那里有卖啤酒鱼啊”。我兴奋地拉着爸爸妈妈狂奔过去，选了个位置坐了 下来，点了份啤酒鱼先会尝鲜。等待的滋味总是让人难忍。我坐立不安，在旁踱步。此时此刻，我的心情就像热锅上的蚂蚁，急得慌啊！一会儿是 着急，一会儿是兴奋，一会儿又是苦恼，心情百感交集，如病狂的野牛顶撞着我的心。时间一分一秒过去了，肚子叫 得更“欢快” 了，像是进行一场单调而又枯燥无味的“音乐会”。“菜来喽！”店小二吆
20、喝着。喊声虽不大，可我却听得一清二楚。我一蹦三尺高，心情异常激动，期待着那道菜。 “哇！我喊出声来。金黄色的外表，像是披着期阳般那样根眼，衬上那蓝得纯洁的淡蓝色盘子，就如一轮骄阳挂在蔚 蓝的天空中，没有一点儿瑕疵，耀眼而又和谐。我迫不及待的拿起一块鱼肉放入口中，立马感受到那突如其来的美味，令人心醉。细细品味，又q又有嚼劲的鱼 肉，带着那酸酸甜甜的味道，像是融合了世界上所有的味道，非常的美妙，实在难于用语言形容！当你把那鱼肉放进嘴 里，随着牙齿的搅动，慢慢地那鱼肉的香味顿时充满着我的嘴巴，而当你恋恋不舍把鱼肉吞进肚子里，那鱼肉的香味 却依然坚强的留在你嘴里，让你实在无法释怀！这种感觉实在让人流连
21、忘返，啧啧称赞啊！我不禁竖起大拇指，连说：“好 吃!好吃！ ”不容多说，我赶紧低下头来继续品尝这“人间美味”。这种味道，让我忘了时间，忘了周围的吵闹，忘了 这个世界。似乎，已经在美食的海洋中，忘情的遨游;似乎，已经沦陷在美食的沼泽里，无法自拔;似乎，已经甘愿被 美食的枷锁牢牢套住，动弹不得;似乎“老板，结瓶”，爸爸的一声吆喝，让我突然回过神来，望着眼前空空如也 的盘子，我无奈的抿了抿嘴巴，艰难地离开餐桌。如今，身在厦门的我，可能很难有机会再次品尝那啤酒鱼，但，那 种味道，却早已深深地烙在我的脑海，无法忘怀。【解析】“美食”往往很容易引起人们的共鸣，这里要求“介绍一道令你难以忘怀的美食”。选材很
22、广泛，内容也很贴近生活。 我们可以从自己的经历写起，寻找自己认为的美食，如果这种美食是自己或自己家庭的特色，可以重点从选材，加工， 烹制等环节详细的描写，力求通过细节描写来突出美食之美。如果写一道地方特色，那可以从它的起源写起，重点写 写这道美食带给人们的视觉和味觉上的享受，做到描写细腻，刻画生动。D.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。5 .依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一项为哪一项（）学会爱自己，是要我们学会勤于律己和 自己。这一生总有许多时候没有人催促我们、指导我们、告诫我们、叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的
23、关怀和保护随时都有失去的可能。 这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵 的草，而成长为一株 的树。A.端正默默无闻美丽多姿B.矫正枯荣随风笔直葱茏C.矫正默默无闻美丽多姿D.端正枯荣随风笔直葱茏6 .学习完变色龙后，班级开展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请你参与。某同学写了一副对 联的横批和上联用来评价奥楚蔑洛夫，请你根据对课文内容的理解，补写出下联。横批：媚上欺下上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸下联：请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照 例如写一段心得，不超过60字。例如：样子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和
24、暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸 艰苦。“变色龙”比喻像奥楚蔑洛夫这样“多变”的人。请说出以下称呼分别比喻什么样的人。铁公鸡：笑面虎：地头蛇：7 .默写。学而不思那么罔，o （孔孟论学）, 一览众山小。（望岳）东边日出西边雨，o （竹枝词）,浓睡不消残酒。（如梦令）而吾蛇尚存，。（捕蛇者说）.名著阅读。钢铁是怎样炼成的作者是 （国籍）作家。该书书名的寓意是 。以下关于文学名著内容及常识的表述，错误的两项是（_）A.圣埃克苏佩里的小王子采用倒叙的手法，可读性很强，提示人们关注人类命运、思考人生问题。8 .水浒传中的人物形象既有共性又有个性。例如，鲁智深和李逵都嫉恶如仇，侠肝义胆，脾
25、气火爆。但李逵头脑 简单，直爽率真；鲁智深那么粗中有细，豁达明理。C.鲁迅在散文集朝花夕拾中回忆了儿时的许多生活片段，有阿长买山海经，长妈妈讲美女蛇故事以及和平桥 村的孩子一起看社戏等等。D.西游记中唐僧在枯松涧火云洞落难，徒弟孙悟空最终请来观音菩萨降服了红孩儿。E.格列佛游记中屡次提到中国：中国人的书写自上而下，中国服装庄重大方，中国人很久以前就有了印刷术，中 国语言拼写简单。二、阅读.漫成（唐）杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。注释漫成：随手写成。本诗写于安史之乱后，杜甫当时寄寓四川。联拳：鹭鸳在睡觉时缩起一只脚，如握拳。 多只鹭莺宿成团，其状如联拳。拨剌
26、：鱼尾拨水声。1 .诗歌着力刻画一个“静”字，其中“”句，以动破静，愈见其静；以声破静，愈见其静。2 .对于诗中的“静”字，有人认为静得寂寞、凄清，有人认为静得安恬、和谐。你赞成哪一种说法？请联系诗歌内容 和诗歌背景，说说你的理解。10.阅读下面文言文，完成以下小题。魏文王问扁鹊日：“子昆弟三人其孰最善为医？ ”扁鹊日:“长兄最善，中兄次之，扁鹊最为下。”魏文侯日： “可得闻邪？ ”扁鹊日：“长兄于病视神，未有形而除之，故名不出于家。中兄治病，其在毫毛，故名不出于闾。假设 扁鹄者，镜血脉，投毒药，副肌肤，闲而名出闻于诸侯。”魏文侯日：“善。”凡此者不病病，治之无名，使之无 形，至功之成，其下谓
27、之自然。故良医化之，拙医败之，争幸不死，创伸股维久”（注释）昆弟：兄弟。镜（chan）:用针刺。副：敷药膏。股维：指身体的重要部位。1 .解释文中加点词的含义。（1）或名不出于家（）（2）虽幸不死（）2 .将文中画线的句子翻译成现代汉语。子昆弟三人其就最善为医？3 .在魏文王与扁鹊的对话中，扁鹊认为长兄、中兄医术高明在哪里？请简述。11.阅读下面的文章，完成以下小题。拒绝阅读就是拒绝美好一个人对文化品质的需求程度，实际上是一个人整体素养的反映。一个拒绝阅读的人，是不可能有很高文化素 养的。现在，大多数的人都在一门心思追逐财富，每天不肯拿出哪怕一个小时来阅读。其实，这些人犯了一个最大的 错误，他
28、们不懂得财富只是人的躯壳而已，文化和信仰才是一个人的精髓。一个只是拥有财富而没有文化的人，不过 是财富的管家罢了。现在的大学里也在发生着让人痛心的事，很多大学生每天仅仅限于自己专业的学习，而没有在社会文化方面加 强自己的阅读。其实，他们不明白这样一个道理：如果仅仅限于专业，自己不过就是一个接受了专业训练的文盲而已, 是一个专业工具罢了。比方两个弹奏钢琴的人，两人同样拥有熟练的演奏技巧，一个是有着丰富文化知识的人，他在 用钢琴表达自己的情感和追求；一个却仅仅是个熟练的演奏者，他看重的仅仅是钢琴的技法。他们最后的区别是：前 者成了伟大的钢琴家，后者仅仅是个钢琴演员。专业知识可以获得文凭，可以成为硕
29、士、博士，但那不是文化。一个社会没有这样的文化气氛，没有这样的文 化追求，是可怜的，也是不可能和谐开展的。很多海外的华人，现在酸苦闷的事情就是他们的孩子对中华文明的一无所知。他们的孩子接受了良好的西方教 育，过着优裕的生活，说着流利的外语，但是他们的内心却非常空虚。为什么？因为，他们没有了文化的归属感。说 自己是华人，对于中华文化一无所知；说自己是外国人，自己又没有外国人的血统。我们所熟知的华人科学家李政道、 杨振宁、丁肇中就没有这样的困惑，因为他们都有着深厚的中华文化修养，他们始终认为自己是中华民族的一分子， 他们一刻也没有停止过对祖国文明的渴望和追求。很多华人认识到了这一点，他们开始从国内
30、购买大量的国学书籍，让孩子补上国学课。事实上，身居国内的人，这样的危险同样存在。很多的富二代、富三代已经变成了一个十足的财富管理者，仅 仅精于自己家族和企业的业务领域，而对于社会文明那么茫然无知。这样的茫然和无知，导致的后果是他们社会责任的 严重业失，对国家和民族利益的漠视。中国慈善事业的严重滞后，富人缺少同情、帮助弱者的善良情怀，就是这种缺失的直接后果。说到底，就是文 化的严重缺失。我们应该这样认为，我们正面临着一场文化缺失的危机。放眼我们的社会，有哪些人心怀着巨大而崇高的社会 责任心在认真地阅读？我们现在不缺少财富，缺少的是文化素养，是巨大的社会责任心，是善良的人文情怀。而这些, 恰恰是一
31、个人的美德，是一个社会的价值核心，是一个民族的道德良心。阅读使人丰富文化知识，提升道德品格，涵养崇高情怀。而一个人只有培植了崇高品格，才会赢得他人和社会 的尊敬，才能获得真正的快乐和幸福。1 .以下对文章内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A.本文谈论的“阅读”不是指对专业教科书的学习，更多的是指对民族传统文化和社会文化的阅读。8. 一门心思追逐财富、缺乏文化阅读容易导致对社会文明的无知和社会责任的缺失。C.作者拿钢琴家和钢琴演员的事例进行比照，揭示了 “文化阅读能够让人开展得更好，挣钱更多”的道理。D.很多海外华人从中国购买大量国学书籍，让孩子补上国学课，是为了更好地让孩子获得文化归属感。2
32、 .下面对文章结构层次的分析，不正确的一项为哪一项（）A.本文开头点明阅读与文化素养的关系，结尾揭示阅读与道德、品格、情怀等人文素养的关系，虽一线贯通，却始 终未能点题。B.文章采用总一分一总的结构，开头指出拒绝阅读的弊端，中间列举三类人因各种原因而缺少文化阅读的事实，证 明中心论点，最后总结全文，揭示阅读的重大意义。C.本文层次清楚。第段论述大学生缺少文化阅读的弊端；第段举海外华人因孩子缺乏中华文明而苦恼的事 例，论述了文化阅读的重要性；第一段举富人缺少文化素养的事例论述文化缺失的后果。三个层次，条理清楚， 井然有序。D.文章各局部衔接紧密，如第段“事实上，身居国内的人，这样的危险同样存在”
33、这一句就起到了承上启下的作 用。3 .读了本文，请结合自己的实际，谈谈应该怎样去阅读，提高自己的文化素养？12.议论文阅读善于倾听周士渊人际交往中，我们最怕也最无奈的就是被人误解，而我们常常也会误解别人。要不怕误解，就要学会交流，要 学会交流首先就要学会倾听。有一位母亲非常生儿子的气，向同事诉苦说：“我实在是不了解他，因为他太不听我的话了！”这句话听上去好 像没有什么问题，但仔细一分析，就会发现问题。这位母亲说“我实在不了解他”，那“不了解”的原因是什么呢？原因是“他太不听我的话了。我们想要了 解孩子，就要去听孩子说话。认真去听，就会知道孩子在想什么，希望什么，埋怨什么。这位母亲却反过来去做，
34、要 了解孩子，却不去听他的，而是要他听她的，她当然不会了解孩子。所以说，我们要了解别人，善于倾听是最简单的一种方法。古希腊思想家苏格拉底说，上帝创造人的时候，为什么只有一张嘴却有两个耳朵，那是为了让我们少说多听。 善于倾听对我们做任何工作都有帮助。曾有研究人员对同一批受过训练的保险推销员进行研究。因为这批推销员接受了同样的培训，业绩却差异很大。 研究人员取其中业绩最好的10%和最差的10%比照，研究他们每次推销时自己开口讲多长时间。研究结果很有意思：业 绩最差的那一局部，很显然，说得少，自然听得多。听得多，对顾客的各种情况、疑惑、内心想法自然了解得多，就会采取相应措 施，结果业绩自然优秀。善于
35、倾听，还能使你有好人缘。为什么？因为一般人喜欢讲，不善于听。因此，他喜欢讲，你善于听，那当然是一种绝配。美国最有影响的人生导师卡耐基，有一次到一个著名植物学家家里做客，整个晚上植物学家都津津有味地给卡 耐基讲各种千奇百怪的植物。而卡耐基呢？听得津津有味，目不转睛，像个特别喜欢听故事的孩子，中间只是偶尔忍 不住问一两句。没想到，半夜离开时，植物学家紧握着卡耐基的手，兴奋地对他说：“你是我遇到的最好的谈话专家。”卡耐基一个晚上根本就没有说什么话，只是听，却居然获得了 “最好的谈话专家”的美誉!1 .为什么要“善于倾听” ？请用文中语句回答。2 .第段中母亲和第段中优秀推销员通过倾听各有什么好处？3
36、 .第段运用了什么论证方法？有什么作用？4 .怎样理解第段植物学家对卡耐基的评语“最好的谈话专家” ？5 .第段中两个“津津有味”相同吗？谈谈你的理解。13.春天的麦子安宁立春一过，便是雨水和惊蛰，雷声轰隆隆传来，蛰伏了一整个冬天的人们，好像忽然间想起了田间地头的麦子， 于是纷纷扛起恸头，去田里蒯草。如果整个春天都没有贵如油的雨水，那么连草都长得灰头土脸的。这时，女人们会将自家的男人骂出去，抢水浇 地。这是一场残酷的战争,女人们常常不再顾及颜面，只要能排上号浇地，哪怕脸上被别的女人抓上几道，破了相， 也没什么关系。村主任这时候便派上了用场，他一边给自己家的麦子先浇上水或者排上号，一边调解快要打
37、起来的男 人女人们。有时候打得厉害了，男人们会在自家女人的怂恿下，夜里爬起来，搬了石头扔进机井里，堵住井，让谁家 都浇不成地。当然，很多时候，这样的阴谋并不能得逞，因为正浇地的那家会派人日夜守护在机井旁边，还拿着手电 筒，防范一切试图靠近机井的可疑人士。这时，我们小孩子也不能靠近机井。那里原本是我们的乐园，我们会捡起小石子，投到机井里去，听石子落入深 不可测的井底时激起的沉郁的水声。我们还怀疑有生下来不想要的小孩子被扔进了井里，于是趴在井沿上，看那一小 片落在里面的模糊的蓝天。但在干旱的春天里，我们被焦渴的麦子和焦灼的大人们驱逐出了这片乐园。夜里醒来，常常听见父母在谈论浇地引发的种种事故。不外
38、乎是谁家跟谁家又打起来了，动了石头和锄头，还惊 动了乡派出所的人。父母没有后门可走，排号遥遥无期，而在轮到我们家浇地之前，又不能眼看着田里的麦子枯死。 于是母亲便和父亲从家里的压水机里压出水，然后倒入大桶里，用地排车拉着水去田里一勺一勺地浇灌麦子。只是那 些水浇到地里，麦子好像还来不及喝一口，就被干裂的大地吸光了，或者被头顶上炙烤着的太阳蒸发掉了。春天看起 来不再那么美好,每一天都让人就熬，至于谁家的女人被砸破了脑袋，谁家的男人追着正浇地的那家人要拼个你死我 活，在躁动的春天里，已不再是能引得人们兴奋的新闻了。好在这样的时日不会持续太久。有时候每户还没轮上浇一遍地，老天爷就开了眼，降下一场大雨
39、，放松了全村人 绷了太久的神经。每当这时，母亲就坐在院门下面，一边做着针线活，一边看着这场不疾不徐似乎要下许久的春雨。有时候我看母亲在发愣，就会问她：“娘，你在想什么？ ”母亲笑一笑，像是回答我，又像是自言自语：“这雨，下得正好，麦子能喝个饱了。”我也抬起头来，看向天空。细密的雨从天空中飘落下来，一阵风过，把雨吹到我和母亲的身上。雨水有些凉，但 我的心里是暖的。我喜欢春天的雨，柔软、缠绵。就连平日里好为顼事争吵的父母，也因为这场雨变得对彼此温柔起 来，好像他们是相敬如宾的新婚夫妻。院子里的一切都是安静的，只有雨滴在屋檐下滴滴答答地敲击着，那是世间最单调又最美好的音乐。我好像听见 了麦田里的麦子
40、在咕嘟咕嘟地饮水，这声音一定也在父母的耳畔响着，所以他们做什么都轻手轻脚的，似乎怕打搅了 麦子们的幸福。有时候忍不住了，父亲或者母亲还会冒着雨跑到田里，看看自家的麦子在雨中有着怎样喜人的长势。这时的父亲 更像是诗人，他站在她头上一言不发，就那样深情地望着脚下大片的绿:色的麦田。整个村子都笼罩在迷蒙的烟雨之中， 只听得到雨声沙沙，像蚕在食桑叶一样。在麦子还没有长成麦浪之前，我能想到的村庄最美的时刻，大约就是春天里这样的下雨天了。（摘自读者文摘原创版2019第2期）.在儿时的作者眼中，“春天看起来不再那么美好”有哪些原因？1 .品味以下句子的表达效果。（1）这是一场残酷的战争。（词语角度）（2）我
41、好像听见了麦田里的麦子在咕嘟咕嘟地饮水，这声音一定也在父母的耳畔响着，所以他们做什么都轻手轻脚的， 似乎怕打搅了麦子们的幸福。（修辞角度）.本文运用了欲扬先抑的写法，请结合文章内容分析作用。2 .文章结尾写道，“在麦子还没有长成麦浪之前，我能想到的村庄最美的时刻，大约就是春天里这样的下雨天了。” 村庄春天的美，除了天降甘霖时的喜悦与憧憬外，你还能在前文寻找到一些足迹吗？试结合文章内容谈谈你的看法。 三、语言表述.巴黎圣母院是欧洲历史上第一座完全哥特式的教堂，也是巴黎最具代表性的古迹，被联合国教科文组织列入世界 遗产名录。2019年4月15日下午6点50分左右，巴黎圣母院发生火灾，损毁严重，引起
42、全世界的关注。中国网友也 反响强烈，有网友留言如下：10/巴黎圣母院都抵不上一个圆明园的辉煌!当年英法联军一把火烧毁我们的国 明园，现在终于轮到他们自己倒毒了，活该！这种说法有失偏颇，请你对此发表看法。（要求有观点，有理由，150字左右） 四、写作.有人说，世上之事，唯有美食与理想不可抛。现在，请你翻开味蕾的记忆宝库，向同学们介绍一道令你难以忘怀 的美食。可以从地域，选材，制作，色香，口味等角度，讲述美食的故事，120字左右。参考答案一、积累与运用1、B【解析】A项我的叔叔于勒应为装在套子里的人；C项秋天的怀念的作者是史铁生；D项中的葛朗台应为夏洛克。2、C【解析】考查句子的衔接与连贯。仔细阅
43、读这几个句子，围绕“时光”来写的，故句是首句，排除AD,句中“只是再也 回不去”与句中的“而我们却再也回不到最初的原点。”相衔接，排除B,应选C。3、C【解析】C文学文化常识表述有错误。“迁”本义：向高处迁移。引申为晋升或调动。4、A【解析】B. “防止”与“不再”矛盾；C. 一面对两面的错误；D. “月光”不能发出沙沙的声响。所以选A。5、B【解析】试题分析：（1）端正：指姿势挺直或者态度品行正派。矫正：改正。纠正。根据下文所说的“有人催促我们、指导我 们、告诫我们、叮咛我们”可知，填写的应该是“矫正”。（2）默默无闻：不知名，无人知晓。枯荣随风：草木的盛 衰随其自然。比喻人的得志和失意顺其
44、自然。依据“学会为自己修枝打杈浇水培肥”，应该选用“枯荣随风”。（3） 依据语意所表达的“健康茁壮成长”，所以应该选用“笔直葱茏”更切合语境。据此，答案为B。6、（1）看到百姓专横跋扈露出虎狼相（2）例如一：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把宝刀在刀光剑影中搏杀，我 从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。例如二：孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒, 我从中读出了一个迂腐读书人的自命清高。例如三：韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼 服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。例如四：奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权下的警 官，兴师动众处理街头
45、小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府腐朽黑暗的统治。（3）比喻极度吝啬的人。比喻 外貌和善而内心凶狠的人。比喻在当地有势力的欺压人民的恶霸。【解析】试题分析：（1）此题考查拟写对联。对联分上下两联，两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。在这篇著 名的小说变色龙里，作者以精湛的艺术手法，塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看风使舵的沙皇专制制度走狗的 典型形象。根据奥楚蔑洛夫的特点拟写作答即可，答案不唯一。（2）此题作答从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚 蔑洛夫”选择一个自己最熟悉的人物，概述其身份特点，采用“人物+身份+感想”的方法，写出人物的特点，并写出 自己得到的人生感悟作答。如：孔乙己
46、：一个旧社会的读书人，放不下读书人的架子，在酒馆里数着茴香豆喝酒，让 我从中读出了一个深受封建教育影响的读书人的迂腐穷酸和自命清高。（3）歇后语“铁公鸡 毛不拔”，喻指 极度吝啬的人。笑面虎：多指笑里藏刀的人，外表上一团和气，背地里总想着怎么排挤别人。地头蛇：就是地方 上有势力的人仗着“地利”，欺生排外，在自己地界上称王。多比喻在当地有势力的欺压人民的恶霸。据此作答。7、（1）思而不学那么殆 （2）会当凌绝顶（3）道是无晴却有晴（4）昨夜雨疏风骤 （5）那么弛然而卧【解析】此题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错 字可以结合词义背诵
47、。此题中注意“殆、凌、疏、骤、弛”的书写。8、（1）苏联奥斯特洛夫斯基；寓意：坚强的共产主义战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。（或“顽强的意志是在艰苦的磨炼中形成的”）（2） C E【解析】试题分析：（1）钢铁是怎样炼成的是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，讲述保尔柯察金从 一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是 指他的精神）的故事。题目的寓意是“顽强的意志是在艰苦的磨炼中形成的 .（2）C项中“平桥村的孩子一起看社戏” 的事件出自社戏，社戏出自呐喊，不是朝花夕拾。E项，格列佛游记中屡次提到中国：中国人
48、的书写 自上而下；中国服装庄重大方；中国很久以前就有了印刷术；中国语言拼写困难。并不是“中国语言拼写简单”。据 此，答案为CE。二、阅读9、1.船尾跳鱼拨剌鸣2.例如1:诗中的“静”，静得寂寞、凄清。因为安史之乱后，作者流离失所，背井离乡。深更半夜，难以 成眠，只有江月、鹭鹭相伴，孤独凄清，寂寞难耐。例如2：诗中描写的月夜，鹭鹭恬静夜眠，跳鱼跃出水面，静中有动，蕴含生机。我们能读出经历安史之乱 后，看到这样静谧的夜景，杜甫仍有一份宁静祥和的心境。【解析】1.试题分析：“船尾跳鱼拨剌鸣”，“跳”、“拨剌鸣”就是写“动”的，是“以动破静”的写法。以动破静，愈见 其静；以声破静，愈见其静。本诗着力着刻画了一个“静”字。