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1、小学教育专业人才培养方案一、专业名称和专业代码专业名称：小学教育专业代码：040107二、培养目标培养适应地方经济社会开展和基础教育需要，德智体美全面开展，具备小学教育专业基本知识和 基本技能，具有现代教育理论素养和创新精神，具有良好的职业道德和职业情感，具有较强的课堂教 学能力、班队管理能力和一定的教育研究能力，能够适应小学教育改革和开展需要，从事小学教育、 教学及管理工作的高素质、全面开展、学有专长的应用型人才。三、培养规格L知识规格具有扎实、宽厚的小学教育教学专业基础知识、基本理论和基本技能；了解小学教育专业的开展 方向、最新研究成果和小学数学、语文等学科教学改革动态；掌握系统的教育理论
2、知识和小学教育的 基本规律，有较宽的知识视野，了解自然科学和人文社会科学的基本知识；具有一定的外语水平和计 算机水平，规范使用普通话，到达国家规定的等级标准。2 .能力规格具有从事小学多学科教学及课程开发的能力；具有一定的小学教育管理和教育教学研究的能力； 具有较强的独立获取知识、信息的能力；有科学的思维方式，具有分析问题、解决问题的能力；能主 动适应小学教育改革和开展的需要，具有创新意识、创新精神和可持续开展能力；具备利用现代化教 育技术手段开展教育教学的能力；具有团队精神、合作意识、竞争意识和与人交往沟通的能力。3 .素质规格具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导；掌握、思想和的基本
3、原理和方法；具有正确 的世界观、人生观、价值观，以及高度的事业心和责任感；具有良好的职业道德和高尚的爱国主义情 操；具有爱岗敬业、求实奉献的大庆精神和铁人精神，具有较强的创新意识和团队精神；热爱小学教 育事业，热爱儿童，具有适应时代开展要求的学生观和教育观，具有良好的思想品德、社会公德和职 业道德，能为人师表；具有健康的体魄和文明行为习惯，具有坚定的意志品质和良好的心理素质、健 全的人格；具有正确的审美观念和文化艺术素养，具有正确的劳动观念，并掌握一定的劳动技能。四、学制、学位与学分要求四年制本科，学生毕业应修读167.5学分，符合学位授予条件的，授予教育学学士学位。11采用平台（平台课程）+
4、模块（模块课程）课程体系，实践教学环节和素质拓展环节贯穿于教学 全过程。（一）平台课程平台课程包括公共基础课程和专业基础课程。公共基础课程包括思想政治理论课、外语、体育、计算机基础及应用等，需修满36学分。10专业基础课程包括：汉语基础、中国文学、文科高等数学I、大学数学、小学数学研究、语文基 础、自然科学概论、人文社会科学概论、美术基础I、音乐基础I等课程，需修满27学分。（二）模块课程模块课程包括教师教育课程、专业必修课程和专业选修课程。教师教育课程包括普通心理学、教育原理、小学心理学、教育心理学、小学课程与教学论、小学 生心理辅导、小学班级管理、教育研究方法、现代教育技术、普通话与教师口
5、语、小学教师书写技能 等课程，需修满19.5学分。专业必修课包括小学语文教学论、小学语文教学技能、儿童文学、小学生读写指导、小学数学教 学论、小学数学教学技能、小学数学思想方法、小学数学竞赛辅导、小学综合实践活动设计等课程， 需修满13.5学分。专业选修课分为中文（Z）、数学、心理健康教育（X）、教育理论（J）、艺术修养（Y）、科学（K） 6 类课程，包括小学语文教学论、儿童文学、朗诵与演讲技巧、蒙学解读、古诗词鉴赏、小学数学教学 论、小学数学研究、初等数学建模、常用数学软件、数学史、儿童行为塑造与矫正、心理测评与学生 心理档案建设、儿童心理咨询理论与技术、家庭教育学、课堂组织与管理、教师专业
6、成长与开展、中 国教育史、外国教育史、小学教育改革理论与实践、教育政策与法规、教育管理学、教育哲学、音乐 基础口、美术基础口、舞蹈基础、小学生生理与卫生、小学生平安防护、小学课件制作与开发、人口、 资源与环境、小学科技实验与制作等课程。学生至少选择6学分本方向课程、6学分跨方向课程、6 学分的心理、教育理论类课程及L5学分的艺术类课程，总计至少修满24学分。（三）实践教学环节实践教学环节包括教育见习、教育研习、教育实习、毕业论文、教师职业技能训练等，学生需修 满31学分。其中，教育见习安排在第二、三、四、五学期，每学期1周，0.5学分，共2学分；教育 研习安排在第六学期，为期1周，1学分；教育
7、实习安排在第七学期和第八学期，各8周，共16学分; 毕业论文安排在第八学期，为期8周，8学分；职业技能训练包括：教师口语训练，应用文写作，规 范汉字书写训练，教学简笔画、黑板报及教学挂图制作训练，视唱练耳及儿童歌曲演唱训练，朗诵与 演讲训练，班主任工作技能训练，教学设计技能、微格教学技能及说课技能训练等，共计4学分，安 排在课外，具体详见附表三。（四）素质拓展环节素质拓展环节共计16.5学分，包括军事理论与训练、大学生平安教育2学分，大学生心理健康教 育0.5学分，大学生职业开展与就业指导2学分，创业基础2学分，通识选修课6学分，社会实践1 学分、创新实践活动3学分。通识选修课在第2学期至第7
8、学期开设，包括人文社会科学类、自然科学类（工程技术类）、艺术 素养类三大类课程。要求学生大学期间至少修读6学分，其中至少修读艺术素养类课程1学分，语文 方向学生至少修读自然科学类课程2学分，数学方向学生至少修读人文社会科学类课程2学分。创新实践活动包括学生在校期间参加由学校组织的各类学科竞赛、文艺表演、第二课堂、读书活 动等；学生参与的科研活动、科技创新、实验室开放等；在公开出版的正规学术期刊上发表论文，到 小学做志愿者，参加校园实践岗实践活动，参加社区建设公益活动等。具体内容详见小学教育专业创 新学分实施细那么。学生可自主选择。六、专业特色本专业突出小学教育专业课程的综合性、实践性、强技能特
9、点，构建专业教育理论知识与专业实 践能力培养的有机统一的课程体系；构建职业技能指导、训练、考核一体化，教育见习、研习、实习 一体化的全程式、多元化实践能力培养体系。培养基础扎实，学有专识，技有专长，能有创新，勤学 乐教，就业市场欢迎的实用、适用的高素质应用型小学教育师资。七、专业核心课程1 .普通心理学内容提要：普通心理学是小学教育专业学生必修的一门专业基础课。内容包括：心理的实质、感觉和知觉、记忆、 思维与想象、注意、情绪与情感、意志、个性及其倾向性、能力、气质、性格。2 .教育心理学内容提要：教育心理学是小学教育专业的一门专业基础课。内容包括：学习理论、学习动机、知识和技能的掌握、 学习策
10、略、学习迁移、智力与创造力、品德心理.、群体心理.、个性差异。3 .教育学内容提要：教育学是小学教育专业的一门专业基础课。内容包括：教育学的开展历程及其理论功能；教育的历史 变迁；教育实践的理论透视；教育与人的身心开展；教育制度；教育目的；教育内容；教育活动；教育过程；教育规 律；教师；学生。4 .教育科研方法内容提要：教育科研方法是小学教育专业一门专业基础课程，内容包括：教育研究概述、教育研究选题与设计、 文献检索与综述、教育调查研究、教育实验研究、教育研究成果的表述。5 .小学课程与教学论内容提要：小学课程与教学论是小学教育专业的一门专业课程，内容包括：共四大局部，第一局部为课程理论的 基
11、本知识，包括课程的基本概念、当代课程理论的三大流派、课程的基本问题、课程的要素、课程的结构以及课程组 织方式等。第二局部为教学基本概念与教学工作常规方面的知识，包括教学的基本概念、教学理论的基本问题、教学 要素、教学工作的基本程序、教学的基本方法等。第三局部为教学策略方面的知识，包括教学准备策略中的目标叙写、 材料处理、行为分类与选择、组织形式、以及主教行为策略中的呈示行为策略和教学对话策略等。第四局部为教学模 式方面的知识，包括社会型教学模式中的合作学习模式、团体调查模式、角色扮演模式，信息加工型教学模式中的归 纳模式、科学探究模式，以及个人型和行为系统型教学模式中的非指导性教学、掌握学习模
12、式。6 .小学德育与班队工作内容提要：小学德育与班队工作是小学教育专业学生必修的一门专业基础课。内容包括：德育的基本理念、原那么、 方法、有效途径等；班级管理的基本理念、内容与原那么、班级建设、班级活动的组织与设计、班级工作者的素养、班 级工作研究。7 .小学综合实践活动设计内容提要：小学综合实践活动设计是小学教育专业学生必修的一门专业基础课。内容包括：综合实践活动的一般 原理、小学综合实践活动的目标、小学综合实践活动内容体系、小学综合实践活动实施、小学综合实践活动资源的开 发与利用、小学综合实践活动学生评价等。8 .小学教育评价内容提要：小学教育评价是小学教育专业学生必修的一门专业基础课。内
13、容包括：教育评价的一般原理、小学生 评价的原理与原那么、小学生评价的方法、小学教师评价的原理、小学教师评价的准那么与方法等。9 .自然科学概论内容提要：自然科学概论是小学教育专业一门专业基础课。内容包括：物理学基础理论、相对论与量子理论、宇 宙的起源与演化、生命的起源和智慧的演进、微观世界的探索、人与自然。10 .汉语基础内容提要：本课程为小学教育专业（语文方向）的专业必修课。内容包括：古代汉语和现代汉语两个局部。古代 汉语局部主要包括：古代汉语常用词及词义开展演变、特殊语法现象及规律、小学语文教学中对古代汉语知识的运用 及分析。现代汉语局部包括：语音、文字、词汇、语法、修辞、逻辑、小学语文教
14、学中对现代汉语知识的运用及分析。11 .中国文学内容提要：中国文学是小学教育专业（语文方向）的一门专业必修课。主要内容包括：讲授中国古代文学、现代 文学、当代文学二千年文学开展的历史，探索中国文学开展的内部规律和外部规律，增加学生的基础专业知识和对灿 烂民族文化的认识。以史为线索，与作品选配合讲授，同时介绍产生过较大影响的作家、文艺运动、社团流派等，培 养学生阅读、分析、鉴赏中国文学作品的能力及对文学现象的判断能力。12 .儿童文学内容提要：儿童文学是小学教育专业（语文方向）的一门专业必修课。主要内容包括儿童文学的基本理论；儿童 文学的创作；儿童文学的鉴赏和阅读指导；儿童文学的体裁；中外儿童文
15、学历史开展概述；中外儿童文学重要作家作 品等。13 .小学语文教学论内容提要：小学语文教学论是小学教育专业（语文方向）的一门专业必修课。主要内容包括小学语文学科性质； 小学语文教育系统；小学语文课程开展；小学语文教材；小学语文教学目标、原那么、方法、评价、艺术等。14 .大学数学内容提要：大学数学是小学教育专业（数学方向）的一门专业必修课，内容包括：一元函数微分学、一元函数积 分学、空间解析几何、多元函数微分学、多元函数积分学、级数、微分方程、概率论与教育统计等内容。15 .初等数论内容提要：初等数论是小学教育专业（数学方向）的一门专业必修课，内容包括：数的整除性、数论函数、不定 方程、和连分
16、数16 .小学数学教学论内容提要：小学数学教学论是小学教育专业（数学方向）的一门专业必修课，内容包括：小学数学课程目标及内 容、小学数学学习理论、小学数学教学理论、小学数学各局部内容的教学策略与方法。0 ,小学数学思想方法内容提要：小学数学思想方法是小学教育专业（数学方向）的一门专业必修课，主要介绍数学思想方法的两个源 头、数学思想方法和几次重要转折、数学的真理性以及现代数学的开展趋势，从时间维度和宏观上用粗线条勾画出数 学思想方法开展的概貌。第五章至第十章为中篇，该篇分别对数学教学中常用的抽象与概括、猜测与反驳、演绎与化 归、计算与算法、应用与模型、分类、数形结合、特殊化学数学思想方法。第十
17、一至第十三章为下篇，该篇主要阐述 了数学思想方法与素质教育之关系、数学思想方法教学的主要阶段及其教学原那么，以及三个数学思想方法教学案例。附表一：教学时间计划表附表二：课程结构比例表 附表三：职业技能训练安排表 附表四：各学期周数分配表附表一：教学时间计划表5课 程 类 别学时数学年及学期周学时分配考 试 学 期考 查 学 期总其中四课程代码课程名称学实践合课堂头血 上机等12345678分学分计讲授2/151/171/1 71/171/171/178/101609021010思想道德修养与法律基础314832163/11109021011基本原理概论3048484/12209021012中国
18、近现代史纲要2032322/1 6309021015思想和体系概论629664324/16410021101大学外语I30606004/151公10021102大学外语n30606004/152共10021103大学外语ni30606004/153基10021104大学外语IV30606004/154础04051003计算机基础20.54424203/151课04051004VFP程序设计20.55829294/1526041002体育I10303002/1516041003体育n10323202/1626041004体育m10323202/1636041005体育IV10323202/164
19、9021016形势与政策232321-8小计364724627971214810语文方1可10074203汉语基础6.5111111432110074118中国文学813611917444310074119文科高等数学2.545453110074180自然科学概论234342309033014人文社会科学概论2343424十.10074056美术基础I30.56848202223专 业10074057音乐基础I30.56848202223274966基 础 课语文方向小计1439577710数学方向10074070大学数学1221321343331423100520032.55148335小字
20、数字研究10074055语文基础2.545453110074180白然科学概论234342309033014人文社会科学概论234342410074056美术基础I30.5684820222310074057音乐基础I30.56848202223数学方向小计2715134704377953教师 教育 课程10074018普通心理学230302109043002教育原理351513210074133小学心理学234342209043004教育心理学23434236课 程 类 别课程代码课程名称总 学 分其中 实践 学分学时数学年及学期周学时分配考 试 学 期考 查 学 期合计课堂 讲授-四头驮上
21、机 等123456782/151/171/171/171/171/178/101610074067小学课程与教学论234342410074163小学生心理辅导1.50.53424102410074135小学班级管理10.517891510074136教育研究方法20.53420142597034001现代教育技术1.50.53417172502034036普通话与教师口语118181411032012小学教师书写技能1.5343421小计19.523543045045255专业 必修 课语文方向10032008小学语文教学论4.51856124235410074215小学语文教学技能1.50.
22、53420143610032006儿童文学234342510074058小学生读写指导351513610044002小学综合实践活动设计1.50.53420142510074252专业教育118181-6语文方1可小计13.5225620452276数学方向10052001小学数学教学论4.51856124235410074216小学数学教学技能1.50.53420143610074083小学数学思想方法234342510046003小学数学竞赛辅导351513610044002小学综合实践活动设计1.50.53420142510074252专业教育118181-6数学方向小计13.52256
23、20452276专业 选修 课10032008小学语文教学论（限数学方向）234342610032006(z)儿童文学（限数学方向选）234342610033006(z)朗诵与演讲技巧234342610074059(z)蒙学解读234342510033002古诗词鉴赏234342610052014(s)小学数学教学论（限语文方向）234342610052003(s)小学数学研究（限语文方向）2343402610074084初等数学建模351513510074086(s)常用数学软件234342610074188(s)数学史234342510074096(x)儿童行为塑造与矫正234342510
24、074080(x)心理测评与学生心理档案建设117171610074081(x)儿童心理咨询理论与技术11818羽710074094(j)家庭教育学20.83420142510074093(j)课堂组织与管理2343426说明：L形势与政策由党委宣传部组织安排；“军事理论与训练由党委武装部负责组织安排；“大学生心理健康教育 由学生工作处大学生心理健康教育中心负责组织安排;大学生职业开展与就业指导由招生就业处指导中心负责组织安 排；社会实践由团委负责组织安排。课 程 类 别课程代码课程名称总 学 分其中 实践 学分学时数学年及学期周学时分配考 试 学 期考 查 学 期合 计课堂 讲授-四头如上机
25、 等123456782/151/171/171/171/171/178/101610074100(j)教师专业成长与开展117171610074155(j)中国教育史234342410074154(j)外国教育史234342510075010(j)小学教育改革理论与实践1.524241.5610074092(j)教育政策与法规11818羽710074091(j)教育管理学11818羽710074147(j)教育哲学230303710074095(y)音乐基础n1.50.53420142410074097(y)美术基础口1.50.53420142410074098(y)舞蹈基础1.50.5342
26、0142510074064(k)小学生生理与卫生234343610074148(k)小学生平安防护0.5181082710074253(k)小学课件制作与开发23434210074076(k)人口、资源与环境234342510074098(k)小学科技实验与制作20.551272435应选小计2414303904031194主要 实践 教学 环节10074110教育见习221周1周1周1周10074111教育研习111周10074123教育实习16168周8周9035005毕业论文888周10074113教师职业技能训练44小计3131素质 拓展 环节98015001军事理论与训练、大学生平安
27、 教育212周2周9021009大学生心理健康教育0.599地19021008大学生职业开展与就业指导20.5442816羽1694000001创业基础20.5321616羽5通识选修课61081082-798015002社会实践111036005创新实践活动33小计16.5619316132322合计语文方向167.547245321253282626202625174数学方向167.5472470215631426261925281742 .专业基础课和专业必修课分为语文和数学两个方向课程，学生选择其中一个方向进行学习，并修满该方向的全部 课程。3 .专业选修课程分为中文(Z)、数学(S)
28、、科学(K)、心理健康教育(X)、教育理论(J)、艺术修养(Y) 6类课程，学生至 少选择6学分本方向课程、6学分跨方向课程、6学分的心理、教育理论类课程及L5学分的艺术类课程，总计至少修7满24学分。附表二：课程结构比例表课程类别平台课程模块课程实践 教学 环节素质拓展 环节合计公共基础课专业基础课教师教育课程专业必修课专业选修课理论实践理论实践理论实践理论实践理论实践理论实践理论实践学分32426117.5211.522313110.56120.547占学分比例%19.12.415.50.610.41.26.91.213.70.618.56.33.671.928.1学时语文方向627974
29、3957304502045239040161322125328数学方向470432156314占学 时比 例%语文方向25.6417.92.312.428.32.115.91.66.51.386.613.4数学方向25.44191.712.328.32.115.81.66.51.387.312.7附表三：职业技能训练安排表注：教学简笔画、黑板报及教学挂图制作训练和视唱练耳及儿童歌曲演唱训练两项技能可任选其一。工程名称学分学时安排学期*四五六七八教师口语训练0.530VVVV规范汉字书写训练0.530VVVV应用文写作0.515VV教学简笔画、黑板报及教学挂图制作训练0.530VVVV视唱练耳及儿童歌曲演唱训练0.530VVVV朗诵与演讲训练0.520VVVV班主任工作技能训练0.515VV微格教学技能训练0.530VVVV说课技能训练0.515VVVV附表四：各学期周数分配表学年周数期 工程第一学年第二学年第三学年第四学年合计12345678课堂教学151717171717100110实践教学21111181631复习考试111111107机动111111107教育周数1920202020202016155假期121212642学年周数51525242197