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1、通信工程专业（本科）培养方亲一、专业说明专业代码：080703二、培养目标本专业培养能为现代化建设服务的德、智、体、美、劳全面开展，具有优良品德、健康身心、 社会责任感、良好人文科学素养、国际视野和创新意识，具有较强的沟通能力和团队合作精神，掌 握现代通信工程学科知识和计算机、信息处理等其它相关学科知识，掌握通信系统分析与设计技能, 能在信息通信领域尤其是电力系统通信工程领域从事工程设计、集成、运行、维护、技术开发和管 理等方面工作的应用型工程技术人才。毕业生毕业5年左右到达以下目标：（1）具备从事信息与通信尤其是电力系统通信工程及其相关领域设计、集成、应用开发、运行、 维护和管理服务等方面工
2、作的能力；（2）能够运用信息与通信专业知识与专业技能，研究、解决现实中通信工程及其相关领域特别 是电力系统通信的复杂工程问题；（3）具备良好的人文科学素养和人格品质，身心健康，具有较强的沟通和协调能力，能够在通 信工程专业团队中担任骨干或负责人角色；（4）具有社会责任感，对信息与通信领域的复杂工程活动给社会、环境、伦理可能造成的影响 有基本认识，理解并遵守工程伦理和职业道德规范；（5）具有视野和终身学习意识，能够通过自主学习来适应信息与通信工程的技术开展和职业变 化。三、毕业要求本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语等公共学科的基础上，主要学习信息 与通信理论和通信技术方面的基础知
3、识、专业知识和技能，接受通信工程领域软硬件开发、系统与 网络的设计与应用、科学研究和工程实践方面的基本训练，具备能在信息与通信领域从事专业技术 工作的基本能力。毕业生应到达如下知识、能力与素质的要求：1、工程知识：能够将数学、自然科学知识以及通信基础理论和专业知识用于解决信息与通信工 程尤其是电力系统信息与通信工程领域中出现的复杂工程问题。2、问题分析：能够应用数学、自然科学和通信科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分 析信息与通信尤其是电力系统信息与通信工程专业领域系统设计、集成、开发及工程应用问题，以 获得有效结论。3、设计/开发解决方案：能够针对信息与通信尤其是电力系统信息与通信领域
4、应用的特定需 求，选择适用的工程设计和生产过程控制方法，或者具备系统分析、系统设计和系统开发方面的初 步能力，并在设计或开发的过程中考虑社会、健康、平安、法律、文化及环境因素。4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对信息与通信领域尤其是电力系统信息与通信复杂 工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。5、使用现代工具：能够针对信息与通信尤其是电力系统信息与通信领域应用的特定需求，开发 或选择适当的文献检索、资料查询方式和系统设计、检测、分析工具，使用有效的方法进行理论和 模拟分析并能够理解其适用范围。6、工程与社会：了解与信息通信领域有关的社会、健康、
5、平安、法律及文化方面知识，能够合 理分析和评价通信工程实践和复杂通信工程问题对上述因素的影响，并理解应承当的责任。7、环境和可持续开展：能够理解和评价满足信息与通信领域应用特定需求的复杂工程问题对环 境、社会可持续开展的影响。8、职业规范：爱国守法，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在信息与通信领域工程实 践中理解并遵守工程职业道德规范，履行相应的责任。9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承当个体、团队成员以及负责人的角色。10、沟通：能够就信息与通信领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流, 包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野
6、，能够在跨文 化背景下进行沟通和交流。11、工程管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应开展的能力。四、主干学科信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术五、核心课程电路分析、信号与系统、数字信号处理、通信原理、电磁场与电磁波、光纤通信、现代交换原 理、移动通信、单片机原理及应用、FPGA应用开发、基于网络的应用与开发等。六、主要实践教学环节工程实训、电子工艺实习、PROTEL设计与仿真、单片机应用课程设计、FPGA应用课程设计、 通信原理课程设计、计算机通信网组网实践、数字信号处理课程设计、基于网
7、络的应用与开发课程 设计、电力物联网技术实践、智能电网移动通信应用开发实践、视音频通信应用开发实践、通信系 统综合实践、专业实习、毕业设计等。七、主要专业实验电路实验、计算机基础实验、电子测试与实验技术（模拟、数字）、单片机原理及应用实验、 FPGA原理及应用实验、数字信号处理、通信原理实验、现代交换原理实验、光纤通信实验、高频 电子线路实验、基于网络的应用开发实验、计算机通信网实验、面向对象的程序设计实验、Python 程序设计及人工智能实验、现代通信系统分析与仿真实验等。八、素质拓展社会实践、学科竞赛和创新实践等（课外完成）。九、毕业学分要求及授予学位学生在规定的时间内学完培养方案规定的全
8、部课程和学习任务获得相应的学分（修满173.5学 分），素质拓展教育4学分（由团委统一安排）。符合各项要求者，准予毕业并发给毕业证书。毕 业生符合国家和学校的有关规定者，经校学位委员会审查通过，授予工学学士学位。十、各类课程学时学分分配表学时分配（课内2200学时，集中实践720学时，共2920学时，其中必修课2632学时,选修课 288学时）类别内容比例通识必修 课程思政类、语言与工具类、综合素养类、能 源电力特色类等：（744学时）占课内学时33. 82%通识选修 课程人文社科类、艺术审美类、自然科学类、 英语拓展类：（128学时）占课内学时 5.8%学科基础 课程公共基础课：（416学时）占课内学时 18.91%占课内学时34. 9%专业基础课：（352学时）占课内学时 16%专业教育 课程专业核心课（必修）：（400学时）占课内学时18. 18%占课内学时25. 45%专业选修课：（160学时）占课内学时 7.27%集中实践 课程必修课课内实验、上机等：（256学时）占必修课总学时37. 1%集中实践教学环节：（720学时）十一、教学安排指导表（另附表）