《模具设计与制造专业人才培养方案（技能高考）（高职）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《模具设计与制造专业人才培养方案（技能高考）（高职）.docx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、模具设计与制造专业人才培养方案（技能高考）专业名称：模具设计与制造专业代码:560113二、招生对象与学制、学习形式.招生对象：中职毕业生1 .学制：三年制.学习形式：全日制三、培养目标本专业属于智能制造专业群，主要面向及长江三角洲I、珠江三角洲地区，服务于 模具设计与制造、工具工装制造、汽车零部件制造等行业，培养德智体美劳全面开展 的，具有良好的人文素养、职业道德和创新创业意识、精益求精的工匠精神，具备模 具专业的专业知识和技术技能，能够从事模具设计、成型（成形）工艺、数控编程、 模具制造、模具装配与调试、模具使用与维护、模具销售、产品检验和质量管理的复 合型技术技能人才。“德智体美劳”培养
2、内容培养目标培养内容德思想道德与法律基础、思想和体系概论、思想政治理论实践课等课程智专业群平台课、专业核心课、双创课等体军训、体育等课程美摄影、诗歌鉴赏、音乐鉴赏、艺术赏析、影视鉴赏、大学美育等课程力第二课堂、实验室“6S”管理、自愿者活动、课堂教学规范要求等四、主要面向工作岗位（群）本专业学生职业范围主要涉及模具行业企业。具体从事的就业岗位如下:序号就业岗位职业方向1模具设计员模具设计方向成形（型）工艺员2数控编程员模具制造模具制造工3产品检验和质量管理技术员模具生产管理模具生产管理员五、人才培养规格（-）本专业所培养的人才应具有以下知识结构要求、能力结构要求与素质结构要求3.素质目标树立学
3、生健康第一意识，切实增强学生体育健康大平，培养学生沟通交流、 团结协作、勇于挑战、适应变化、调节身心等方面的能力。教学内容分工程教学，工程主要有：篮球、足球、排球、羽毛球、网球、乒乓球、武 术、瑜伽、健美操、田径。学习重点、 难点1.课堂中为学生创造宽松的练习环境，提高创造性。2.调动学生课余运动 的积极性，以兴趣培养、激发为主。教学组织班级授课（教学班级原那么上不超过30人）考核方式考查教材、教学资源无教学基本条 件符合体育课资格的教师；运动场及相关体育器材等（二）专业核心课程学习重点、难点学习重点、难点1.塑料成型工艺及模具设计2.冲压成形工艺及模具设计课程编码06066054课程名称塑料
4、成型工艺及模具设计课程性质（必修或选修）必修先修课程机械工程制图；机械工程制图（二） 机械工程材料与力学；机械原理与设 计；互换性技术基础；实施学期第4学期总学时52讲授学时 46实训学时6课程目标课程结构按单分型面注射模、双分型面注射模、斜导柱抽芯注塑成型模具 的设计工作流程设置。课程内容将围绕完成工作任务，按照“必需、够用，兼 顾开展”的原那么并考虑专业培养目标，融合获取模具钳工（中级）职业资 格证书对知识和技能要求选择。培养学生塑料成型工艺性分析、塑件结构工艺 性分析、塑料的成型工艺性能分析和塑料模具设计能力。教学内容塑料的组成与工艺特征、注射成型工艺、塑件结构工艺性分析、典型的单分型
5、面注射模结构及工作原理、典型的双分型面注射模结构及工作原理、典型的侧 向分型与抽芯注射模结构及工作原理、其它各种新型的塑料成型模具的简单介 绍。学习重点、 难点注射模的各种典型结构及工作原理教学组织理论结合实践，工程教学法，在工程实施过程中米用教学做一体教学方式考核方式考试成绩：70%,平时成绩：30%教材、教学资源教材：塑料成型工艺与模具设计，林章辉主编，北京理工大学出版社，2010.7 教学资源：教学资料齐备（课件、案例、视频等），教学资源库教学基本条件硬件：多媒体，注射机，微型注射机，各种典型结构的塑料模具；师资：本课程的师资队伍由校内专职教师和校外兼职教师组成，师德高尚，治 学严谨，具
6、有较强的科研能力。课程编码06066205课程名称冲压成形工艺及模具设计课程性质（必修或选修）必修先修课程机械工程制图；机械工程制图（二）； 机械工程材料与力学；机械原理与设 计；互换性技术基础；实施学期第4学期总学时52讲授学时46实训学时6课程目标培养学生冲压工艺、工序和实现工序所需模具选择的能力、冲压件的工 艺分析与工序设计能力、模具材料的选择及热处理方法选用的能力、应用模 具标准和设计手册的能力、应用CAD/CAE软件建立三维模型的能力和成形工 艺分析和绘制设计图纸的能力。教学内容冲压变形理论及模具材料选用的简单介绍、冲裁模工艺及冲裁模具结构与工 作原理、弯曲工艺及弯曲模具结构与工作原
7、理、拉深工艺及拉深模具结构与 工作原理、简单介绍其它各种成型工艺与模具结构。各种典型冷冲模具的结构及工作原理教学组织理论结合实践，工程教学法，在工程实施过程中采用教学做一体教学方式考核方式考试成绩：70%,平时成绩：30%教材、教学资源冲压模具设计与制造，刘建超主编，高等教育出版社，2011.7教学基本条件多媒体，压力机，各种典型结构的冲压模具3.模具制造工艺4.计算机辅助设计UG课程编码06066053课程名称模具制造工艺课程性质（必修或选修）必修先修课程机械工程制图；机械工程制图（二）； 机械工程材料与力学；机械原理与设 计；互换性技术基础；实施学期第4学期总学时52讲授学时52实训学时0
8、课程目标培养学生进行模具零件结构、材料、精度的工艺性分析的能力；掌握模 具装配工艺性分析方法和零件加工工艺方法的选择确定的能力；培养学生模 具装配工艺方法的选择确定的能力；能够制订模具零件加工工艺及模具装 配工艺流程；能够进行工艺指标控制；具备初步分析和解决模具制造生产实 际工艺问题的能力。教学内容模具机械加工基础、模具机械加工方法、特种加工、模具典型零件的加 工工艺、模具光整加工与模具快速成形加工、模具的装配工艺、模具的维护 与管理等。学习重点、 难点模具加工制造、装配、维修及管理的能力教学组织理论结合实践，工程教学法，在工程实施过程中米用教学做一体教学方式考核方式考试成绩：70%,平时成绩
9、：30%教材、教学资源模具制造技术（模具设计与制造专业）（第2版），柳燕君主编，高等教 育出版社,2011.7教学基本条件多媒体，钻铳两用机床，数控车床，数控铳床课程编码06066254课程名称计算机辅助设计UG课程性质（必修或选修）必修先修课程机械工程制图；机械工程制图（二）； 机械工程材料与力学；机械原理与设 计；互换性技术基础；塑料成型工艺 与模具设计；冲压成形工艺与模具设 计；实施学期第3学期总学时52讲授学时 26实训学时26课程目标能够进行三维造型设计，能够出正确完整的模具装配及零件图，能够用 软件进行中等复杂程度的模具设计，能够对典型的模具零件进行仿真加工。教学内容草图绘制，三维
10、造型曲面，工程图，零件图，装配，模具设计，加工仿 真。5.数控机床原理学习重点、 难点三维造型、模具设计、加工模拟教学组织在教室及仿真室采用单元教学与专用周的教学做一体化结合方式考核方式考查。综合考核成绩：50%,平时成绩：50%教材、教学资源模具计算机辅助设计（高等职业教育模具设计与制造专业十二五规划 教材），吴泊良主编，国防工业出版社，2011. 12教学基本条件多媒体；三维软件UG课程编码06066017课程名称数控机床原理及应用课程性质（必修或选修）必修先修课程机械工程材料与力学、 互换性技术基础、电工学等实施学期督学总学时 期52讲授学时40实训学时 12课程目标（含知识目标、 能力
11、目标、素质 目标）中等复杂零件及组合件图纸的工艺性分析；数控加工工艺设计；程序手工 编制；数控加工刀具选择及安装；工件装夹与对刀操作；零件的数控加工 操作；零件的精度检测及合格性判断；数控机床的维护与保养；机床平安 操作规程及文明生产；培养学生团队协作意识和职业素养。教学内容数控机床基本结构；数控机床工艺范围；中等复杂零件读图及结构工艺 性分析；数控加工工艺设计；数控加工编程；机床操作典型零件加工。学习重点、 难点数控手工编程；数控机床操作教学组织在教室及现代先进制造实训中心采用单元教学与专用周的教学做一体化 结合方式，基础知识集中讲解，加工局部讲练结合。考核方式理论成绩+实践成绩教材、教学资
12、源高职高专国家十一五规划教材数控机床原理及应用、教学课件、视频、 动画、精品课程网站等教学资源教学基本条件多媒体教室、实训室、数控实验设备等九、课程体系第六学期顶岗实习（二）、毕第五学期形势与政策（五）；专业英语；冲压与塑料成型设 备；专业创新创业课程；液压 与气压传动；三坐标智能测量 技术；模具技术综合技能实 训：顶岗实习（一）第四学期形势与政策（四）； 职业开展与就业指导（二）；三维逆向设计与3D打印；三维 逆向设计技能实训1;互换性与技 术测量：塑料成型工艺及模具设计；冲压成形工 艺及模具设计；模具制造工艺；塑料模 具设计技能实训；冷冲模具设计技能实 训；模具拆装与测绘技能实训；第三学期
13、大学美育；形式与政策（三）机械零部件拆装与测绘技能实 训；机械工程材料与力学;机械 设计基础；数控机床原理及应用；数控机床实操技 能实训；计算机辅助设计UG；计算机 辅助设计UG技能实训；第二学期思想政治理论实践课（二）；思想和体 系概论；形式与政策（二）；体育（二）； 大学英语（二）；创新教育与创业基础；机械制图（二兀电工电子技术； 机械制图技能实训：金工工艺（车工实训）：金工工艺（钳工 实训）；第一学期入学军训；国防教育；平安教育；思想 政治理论实践课（一）；心理健康教育； 思想道德与法律基础;形式与政策（一）： 职业开展与就业指导（一）；计算机应 用及人工智能基础；大学英语（一）； 体育
14、（一）；高等数学；机械制图-）;课程类型基础平台课专业群平台课专业核心课专业拓展课毕业环节十、教学活动安排2019级模具设计与制造专业教学活动安排课程 类别课程 性质序号课程名称课程编码学分总学 时学时分配学期周学时及周数分配理论 学时理实一体化学 时整周 实训123456151818181816公共 基础必修1入学军训1313000121121121122国防教育1201125923636363平安教育1313000211616164思想政治理论实践课（一）120558000.51010105思想政治理论实践课（二）120558010.51010106大学美育110554601161627心
15、理健康教育120553552323228思想道德与法律基础； 形势与政策（一）120553573.5606049思想和体系概论;形势与 政策（二）120401114.57676410形势与政策（三）1204011911616211形势与政策（四）1204012011616212形势与政策（五）1204012111616213职业开展与就业指导（一）0606706912020214职业开展与就业指导（二）0606707011818215计算机应用及 人工智能基础*030302013.55656216体育（一）*110404011.52828217体育（二）*110404021.52828218大
16、学英语（一）*1104030135252419大学英语（二）*110403023.56464420创新教育与创业基础060670771.52626221高等数学110301083.556564小 计4076457656132201244201机械制图技能实训0606690023232162金工工艺（车工实训）141409021161616专业3金工工艺（钳工实训）141409012323216群平 台课必修4机械零部件拆装与 测绘技能实训0606780523232165三维逆向设计技能实训0606692811616166机械制图（一）*06063033525247电工电子技术*06066306
17、352401248互换性与技术测量*060660411.5262629机械工程材料与力学*0606620735252410机械设计基础*06066305352466411机械制图（二）0606705435252412三维逆向设计与3D打印06066307352524小 计27.5466164174128681441数控机床原理及应用*06066017352401242塑料成型工艺及 模具设计*0606605435246643冲压成形工艺及 模具设计*060662053524664专业 核心4计算机辅助设计UG*06066254352524必修5模具制造工艺060660533525246数控机床
18、实操技能实训0606686323232167塑料模具设计技能实训0606682811616168冷冲模具设计技能实训0606684211616169计算机辅助设计UG 技能实训06066852116161610模具拆装与测绘技能实训060668772323216小 计2237218476112416专业 拓展 课选修1专业英语060660202323242冲压与塑料成型设备0606605123228443专业创新创业课程060662742323244液压与气压传动*060660162323245三坐标智能测量技术060660971161626模具技术综合技能实训060638321161616小
19、计1016092521618毕业 环节必修1顶岗实习（一）0606688392702702702顶岗实习（二）06066884154502504503毕业考核060678871303030小计25750750合计1252512101635811382420222420备注：1 .本课程设置表要求按课程性质排序；2 .核心课程5-6门，在课程名称后用符号“”标注；标注符号“*”课程为考试课程;3 .实践包含实验、实习、实训、社会实践、课程设计、毕业环节、军训、创业活动等；卜一、三全育人活动设计活动时间活动主题活动形式评价方式组织单位第一学期入学教育、平安教育班会、报告等考查教研室+学管办公室第二
20、学期企业文化了解暑期社会实践方案学管办公室+教研室第三学期职业道德教育参观、讲座方案教研室+学管办公室第四学期技能节竞赛成绩教研室+学管办公室第五学期创新创业教育、模具专 业技能比赛、省赛、 行业赛比赛成绩教育厅、模具行业协会等第六学期就业指导讲座、素质拓展训练考查教研室+学管办公室十二、教学进程表学年学期教学周历12345678910111213141516171819201E2OOOOO3OOOOO4OOOOO5OO口6新生报到 入学教育军训 理论教学口 理实一体化实践教学O技能鉴定： 统考顶岗实习+ 毕业考核=十三、课程结构比例分布表课程 性质课程类别学分结构学时结构学分占总学分 比例(
21、%)理论学时理实一体化学 时整周实训 学时实践占比 (%)必修基础平台课4027.95765613220.9专业群平台课27. 519.216417412846. 1专业核心课2215.31847611240. 3毕业环节2517.400750100专业拓展课107.092521626.31.知识结构要求 （1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、平安消防等知识。（3）掌握专业技术工作所必需的模具制图、机械设计基础、公差配合与测量技术等 基础知识。（4）掌握常用产品材料和模具材料的性能及选用的基本知识。（5） 了解电工电
22、子技术、设备控制技术等专业知识。（6） 掌握金属或非金属材料制品成形（成型）工艺、模具设计（冷冲模具、塑料模 具）、模具零件加工、模具专业软件应用的专业知识。（7） 了解3D扫描、3D打印、智能制造等前沿技术在模具设计与制造领域的应用。（8） 了解模具设计与制造相关国家标准和国际标准。（9） 力结构要求有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。（10） 有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。（11） 备本专业必需的信息技术应用和维护能力备机械制图、识读和绘制模具零件图和装配图的能力。（12） 备依据产品要求对产品及其模具选择材料的能力。（13） 有产品工艺性分析与成形（成型）工艺编制的能
23、力。（14） 有模具零件加工工艺编制和普通机械加工、数控加工、电切削加工的能力。（8）能够使用通用量具和检测仪器按照技术要求实施检测。（9）具备模具装配、调试、维护能力。（10）具备冲压与塑料成形（成型）设备使用能力。（11）具备依据模具生产工艺编制模具生产计划并进行协调与管理的基本能力。（12）具备冷冲压和塑料模具结构设计的基本能力。3.素质结构要求（1）坚定拥护中国共产党领导和我国制度，在指引下，践行核心价值观，具有深厚的 旁国情咸和中华民旃臼豪咸C（2）崇尚宪法、遵藕纪、崇德向善、老实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准 那么和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。（3）具有质量意识、
24、环保意识、平安意识、信息素养、工匠精神、创新思维。（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体 意识和团队合作精神。（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养 成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成2项艺术特长或爱好。（二）职业技能等级证书目录序号名称要求 等级颁证单位1普通话水平测试等级证书二级及以上国家语言文字工作委员会2全国计算机信息高新技术考试 合格证书中级及以上劳动部职业技能鉴定中心3全国计算机等级考试证书级及以上教育部考试中心4全国大学英语等级证书四级及以上全国大学英语
25、四六级考试委员会5模具钳工中级人力资源和社会保障厅选修公共选修课96.21440奖励与素质学分107.0160100合计143. 5100267255. 3备注：1 .设置的总学分应不少于140。2 .所有专业的实践比例应不少于50%。3 .理实一体化课程一般按50%计算实践学时。十四、毕业标准必须同时具备以下三个要求：L必修课程全部通过考核；2 .总学分140及以上；3 .奖励与素质学分至少获得10个学分；十五、校内外实训基地分奖、实训基地名称功能设备要求校内钳工实训室可完成牡、钻、钱、修配、研磨、 抛光等钳工实训操作台钻、砂轮机、普通测量工具、 钳台、虎钳和钳工工具金工实训室完成普车、普铳
26、实训操作普通车床、普通铳床、普通测量 工具、虎钳、立钻、砂轮机模具数字化设计实训室模具设计、编程和仿真加工实训服务器、数字化软件、 投影仪、计算机数控加工实训室数控车、数控铳加工实训数控车床、数控铳床模具拆装与调试实训室完成典型模具的拆装与 调试实训典型结构的塑料模、典型结构的 冷冲模具、拆装工具、压力机、 注射机、钳工工作台产品开发及测量实训室可完成三维扫描、逆向设计、 3D打印、坐标测量等实训3D扫描扫描仪、3D打印机、 三坐标测量仪校外格利浦电子顶岗锻炼，现代学徒制， 就业型实习数控加工机床、液压机、 电火花加工机床上海宏旭模具顶岗锻炼，现代学徒制， 就业型实习数控加工机床、液压机、 三
27、坐标测量仪东风模具冲压技术顶岗锻炼，就业型实习数控加工机床、液压机、 三坐标测量仪浙江宏旭智能制造顶岗锻炼，就业型实习数控加工机床、液压机、 三坐标测量仪浙江双环传动顶岗锻炼，就业型实习数控加工机床十六、实施保障(一)师资队伍.专业教师任职资格与教学团队要求(1)专业教师任职资格.具有本专业或相关专业大学本科及以上学历；1 .具有高校教师资格证书，具有职业资格证书或相应技术职称；.具有良好的思想道德品德修养，遵守职业道德，为人师表；热爱关心学生；2 .具备本专业教学需要的扎实的专业知识和专业实践技能，并能在教学过程中灵活运用；.具备基于工学结合课程开发和教学组织设计能力、教学研究能力；6,熟悉
28、所任教专业与对应的产业、行业、企业、职业(岗位)、就业的相互依联程度，熟悉本 行业的技术生产情况及开展趋势，能及时将企业各项新工艺、新材料、新方法和企业管理新理念 补充进课程。长期与3个以上大中型企业保持密切联系。每年应有不少于2个月的企业一线实践 经历。(2)专业教学创新团队要求.有双专业带头人，其中1人应为来自企业的工程技术人员或专家；1 .每门课程都有讲师及以上职称的教师担任课程负责人；组建理论课+实践“一课双师”教学 小组；工专业教师的数量能满足专业办学规模，其中，实践教学中来自企业一线的兼职教师应占专 业教师总数的40%以上。模具设计与制造专业教学创新团队序号姓名性别年龄学历工作单位
29、所在单位职称/职务123456789101112131415161718192021222324252.队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于25： 1,双师素质教师占专业教师比例一般不低于60%, 专任教师队伍职称、年龄合理分布，形成了合理的梯队结构。2 .专任教师专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有 模具设计与制造等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有 较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业 实践经历。3 .专业带头人专业带头人原那么上应具有副高及以上职称，能够较好
30、地把握模具设计与制造行业、专业开展, 能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组 织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。4 .兼职教师兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精 神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承当专业课 程教学、实习实训指导和学生职业开展规划指导等教学任务。（二）教学设施教学实施主要包括能够满足正常的课堂教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外 实训基地等。1 .专业教室基本条件专业教室一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设
31、备、音响设备，互联网接入或Wi-Fi 环境，并实施网络平安防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志 明显，保持逃生通道畅通无阻。2 .校内实训室基本要求（1）钳工实训室钳工实训室应配备投影仪、白板、台钻、砂轮机、普通测量工具，钳工工作台、虎钳和钳工 工具保证上课学生1人/台（套），可完成锂、钻、较、修配、研磨、抛光等钳工操作实训。（2）金工实训室金工实训室应配备投影仪、白板、钳工工作台、台钻、砂轮机、电焊机、虎钳和普通测量工 具，普通车床和普通铳床保证上课学生2人/台，可完成普车、普铳等操作实训。（3）模具数字化设计实训室模具数字化设计实训室应配备服务器、模具CAD/C
32、AE/CAM数字化设计软件，投影设备、白板, 计算机保证上课学生1人/台，可完成模具设计、模流分析、编程和仿真加工等模具数字化设计实 训，可支持主流CAD/CAE/CAM数字化设计软件。（4）数控（车、铳）加工实训室数控（车、铳）加工实训室应配备投影仪、白板、钳工工作台、虎钳，计算机、数控车床和 数控铳床和测量工具，保证上课学生23人/台，可完成数控车、数控铳加工实训。（5）模具拆装与调试实训室模具拆装与调试实训室应配备冲床、注射机、投影设备、白板、钳工工作台、台钻、虎钳和 测量工具，供拆装与调试的模具保证上课学生23人/套，可完成常用冲压模具（简单冲裁模、复合模）和注射模具（简单二板模、三板
33、模）的拆装和调试实训。（6）产品开发及测量实训室产品开发及测量实训室应配备投影仪、白板、钳工工作台、3D扫描仪、3D打印机及后处理工 具，三坐标测量机，计算机保证上课学生23人/台，可完成冲压成形，注射成型产品三维扫描， 逆向设计、3D打印以及坐标测量等实训，可支持主流三维扫描软件、逆向设计软件。3 .校外实训基地基本要求校外实训基地基本要求为：具有稳定的校外实训基地，能够开展模具设计、数控编程、质量 检验、质量管理、销售与技术支持等实训活动，实习设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定， 实训管理及实施规章制度齐全。（三）教学资源教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所
34、需的教材、图书 文献及数字资源等。1 .教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立专业教师、行业专家 和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。2 .图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专 业类图书文献主要包括：装备制造行业政策法规、行业标准、行业规范，以及模具设计手册、冲 压模具设计手册、塑料模具模具技术手册、模具制造手册、实用模具材料及热处理手册等；模具 设计与制造专业技术类图书和实物案例类图书；5种以上模具设计与制造专业学术期刊。3 .数字教学资源配置基本要
35、求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数 字教材等专业教学资源库，应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要求。（四）教学方法以工程化教学为方向，以学生为中心，推行“工程教学、任务推进、小组学习”等教学模式, 激发学生的主动性，突出学生能力提升。根据课程性质、内容的不同，灵活选用案例教学、工程 教学、演示教学、角色扮演等教学方法。鼓励教师充分、恰当使用现代教育技术尤其是信息化教 学手段，并在激发学生学习兴趣和学习动机、提高教学效果方面取得实效。“教学方法”里面 融入“课程思政”相关内容，即将思政元素融入课程内容，把立德树人贯彻到高校课 堂教
36、学全过程、全方位、全员之中.（五）学习评价根据课程性质和特点，灵活采用笔试、考试、实操、作品展示等多种形式进行考核，强调过 程性考核与终结性考核相结合，加大过程性考核比重，突出学生能力考核。（六）质量管理.建立专业建设和教学过程质量监控机制在教学准备、课堂教学、实习实训、考核评价等主要教学环节严格按照专业建设标准、课 程建设标准等相关文件的质量要求和标准开展工作，以达成人才培养规格。（1）教学准备课前依据专业人才培养方案、课程标准、教材以及课表制定科学的授课计划，明确教学环节、 教学内容、教学进度的具体安排。依据教学授课计划的进度要求，教师编写教案或讲义，指导课 堂教学。结合教学需要，教师提前
37、准备好任务单、引导文、数字资源等相关教学资料，提前安排 学生预习。（2）实习实训选择实践经验丰富的专任教师或企业兼职教师承当实习实训教学任务，充分利用专业校内外 实训基地扎实开展实训教学。任课教师根据培养方案和培养目标要求，以提高学生专业技能为核 心，选用合适专业特点的实习实训教材，编排实习实训课程授课计划，选定或印制实习实训报告册，按照分组教学、实操为主的模式组织实习实训，根据实习实训内容，从实习表现、实习报告、 任务完成情况和技能水平等方面进行评价。1 .完善教学管理机制实施学校和二级院系两级教学巡查和听课制度。加强日常教学组织运行与管理，定期开展课 程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教等制度，建立与企业联动的实践 教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。 认真做好期初、期中、期末教学检查，严格教学纪律和课堂纪律。2 .建立毕业生跟踪调查反应机制及社会评价机制建立毕业生档案，实施毕业生质量跟踪调查。了解毕业生的工作状况和在工作过程中遇到的 知识和技术问题，以及对专业课程设置、教学方式、管理模式等方面的意见和建议；听取用人单 位对我校毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和满意度和对专 业建设、人才培养模式的意见和建议，