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1、管理种植园三年级下册第4单元教学目标：1、了解农作物养护的基本方法，能根据生长阶段选择合适的养护措施。2、有主动发现问题的意识，学习解决问题。3、在劳动过程中不怕苦、不怕累、坚持养护，体验劳动的艰辛和快乐，从而养 成从小爱劳动会劳动的好习惯。教学准备：1、5月5日是立夏节气，在家感受立夏节气（立夏吃豆）的习俗2、清明节前后：学生种一盆毛豆，上课那天带来。允许出现干枯的、缺肥的、 有杂草的，有病虫害的情况3、17把小洒水壶，17包复合肥，17把小锄头，51份记录卡。3个视频，假设干 照片。教学过程：课前五分钟，24节气小动画欣赏（视频）24节气属于中华传统文化，能反映季节变化，指导农事活动。同学
2、们，还记得 立夏节气吗？那天你吃了哪些跟立夏有关的东西呢？（吃立夏饭、立夏蛋、立夏 豆等课件展示3张图片）一、复习农具，解锁新任务（1）师：立夏豆就是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。（2）师：前段时间，我们班的同学都学习了种植毛豆。播种之后，管理养护也 是很重要的，今天我们一起来学习管理种植园。（板贴出示课题）二、种植管理，发现解决问题1、晒晒我的盆栽毛豆（1）师：同学们非常好学，毛豆种下后还做了记录呢，下面请大家拿出记录卡， 谁来交流一下你的毛豆成长日记呢！养护记录卡时间时间毛豆变化遇到问题我来解决问题(预设：A、缺水、病虫害、杂草:第一天，把毛豆播种下。第七天，冒出了一点小芽，有点黄。第十一天，
3、又长出了几片小芽。最近天气一下子变得十分炎热，叶子都会登 拉下来。奶奶告诉我，这是因为天气炎热，土壤缺水了，黄昏浇点水，第二天会 好的，但是不能中午浇水，中午太阳太大了，会把小豆苗浇死的。于是，黄昏我 拿来水壶，给毛豆浇水。第十八天，小豆苗又长高了，叶子上发现有小洞洞。旁边还开始长出小草。(2)师：听了交流，胡森博同学遇到了哪几种问题？(随着孩子们交流， 板贴板书：杂草、缺水、病虫害)胡森博记录得真认真，掌声送给他。B、缺肥：毛豆观察日记(2)师：下面还有哪位同学想介绍呢？前面的过程我和胡森博的差不多。不同的地方是：到了第十二天，我发现豆苗的叶子有点发黄，有点登拉，看 起来一点精神都没有，甚至
4、几乎要枯死了。我上网去查了资料，发现在毛豆生长 过程中，如果缺少肥料，就会出现幼苗生长缓慢，叶子变黄、登拉的情况。原来 这才是问题的关键啊！于是我给豆苗施了磷钾肥。到了第十八天，豆苗的叶子完全舒展开来，变得更大更绿，中间抽出了新的叶片, 茎也变得粗硬起来。旁边还长出了小草。(随着孩子们交流，板贴板书：缺肥) (3)师：同学们，你们在种植过程中还遇到了什么问题？今天咱们就重点来解 决这几个常见的问题。(4)师：老师也种了一盆毛豆，请大家帮我看看，我的盆栽毛豆有什么问题？ (长满了杂草)(5)师：同学们，把你的盆栽毛豆拿出来吧，请大家根据自己的经验，说说有 什么问题(长满了杂草)2、学习除草、松土
5、（1）师：谁愿意帮助老师，把盆栽毛豆里的杂草给除一下？（请学生上台演示， 并拍下视频演示）这样拔草对吗？（预设：这样拔草对的，那你能说说为什么吗？）（预设生成：面对盆栽毛豆里的杂草，我们可以握住草的根部，向上用力，连根拔起）板书：向上用力连根拔起（2）师：同学们明白了吗？我们来给盆栽毛豆除杂草吧！有的同学毛豆里没有 杂草，可能会出现这样的板结土壤状态，可以给毛豆松松土呢！接下来我们进行 小组活动。（3）师：请哪位同学朗读一下活动要求。（孩子朗读：任务一除杂草活动要求：1 .分工：1号组员操作，2号组员打分，3号组员观看，依次轮流 完成任务。2 .顺利完成任务的同学分别可以获得除草小能手。3 .
6、取得3个小能手的同学，可以获得“种养小博士”称号。）互评表除草小能手施肥小能手浇水小能手组员1组员2组员3备注：如果你完成了该项任务，请在相应的栏目打（4师：听明白了吗？好，我们一起来除草吧！（现场操作5分钟，配乐）提醒:松土的时候要小心，不要伤到毛豆苗的根系哦!（4）师：小朋友们真能干，学会了给盆栽毛豆除草。我们来看看咱们的1米菜地，最近雨水较多，31号教室里杂草也增多了。（照片展示），那这个草该怎么除？（学生交流：可以徒手用力拔）（5）师：要是徒手拔不起来呢？（学生交流：可以用小锄头呀。）（6）师：像这么硬的土壤，可以使用小锄头拔草。师：说的真好！让我们一起来观看咱们班的小朋友是如何除草的
7、。视频。（播放 正确的拔草视频、展示正确的锄头除草视频：我们开始拔草了，像这种能轻松 拔起的草，我们只要徒手拔起，但是要注意，要用双手握住草的根部，向上用力，连根拔起。你们看，我就这样轻松地把草拔起来了。 像这种不容易被拔起的草，我们可以借助小锄头。夏天草木茂盛时，我们可以先用小木棍打打草丛，以防有小蛇和小虫子。）L5分钟左右3、学习施肥、浇水（1）师：同学们真会学习！刚才李伊诺说毛豆叶子黄了，有点聋拉，打卷儿,要施肥。谁知道一般给毛豆施什么肥料呢？（预设：磷钾肥、复合肥）（2）师：什么是磷钾肥？什么是复合肥？（今天我们准备的就是三元复合化肥）（3）师：请哪位同学来施施肥？（拍下视频并展示）（
8、预设：这样施肥是错误的。）（4）假如你来施肥，你会怎么做呢?（预设：施肥的时候，不能把肥料放在毛豆的根部，否那么会灼伤毛豆的。施肥时 要远离根部，肥料要均匀撒下。）（6）师：说的真好！请大家观看施肥微课：（毛豆就是我们常说的大豆，一般大多种植于南方地区。毛豆喜温怕涝，整个生长期需要的肥量较大。种植毛豆时 需要施磷钾肥，毛豆根系有固氮菌，对氮肥需求量比拟小，对磷钾肥需求较多。市面上常见的是复合肥，它是有磷肥、钾肥和氮肥复合而成的。很多人为了方 便，就直接使用复合肥，问题也不大。施肥时，先抓一把肥料，然后顺着植株，在植株两边均匀地洒下肥料；如果是 盆栽，就围着植株，在植株周围洒下肥料，特别要注意：
9、肥料不能施在植株根 部，否那么会灼伤植株的。复合肥不会马上融化的，施肥后最好及时浇水，这样能促进肥料的融化，养分 的吸收。）2分钟左右（7）师：跟你们的想法一样，施肥的时候要（板书：远离根部 均匀撒下）。让我们以小组活动的形式，给自己的盆栽毛豆施施肥吧！按照刚才的顺序，依次 轮流完成任务，能顺利完成任务的同学，就是“施肥小能手呢。（现场操作5分 钟）配乐。浇水板块（1）师：学会了施肥，我们来学习浇水吧！老师收集了几张盆栽毛豆的照片， 给展示出来了（出示4盆毛豆图片：泥土发白、与盆干裂、叶子聋拉、养护较 好），先请你来说说哪盆需要浇水了。（2）师：你为什么说这一盆要浇水呢？（预设：1、泥土颜色发
10、白了，说明比拟干；2、泥土和盆分裂了，说明缺水严重；3、毛豆的叶子都有点登拉下来，说明缺水了）（3）师：那么我们该怎么浇水呢？请大家来看看这2种浇水的视频。（视频：演 示大量浇水，少量浇水）（4）师：看了视频，你有什么想说的？（预设a：这样不行的，水浇得太多了，下面托盆里都满了，这样毛豆的根部不 透气了，会气闷死的。预设b：浇水太少也不行，要么不浇，要浇水就要浇透）（5）师：所以当盆栽毛豆缺水时，我们要给它浇水，既要浇得透，又要适量,不能过水，盆底出水刚刚好。不能过水，盆底出水刚刚好。板书：既要浇透不要过量（6）师：刚才潘俊辰还提到了浇水的时间!（预设：刚才我们的潘俊辰同学提到，一般天气炎热的
11、时候，中午不能浇水，会 把毛豆浇死的）（7）师：现在知道给毛豆浇水也是有学问的，让我们一起给桌上的盆栽毛豆浇浇水吧！请大家像刚才那样，依次轮流完成任务，能顺利完成任务的同学，就是 浇水小能手呢（用洒水壶浇水，要适量。）配乐大概5分钟（8）师：完成任务的孩子请坐正。在浇水的时候，有遇到新问题吗?（预设：要是水浇多了，该怎么办？抓紧给它沥沥干）4、学习除虫（1）师：同学们真能干！学会了除草施肥浇水，我们来看看咱们的一米菜地。（出示照片）这是我们31号教室承包地里种植的毛豆，毛豆叶子上有小洞洞，有小虫子，我们该怎么办？（预设：要用镒子捉虫，不要伤到叶子哦）（出示照片）板书：镣子捉虫不伤叶子（2）师：
12、要是病虫害有点严重呢？（预设：病虫害严重的时候可以使用农药除虫。（3）师：病虫严重的话是可以适当喷点农药！当然喷农药这样的活得有爸爸妈妈来做哦） 三、总结提炼，激发情感（1）小结：同学们都好棒呀！请组长帮自己组的成员数一数，每个组员得了几 个“小能手，得3个“小能手的同学站起来。请每组排头组长先来领取“我是种植 养护小博士章,（老师先给他们贴章）接下来其他小组派出一名代表上来领取“我 是种植养护小博士章,并粘贴在胸口。孩子们真能干，请把掌声送给自己。（2）师：种植养护小博士们，这节课我们学会了什么呀？（预设：除草是要连根拔起；施肥可以用复合肥，要离毛豆根部远点；浇水时既 要浇得透彻，又不要过量，托盆底部有点点就可以了；有虫子时尽量使用镇子）（3）师：有了押养小博士的悉心照料，这些毛豆一定会更加健康的成长，让我 们把它们放到教室里，时时关注它们，保护它们！下次我们再一起来收获毛豆哦！ 四：板书设计管理种植园杂草向上用力连根拔起施肥远离根部均匀撒下浇水既要浇透不要过量病虫害镶子捉虫不伤叶子