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1、小学三年级健康教育教案设计全学期=第1课做守时的小学生教学目标：教育学生养成良好的时间观念。教学过程：一、看一看。1、分四个小组商量，为什么说他们很守时？2、各组选一个说说你们认为为什么说他守时。二、填一填。1、你们有没有制定作息时间表？你每天是否按作息时间表的时间按时做 完该做的事情？2、看课本说说这几幅图分别在什么时间，小朋友在做什么？3、在书本上填一填。4、你认为图上的小朋友做得好吗？好在哪里？三、议一议。分小组商量，东东和明明谁说到没做到，为什么？你认为该怎么做？四、说一说。 1、守时会给别人和自己带来什么好处？2、你是不是个守时的小学生？怎样做到守时？第2课当受到批判的时候教学目标：
2、教育学生正确面对挫折，勇于接受别人的批判。教学过程：一、想一想。1、你做错过事情吗？为什么做错事？2、当你做错事时，别人批判你吗？受到批判时，心情是怎样的？二、读一读。故事（宋奶奶向小孩子抱歉）。1、学生自己读故事。2、说一说这故事讲的是谁，做了什么事？3、你认为她的这种做法好吗？为什么？三、说一说。1、我们要向宋庆龄奶奶和陈海根小朋友学习什么？2、平常你受到批判时，你是怎样做的？四、评一评。1、分四个小组商量，图中小朋友对待批判的态度，谁好谁不好？2、集体汇报，说说谁好谁不好，并说说你们的理由。3、比一比，哪个小组分析得更好。4、我们应该向哪些小朋友学习？五、问一问。，有那么改正，无那么加勉
3、。这名话是什么意思？问问老师或 家长。第3课怎样测量身高、体重、脉搏教学目标：1、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观察自己的生长发育状况。2、教育学生经常测量身高、体重、脉搏，关怀自己的生长发育状况教学过程1.身高测量；(1)使用器材：身高坐高计。(2)测试方法：受试者赤足，立正姿态站在身高坐高计的底板上(上肢 自然下垂、足跟并拢，足尖分开成60度)。2.体重测量；(1)使用仪器：为扛杆秤。 (2)测试方法：同上。3、脉搏测量：(1)使用的仪器：脉搏测量器(2)测量方法：测量的部位在一手腕上挠动脉的位置本卷须知；1)测量体重前受试者不得进行体育活动和体力劳动。2)受试者站在秤台中央，上、
4、下杆秤动作要轻。3)杠杆秤使用前均需校正，对祛码重量应校对，预防过失。4)测量脉搏心情要保持平静，身体要保持安静状态，课堂小结：师：大家经常测量身高、体重、脉搏，关怀自己的生长发育和 营养状况，如果觉察自己与同龄人相差较大，应该到医院咨询、诊治，大家明 白了这个道理吗？推断对错：(1)背书包测量体重0(2)穿着鞋子或戴着帽子测量身体高0(3)测量正常脉搏要在身体平静时()第4课近视了，怎么办教学目标：1、让学生了解近视是怎样形成的。2、学会保护视力的方法。教学过程1 .产生近视眼的原因很多，也是很复杂的，但是可以肯定，绝大多数近 视眼是由于用眼卫生习惯不好而引起的。(1)阅读和写字的姿态不正确
5、。(2)在阅读或写字时不注意光线的强 弱。(3)生活与学习制度不健全。(4)先天的因素。2 .预防近视眼(1)看书写字时，眼睛与书本的距离应保持30厘米，特别要注意写 字姿态的正确。(2)看书写字延续时间不要过长，应1小时休息15分钟。(3)不要躺着、坐车、走路看书。(4)光线和照度不可过强，不能过暗，光线不要直接照耀在书本上。（5）生活要有规律、要究竟卫生，强化体育锻炼、增强体质，并养成良 好的用眼习惯，平常，还耍注意合理营养。 （6）坚持认真做好眼保健操。3 .患了近视眼肯定要到医院验光检查，配戴一副合格眼镜。（1）配戴眼镜前应作散瞳验光，确诊是否近视眼。（2）配戴眼镜，应该是度数适宜的眼
6、镜，度数不要过深或过浅。（3）配戴眼镜后，仍旧要注意用眼卫生，预防加深。要定期检查视力， 如有觉察视力下降，就要重新配戴。课堂小结：师：今天我们一起学习了近视后怎么办？现在谁能说一说得 了假性近视该怎么办？学生答复）师：得了真性近视又该怎么办？（学生答复）师：配戴眼镜应该注意哪些问题呢？（学生答复）第5课谁想得最多教学目标：培养学生积极思考的习惯，使学生懂得在学习和生活中积极动 脑，用自己的智慧去觉察，去制造，做个有心人。教学过程：一、比一比。1、今天，老师要看看谁最聪明，能够帮老师解决一个大难题。2、你了解夸有哪些用途吗？3、指名答复，适时引导，给予肯定。4、大家都很聪明，说得也不错，我们去
7、看看书上是怎么说的。二、说一说。1、说出以下各物的用处，看谁说得最多。报纸、钢笔、小刀、扇子、球2、四人小组商量，老师适时引导。3、全班交流，将自己的想法说清楚。4、评一评，谁想得最多，说得最好。三、想一想，写一写。1、说观察书中的5个图形，说一说这些图形象什么？与同学商量，想好 后，将自己的想法写下来。2、四人小组交流自己所写的。3、全班交流，比一比谁想得最好。4、只要肯动脑筋，没有什么难题可以难倒我们的。第6课洗手的好处与正确的洗手方法教学目的：使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康，从小养成 勤洗手，正确洗手的良好习惯。教学内容及过程：一、介绍手的作用1、介绍手的作用。可由学生来说
8、，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。2、说一说手易感染细菌让学生说，在哪些地方手简单感染细菌，所以要勤洗手。3、正确的洗手方法分三步，并示范给学生看。4、勤洗手饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。二、做一做请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下做得较 好和做的不够的地方。第7课坐姿与读书的姿态教学目标：通过本课学习，使学生了解坐要有坐样，站要有站样，只有这 样我们的身体才能更健壮的成长。教学过程：一、导入新课同学们，我们上节课学习了人身体个部位的名称以及这些器官的作用。今 天老师想和大家说一说我们平常读书、写字时的正确姿态。二、教授新课1、出示图片提问：你认为这个小朋友他坐得好吗？好在哪？小结：她坐得非常好。头正肩平身挺直，两腿靠拢脚放平。我们要向她学 习这种正确的姿态。2、请一位学生上台做模特表演。3、出示图提问：图上的这个小朋友他看书的姿态对吗？为什么？小结：书要斜立身前探，眼离书本一尺远。请大家比一比谁的读书、写字姿态最标准。1、练习正确的读书、写字姿态。