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1、湖北省襄阳市2021-2022学年高一下学期期末语文试题题号-四五六七八总分得分考前须知：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请将答案正确填写在答题卡上阅读下面的文字，完成下面小题。评卷人得分材料一：在全球化时代，文化较量的意义日渐凸显，文学传统的选择亦卷入其中，因此，对 本土文化采取简单粗暴的蔑视和排斥态度，刻板模仿西方的文化思维和创作套路，以至 于唯“洋”是崇，注定吃力不讨好。如何讲好中国故事，已成为文艺界亟待解答的问题。 要讲好中国故事，必须遵从、恪守并不断丰富和创新具有时代精神和民族基因的中国文 化情怀与中国审美方略。具体到文学叙事层面，就是重新思考中国叙事传统的当代转化
2、。中国古代文艺极其讲究叙事的细节真实，不少作品的情境设计深具细节之美。红 楼梦堪称这方面的典范，小说“淡淡写来”，“淡淡带出”，情节自然推进，心理刻 画虚实相生，毫无斧凿之痕。例如，第三回一反富贵之家的俗套描写，连用三个“半旧 的”来形容王夫人房间的装饰，看似信笔写来，却预示了贾府的趋于衰落，意蕴丰厚。 又如，第二十八回宝玉和黛玉在消除误解后，黛玉由怒转喜，和宝玉开起玩笑说：“倘 或明儿宝姑娘来，什么贝姑娘来，也得罪了，事情岂不大了。” “说着抿着嘴笑。宝玉 听了，又是咬牙，又是笑。”黛玉因为误会消除，心事解开，所以“抿着嘴笑”，这一 甜蜜的笑由心而发。宝玉此时那么不然，他对黛玉的玩笑话一时不
3、知如何对答，假设也以玩 笑话回答，又怕再次得罪黛玉，因而陷入想说又不敢说，但对黛玉满怀爱意的心理状态， 所以他“又是咬牙，又是笑”。西游记三国演义水浒传等作品同样讲究细节 的铺陈，如“三打白骨精” “刮骨疗毒” “风雪山神庙”等场景，都使读者产生亲见其 人、身临其境的感觉。与此相反，近年来，中国文艺创作在细节铺陈与描摹方面缺乏耐 心，往往一部小说读完，带给人的多是杂乱无章、匆匆忙忙的印象，而鲜有作者愿意在 细节处精雕细刻，少有人物或细节让读者印象深刻。想象力一直被视作艺术的灵魂。中国古代文论特别强调“想象”之于创作的意义: “遗情想像，顾望怀愁”（曹植洛神赋），“观古今于须史，抚四海于一瞬”（
4、陆机 文赋），“思理为妙，神与物游”（刘勰文心雕龙兀 这些都将“想象”作为审20 .画线句子有2处语病，请加以修改。评卷人得分七、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题。许多人类完全不知道的新病毒，正在从地球的生态系统里不断涌现出来感染人类。 显然，新出现的病毒，比方埃博拉病毒和新冠肺炎病毒，会引发瘟疫，从而对国家平安 造成严重影响。这些新疾病的爆发频率比以前高出许多，而且传播速度也比以前的病毒 快很多。?首先，由于人类破坏环境，地球的生态系统变得脆弱。人类越来越常跟野生动物打 交道，而野生动物往往是许多能感染人类的病毒的宿主。其次，我们要考虑聚集因素。 超级大城市给病毒的传播提供了完美场所，许
5、多人拥挤地居住在超级大城市里。再次， o通过便捷的交通工具，人们在全球各地到处流动。举个例子，假如一个 病毒从泰国山洞里的蝙蝠传染给了人类，24小时后，这个病毒就可能抵达北京、纽约 或开罗等全球性大城市。作为人类，一般来说，我们希望我们能控制自然。其实，我们根本无法控制自然。 如今的人类，依然很脆弱。对人类来说，病毒不是一个政治问题，o新冠 病毒是自然的力量。我们应该敬畏它，就像我们敬畏台风或海啸一样。那些不敬畏自然 的人，最终会被自然的力量所摧毁。21 .在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过10个字。22 .根据上述材料归纳我们应该如何有效控制病毒
6、的爆发与传播。评卷人 得分八、材料作文23 .阅读下面的材料，根据要求写作。论语说：“过犹不及。” “过”本为加，结果却是“不及”，实为减。淮南 子说：“塞翁失马，焉知非福。”塞翁失去了马本是“减”，最后却父子保命，实为 “力口” o俗语说：水满那么溢，月盈那么亏。可见，加有时意味着减，减那么是为了更好地加； 是加是减，运用之妙，存乎一心。以上论述对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。答案:1. DC2. D讲究叙事的细节真实。写王熙凤出场，“围拥”一词真实反映了此人在
7、贾府地位不同一 般。擅长人物塑造。王熙凤出场，不见其人，先闻其声，以众人敛声屏气反衬王熙凤的放诞无 礼，详细描写衣着装扮肖像，一个精明美丽、泼辣张狂的贾府管家形象跃然纸上。3. 论证思路上，采用总分结构，先通过背景介绍引出中心论点，然后以并列结构从四个 方面具体阐述，层次清晰，结构严谨。论证方法上，综合运用举例论证、引用论证（道理论证）、比照论证等多种论证方法，说 服力强。论证语言上，“多”“重要”“简单地”“常见的”等限定语以及关联词、衔接语的使用，准确严 密，逻辑性强。1. 此题考查学生分析概括作者观点态度的能力。D.“曾为西方文学所借鉴”错，无中生有。原文材料二是说“这种史家笔法，得到西
8、方一些汉 学家的赞赏应选Do2. 此题考查学生根据材料内容进行判断、推理的能力。C“中国当代作家只重写实，不重虚构，而缺乏想象力”错误。以偏概全。根据材料一文意, 并非所有的当代作家只重写实而不重虚构，缺乏想象力；另外，“写实”与“虚构”并不矛盾, 是可以统一于文学创作中的。应选Co此题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料二的观点：中国叙事文学的艺术传统有自己的独特之处，是可以与西方的文艺理论平等 对话的。A.否认中国戏剧文学价值，不能作为论据来支撑材料二观点。B.强调借鉴外国文学的意义，不能作为论据来支撑材料二观点。C.否认中国文学的特征，不能作为论据来支撑材料二观点。D.意在呼吁文
9、艺工作者，要拿出民族文化主体的自信、自尊，把中国古典文学生命 的基因结合欧美现代文学的新元素，自觉在文学领域担当起民族文化复兴的使命。能作为论 据来支撑材料二观点。应选D。3. 此题考查学生分析，筛选整合信息的能力。结合“中国古代文艺极其讲究叙事的细节真实，不少作品的情境设计深具细节之美分析可知, 中国古代文学叙事讲究叙事的细节真实。如“心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从 后房门进来“，王熙凤出场，“围拥”一词真实反映了此人在贾府地位不同一般。结合“在中国，长期居于正统地位的史传文学，擅长人物塑造，且一直强调人物高于故事” 分析可知，中国古代文学叙事擅长人物塑造。如“一语未了，只听后院中
10、有人笑声，说我来 迟了，不曾迎接远客！”王熙凤出场，不见其人，先闻其声，以众人敛声屏气反衬王熙凤的 放诞无礼；如“这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍假设神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒 珠髻，绢着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭嘤珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩； 身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄被袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋给裙。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先 闻 详细描写衣着装扮肖像，一个精明美丽、泼辣张狂的贾府管家形象跃然纸上。4. 此题考查学生分析文章论证特点的能力。从论证结构看，材料一共有五段，采用总分式结构，其中第一
11、段为总说，“在全球化时代， 文化较量的意义日渐凸显，文学传统的选择亦卷入其中”“具体到文学叙事层面，就是重新恩 考中国叙事传统的当代转化”通过背景介绍引出中心论点；下面四段，“中国古代文艺极其讲 究叙事的细节真实，不少作品的情境设计深具细节之美”“想象力一直被视作艺术的灵魂。中 国古代文论特别强调想象之于创作的意义”“在中国，长期居于正统地位的史传文学，擅长 人物塑造，且一直强调人物高于故事”“以反叛传统和全盘西化为主流的新文学，却产生了一 大批汉语特色极为浓郁的作家”以并列结构从四个方面具体阐述。全文层次清晰，结构严谨。 从论证方法看，“红楼梦堪称这方面的典范”“西游记三国演义水浒传等作品
12、同样讲究细节的铺陈”等为举例论证，“第二十八回宝玉和黛玉在消除误解后，黛玉由怒转喜， 和宝玉开起玩笑说如三打白骨精等场景”等为引用论证，“在文艺创作中，如西 游记通达三界的神妖世界，红楼梦.，给人以希冀、震撼与美感，千百年后仍令人 击节赞叹。然而，在商业化的今天，很多艺术家要么不再寻求想象层面的超脱，要么把玩弄 奇幻怪异视作想象，致使伪想象大行其道”为比照论证。论证方法多样，说服力强。从论点与论据的关系看，第二段，“中国古代文艺极其讲究叙事的细节真实，不少作品的情 境设计深具细节之美”开头亮明观点，然后“红楼梦堪称这方面的典范”“西游记三 国演义水浒传等作品同样讲究细节的铺陈”列举了大量文学作
13、品的实例证明观点，逻辑 严密。从论证语言看，“因此”“所以”“但”而”“然而”“及至”“不过”“与此相反”等使用大量关联词、 衔接语，“不少”“往往”“多是”“很多”等使用大量限定语，这些语言表达了文章语言的严密性 和准确性。5. BC6. 壮观震撼的岩层剖面。追求虚浮名声的艺术界剖面。以父子为代表的家庭关系剖面。7. 父子冲突：小说开篇便呈现这一矛盾，小说结尾处父子冲突得到和解。学术风气的冲突：“我”的务实求真与艺术圈内虚浮学风的冲突。真伪冲突：大自然壮观的“真实”与画家编织的“梦幻”形成对立，启发读者思考。6. 此题考查学生理解分析文章内容的能力。A.“也是父子两人无话可说的根本原因”分析
14、错误，原文是“与儿子的交流本来就不多，自从 他当了画家，我们父子之间更是无话可说”，可见“根本原因”说法错误。C.“竟然有人痛斥金奖作品是，屁之心的作者因此气昏了”分析错误。原文中“，屁！撤谎！， 我小声嘟嘎”，金奖作者并没有听见；金奖作者气昏了是因为“我”后面的发言。D.”主要是因为觉得风景画比人物画更有可能获得金奖”错误。儿子的变化是因为被大自然的 景象震撼了。应选B。7. 此题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏的能力。C.“欲扬先抑”分析错误，从小说原文看，前半局部写金奖作品的优秀，画展的热烈，这是“扬”； 后半局部写“我”的批评和大自然的鬼斧神工，这对于金奖作品来说是“抑工而进村过程的艰
15、 难与“画作原型带给人的震撼之大”之间并不存在“扬抑”关系。应选C。8. 此题考查学生分析鉴赏文章标题的能力。由原文“他画的是一幅地质剖面图”“出露地层从老至新依次可见新元古代形成的中级变质岩, 以及寒武纪形成的浅变质岩和奥陶纪形成的沉积岩。经过挤压、拉伸、抬升、沉降等构造运 动，形成了顺层流复杂多样的构造现象”，可见，小说标题指壮观震撼的岩层剖面； 由原文”画家讲完后，参会的各位大家依次发表各自的真知灼见。有人从艺术史的角度，提 到了一些大师的名字；有人从艺术流派的视角，梳理了印象派、现代派、未来派；也有人谈 了些主义和理论，如抽象主义、超现实主义”可见艺术界有一股不正之风，他们追求名 声，
16、不求实际，所以小说借此标题指向声背实的艺术界剖面；由原文“与儿子的交流本来就不多，自从他当了画家，我们父子之间更是无话可说”“我尽量 看看画册，读点儿西方美术史和现代艺术评论，想着法子与儿子找点儿共同语言”“我的书房 里新添了两幅油画，都出自儿子的手笔，画面上没有发现人的踪影我的书房里新添了两幅油 画，都出自儿子的手笔，画面上没有发现人的踪影“，写出了现代社会父子关系的真实面貌， 指以父子为代表的家庭关系剖面。9. 此题考查学生分析文章内容的能力。父子冲突。依据原文开头“与儿子的交流本来就不多，自从他当了画家，我们父子之间更是 无话可说”可知，表达了父子之间的冲突；再依据原文结尾“今年，我的书
17、房里新添了两幅油 画，都出自儿子的手笔，画面上没有发现人的踪影”可知，这表现了亲情关系的变化，父子 关系得到了和解。学术冲突。依据原文“有人从艺术史的角度，提到了一些大师的名字；有人从艺术流派的视 角，梳理了印象派、现代派、未来派；也有人谈了些主义和理论，如抽象主义、超现实主义 听得我头昏脑涨“可知，艺术术语让“我”“头昏脑涨”；再依据“经过挤压、拉伸、抬升、沉降 等构造运动，形成了顺层流复杂多样的构造现象我滔滔不绝，把这些艺术家搞得晕头转 向”可知，地质术语让艺术家“晕头转向工真幻（假）冲突。依据原文“眼前山体上裸露的一大片岩层剖面惊呆了我儿子和他的朋友们。 山体整个半边几乎全部剖开，足有两
18、百米长、五十米高”可知，大自然是壮观的；再依据“画 家说，这幅画他取名为之心，灵感来自他本人的一次奇特经历，这次经历震撼了他的灵 魂，从此他梦中反复出现一个神秘诡异的场景，这是梦幻之作”可知，画家的作品是梦幻的， 真实与虚假形成反差，启发读者思考。10. BA11. D(1)君主假如认为自己圣明，臣下又不去纠正，要想国家不危险败亡，能办得到吗？ (2)贪恋禄位的人，担忧不利于自身而不敢进谏。12. 见到有人奏事时，总是做出和颜悦色的样子。要求房玄龄等人善于接受不同的意见。告诫大臣不要害怕，自己会敞开胸怀，接受谏铮。10. 此题考查学生对画波浪线的文言语句的断句能力。句意：至于像隋炀帝那样残暴凌
19、虐，臣下都闭口不说话，终于听不到自己的过失，结果国破 身亡，他的大臣虞世基等人，不久也被诛杀。“隋炀帝暴虐”和臣下钳口”有因果关系，因为炀帝太暴虐，所以臣子都噤假设寒蝉，不敢出声。 而且“暴虐”陈述的是炀帝的特点；钳口是臣子们的表现，故在“臣下”之前要断开，从而排 除ACD三项。应选Bo此题考查学生对文学常识的识记和在语境中推断的能力。A.“唐太宗李世民的谥号”的说法错误，应将“谥号”改为“庙号:庙号只有帝王才有，或称“ 祖”，或称“宗”。应选Ao此题考查学生对原文有关内容的分析和理解能力。D.“唐太宗体谅臣子。认为他们因为懦弱、疏远、害怕遭受杀身之祸等原因，才保持沉默， 不愿意进谏”的说法错
20、误。根据原文“征对曰：但人之才器，各有不同。懦弱之人，怀忠 直而不能言；疏远之人，恐不信而不得言”可知这句话是魏征的观点，而不是唐太宗的观点。应选Do 13.此题考查学生对文言语句的翻译能力。（1）“假设”，如果；贤”，形作动，“认为贤明；岂乎固定句式，表反问。（2） “怀。想，此处引申为“贪恋”；“便）便利，对.有好处；“言 动词，说 此处 指“进谏”。14. 此题考查学生对文本相关信息的筛选概括能力。从原文“太宗知其假设此，每见人奏事，必假颜色，冀闻谏净，知政教得失”，可概括出：太宗 为让臣子进谏，指出自己的过失，他总是做出和颜悦色的样子。从原文“太宗谓房玄龄等日：自古帝王多任情喜怒，喜那
21、么滥赏无功，怒那么滥杀无罪朕今 夙夜未尝不以此为心，恒欲公等尽情极谏。公等亦须受人谏语，岂得以人言不同己意安 能谏人？”可以看出：太宗希望房玄龄等虚心接受下属的建议，起到率先垂范的作用。从“朕今开怀抱，纳谏郑，卿等无劳怖惧，遂不极言”等看出，唐太宗听取了魏征的建议，敞 开胸怀，广开言路，叫臣下不必恐惧进谏言事。参考译文：太宗仪表威武，面容严肃，百官中进见的人，都举止失当。太宗知道大家这样，每次接 见臣下启奏事情，必定做出和颜悦色的样子，希望听到臣子的直言规谏，知道政治教化的得 失。贞观初年，太宗曾对王公大臣们说：“一个人想看到自己的面容必须要有一面明镜；一 个国君想知道自己的过失，必须借助于忠
22、臣。君如果自以为贤能，臣子又不匡正，想不陷入 危亡失败的境地，怎么可能呢？所以国君失掉国家，臣子也不能单独保全他的家。至于像隋 炀帝那样残暴淫虐，臣下都闭口不说话，终于听不到自己的过失，结果国破身亡，他的大臣 虞世基等人，不久也被诛杀。前朝的事情不远，你们今后凡看到我做的事不利于百姓的，一 定要直言规劝。贞观五年，太宗对房玄龄等人说：“自古以来，帝王之中多有放纵情性、喜怒无常的， 高兴时就任意赏赐无功的人，发怒时就乱杀无罪的人。因此，国家遭受损失，造成混乱，没 有不是从这里开始的。我现在从早到晚，无时不把这件事放在心上，常常希望你们尽情极力 规谏。你们也要接受别人的规谏，怎能因为别人的话不符合
23、自己的心意，便立即庇护自己的 短处而不采纳呢？假假设自己不能接受别人的规谏，又怎能规谏别人呢？贞观十五年，唐太宗问魏征：“近来朝臣都不议论政事，这是为什么？ ”魏征回答说:“陛下虚心纳谏，本来应当有话说。然而古人说过：不被信任的人劝谏，会被认为是毁谤 自己；已被信任而不劝谏，就叫做尸禄。但是人的才能气度，各有不同：胆小怕事的人， 心存思直而不能进谏；被疏远的人，怕不信任而无法进谏；贪恋禄位的人，怕不利于自身而 不敢进谏。所以大家沉默不言，应付着混日子。”太宗说：“这些现象确实像你所说。我常 想，人臣要劝谏，动辄害怕有死亡之祸，这和赴鼎链被烹杀、冒刀剑被斩杀又有什么两样？ 因此忠贞的臣子，并非不
24、想竭尽忠诚，竭尽忠老实在太难了。所以夏禹听了好的意见要拜谢， 岂不就是因为这个缘故。我如今敞开胸怀，接受谏谙，你们无须因为害怕而不敢把想说的话 说出口。”B15. 善解人意，多情善良。它们读懂“我的心意，穿帘落在“我”的衣襟上。毫不自卑。“莫嫌生处太卑微”表现了不因出身卑微而自卑的心理。勇敢无畏，迎难而上。“月明敢向星中乱”表现出不向强者示弱，敢与他们争辉的无畏；“天 黑偏能雨里飞”表现出搏击黑暗、迎难而上的斗争精神。15. 此题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。B.“嗔怪流萤无情，它们明知，我，将离开却偏来牵惹愁思，加重离乡感伤”错误，联系全诗， 第七句”今日清楚知我去”，是照应首联“江
25、皋萤火故辉辉，仍解穿帘夜点衣”，表现“萤的善 解人意。联系前文，尾联是说萤火虫清楚地知道“我”今天离开，才“辉辉”地为“我”送行，有 的还懂得穿过窗帘落在“我”的衣服上，依依不舍；但“我”不知要漂泊到哪年才能让你照“我” 回家啊。应选Bo此题考查学生赏析诗歌艺术形象的能力。首联“江皋萤火故辉辉，仍解穿帘夜点衣”，是说“我”欣慰于流萤多情，它们读懂“我的心意， 穿帘落在“我的衣襟上。可见流萤善解人意，多情善良。颔联“但取见时增意思，莫嫌生处太卑微”，是说萤火虫虽然“生处太卑微”，但并不自卑，敢 于展示自己的光亮，可见流萤毫不自卑。颈联“月明敢向星中乱，天黑偏能雨里飞”，运用拟人手法。“月明敢向星
26、中舌L”是说萤火虫在 空中飞舞，虽然它的光芒微小，但是它却勇敢地与皎洁的明月和闪烁的星星争辉。萤火虫虽 然弱小，去r月明敢向星中乱”，不向明月和星星示弱，敢与它们争辉，写出萤火虫的大无 视、评价文学作品的重要标准。在文艺创作中，如西游记通达三界的神妖世界，红 楼梦负载着传统中国文化并隐喻重大思想内涵的“虚构空间”等，皆立足“此岸”又 悬想“此岸”，给人以希冀、震撼与美感，千百年后仍令人击节赘叹。然而，在商业化 的今天，很多艺术家要么不再寻求想象层面的超脱，要么把玩弄奇幻怪异视作“想象”， 致使“伪想象”大行其道。在中国，长期居于正统地位的史传文学，擅长人物塑造，且一直强调人物高于故事。 史记开
27、创了复杂人格的多维透视和旁见侧出的笔法。及至明清以四大名著为代表的 小说中，人物形象的塑造更趋成熟，放浪形骸的孙行者、忠肝义胆的关羽、足智多谋的 诸葛亮、逼上梁山的林冲等人物形象，一直深受读者喜爱，广为传诵。红楼梦的人 物形象塑造更是已臻化境，“摹一人，一人必到纸上活见”，诸如“烘云托月” “注彼 写此” “千皴万染” “按迹循踪”等写人状物的叙事技法，相较于西方的叙事技巧，显 得形神兼备而自成格调。众所周知，“五四”新文学是以反叛传统著称的，其中包括借助欧化语体来打破文 言文的束缚。然而，以反叛传统和全盘西化为主流的新文学，却产生了一大批汉语特色 极为浓郁的作家。从早期的周作人、废名，到后来
28、的老舍、沈从文，他们的成功并不能 简单地归结于欧化，传统民族语言的特质恰恰为他们的作品增色不少。这一点也为当代 一些作家的创作所证明，如汪曾祺自然、和谐恬淡而又略带文雅的语言，与中国传统诗 词和笔记小说遥相契合；贾平凹古朴、简淡语言的佛道痕迹。不过，当今汉语写作更为 常见的情形是：缺少本来应有的汉语自觉和汉语主体性，西方中心论的话语魔圈未曾完 全解除。（摘编自高强、李永东回望这边风景：中国叙事传统的当代转化）材料二：中西双方不是都认同这是一个平等对话的时代吗？但是，中国人洗耳恭听了一百年, 而异议、争辩、反驳为何阙如？因为我们只有人家的话语，却没有不同于对方的话语， 这就没有了对话的本钱。潜在
29、弱势文化民族自卑心理作怪数十年，积重难返。其实，在 小说方面，我们的传统是有自己独特的话语的，中国的传统文学是有本钱和他们对话的。中国叙事文学的艺术传统来自中国历史记言、记事。左史记言，右史记事。尚书 记言，舂秋记事。长篇小说千年以来，继承孔夫子的“寓褒贬”的“春秋笔法”。 褒贬不直接表现于文字，只能寓于字里行间。这种史家笔法，得到西方一些汉学家的赞 赏，如左传记周天子赐齐桓公祭肉，虽为国家重大的仪式，却没有环境和心理描写， 全文以对话组成，动作只用了四个字“下、拜、登、受”（信公九年）。把珍贵青春献给 文学的教授博士，一味奉西方叙事学为圭臬，从概念到概念地空转，有几个去梳理从孔 畏精神。“天
30、黑偏能雨里飞”是说弱小的萤火虫“偏”能在黑夜和雨中自由飞行，表现了萤火虫搏击黑暗、 迎难而上的斗争精神。16. 为国以礼 其言不让 廊腰缰回 檐牙高啄 小楼昨夜又东风 故国不堪回首 月明中（登临送目，正故国晚秋/故国神游，多情应笑我/山围故国周遭在，潮打空城寂寞回/ 休对故人思故国，且将新火试新茶）【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错的字有：廊，缰，檐，啄。17. 蔚然成风（风行一时，盛极一时，风行一时）；不言而喻（显而易见，毋庸置疑， 众所周知）；不可或缺C18. （1）不合逻辑，“只要就”改为“只有才”。（2）语序不当，爱上科学，进而投身科技强国事业。只有把科普做好，让越来越
31、多的青少年爱上科学，进而投身科技强国事业，才不会后继乏人。 18.此题考查学生理解并正确使用词语的能力。第一空，语境指科普短视频盛行一时，可用“蔚然成风（风行一时，盛极一时，风行一时“蔚然成风”，形容一种事物逐渐开展、盛行，形成风气。“风行一时。形容一个事物在一个 时期非常盛行，像风吹倒草木一样。“盛极一时”，形容一时特别兴盛或流行。“风行一时”， 比喻事物在一个时期里很盛行。第二空，语境说的是大家都知道科普的重要性，可用“不言而喻”。“不言而喻。不用说就可 以明白。形容道理很浅显。“显而易见”，形容事情、道理非常明显，极容易看得清楚。“毋 庸置疑“，事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。
32、“众所周知”，大家都知道。第三空，语境强调思考与辨析同等重要，缺一不可。可用“不可或缺”。“不可或缺”，表示非 常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。19 .此题考查学生正确使用标点符号的能力。A.表特殊含义。B.表特殊含义。C.表特定称谓。D.表特殊含义。应选C。20 .此题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句子的语病主要有：一是不合逻辑，“只要就”改为“只有才”。二是语序不当，先“爱上科学”，然后才能“投身科技强国事业.这到底是为什么呢？我们要考虑流动因素。而是一场自然灾难。21 .敬畏自然，保护生态环境，不要吃野生动物。减少聚集，保持平安的社交距离。封闭隔离病毒携带者，限制他们随意流动
33、。21. 此题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，由后文“首先，由于其次再次”可知，此空后面的一段都在写“这些新 疾病的爆发频率比以前高出许多，而且传播速度也比以前的病毒快很多的原因，因此应写 问句表达为什么会这样？可写“这到底是为什么呢”；第二空，由前文可知此空应填“这些新疾病的爆发频率比以前高出许多，而且传播速度也比 以前的病毒快很多”的原因，有后文“在全球各地到处流动“可提取关键词“流动”，可以写“我 们要考虑流动因素”；第三空，由此空前的“病毒不是一个政治问题“，可知空的句式表达为“而是”；根据后文 “新冠病毒是自然的力量”，可知，病毒是自然灾难，可以写“而是一场自然灾难此题考查
34、学生概括信息的能力。由“由于人类破坏环境，地球的生态系统变得脆弱。人类越来越常跟野生动物打交道，而野 生动物往往是许多能感染人类的病毒的宿主”可概括为：敬畏自然，保护生态环境，不要吃 野生动物。由“我们要考虑聚集因素。超级大城市给病毒的传播提供了完美场所，许多人拥挤地居住在 超级大城市里”可概括为：减少聚集，保持平安的社交距离。由“通过便捷的交通工具，人们在全球各地到处流动。举个例子，假如一个病毒从泰国山洞 里的蝙蝠传染给了人类，24小时后，这个病毒就可能抵达北京、纽约或开罗等全球性大城 市”可概括为：封闭隔离病毒携带者，限制他们随意流动。22. 略【详解】此题考查学生写作的能力。审题：这是一
35、道引语类材料作文题。这那么材料可分两层。第一层由名言引入，进一步评点。第二层，归纳加减之间的互相转化关 系。这那么材料关键词非常明显，就是“加减”，核心在于说明加减的互相转化，并且进一步写 清这个道理对我们实践的影响。材料先引用论语名言“过犹不及”和淮南子中“塞翁失马，焉知非福”以及俗语“水满 那么溢，月盈那么亏”，并对名言进行阐释，分析“加”和“减”之间的关系，最后由此得出结论“加 有时意味着减，减那么是为了更好地加”。材料围绕“加”“减”来讲述生活的道理，启示考生要 联系社会生活和人生实践，去学会学习，学会生活，学会做人。题目所选材料充分表达“立 德树人”的核心要义，有利于全面考查考生的思
36、想素质和思维能力，特别是辩证思维能力。 这些哲理名言里包含了一个辩证思维的生活逻辑：做生活的加法有时就会为生活所累，反而 于人生不利；做人生的减法，因为有了“断舍离”，反而会有幸福加持。第二个结论“是加是 减，运用之妙，存乎一心”那么告诉我们：一个人只有懂得了加减之妙，并运用于人生实践中， 才会在生活工作为人处事中得心应手，活出真正的自我和人生的价值。“加”和“减”本身是对 立的，但同时又是辩证统一的，是一对矛盾的统一体。当其作用于每个人的生活时，就会体 现一个人的人生智慧。这就是这段论述的启示意义。文章既可以从“加或减”任一角度进行 立意，也可以把“加”和“减”结合起来构思，但必须表达“加”
37、和“减”的辩证思考。写作中要突 出辩证思维，对于加减之间的关系要阐述到位，同时在论证中要注意精选事例。行文构思上，可以由材料开篇，引出观点，如“对于我们而言，应将加减平衡，运乎妙用， 品悟加减之道而助力成长”；然后分析“加”“减”的内涵，并围绕“知加，以一颗谦逊学习的心 去收揽美好，努力让走过的每一段路都不负韶华”“知减，往往是为了更好的加，是除去芜杂 纷乱的干扰，留一隅天地促成立作鸿鹄的自我”两个角度进行阐述；接着分析如何看待 “加”“减”的关系；最后收束全篇，呼应开头，”是加是减，存乎心焉，当运乎其妙用，助吾生长”。立意：1 .给生活做减法，人生才能活出加法。2 .学会做减法，才能给人生做
38、加法。3 .做好人生加减法，活出生命真价值。4,为生活做减法，为生命做加法。夫子到红楼梦的千年传统？中国的寓褒贬，并不是没有倾向，而是把倾向暗藏在语 言的取舍之间。故孔夫子订春秋，使乱臣贼子惧。这并不如西方所谓的“作者死亡”， 读者决定一切。有了这样的本钱，是不是就有能耐和西方争一日之短长呢？（摘编自孙绍振担当起民族文化复兴的使命）1.以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.材料一与材料二都谈到了复兴民族文化和挖掘中国古代叙事传统的关系，但二者论 述重心并不相同。B.近年来，文学艺术迎合商业化的需要，浮躁之风日益滋长，粗制滥造之作多见。C.五四新文化运动时期，一批优秀作家的
39、成功在某种程度上是因为继承了传统民族语 言的特质。D.中国叙事文学传统中寓褒贬于字里行间的“春秋笔法”，曾为西方文学所借鉴。2 .根据材料内容，以下说法不正确的一项为哪一项（）A.我们只有回望自身珍贵的叙事传统，开掘与自己血脉相连的本土历史资源，才能摆 脱西方的“先进”话语对自我的桎梏。B.西方文艺的输入与传统文艺的创造性转化，是同一过程的两个侧面，这两者的合力 共同促成了中国文学叙事模式的演变。C.中国当代作家只重写实，不重虚构，而缺乏想象力是很难写出伟大作品的。这对于 新时代文艺创作者来说不无警示意义。D.艺术不能与传统完全脱离。当代文艺创作不应简单地将传统视为镣铐，因为古典文 学作品中隐
40、含着民族文化、艺术观念的基因。3 .以下说法中，能作为论据来支撑材料二观点的一项为哪一项（）A. “剧之为物，所以见重于欧洲者，以其为文学、美术、科学之结晶耳。吾国之剧，在 文学上、美术上、科学上果有丝毫价值耶?”（陈独秀）B. “中国的文学传统与我们所要求的新文学，中间有一段很远的距离，不多介绍先进国 家的名著，供中国青年作家取法，中国的新文学不会凭空产生出来。（董秋斯）C.“文学的源头在西方，而中国，从一开始文学就不是作为独立的精神产物而存在。中 国文学自古以来缺少文学最基本的特征人对自身本质的自觉的认识。”（残雪）D. “我也曾积极地向西方的现代派小说学习，但最终回归了传统。檀香刑和之后
41、的 小说，是继承了中国古典小说传统又借鉴了西方小说技术的混合文本。%莫言）4 .请结合材料一，分析下面文段表达了中国古代文学叙事的哪些特点。一语未了，只听后院中有人笑声，说“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时， 只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌, 恍假设神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，结着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭腰 珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄根袄，外 罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绐裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，
42、身（节选自红楼梦第3回）量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。5 .材料一在论证上是如何表达严密性的？请简要说明。评卷人 得分二、文学类阅读.单文本阅读下面的文字，完成下面小题。剖面劳马与儿子的交流本来就不多，自从他当了画家，我们父子之间更是无话可说。儿子画油画，擅长人物，瞧不上风景。我曾让他画一幅山水挂在我的书房，他很不 屑，鼻子哼出声音，以示拒绝。我尽量看看画册，读点儿西方美术史和现代艺术评论， 想着法子与儿子找点几共同语言。可能是怕我退休后整天宅在家里，有一天，他突然邀请我去美术馆看看画展。我直 接问：“让我赘助啊？ ” “说啥呢，不愿去就不去呗。”他表现出假设无其事的样子。
43、我 还是禁不住好奇，跟他去了。儿子告诉我，他的一幅作品获选参展，这很不容易，因为 这次展出的画作大都出自名家之手，他是参展者中年龄最小的一位。开幕式新颖而简短，十几位被称为大师的人在众人的簇拥下从贵宾室出来，走过长 长的红地毯，站在了巨幅背板前，观众报以热烈的掌声，媒体记者们一阵咔咔咔地拍照。 然后便是揭幕，展览开始，人流移动。我走路慢，儿子扶着我的胳膊缓缓前行，不少人 都主动向他打招呼，一口一个老师地叫着。有人还跑到前面为我俩照相，记录下我与儿 子前所未有的融洽亲情。儿子说，待会儿要开一个小型研讨会，找人先开车把我送回家。我说别麻烦人了， 我跟你去坐着歌会儿，等你忙完了再送我。他说，那也好。
44、会议就在展厅里举行，用红绳围出了一个相对封闭的圈子，算是独立的会场。一幅 巨大的油画前摆了几把折叠椅作为发言席，听众席提供了二三十把做工精致的小板凳。 有年轻人见儿子扶着我走来，连忙起身让座。儿子耳语我：“今天研讨的作品就是眼前 的这幅巨作，长十二米，高三米五，刚获得美展金奖，今天是头一次公开展出。您千万别现场睡着了；您打呼噜的声音能把吊灯震下来。”他指了指屋顶。会议开始了，先请画家本人介绍作品。画家说，这幅画他取名为之心，灵感来 自他本人的一次奇特经历，这次经历震撼了他的灵魂，从此他梦中反复出现一个神秘诡 异的场景，这是梦幻之作“屁!撒谎！我小声嘟喷。儿子赶忙侧过脸，把食指竖在两唇中间，示意
45、我不要说 话。画家讲完后，参会的各位大家依次发表各自的真知灼见。有人从艺术史的角度，提 到了一些大师的名字；有人从艺术流派的视角，梳理了印象派、现代派、未来派；也有 人谈了些主义和理论，如抽象主义、超现实主义听得我头昏脑胀。“这画画得挺像，有水平！”不知道是哪根神经搭错了，我突然从座位上站起，大 声说道。儿子根本没有防范，吓得脸都红了。他拽着我的胳膊，用力往下拉，希望我坐 下。“这位”主持人指了指我。“噢，我不是，不，我是”“对不起，他是我父亲。”儿子连忙站起来，打断我的自我介绍。主持人显然认识儿子，他示意一位年轻姑娘把话筒递给我。我儿子满脸涨红，汗水 流到了脖子。后来我想这大概是他一生中最尴
46、尬的时刻。我接过话简，清了清嗓子：“首先，这幅画画得很好，很像！ ”这句话一出口，我 儿子差一点儿昏过去。接下来，我讲了如下意思：这不是什么梦幻之作，说白了，就是 一幅野外写生作品。他画的是一幅地质剖面图，很常见。各位画家之所以没见过这种剖 面，说到底，是隔行如隔山，这在地质学家眼里再平常不过了。我看了这幅画也很激动， 因为我是一个老地质工作者，看到了我热爱的场景，看到了熟悉，你们却看到了陌生。 刚才画家说这是神来之笔，也对，这是大自然的杰作，是地壳运动及其相互作用的结果， 绝不是画家的天赋灵感和凭空想象那位得意的画家倒在了台上秩序乱了，场面有些失控，照相机和手机一下子对 准了我。儿子惊恐的脸
47、扭曲变形，强行拽我离开了展场。“走，这回我领你去野外看看，什么叫剖面。“我拍拍儿子的肩膀，抚慰他不要害 怕。儿子绝望地招呼了几个媒体朋友，一起开车上路。我告诉他们，这幅画的原型离这里不远，一个半小时的车程准到，地点在黄院村北 部。进村的路不太好走，有几处被昨夜的大雨冲出沟坎，我们下了两次车，搬了几块石块垫在车轮下才开过去。“哇！ ”众人一起发出了赞叹声。眼前山体上裸露的一大片岩层剖面惊呆了我儿子 和他的朋友们。山体整个半边几乎全部剖开，足有两百米长、五十米高。跟画家画的一模一样，不，比他画的震撼！出露地层从老至新依次可见新元古代形成的中级变质岩，以及寒武纪形成的浅变质 岩和奥陶纪形成的沉积岩。经过挤压、拉伸、抬升、沉降等构造运动，形成了顺层流复 杂多样的构造现象。“挂在展厅里的那幅逼真的大画太假了，”有人小声说，“这才是神来之笔！”儿子凑到我身边耳语道：“您怎么不早点儿带我来看看，我也能拿个金奖，我肯定 比那个家伙画得好！”今年，我的书房里新添了两幅油画，都出自儿子的手笔，画面上没有发现人的踪影。（有删改）6 .以下对小说相关内容的理解，正确的一项为哪一项（）A.儿子擅长人物画，而“我”