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1、小学一年级上册道德与法治教学计划及进度表一、指导思想全面贯彻党的教育方针，按照义务教育道德与法治课程标准（2022年版）和学校教 学工作计划的要求，坚持道德与法治课程的思想与价值引领，着力引导学生用理想之光照亮 奋斗之路、用信仰之力开创美好未来。在教学中，立足于开展学生核心素养，以引导学生学 习和掌握道德与法律的基本规范，提升思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养为主 旨，发挥道德与法治课程在落实立德树人根本任务中的关键作用，培养有理想、有本领、有 担当的时代新人。为了更好地完成教学目标，特制订2022-2023学年度第一学期部编（统编）人教版小学 一年级上册道德与法治教学计划：二、学生基
2、本情况分析本学期，我承当一年级（1）班、（2）班的道德与法治教学任务，共有学生83人，其 中男生41人，女生42人。对于刚刚入学的一年级小朋友来说，“上学”开始成为他们生活 中最重要的事件。由原来幼儿园的自然状态到“我上学啦，一颗颗充满好奇的心灵正在开 启一个新阶段的探索。因此，适应生活方式的转变，顺利开启另一种存在样态，是一年级学 生生活引导中的大主题。道德与法治课程一年级上册的教育主题，就是适应新生活，帮助儿童顺利实现这种转变。 本学期，我将根据于刚入学的孩子特点和实际，发挥道德与法治课程的有效作用，采取合适 的教学策略，做好幼小衔接。通过学习，促使他们养成良好的生活、学习习惯，帮助他们顺
3、 利地适应这种转变。三、教材分析（一）教材结构最新部编（统编）人教版小学一年级道德与法治上册教材，根据刚入学孩子的特点，围小学一年级上册道德与法治教学计划及进度表绕“适应新生活”这一教育主题，设计、编排了四个单元，依次是：第一单元：“我是小学生啦”，第14课；第二单元：“校园生活真快乐”，第58课；第三单元：“家中的平安与健康”，第912课；第四单元：“天气虽冷有温暖”，第1316课。每单元四课，共计16课，基本上可以按照一周完成一课的进度安排。前三个单元的主题 是沿着“去上学一在学校一回到家”这一日常生活的叙事逻辑展开；第四单元那么是根据课程 标准的要求、天气变化的生活现实，以及在这一自然时
4、间内的社会时间（节日）和心理时间 （成长）进行组织与安排的。此外，教材根据相关内容与儿童身心开展状况的需要，主要设 计了“活动栏”“辨析栏”“讨论栏”“儿歌童谣”和“绘本故事”等栏目。（二）教材的主要特点一年级是学生从幼儿园阶段进入小学阶段的重要时期，学生的生活环境发生了很大的变 化。为了使学生尽快适应一年级新的环境，本册教材的核心教育主题为“适应新生活”，将 教材内容与学生的实际生活紧密相连，很好地表达了道德与法治注重生活与实践的学科特点。 具体而言，本册教材具有以下特点：1 .注重学生的体验感悟；2 .道德与法治教学要坚持以人为本的理念，营造轻松愉悦的学习气氛；3 .教材善于从生活中挖掘素
5、材。（三）主要内容分析L第一单元：我是小学生啦本单元的内容是入学适应教育。由第1课开开心心上学去、第2课拉拉手，交朋 友、第3课我认识您了、第4课上学路上四课组成。针对儿童开始上学所需要解 决的首要问题，教材从儿童实现学生身份认同、建立新的同侪社交群体、了解和熟悉新生活 中与自己有密切关系的成人群体、认识与熟悉自己的求学之路这四个方面进行引导，帮助儿 童以积极的心态顺利开启小学生活。4 .第二单元：校园生活真快乐本单元通过对校园环境与新生活的形式与要求的了解，增强学生对校园及学校生活的亲 近感，为学生愉快、积极地适应制度化学校生活打下基础。由第5课我们的校园、第6 课校园里的号令、第7课课间十
6、分钟、第8课上课了四课组成。前两课内容是 从学校生活的外在环境到内在组织规那么的逻辑推进，后两课内容那么是对学校这一物理空间与制度环境中存在的两种主要生活形式开展引导。3第三单元：家中的平安与健康本单元的教学意图，在于提升学生家庭生活的品质，使家庭生活在学生“上学后”开展 为一种积极向上、讲究文明与自治、注重平安与健康、与学校生活相协调的状态。由第9课 玩得真开心、第10课吃饭有讲究、第11课别伤着自己、第12课早睡早起 四课组成，围绕家庭生活中的游戏、饮食、平安与作息习惯这四个主题开展。引导学生在“上 学了”之后的新生活情境中反思家庭生活，帮助他们由自然的家庭生活状态，进入到文明健 康、平安
7、愉快、自主治理的家庭生活状态。4第四单元：天气虽冷有温暖本单元综合了自然时间、社会时间及心理时间这三种时间观念及其对学生成长的影响。 由第13课美丽的冬天、第14课健康过冬天、第15课快乐过新年和第16课新 年的礼物四课组成。引导学生了解季节变化对自己生活的影响，积极适应变化，亲近大自 然，欣赏大自然，快乐健康地生活；结合新年到来这一社会生活事件，引导学生了解新年的 文化内涵，初步体会“新年”的文化意义；引导学生回顾本学期的学校生活，对新学期自己 的成长抱有美好的期待。四、教学目标：按照义务教育道德与法治课程标准（2022年版）的要求，从开展学生核心素养的角 度制定教学目标，将核心素养的培育作
8、为教学的出发点和落脚点，使教学目标在培育学生核 心素养方面起到指引性、规定性的作用。具体目标如下：第一单元：1 .让学生意识到自己是小学生了，要开开心心上学。2 .帮助学生熟悉学校环境，让学生学会交际，懂得交新朋友。第二单元：1 .帮助学生熟悉和适应学校生活。2 .让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。3 .让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。第三单元：L让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任，要学会自理，还应该承当力所能及的家务小学一年级上册道德与法治教学计划及进度表活；让学生认识到在学校在家一个样，老实、有礼貌，能为家庭带来欢乐。2 .培养学生的自理能力，养成坚持做力
9、所能及的家务活的行为习惯。通过学习做不会做的 事情，培养学生做事用心、不怕困难、持之以恒的品质。3 .让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福；能用自己的方式孝亲敬长, 向长辈表达自己的爱、自己的心意，从而学会感谢他人、关爱他人。第四单元：1 .体验冬季的快乐生活，增强体质，锻炼意志。2 .主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关知识。3 .意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动。4 .了解冬季保健的知识养成良好、健康的生活习惯。五、教学重点、难点（一）教学重点1 .让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规；2 .让学生知道在上学的路上需要注意的问题
10、，特别是平安问题；3 .引导学生在校园里更好地适应校园生活，并快乐地生活；4 .让学生意识到按时作息的重要性。（二）教学难点1 .让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任，要学会自理，还应该承当力所能及的家 务活；2 .培养学生的自理能力，养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯；3 .学生能主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关知识；4 .学生意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动。六、教学方法及措施1 .深入学习义务教育道德与法治课程标准（2022年版），结合新课标的理念和建议 组织实施教学活动。每个教材单元，结合核心素养和学习内容等，对学习目标进行更加科学 合理的定位。2
11、.认真备课，上好每一节课。不断改进教育教学方法，提高课堂效率。3 .做好幼小衔接，通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱 生活，学习做人。4 .努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，善用儿童的 好奇心，引导儿童探索的欲望。5 .创造性地使用教材，结合本校实际，及时把儿童生活中新的问题和现象等收到课程中 去，不断提高道德与法治教育的针对性、突破性。6 .根据学生的年龄、心理特征和接受能力，有的放矢地进行教学，注意因材施教。7 .注意调动每一个学生的学习积极性，争取每个学生都有提升和锻炼的机会。七、教学进度表（见下页）：小学一年级上册道德与法治教学计
12、划及进度表2022-2023学年度第一学期道德与法迨学科教学进度表任教年级：一年级 科目：道德与法治 任课教师：周次日期教学内容备注1第一单元：我是小学生啦1 .开开心心上学去22.拉拉手，交朋友9月10-12日中 秋节休息33 .我认识您了44 .上学路上5第二单元：校园生活真快乐5 .我们的校园10月1-7日国 庆节长假66 .校园里的号令77 .课间十分钟88 .上课了9第三单元：家中的平安与健康9 .玩得真开心10活动1110 .吃饭有讲究1211.别伤着自己1312 .早睡早起14第四单元：天气虽冷有温暖13 .美丽的冬天1514 .健康过冬天1615 .快乐过新年1716 .新年的礼物181.2-1.6整理与复习19整理与复习注：各地开学及放假时间略有差异，请以当地时间为准进行调整6