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1、云南省2021年小升初语文卷真题分题型分层汇编12现代文（记叙文）一、记叙文（共15小题）1. （2021曲靖）短文阅读。母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲：她是作家 的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看 出，不敢弄出一点声响，唯恐打搅了儿子。还好，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔 在那儿她不相信视力下
2、降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又 细，再次抬起手臂，再试一次。还是失败。再试线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根 缝衣针，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不 甘放弃。儿子的眼睛热了，他这才想起许久不曾和母亲交流感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比方，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出 的爱畅通无阻。如此
3、简单。（1）根据意思从文中找出相应的词语。比喻自然不拘泥（多指文章、歌唱等）。声望名誉越来越高。形容写文章思路敏捷。形容没有任何阻碍。（2） “他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。”为什么？ “他”当时心里在想什么？（3）母爱的丝线在这里已找不到进出的“孔:这句话中的引号表示 ，“孔”指的是 （4）在这篇文章中，作者把自己比作，母亲就是一根穿针线，这线就是 o（5）请结合你的生活体验仿照下面的句式再写两句话。第1页共35页12. (2021祥云县)阅读选文片段，回答以下问题。养花我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活 中的一种乐趣，只要开花
4、，我就高兴。在我的小院子里，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。花虽然多，但没有(qi hue yi cdo)o珍贵的花草不易养活，对养花来说，不算很好。冬天冷，夏天 不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本领。因此不过，尽管花草自己会奋斗，我假设置之不理，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，像好朋友 似的关切它们。一来二去，就别放在太阳地里；有的喜干，摸住门道，花草养活了 (san nian wu zai) 老活着、开花，多么有意思啊！不是乱吹，一定不是坏事。我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾；我可得感谢它们。在 我工作
5、的时候，我总是写几十个字，浇浇这棵，搬搬那盆，然后再出去，如此循环，有益身心，胜于吃药。 要是赶上(kuang feng boo yu),就得全家发动，抢救花草，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼， 天气好了，又得把花都搬出去，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，这难道不是真理吗？送牛奶的同志进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看 看，更有秉烛夜游的味道一一昙花总在夜里开放。花分根了，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳 动果实当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候)，邻 家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种有喜
6、有忧，有笑有泪，有花有果，又长见识，这就是养花的乐趣。(1)文中括号里的拼音依次写成词语是“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐”这句话的意思是 A.我没有腿病，不但便于行，也便于久坐。B.我有腿病，不便行走，但便于久坐。C.我有腿病，不便行走，也不便久坐。(3)给“好”字选择正确的意思。好：A.完成 B.让人满意的，跟坏相反 C.友爱D.表示程度深 E.容易在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本领因此，我只养些好种易活，自己会奋斗的花草 北京的气候，对养花来说，不算很好(4)把文中说明“如此循环”意思的一句话抄写下来。(5)老舍先生养花的乐趣是什么？ (6)把下面的句子改
7、写成陈述句。不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 13. (2021沾益区)课外阅读。第10页共35页2004年10月的一天下午，袁隆平应邀为依阿华州大学师生做了题为中国超级杂交稻研究进展的报告。 经久不息的掌声过后，依阿华州大学校长请学生们提问。有一位中国留学生问道：“我们虽然身在国外，但经常关心国内的新闻，早就欣闻您为国家做出了杰 出的贡献，您从小就喜欢农业吗？袁隆平笑吟吟地答道：“小时候，我很贪玩，有很多兴趣爱好。我对感兴趣的课程 就认真听 讲 而且考试得高分 对不感兴趣的课程 只求三分好 能及格就行了大学毕业的时候，同学给我的鉴定是一一爱好：自由，特长：散慢。自由散慢，起缘于一次
8、偶然的机遇。 小学一年级的时候，一次郊游，大鸭梨金灿灿的，葡萄一串一串的，我看了正在上演的卓别林主演的电影 摩登时代，影片中有一个镜头，两者的印象叠加起来，我感觉确实是田园美，又苦又穷又脏，那我肯 定不会学农了。”台下一阵大笑，为这位伟大科学家的坦诚和直率而叫好。他对自己性格中的优点和缺点不加掩饰，让 中外大学生们愈加觉得他可敬、可亲就这样，他的学术报告在简单而热烈的气氛中结束了。（1）请在横线上为短文写一个题目。（2）联系上下文，说说下面词语在短文中的意思。经久不息：坦诚：（3）在第三自然段的横线上填上标点符号。（4）第三自然段中的省略号的作用是 o（5）写出以下词语的反义词和近义词。近义词
9、：鉴定 机遇反义词：简单 平凡 （6）袁隆平爷爷的坦诚和直率表达在什么地方？ 14. （2021呈贡区）阅读短文，完成短文后面的练习题。老师的腰围我在一所小学听一堂数学课，内容是有关测量的。孩子们的桌子上摆放着长长短短的尺子。老师是个女的，胖胖的，40来岁，她让学生测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。两分钟之后，班上 像炸开了锅（）高举着，被点名的同学报出答案后都得到了表扬，嘴巴笑成了一朵朵花；那些没被点到 名字的学生着急了，有的跺着脚，有的甚至爬到凳子上，快叫我，快叫我。”看着孩子们（）的猴急样，我坐在边上（），何况还有我这个外人在场。桌子的长度报过了，铅笔的长度报过了，书本和手臂的长度也报过
10、了，我旁边那个一直没得到机会的 瘦男孩“蹭”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”班上一下静了，而后又把目光对着老师。A老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看着学生笑，B边笑边朝那个男孩说着：“好啊小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，也 可能是尺子短了，跟头翻了好几趟，他量得很认真，答案也比拟接近。”老师的话显然激起了其他同学的第11页共35页 表现欲，测得更准确一些？ ”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我用手J小女孩已开始往黑板前跑了。其他学生的目光都在追逐女孩的身影，老师问：“你用手怎么量呢？ ” 小女孩说：“我一掌是11厘
11、米，我看是几掌就知道了 J C老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬 了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米J笑容在老师的脸上绽放，班级的气氛更活跃了。“还有没有更好的方法？ ”老师问。教室里静悄悄地。 孩子们或侧着头或在桌子上()。片刻之后，你把裤带解下来，我们一量就知道了 J我没想到这个小小 的孩子会想到这种聪明的方法。老师肯定也没想到，D我看到她在大笑，真正地()。笑声仿佛长着腿, 在教室里飞舞。她一边笑，一边真的解下裤带。小同学显然已从老师的笑声中感受到了赞许，脸上的笑容 仿佛要淌下来。小同学量的是90厘米，这当然是最准确的答案。老实说，那位老师并不算漂亮(1)根据短文内容，判断以下
12、词语填入文中哪个括号内最恰当，按顺序写在下面的横线上。抓耳挠腮争先恐后开怀大笑忍俊不禁 冥思苦想(2) “爬”字用部首查字法应查部首 ,在字典中的义项分别为：昆虫、爬行动物等行动或 人用手和脚一起着地向前移动；抓着东西往下去，攀登：由倒卧而坐起或站起(多指起床), 这里指 ，这个词语准确的写出了 (3)文中有多处写到老师笑了，读画横线的局部，联系上下文细细品味你选的是第 处。老师为什么笑？此时她可能会想什么？(4) “老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。”这句话中两个“漂 亮”的意思有什么不同？表达了作者怎样的思想感情？15. (2021呈贡区)阅读短文，完成短文后
13、面的练习题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，他这才 发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的 是，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，紫罗兰中有一种 物质遇到盐酸会变红，那么，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大局部花草受酸或碱的作用都会 改变颜色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸一一石蕊试纸。从那以后在科学史上这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著
14、，那么当你 解决了假设干个问号之后，就有可能发现真理。(1)用横线画出文中前后照应的句子。这样前后照应的好处是 O(2) “溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红”这一现象引起了波义尔的思考，并提出了三个问题。是哪三第12页共35页个问题？请抄写在下面的横线上。(3)请用一句话概括第二自然段的主要内容。(4)第二自然段按顺序写了三个内容，分别是什么？请各用一句话概括。 第13页共35页参考答案与试题解析一、记叙文(共15小题)(2021曲靖)短文阅读。母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。
15、母亲因此而骄傲：她是作家 的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看 出，不敢弄出一点声响，唯恐打搅了儿子。还好，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔 在那儿她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又 细，再次抬起手臂，再试一次。还是失败。再试线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根 缝衣针，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝
16、线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不 甘放弃。儿子的眼睛热了，他这才想起许久不曾和母亲交流感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比方，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出 的爱畅通无阻。如此简单。(1)根据意思从文中找出相应的词语。比喻自然不拘泥(多指文章、歌唱等)。行云流水声望名誉越来越高。声誉日隆形容写文章思路敏捷。文思泉涌形容没有任何阻碍。畅通无阻(2) “他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。”为什么？ “他”当时心里在想什么？与自己朝夕相处的母亲老了
17、，自己竟然没有发现。(3)母爱的丝线在这里已找不到进出的“孔:这句话中的引号表示 特殊含义，“孔”指的是 母 子间情感交流的机会。(4)在这篇文章中，作者把自己比作 针，母亲就是一根穿针线，这线就是 真情与关心。(5)请结合你的生活体验仿照下面的句式再写两句话。母爱是一缕阳光，能在寒冬温暖你的心田；母爱是一缕和煦的春风，能给你带来春天的温情；母 第14页共35页爱是一剂良药，能医治你受伤麻木的心灵。【解答】（1）此题考查根据意思找出对应的词语。行云流水：形容文章自然不受约束。因此。声誉日 隆：声望。因此。文思泉涌：思路像泉水一样涌出来。因此。畅通无阻：毫无阻碍地通行或通过，对应 的词语是“畅通
18、无阻二（2）此题考查对文章内容的理解。由句子“他从显示屏上看见反射过来的母亲。他忽然觉得自己就 是那根缝衣针，可他的心却被没完没了的文章堵死了”可知，自己竟然没有发现。（3）此题考查引号的作用。“母爱的丝线在他这里已找不到进出的孔”，而是指母子间情感交流的 机会，引号表示特殊含义。（4）此题考查对文章内容的理解。由句子“儿子知道今后该怎么做了，母亲很容易满足，只是帮她 穿一根针，使她付出的爱畅通无阻”可知，把母亲比作“穿针线”。（5）此题考查仿写句子。开放性试题，符合题意即可。故答案为：（1）行云流水 声誉日隆 畅通无阻；（2）与自己朝夕相处的母亲老了，自己竟然没有发现。（3）特殊含义 母子间
19、情感交流的机会；（4）针真情与关心；（5）能给你带来春天的温情 能医治你受伤麻木的心灵。1. （2021河口县）敬重卑微我偶尔读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，建设家园。想不到小小的生灵，竟活得如此滋润当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火焰在烧；我仿佛听见 僻里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的薄弱并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能
20、决断什么，可怕的是看不到微薄的 力量敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂 蚁世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，这是卑微者的威严和挑战。（1）将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？ ”改为不含问号的句子，但意思不变。比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。（2）第4自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“尤 其令我震惊的是它们面对灾难时的行为”这一句相照应。（3）第5自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短第15页共35页文内容回答）蚂蚁家庭
21、“抱成团”逃离火海，牺牲了外面一层的蚂蚁却使更多的蚂蚁活了下来，防止全军覆没。（4）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，防止全军覆没的行为表达了 团结协作 和 勇于牺牲 这 两种精神。（5） “我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答） 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得 深刻，看得伟大而坚强。（6）读这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。 这 个故事让我想到了环卫工人，虽然他们很卑微，可他们的工作光荣而伟大。他们起早贪黑地清扫街道，付 出了艰辛的劳动，才换来了街道的卫生和城市的整洁。因此，我从内心里敬重环卫工人。【解答】（1）考查改写句子。改为陈述句，变问号为
22、句号，我们没有理由言渺小。（2）查对前后照应手法的掌握。通过阅读第4自然段内容可知，我就泪眼模糊。写出了作者为蚂蚁 团结协作而感动。（3）考查知识拓展及对文章内容的理解。从文中的这句话“众多的蚂蚁迅速聚拢，然后像雪球一样 飞速滚动，牺牲了外面一层的蚂蚁却使更多的蚂蚁活了下来。（4）考查对短文内容的理解。从文中的这句话“众多的蚂蚁迅速聚拢抱成黑团，逃离火海”可看出 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海。（5）考查提取信息的能力。联系上下文理解，使我把生命看得严肃，看得伟大而坚强”可知答案。（6）考查语言表达能力。这个故事让我想到了环卫工人，可他们的工作光荣而伟大，付出了艰辛的 劳动。因此。故答案为：（1）
23、比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小。（2）尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为；（3）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，牺牲了外面一层的蚂蚁却使更多的蚂蚁活了下来。（4）团结协作勇于牺牲；（5）敬重卑微，使我我把生命看得严肃，看得伟大而坚强。（6）这个故事让我想到了环卫工人，虽然他们很卑微。他们起早贪黑地清扫街道，才换来了街道的 卫生和城市的整洁，我从内心里敬重环卫工人。2. （2021华坪县）阅读温暖的一句话，完成（1）（5）题。当年，我是差生。由于上课大多在享受老班主任赋予我们这些差生“坐茶馆”聊天的权利，所以一到 做作业，就是去抄别人的作业。因此，经常被叫到办公室训斥。我们也习以为常了。老班主任
24、病了，刚好来了一位年轻的实习老师顶替他。那是一个身材高挑，穿白色连衣裙，还唱歌给 我们听。她的笑好甜，好美。他们却说“长得越漂亮的女人，还说是电视上说的，错不了。果然，第二天，我的一个难兄就被叫到办公室去了。肯定没什么好果子吃，我想。谁知，10多分钟后， 他说老师叫我去。我诚惶诚恐地喊了声报告。她点头示意我进去，然后拉了个椅子让我坐下。当时我还不 知道有个词叫“受宠假设惊”，然后望着她傻笑。她竟没像老班主任那样劈头盖脸地训斥我，只是说上次课你一定没听懂吧！”还指了指我的作业本。第16页共35页 我木讷地点了点头。“来，我再给你讲一遍。”她把自己的教本递给我。讲完了，我没有作声。我的脑海里 除了
25、 “？ ”什么也装不进去。“那，我再给你讲一遍啊！”我忍不住叫了出来，看见她盯着我笑。我有 点不好意思了，脸滚烫滚烫的。我敢说，我听到她清晰而响亮地说：“你真聪明！ ”什么？我没听错吧！我 用怀疑的目光看了看她。她朝我微笑着点了点头，一字一顿地说：“你真聪明。以后可要继续努力哟！”转身走出办公室时，我已泪流满面。我告诉自己，我是聪明的多年后，我也走上了三尺讲台。面对那些散发着芬芳气息的花朵们，我从不吝啬我的赞许和表扬。虽 然类似的语言在他们身上已沐浴过许屡次，但我还是会说“你真聪明”。我知道，他们会像多年前的我一样，感动于这句话。因为这句话是有温度的“温暖的一句话”指的是什么话？为什么说这句话
26、是“温暖”的？“温暖的一句话”指的是“你真聪明”。因为这句话让“我”及“那些散发着芬芳气息的花朵们”增强了自信心，内心倍感温馨。(2)在具体的语言环境中解释以下句子中加点词语的含义。肯定没什么好果子吃，我想。结果。 面对那些散发着芬芳气息的花朵们。学生。 (3) “我从没像那样认真地听过讲”的原因是什么呢？ 原因是“年轻实习老师”的鼓励和关爱，深 深打动了 “我(4)文中“实习老师教育我和我教育花朵们两件事， 实习老师教育“我”详写, “我”教育“花朵们” 略写,这样写的好处是 刻画实习老师的形象，突出实习老师对“我”的影响 很深。(5)文中屡次写到“年轻实习老师”的“笑”。请任选一处抄写在横
27、线上，并说说其作用？ “那是 一个身材高挑，穿白色连衣裙，一笑还露出个大酒窝的女老师。”这里的“笑”是为了突出“年轻实习老 师”的外表漂亮。【解答】(1)考查对文章信息的提取及理解。从文中“你真聪明！ ”“但我还是会说你真聪明这 句温暖的话指的是“你真聪明”，内心倍感温馨。(2)考查词语的含义。结合文章内容可知。结合文章内容可知。(3)考查对文章内容的理解。“我”当时作为一个差生、关爱，并用和蔼，让“我”感到被重视，“我” 被实习老师的行为深深地感动了。(4)考查文章详略写法及作用。本文详写实习老师如何教育“我。略写了 “我”教育“花朵们”， 突出实习老师对“我”的影响很深。(5)考查对文章信
28、息的提取及分析作用。文中有三处写到实习老师的“笑二例如：a. “那是一个身 材高挑，一笑还露出个大酒窝的女老师。b.“她上课总是微笑。”这里的“笑”主要是为了表达“年轻实 习老师”关爱学生。c.啊，抬头。”这里的“笑”那么是“年轻实习老师”为了让我消除顾虑，足见“她” 对“我”这个“差生”没有丝毫的蔑视。故答案为：(1) “温暖的一句话”指的是“你真聪明:因为这句话让“我”及“那些散发着芬芳气息的花朵们”增强了自信心。第17页共35页（2）结果。学生。（3）原因是“年轻实习老师”的鼓励和关爱，深深打动了 “我1（4）实习老师教育“我” “我”教育“花朵们”刻画实习老师的形象，突出实习老师对“我
29、”的影响 很深；（5） “那是一个身材高挑，穿白色连衣裙J这里的“笑”是为了突出“年轻实习老师”的外表漂亮。4. （2021迪庆州）现代文阅读。喜爱理科（节选）在所学的科目中，竺可桢特别喜爱理科。当时的理科知识，包括数学、物理、化学、动物、植物的 一些基本知识。他读了以后，觉ju6得头脑充实,心胸豁亮。每当放学回家，他就结合在课堂上学得的知识，观察琢磨稻子是怎样生长的，蟋蟀为什么好斗他见农民伯伯在他家米行hdng里进进出出,常常议论天时。比方，看到天上的云往东飘，一场 *空J意思是，不会下雨。这时竺可桢就拉住人家问：“老伯伯“云往西，披蓑衣；云往南；云往北，好晒谷。”看到天空有雾，农民们就说：
30、“十雾九晴。”看到日晕yfm 、月晕，他们就说：“日晕三更雨，月 晕午时风。”竺可桢每次听了这些兴xing趣地打听清楚,回到家里赶紧记在笔记本上。 *渐渐地，竺可桢把他家米行里卖的大米、糯米、赤豆、绿豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都当 作了研究对象。为什么这一种是红的；为什么这样东西喜欢水多，那样东西喜欢水少？他曾经瞪着一双明 亮的眼睛，天真地想着：什么时候吹过一阵风，一下子把大地变成金色的（选自科学家的童年新蕾出版社）（1）写出以下词语的反义词。充实_孤单或空虚。清楚_模糊或朦胧。（2）根据上下文解释词语。心胸豁亮： 心胸豁达敞亮，很干净，没小心思。心胸宽阔。（3）给文中带点的字注音。（4
31、）文中有许多关于天时的谚语，请你再写两句。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。（5）竺可桢是个什么样的人？ 他是一个勤奋好学、好奇心和求知欲很强的人，极富钻研精神。【解答】（1）考查了对反义词的理解。充实：内容充足不虚、空洞、贫乏等。清楚：指清晰；明白。故反义词有隐约、依稀、糊涂等。（2）考查词语解释。心胸豁亮：心胸豁达敞亮，很干净。（3）考查多音字的辨析。“觉”读“ 时。如：觉察、觉悟，意思是睡眠（从睡着到睡醒）、睡觉。“行”读“hdng”时，主要指行业。如：米行，有走之意、走路。“晕”读作“yiin”时，有昏迷的意思、晕船，有两个含义。如日晕；另一个是光影。如墨晕、日晕。第18页共35页“兴”读
32、作“xing”时、有兴盛。如：复兴。读作“xing”时；兴趣之意、雅兴。（4）考查谚语。关于天时的谚语还有天上钩钩云。亮一亮。天上鱼鳞云。云彩向南，云彩向东。（5）考查人物形象分析。结合第一，结合第三段“这时竺可桢就拉住人家问”可知竺可桢有好奇心。 结合“竺可桢把他家米行里卖的大米、赤豆、芝麻、紫云英草籽等等。”可知竺可桢极富钻研精神。故答案为：（1）孤单或空虚 模糊或朦胧。（2）心胸豁达敞亮，很干净。心胸宽阔。（3） jue hang yun xing。（4）久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。（5）他是一个勤奋好学、好奇心和求知欲很强的人。5.（2021五华区）阅读下面的短文。我出生在一个父母亲均
33、是大学教师的家庭，我几乎是打量着他们备课加搞科研的样子长大的。他们是 典型的中国上一代的知识分子，气质儒雅但对金钱、物质不感兴趣。但是，却是一掷千金，挥霍得让我有 点儿看不下去，比方，我母亲买书，就从来不讲价。记得我上小学五年级的时候，想要看的书籍，如果图书馆借不到，她会挨家挨户去问，好像当今在网 店里逛来逛去似的，她就轻轻揭开自己缝制的黑色天鹅绒钱包上的暗扣，照书上的原价硬塞钱给人家，或 是皱巴巴的不忍目睹。后来，我真的不敢开口向她提关于书的要求了，我们家会不会没有下锅的米了。于 是，我就宁愿自己想笨方法解决，拿糖果饼干加上甜言蜜语什么的，换来书赶紧看几天，再还给人家。 就这样，深受母亲的影
34、响，我读了很多很多书，而且要当有影响力的作家，当年，本能地由衷地出于 喜爱。幸运的是，直到今天阅读链接：本文中的主人公是个超级可爱的小女孩，她让每一个认识她的人，更加热爱自己的梦幻般 的童年！相信在她的身上一定有你的影子。或许你会对她评头论足，但是请你千万不要抱怨自己为什么没 有这样的妈妈，没有遇到这样的学校、老师和同学，都要踏着自己独有的人生道路成长，成熟。（1）联系上下文理解以下词语在本文中的意思。一掷千金： 指用钱满不在乎，一花就是一大把。在文中指妈妈在买书方面很舍得花钱，并且花了很 多钱。甜言蜜语： 为了讨人喜欢而说好听的话。文中指我为了想借别人的书看而说好听的话。（2）文中“热切而又
35、单纯的愿望,指“我”长大后要当作家，而且要当有影响力的作家。你的愿望是 成为救死扶伤的医生。（3）你觉得文中的妈妈是一个什么样的人？从文中妈妈挨家挨户去问书店里买不到的书，找到后不管是否缺页少角都按原价给别人钱的事可以 看出：妈妈是一个愿意全心守护“我”求知欲的妈妈，同时她很善良可敬。（4）从“阅读链接”中你读懂了什么？每个人都有自己独一无二的人生道路，我们不能因为别人拥有得比自己多而抱怨，相反响该学习的 是他们积极乐观，坚持不懈的精神品质，以此去充实自己。第19页共35页母爱是一缕阳光，能在寒冬温暖你的心田；母爱是一缕和煦的春风,;母爱是一剂良药,2. (2021河口县)敬重卑微我偶尔读到一
36、篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，建设家园。想不到小小的生灵，竟活得如此滋润当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火焰在烧；我仿佛听见 嘿里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的薄弱并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的 力量敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂 蚁世上
37、称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，这是卑微者的威严和挑战。(1)将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？ ”改为不含问号的句子，但意思不变。(2)第4自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“” 这一句相照应。(3)第5自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？(运用你已有的知识，结合短 文内容回答)(4)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，防止全军覆没的行为表达了 和 这两种精神。(5) “我”为什么要敬重卑微？(用短文中的原句回答)(6)读这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。3. (2021华
38、坪县)阅读温暖的一句话，完成(1)(5)题。当年，我是差生。由于上课大多在享受老班主任赋予我们这些差生“坐茶馆”聊天的权利，所以一到 做作业，就是去抄别人的作业。因此，经常被叫到办公室训斥。我们也习以为常了。老班主任病了，刚好来了一位年轻的实习老师顶替他。那是一个身材高挑，穿白色连衣裙，还唱歌给 我们听。她的笑好甜，好美。他们却说“长得越漂亮的女人，还说是电视上说的，错不了。果然，第二天，我的一个难兄就被叫到办公室去了。肯定没什么好果子吃，我想。谁知，10多分钟后， 他说老师叫我去。我诚惶诚恐地喊了声报告。她点头示意我进去，然后拉了个椅子让我坐下。当时我还不 知道有个词叫“受宠假设惊”，然后望
39、着她傻笑。她竟没像老班主任那样劈头盖脸地训斥我，只是说上次课你一定没听懂吧！ ”还指了指我的作业本。 我木讷地点了点头。“来，我再给你讲一遍。”她把自己的教本递给我。讲完了，我没有作声。我的脑海里 除了 “？ ”什么也装不进去。“那，我再给你讲一遍。“啊！”我忍不住叫了出来，看见她盯着我笑。我有 点不好意思了，脸滚烫滚烫的。我敢说，我听到她清晰而响亮地说：“你真聪明！ ”什么？我没听错吧！我第2页共35页【解答】（1）考查对重点词语的理解。结合短文可知，一花就是一大把，并且花了很多钱。文中指我 为了想借别人的书看而说好听的话。（2）考查对短文内容的理解。通读短文可知，而且要当有影响力的作家，我
40、立志要当作家，当年， 本能地由衷地出于喜爱”表达出来，我的愿望是：成为救死扶伤的医生。（3）考查对文中人物的评价。通读短文可知，找到后不管是否缺页少角都按原价给别人钱的事可以 看出：妈妈是一个愿意全心守护“我”求知欲的妈妈。（4）考查说出从“阅读链接”中懂了什么道理。通过对“阅读链接”的阅读理解，我们不能因为别 人拥有得比自己多而抱怨，坚持不懈的精神品质。故答案为：（1）指用钱满不在乎，一花就是一大把，并且花了很多钱；为了讨人喜欢而说好听的话。文中指我为了想借别人的书看而说好听的话；（2） “我”长大后要当作家，而且要当有影响力的作家；（3）从文中妈妈挨家挨户去问书店里买不到的书，找到后不管是
41、否缺页少角都按原价给别人钱的事 可以看出妈妈是一个愿意全心守护“我”求知欲的妈妈。（4）每个人都有自己独一无二的人生道路，我们不能因为别人拥有得比自己多而抱怨，坚持不懈的 精神品质。6.（2021官渡区）我的战友邱少云敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，摆入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击， 把战线往南推移。那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，不但可以看见铁丝网和胸墙，还 可以看见地堡和火力点，当然很容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，班 长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，他也全身伪装，
42、隐蔽得 更好。相隔这么近我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团团的青烟。敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀 翻了。看着这种情景，我只盼望天快点儿黑到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，敌人已经觉察到他们的前沿阵地不太平安了，可是 没有胆量冒着我军的炮火出来搜索排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，扭转头一看，哎呀! 火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，一团烈火把他整个身子包住了。这个时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打儿个滚，只要跳出去，扯掉他的棉衣，我们就会 被山头上的敌人觉察，我们整个班，都会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。我的心绷
43、得紧紧的。常人根本忍受不了，我担忧这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我 不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹一 一火突然间熄灭。我的心像刀绞一般第20页共35页为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了 半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，没发出一声呻吟。黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号为邱少云同志报仇我们怀着满腔怒火，勇猛地冲 上“391”高地。敌人全部被歼灭。看看时间，才20分钟。我永远忘不了那一天（）一一1952年10月12日。（1）文中口填的标点及处破折号
44、的作用，正确的一项为哪一项 B oA “： ！”表示意思的转折及转换B：表示解释说明C. ，J表示意思的递进。D： “ J表示语句间的因果关系（2）文中画横线的句子是对作者的 心理 描写,作用是从侧面体会到邱少云正遭受着常人无法忍受的痛苦 。（3）文章主要写了 在攻打“391”高地的战斗中，邱少云为了战友的平安，为了战斗的胜利，严 守潜伏纪律，壮烈牺牲，表现了 革命战士的顽强毅力和勇于自我牺牲精神。（4）关于这篇短文的文体和表达顺序，正确的一项为哪一项 C oA.写人总-分-总的顺序B.写人事情开展顺序C.叙事总-分-总的顺序D.叙事空间顺序（5）文章最后一个自然段在文中所起的作用是 A 。A
45、.升华情感B.引发思考。C.激发阅读兴趣。D.概括全文内容。（6）邱少云是抗美援朝作战中涌现出来的战斗英雄。在以下人物中，也属于战斗英雄人物的是 C oA.袁隆平B.屠呦呦C.黄继光D.张思德【解答】（1）考查了对标点符号的运用和理解。漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报 仇，表示感叹的句子句尾加上叹号J这句话中的破折号起了解释说明的作用。（2）考查了对句子的理解。“我的心绷得紧紧的，我担忧这个年轻的战士会突然跳起来。”这句话是 对作者心理的描写。（3）考查了概括文章的主要内容。文章主要写了在攻打“391”高地的战斗中，为了战斗的胜利，壮烈牺牲。第21页共35页（4）考查了文章的表现
46、手法。本文采用了总分总的表达顺序，严守潜伏纪律。一开始首先说明要拔 掉敌人控制的“391”高地。接着具体描写在潜伏的过程中，在烈火中牺牲的过程。（5）考查了对段落的理解。文章的最后一段和开头一段首尾呼应，更强调了主题思想，起到了升华 情感的作用。（6）考查对文章内容的拓展。在抗美援朝作战中，特级战斗英雄黄继光就是其中的一位，扫清了战 友前进的障碍。故答案为：（1） B；（2）心理 从侧面体会到邱少云正遭受着常人无法忍受的痛苦；（3）在攻打“391”高地的战斗中，邱少云为了战友的平安，严守潜伏纪律；C；（4） A；Co7.（2021砚山县）课外阅读。华佗学医有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病
47、魔折磨得呻吟着、挣扎着。为了消除病人的痛苦，华佗立 志学医。他风餐露宿，来到西山，拜精通医术的老人为师。华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧！”华佗一面耐心地侍候病人（因为 因 此） 因此，他在三年时间里就懂得了不少的病原、病理和用药方法。三年过去了，师傅说 :“你已经锻炼了三年 ,学了不少东西 但是还要学医书 、 药典 他带华佗到内室,之间到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜暑去寒来，又是三年，一天华佗正在读书，你快去看看。”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的J人们都（埋怨 责怪） 责怪 华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，不得不佩服华佗的本领。有志者事竟成，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅（1）在文中的内填上恰当的标点符号。（2）用划去括号内不恰当的词语。（3）用文中语句把短文内容补充完整。华佗学医是为了消除病人的痛苦。在学医的前三年