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1、家庭要发挥在劳动精神培育中的引导作用L转变家庭教育理念和教育方式家长秉持的教育理念和教育方式对孩子价值观念的塑造有 重要的影响。受传统入仕情节和重智轻体思想的影响，再加上 升学、就业压力，大多数家长关心学生的学习成绩胜过关注学 生德育、体育、劳育等的开展。家长这样的教育理念和教育方 式会影响孩子的劳动观念，更影响了对孩子劳动精神的培育。 正确的教育理念和教育方式是指引正确行为和实践的基础和 前提，要促进孩子“五育并举”全面开展，培育大学生劳动精 神就必须要转变家庭教育理念和教育方式。首先，父母要厘清孩子学习和家庭劳动两者之间的关系。 认清孩子学习和家庭劳动的关系是父母转变其传统的重智轻 体教育
2、理念和教育方式的前提。家长要知道学习和劳动不存在 本质上的冲突，从某种意义上来说，学习也算是一种劳动。知 识也是可以从劳动中得来的，成绩还有成果的取得也离不开刻 苦的劳动。劳动是检验理论知识应用于实践的桥梁，学生可以 通过劳动实践，加深对知识的理解，同时在劳动过程中获得新 知识，劳逸结合才是最好的学习方式。其次，家长要正确认识劳动，消除传统的功利劳动、劳动 等级等观念。父母只有在思想上对劳动在立德、增智、强体、 育美方面的作用表示认可，才能转变传统的家庭劳动教育理念 和教育方式。劳动不仅可以立德、增智也可以强体、育美。在 立德方面，大学生通过劳动实践，磨炼自身意志，形成优秀品 格。在增智方面，
3、智力的开发需要手脑并用，动手能力和脑力 劳动是缺一不可的，喜欢劳动的人，思维更敏捷，学生通过劳 动更具有创造性和钻研精神。在强体方面，大学生适当的参加 一些体力劳动，可以出力流汗，增强体质，也可以磨练意志， 促进身心协调健康开展。在育美方面，学生通过劳动实践，发 现劳动之美，发现不同于外貌美的心灵美、真正的美。家长只 有正确认识劳动的立德、增智、强体、育美的功能，才能开始 重视家庭劳动教育，培育新时代大学生劳动精神。2 .做好言传身教发挥典范示范作用父母对子女进行劳动教育和劳动精神培育时，不仅要做孩 子的指挥官，在口头教育的同时，也要做到言传身教发挥典范 示范作用，营造良好的家庭劳动气氛。父母
4、以身作那么，亲身示 范，可以直接、具体的展现自身尊重劳动、热爱劳动，勤于劳 动，这样会使家庭劳动教育的效果更明显。可以说，父母的言 行就是孩子劳动实践的现实版教科书，只要把劳动的种子种在 家庭这片沃土里，让其生根发芽，劳动精神才能蔚然成风。只 要每个家庭能做到热爱劳动、辛勤劳动，才能使家庭生活更加 幸福美好。3 .弘扬优良家风继承勤劳美德习近平屡次强调家风对于个人乃至社会的重要性，拥有好 的家风，家庭能够和气致祥、幸福美满；家风不好或者家风差， 不仅牵连子孙，更会贻害社会。好的家风是培育大学生劳动精 神必不可少的环境，也是家庭劳动教育的顺利开展的助推器。 好的家风应该包括马克思主义家庭观中所强调的全面开展、自 由解放等内容，也应该包括中华优秀传统家风以及红色家风的 精髓。中华民族历来推崇劳动，对家庭后代勤劳美德的培育颇 为看重和讲究，勤劳不仅成为华夏儿女普及度最高、传播范围 最久的美德之一，而且也成为每一个家庭中代代传承教育子孙 最主要内容。深入挖掘家风蕴含的劳动教育元素，发挥家风的 滋养和教育作用，从优良家风中寻找精神归宿，发扬中华传统 美德，继承勤劳美德。