《2022届河北省保定市乐凯中学初中语文毕业考试模拟冲刺卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届河北省保定市乐凯中学初中语文毕业考试模拟冲刺卷含解析.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累.以下各句标点符号使用不规范的一项为哪一项（） A. “五一”小长假第三天，外地游客陆续返程，武汉元素的商品受热捧。锁鲜系列的鸭脖、鸭锁骨、鸭翅成最受欢 迎的单品。“虽然家
2、附近也有门店，但带回去很有仪式感。”有湖南游客说。B.天气和风力对帆船比赛至关重要，没风什么都做不成，我们综合了近二十年东湖地区气象资料，将本次比赛选择 在四月底到五月初举行，这7天的比赛，有三个比赛日无风，不适合比赛。C.兵兵的原型来自中华婚，主要生活在长江流域，而在长江大桥上通过光影表演军运元素，让兵兵带着大家一起走 近军运，让世界目光聚焦武汉世界级城市中轴文明景观带风貌。D.在故宫“疯了”的设计师和文案筹划脑洞大开之下，一个个正襟危坐、君主无情的皇帝变得栩栩如生，有血有肉 起来，那些冷冰冰地活在历史教科书里宫女妃嫔也重新焕发出迷人的魅力。1 .以下说法有误的一项为哪一项（.）“母亲把饭煮
3、了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。”句中标点符号使用有误，应将四处顿号都改为逗号。A. “我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中是不可缺少的，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。” 句中画线局部是一个递进复句，这个复句作“觉得”的宾语。B. “假设毒之乎？ ”句中“假设”古今异义，这里是“你”的意思；“毒”名词活用为动词，这里是“毒害”的意思。C. “见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。”是一个省略句，可译为“（桃花源中的人）看见渔人，竟十分吃惊,（他）从哪里来，（渔人）仔细地回答了他”。3.卜列词语中没有错别字的一组是（）A.搪掇山麓摩肩接踵穷兵渎武B.斡旋睥睨轻歌曼舞目炫神迷C
4、.薰黑羁绊坦荡如诋弹精竭虑D.诡瑞猥琐哗众取宠长途跋涉4.以下对病句的修改不正确的一项为哪一项（）A.随着“复兴号”高铁最高时速提至350公里，标志着我国高铁技术已到达世界顶峰。（删去“随着”）中国诗词大会这个节目对我非常熟悉，因为我每期必看。（应把“中国诗词大会这个节目对我非常熟悉” 改为“我对中国诗词大会这个节目非常熟悉”）4.考查学生的分析比拟能力。甲文赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君那么的。作者赠他这篇文章，是以勉励他勤奋学习, 但意思却不直接说出，而是从自己的亲身经历和体会中引申而出，婉转含蓄，平易亲切，字里行间充满了一个硕德长 者对晚生后辈的殷切期望，读来令人感动。乙文对儿子直接提出
5、要求，倾注父亲对儿子的爱。”余立侍左右，援疑质理, 俯身倾耳以请“听其所教”“每假借于藏书之家，手自笔录。”“日间思索有疑，用册子随手劄记。”可见两文都强 调了尊师和做笔记的重要性。【点睛】译文：甲文：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天 气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期 限。因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。到了成年时，愈加仰慕圣贤的学说，又担忧不能与学识 渊博的老师和名人交游，曾往百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈道德高，名望大，门人学生挤满了
6、他的房 间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的 训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答覆一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是 得到不少教益。乙文：交朋友尤其应谨慎选择.虽然都是同学，也不可以没有亲近或疏远的分别.这都应该请示老师，听老师的指导. 大抵为人敦厚忠诚信实，能改正自己缺失的，就是有益的朋友；而那些善于逢迎,轻浮、骄慢、随便，引诱人做坏事的，就是 有害的朋友.照这些原那么去推求，自然可把握五、七分,再去请示老师，加以区分,就绝没有错了.只怕志趣低下平庸，不能克 制自己去遵循善道，那么有益的朋友不知
7、不觉中会日渐疏远，有害的朋友不知不觉中会日渐亲近，这都必须痛下决心检讨 改正，千万不可蹉跆光阴，浸染恶习,日渐趋向小人的境地，到那种地步之时，即使有贤良的师长，也没有方法可以补救了。 8、1. D.适有乡里亲客自远来/遂与之饮/然臣既易服/市人亦无识臣者2 .因为他认为鲁宗道为人忠老实在、直率敢言；生活简朴、安贫乐道；做事原那么性强，实事求是。【解析】. D词语意思相。都是“事实，实际”之意。A暗暗，悄悄/如果没有。B跟，和/同“举”，推举。C如果/如同，好 像。1 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较 容易，根据文意即可推断出
8、正确答案：适有乡里亲客自远来/遂与之饮/然臣既易服/市人亦无识臣者。译为：正好当时 有家乡的亲戚朋友从远方过来，于是去酒馆和他喝酒。但是我换过衣服了，百姓就没有人认识是我了。此题要注意把 相关的几个意思划开。2 .文言文信息筛选的题目。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳 概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。 如可分析鲁肃简公的“臣家贫，无器皿，酒肆百物备具，宾至如归。适有乡里亲客自远来，遂与之饮，然臣既易服， 市人亦无识臣者”等句，即可归纳出鲁宗道为人忠诚敢言，安贫乐道，实事求是。因
9、此“真宗自此奇公，以为可大用”。【点睛】译文：仁宗在东宫在位的时候，宗道是谕德（相当于太子太傅）。宗道家边上有一家酒馆，店号叫仁和酒，在京师很知名, 公（鲁简肃）常常乔装在那里饮酒。有一天，皇上急召宗道，使者到他家里找，但是他不在，过了段时间宗道喝完酒 回家来了，使者和宗道商量说：“皇上假假设责怪你来迟了，应该用什么事情推托？ ”宗道说：“就说实话。”使者说:“但是那样会得罪圣上的。”宗道说：“喝酒，是人之常情；欺瞒圣上，就是臣子的大罪了。”使者感叹而去。真宗 果然问起这个事情，使者就按宗道说的回答了。真宗问宗道为什么私自去酒馆喝酒，宗道回答说：“我家里贫穷，没 有酒具，酒馆里的东西齐全，我去
10、了就像在自家一样自在。正好当时有家乡的亲戚朋友从远方过来，于是去酒馆和他 喝酒。但是我换过衣服了，百姓就没有人认识是我了。”真宗从此觉得宗道品行很可贵，认为可以重用他。9、1.适逢、正赶上向来、一向用网捕告诉老人和小孩，都高高兴兴地，自得其乐。人臣看重君命，本来就应该像这样，我只是担忧自己不够谨慎罢了。2. C“范延光据邺叛，属郡多为所胁从，景独分兵拒守”表达其“勇”；“景归次常山，闻契丹主殂乐城，即间道归镇, 斩关而入，契丹遁去”表达其“勇果”。【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境
11、判断字词义。注意古今异义词，如“会”：适逢、正赶上。词类活用词，“瞥”， 名词作动词，用网捕。“语”这里是作动词，“告诉”。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。1 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意“黄发垂髻” “怡然”“固”“重”“是”“惟”“恐”“耳”等字词的翻译。2 .考查对原文有关内容的分析和概括。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比拟分析，作出判定。 C “便之
12、”意动，民众认为这件事带来了方便（是王景给民众带来了方便）。所以选C。3 .此类题可直接从原文中找出能概括王景“勇果”的句子即可，如“连陷碧栅，遂命景为西面行首都部署，大破蜀军 于上郅，斩首数万级。”表达其“勇敢”的特点。【点睛】推断实词意思有以下方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点， 因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比 句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对, 词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语
13、法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一局部 是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到 字不离词，词不离句，句不离篇。参考译文】王景是莱州掖人（现在的莱州市），家里世代都是种田的。王景年轻时风流倜傥，善于骑射，不从事生产的正事。 清泰末年，（王景）跟从张敬达围攻晋阳，遇到契丹来支援，于是王景把（率领）其部下归顺晋祖。天福初年，被授予相州刺史。范延光拥据邺城叛乱，所属郡县多被他胁迫而听从他，唯独王景分兵拒守。晋祖表 彰他，让他升迁耀州团练使。后晋二年，在戚城大破契丹，又升迁侍卫马军都指挥使、担任郑州防御使，后又出京担 任晋州
14、巡检使，被授横海军节度使。契丹攻入汴京，用他的乡党取代了王景。王景归途停留在常山时，听说辽太宗耶 律德光在栾城死了，随即抄小道回到自己的防区（横海军，在沧州），攻入城关，契丹人逃跑了。后周太祖（郭威）在还没发迹时（窘迫时）与王景交好，等到即位后，升他兼做侍中。王景从行伍起家，平时也 没什么智谋，然而面对政务并不刻薄，民众有案子，一定当面审问，没有到犯大错误的地步，就教育一下然后释放了 他们，不被下面的官吏动摇，因此当地民众都认为他带来了方便。广顺初年进朝做官，民众数百人挡在道上想留住他 但没能留住，也有人拉住王景马两边的脚踏（以此想留住他）。过不久，又让王景担任护国军节度使，一年之后，又升 迁
15、镇守凤翔。王景性格谦虚，对下属谦和有礼。每逢朝廷有使臣到，即使地位不够高的人也一定降阶送迎，周到有礼。左右的 人有人说：“（您）王位尊崇，不要过于压抑自己。”王景说：“人臣看重君命，本来就应该像这样，我只是担忧自 己不够谨慎罢了。”当初（他）被封郡王，朝庭让吏部尚书张昭来传达旨意，王景特别礼遇看重（张昭），用万余串钱 赠送张昭。左右的人有人说这个礼太厚重。王景说：“我在当兵的时候，就听说张尚书的大名。现在出使到我这里， 是朝廷对我的厚爱啊。我怎么可以拿以往的旧例来作限制呢？ ”10、1.摘柿子，削柿子皮，晒制柿饼。2.最奢华，指奢侈豪华，夸张地赞美低调质朴的柿子树，在秋天色彩绚丽，硕果累累，用
16、艳丽和甜蜜点缀美丽的秋色。 3.答案例如一：从视觉和听觉的角度，写夜晚的静谧，母亲劳作的辛苦和母亲劳动成的硕果，表达了我的母亲的喜爱 和敬佩之情。答案例如二：运用比喻和反复的修辞，形象地写出了母亲劳作的辛苦和劳动的硕果，表达了我对母亲的喜爱和敬佩之 情。4.引用古诗句印证柿饼的味道甜美，抒发了长久以来对柿饼甜蜜味道的喜爱，对母亲的感谢之情，对家乡美好生活的 依恋，点明主旨，升华感情，增加了文学内涵。照应题目（开头），使文章结构严谨。【解析】.试题分析：考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。文 章第7段叙写妈妈采摘柿子；第8段叙写妈妈削柿子皮和晒
17、制柿饼。据此概括作答。1 .试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句 不离段”。语句“等漫山遍野秋叶翻红的时候，柿子树便迎来了它一生中最奢华的时光”中的“最奢华”原指奢侈豪 华，这里是指柿子树上累累的果实。作者用这词语，赞美低调质朴的柿子树，在秋天色彩绚丽，硕果累累，表达了作 者看到这一丰收的景象后的和赞美之情。2 .试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式， 或是遣词造句
18、，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特 点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。语句“在秋夜蠕蝉鸣声的陪伴下，妈妈像不知疲倦的纺车，吱 吱呀呀地转个不停。一萝筐一要筐削了皮的柿子反射着月亮银白的光，照亮了妈妈辛苦劳作的夜”，从修辞角度看， 运用了比喻的修辞，把“妈妈”喻为“纺车”，同时语句还运用了 “一萝筐一菱筐”反复的修辞，生动形象地写出了 母亲劳作的不辞辛苦和劳动的硕果，表达了我对母亲的喜爱和敬佩之情。从描写角度看，语句从听觉和视觉的角度， 写安静夜晚下的母亲劳作的辛苦，表达了我的母亲的喜爱和赞美之情。3 .试题分析：此题考查理解
19、文中重要语段的作用的能力。作答要从结构和内容两方面进行分析。结尾局部的文字一般 来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨。内容上有突出主旨，抒发情感的作用。如果是特殊的结 尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考。文章的最后语段，内容上，引用古诗句叙写柿饼的味道甜 美，表达了作者对母亲的感谢之情，对家乡美好生活的依恋，点明了文章的主旨。结构上，用“年年岁岁柿柿红，多 甜美的柿子”与文章的标题和开头相呼应，使文章结构严谨。同时，诗词的引用，增加了文学色彩，使文章更富有讲 情画意。据此理解作答。11、1.逻辑顺序。2 .运用了分类别的说明方法，分门别类地说明了翦氏驱虫的方法。
20、3 .能删去。因为“之一”说明烧蚊香不是现代驱逐蚊虫的唯一方法；如果删去句意绝对，与事实不符；“之一”的运 用表达了说明文语言的准确性、严密性。4 .文章是从史料记载和考古发现两个方面进行说明的。【解析】.此题考查说明顺序的判断。说明文有三大顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。从“现代驱逐蚊虫最常 用的手段之一是烧蚊香，古人会这么做吗？ ”引出下文古人驱蚊的几种方法的介绍，可见使用的是逻辑顺序。1 .此题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根
21、据文段内 容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。划线句子“其工作方法有两种：一是，一是” 说明运用的是分类别。结合整个句子来看，条理清楚的介绍了翦氏驱虫的两种方法。2 .此题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明 用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理，最后强调这个词表达了语言的准确性。本句 中的“之一”是指“其中的一个”的意思，表示数量和范围，但不表示是全部，如果删去，过于绝对化，与事实不相 符。最后一定不要忘了强调：这个词表达了说明文语言的准确性、严密性。3 .考查对文章内容的理解。此题很简
22、单，根据“从史料记载来看”“从考古发现来看”不难看出是从这两方面来 做介绍的。三、应用12、（1）以中学生身份，表达青年学生传承五四精神，积极向上、努力学习、报效祖国的情感。照抄题目中的句子不 得分。（2）例如：“扬五四精神，谱青春华章，做新时代的追梦人”。切合主题，简明，修辞。【解析】试题分析：（1）依据了习总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话，以一个中学生的身份，采用跟帖的形式，发 表自己的感想。作答时，可结合自己的学习生活，从“努力学习、报效祖国”的角度，仿照例如拟写作答。答案是多 元的。（2）宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语要围绕主题“
23、纪念 五四运动100周年”，从活动的内容或意义方面拟写作答。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。如：弘扬“五 四”精神，谱写当代华章。答案不唯一，紧扣主题拟写作答。四、综合性学习与写作13、范文：尊重尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。尊 重看上去，好像只是奉献给身边的人。我们从小都受到过“孔融让梨”的教育，也都知道要在公车上给老人让座，不能嘲笑挖苦残疾人。这样的理论有 时候粗看上去是很不近情理的，为什么年纪小便要吃小的梨呢？为什么一定要让座如果我也已经很累了？为什么不可 以直接说出心中所想到的一切？其实真正的道理在这儿：尊重别人
24、就是尊重自己。有句话叫“投我以木桃，报之以琼瑶”，意思是说别人送我木桃，我便用琼瑶做为回报。所谓礼尚往来，在人类 的社会中，你付出一分便会有一分的回报，不会多不会少，总有一天一定实现。这是规那么。规那么在大多数时候对大多 数人都是平等的，所以你对他人的尊重礼貌会在他人心中留下美好印象，随后他们亦会如你所做般对待你。不是没有这样的反例吧，试问哪见过一个愤世嫉俗目中无人的狂小子会赢得别人发自内心的尊重呢？最多是用自 身的“叛逆”及“与众不同”来吸引群众好奇的目光罢了。尊重是一种大智慧，因为懂得所以慈悲。尊重旁人与己的相同之处不难，得遇知音的兴奋雀跃足够掩住“尊重” 那平实些微的光芒。难的是尊重旁人
25、与己的相异之处。你认为吸烟有害健康且污染环境他却将其视作一种调剂，他说 人生要积极进取鲜活浓烈而你只求平淡安祥恬然舒适一辈子，每个人都不尽相同差异何止千千万，尊重便是守着自己 的人生信条而从客观的角度用以欣赏的目光去看对方，并不苛求相同，而是正视相异。所以，懂得尊重旁人的人都参悟明了了人生的大智慧。所以姿态优雅举止沉着，因为有足够的自信支撑自己也有 足够的宽容去审视旁人。所以会为旁人所尊重，因其身上所散发出的高贵又平和的气息实在是让人向往予人吸引。尊重会让人心情愉悦呼吸平顺，尊重可以改变陌生或尖锐的关系，假设是有对彼此足够的尊重，战争都不是不可避 免。古人云爱人者人恒爱之，重人者人恒重之。尊重
26、，并不只是做给别人看的。【解析】拿到作文题，我们从三大类主题入手思考。一、真情类：亲情、友情、师生情、社会真情。在与亲人朋友的相处时， 我们要尊重他人并从他人处得到尊重。选材例如：可从亲子关系或师生关系中选择一个带有冲突的事件来写：如父 母偷看“我”的日记，不尊重我的隐私；老师上课时二话不说就把辛苦做的手工扔掉。二、成长类：围绕“我们要 尊重他人”来思考。比方：我们做事、学习都要考虑他人的感受，不能只顾自己，要学会推己及人，换位思考。选材 例如：要尊重他人的劳动成果（妈妈、同学、老师），为别人付出的努力鼓掌。三、社会类：思考角度从个人上升到社 会现象，如清洁工阿姨辛苦劳作，而有局部人却不尊重其
27、劳动成果，乱扔垃圾。此类立意在考场中有较高优势，可以 写成记叙文、议论文等，但切忌空洞、泛泛而谈。C. 一部作品是否真实，不在于它是否如实地描写了事实或现象，关键在于通过对生活现象的描写反映生活的真实面 貌。（在“通过”前边加上“能否”）D.市粤剧团精心打造的刑场上的婚礼，是一部以“不忘初心、牢记使命”为主题的现代粤剧。（把“打造”改为 “打磨”）5 .按要求默写古诗文名句,万钟于我何加焉！（孟子鱼我所欲也）,寒光照铁衣。（木 兰诗）长风破浪会有时，o （李白行路难）但愿人长久，o （苏轼水调歌头 明月几 时有）2015年，我国“一带一路”战略实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出, 的
28、景象。（岑参白雪歌送武判官归京）古代诗文中有许多蕴含哲理的诗句，请你任意写出连续的两句,.名著阅读（1）横线上填写与名著内容相对应的书名或人名。（范围为指定的名著阅读书目）“他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，把整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”这段文字是出自苏联小说，这是书中主人公:对生命的诠释。文学作品中的典型形象往往具有相似性。（填作品）中的范进醉心功名利禄，引出一幕幕啼笑皆非的 悲喜剧，让我们联想到孔乙己深受科举毒害，最终造成了他的悲剧命运。（2）阅读下面的文字，回答以下问题。西游记讲述了唐僧和三个徒弟西天取经的故事，海底两万里讲述了尼摩
29、船长邀请阿龙纳斯教授等人海底旅行的 故事，两者有异曲同工之妙。唐僧和尼摩船长在带着团队的过程中，个人的性格对团队的开展起到至关重要的作用， 任选其中一人结合具体情节，试着从正反两方面分析人物的性格特点。二、阅读7.阅读下面两段文言文选段，完成后面小题余幼时即嗜学。家贫，无以致书以观，每假借于藏书之家，手 自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弟之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门 人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼
30、愈至，不敢出一言 以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。早晚授业请益，随众例不得怠慢。日间思索有疑，用册子随 手劄记。候见质问，不得放过。所闻诲语，归安下处，思省切要之言。逐日劄记，归日要看，是好文字，录取归来。交游之间，尤当审择。虽是同学，亦不可无亲疏之辨，此皆当请于先生，听其所教。大凡敦厚忠信能攻吾过者 益友也。其谄谀轻薄，傲慢亵狎，导人为恶者，损友也。推此求之，亦自合见得五七分，更问以审之，百无所失矣。 但恐志趣卑凡，不能克己从善，那么益者不期疏而日远，损者不期近而日亲。此须痛加检点而矫革之。不可荏苒渐习, 自趋小人之域，如此，那么虽有贤师长，亦无救拔自家处矣。请益：受教诲后
31、仍不明了，再去请教。或泛称向人请教。 劄（zh6）记:即“札记”，一种文体，用来写读书心得、体会。审择：详查与选择 荏苒：光阴渐渐过去。1 .给以下句子划分节奏停顿（限两处）大凡敦 厚忠信 能攻吾 过者益 友也。2 .解释文中加点字词。尝趋百里外（）（2）俟其欣悦（）思省切要之言（）（4） 但恐志趣卑凡（）.用现代汉语翻译以下句子。以是人多以书假余，余因得遍观群书。那么益者不期疏而日远，损者不期近而日亲。3 .（甲）文是宋濂写的一篇赠序，（乙）是朱熹写的一封家书。请结合（甲）（乙）两个选段，谈谈内容上的异同。8.课外文言文阅读张养浩执法仁宗在东宫，鲁肃简公宗道为谕德。其居侧有酒肆，公微行饮其中
32、。一日，真宗急召，使者及门，而公不在。 移时饮归，中使与约日：“上假设怪公来迟，当托何事以对？ ”公曰：“但以实告。”中使曰：“然那么当得罪。”公日： “饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”中使嗟叹而去。真宗果问，中使具如公对。真宗问公何故私入酒家，公 谢日：“臣家贫，无器皿，酒肆百物备具，宾至如归。适有乡里亲客自远来遂与之饮然臣既易服市人亦无识臣者。” 真宗自此奇公，以为可大用。即宋仁宗，当时还是太子。鲁肃简公：即鲁宗道，卒谥肃简。谕德：官职名，掌 对皇太子教谕道德。中使：即前文中的“使者”，指宦官。1.以下项中、加点词语意思相同的一项为哪一项（）A.公微行饮其中/微斯人，吾谁与归 B.中
33、使与约曰/选贤与能 C.上假设怪公来迟/关山度假设飞 D.但以实告/名副其实 .请用三条“/”给文中画线句子断句。适有乡里亲客自远来遂与之饮然臣既易服市人亦无识臣者。2 .结合选文，说说真宗“奇”鲁肃简公的原因。9 .阅读下面的文言文，完成以下小题。王景，莱州掖人，家世力田。景少倜傥，善骑射，不事生业。清泰末，从张敬达围晋阳，会契丹来援，景以所部 归晋祖。天福初，授相州刺史。范延光据邺叛，属郡多为所胁从，景独分兵拒守，晋祖嘉之，迁耀州团练使。二年，大破 契丹众于戚城，迁侍卫马军都指挥使、领郑州防御使，出为晋州巡检使，拜横海军节度。契丹至汴，以其党代景。景 归次常山，闻契丹主殂乐城，即间道归镇，
34、斩关而入，契丹遁去。周祖微时与景善，及即位，加兼侍中。景起身行伍，素无智略，然临政不尚刻削，民有讼必面诘之，不至大过即 谕而释去，不为属吏所摇。由是部民便之。广顺初入朝，民周环等数百人遮道留之不获，有截景马镣者。俄以景为护 国军节度，岁余，迁镇凤翔。性谦退，折节下士，每朝廷使至，虽卑位必降阶送迎，周旋尽礼。左右或曰：王位尊崇，无自谦抑。景日：“人 臣重君命，固当如是，我惟恐不谨耳。”初封郡王，朝廷以吏部尚书张昭将命，景尤加礼重，以万余缗遗昭。左右或 言其过厚，景曰：“我在行伍间，即闻张尚书名，今使于我，是朝廷厚我也，岂可以往例为限耶？ ”.解释以下加点的词语。会契丹来援（）素无智略（）置人所譬
35、鱼腹中（） *此中人语云（） *1 .将以下句子翻译成现代汉语。黄发垂髻，并怡然自乐。人臣重君命，固当如是，我惟恐不谨耳。2 .以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项（）A.王景家里世代都是种田的。他不从事生产的正事，早期曾三易其主，先后侍后梁后唐后晋。B.后晋二年，在戚城大败契丹军，累迁至横海军节度，但后来契丹攻入汴京，用契丹人取代王景的职位。C.王景虽行伍出身，但办案公正且亲力亲为，王景有事有求于民，民皆能为其行方便之门。D.朝庭让吏部尚书张昭来传达旨意，王景用万余串钱厚赠于他，以表示尊重和谢意。4.从文章中找出能表达王景“勇果”的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）10.
36、五、阅读下面的文字，回答各题。年年岁岁柿柿红立冬那天，收到了老妈寄来的一大箱子柿饼。.迫不及待地开箱，拿了几个出来。还是小时候吃过的那样，个头不大，初生鸡蛋般大小，外衣裹了一层像面粉 一样的白霜，那是果糖的结晶体。咬了一口，深红色的果肉甘如饴糖，但又甜而不腻。虽然知道此物性寒不能多吃， 但还是忍不住一 口气消灭了五六个。我知道，这一箱柿饼的运费远远高出了柿饼本身的价格，只是因为我们喜欢，老妈便不计本钱地寄。其实，不 计本钱的又何止是运费？这一箱子柿饼可都是将近七甸的老爹老娘从沟沟崖崖的老柿子树上一个一个采摘来的。吃着 老妈亲手制的甘凉适口的柿饼，我仿佛回到了千里之外的家乡。我的家乡产柿子，沟沟
37、坎坎、田边地头、村口村尾随处可见柿子树。柿子树是一种外表憨厚的树，它的树干绝 不像白杨树那样高大挺拔，而是矮而粗，大多不到两米处就开始分杈，杈枝同样粗壮，并且弯弯曲曲的，遮蔽出一大 片阴凉。树干被黑竣簸的树皮包裹着，树皮粗糙软裂，就像故乡贫瘠而苍凉的土地。柿子树的低调质朴，还表达在柿子花上。柿树从不和桃李争艳，从初春到暮春，它只是从嫩绿走向深绿，没有 一丝惊艳的色彩。初夏柿子树开始冒花骨朵了，米黄色的花骨朵如豆子般大小，被四片嫩绿色的花等包围着，就像绿 色的裙裾托着一个酣睡的宝宝。柿子花是要经过日子的滋养，才会在枝头慢慢绽放的。盛开的花朵如四方形的倒钟悬 挂在虬劲的枝头，淡黄色的花瓣温润如玉，
38、中间盛着琼浆，吸引着蜂蝶。柿子花的香味也是淡淡的，似有假设无。花落 之后，枝头就结满了果子，青涩的柿子果从小到大就一直隐藏在绿叶之间，安然度过一个完整的夏天，不炫耀，不蛊 惑。总之，它是不愿意惹人注意的。三个多月的默默孕育，等到秋风乍起的九月，柿子开始由青转黄。再过一个月，等漫山遍野秋叶翻红的时候， 柿子树便迎来了它一生中最奢华的时光。柿红霜叶疏，黄色、红色、斑斓色的柿叶开始在秋风中飘落，光秃秃的枝头 上挂满了黄黄的硬柿和红红的软柿。站在村子的山岭上望过去，长空如碧，寒山肃远，秋草斑驳，枯枝如墨，如果这 是一幅画的底色，点缀其上的是星星点点的红柿子。红果缀满了虬劲黝黑的枝头，用朱砂的艳和蜜汁的
39、甜蛊惑着各类 的鸟雀。野鸟相呼柿子红，再不采摘，柿子要被野鸟吃完了。家家户户开始挎着荆条篮筐，扛着长长的舀子去摘柿子了。 矮一点的，站在地上，攀着枝条，便可摘下。高处的只能举起长长的舀子，让顶端的铁钩钩住紧连着果蒂的树枝，往 前一推或者向后一拉，柿子便落到布袋里。摘几个还觉得挺好玩的，但一树的柿子一个一个这样钩取，实在不是一个 轻松的活。用七八米长的木棍做成的舀子，越举越重，手臂越来越沉。一直仰头寻果，脖子越来越僵，汗水成涩了双 眼，脑袋时时眩晕。好不容易摘完了，树下小山一样的柿子，还要沿着羊肠小道一筐筐背回家，每一趟运输都是对体 力和意志力的考验。柿子运回家，我们兄弟几个便倒在床上呼呼大睡。
40、妈妈还要坐在院子里给柿子削皮，制作柿饼。在秋月的朗照 下，妈妈坐在小板髡上，先把柿子蒂削平，把有蒂的那一面插在镣柿车的三尖又上，左手拿着柿饼刀贴着柿子，右手 摇动摇柄，一长串的柿子皮便流泻而下。在秋夜蟋蟀鸣声的陪伴下，妈妈像不知疲倦的纺车，吱吱呀呀地转个不修， 一萝筐一萝筐削了皮的柿子反射着月亮银白的光，照亮了妈妈辛苦劳作的夜。第二天.我们醒来，发现削好皮的柿子 已经放在平房顶上高梁秆做的蓬帘上暴晒了。经过暴晒、捂汗、吹风、出霜，软化、糖化，最后便制成了甘如饴糖的 柿饼。今天是除夕，空旷的城市里没有鞭炮声，人们都在等待晚上的年夜饭。白天无事，我在书房里翻着诗集，翻到 了这样的句子：“露脆秋梨白
41、，霜合柿子鲜”、“秋林黄叶晚霜严，熟蒂甘香味独兼”，就着妈妈寄来的甜美柿饼， 把这些诗句一起咽了下去，脑海里浮现出林红柿繁的画面年年岁岁柿柿红，多甜美的柿子。（选自羊城晚报2019年03月05日）.为了让我吃上喜欢的柿饼，妈妈除了给我寄柿饼，还做了哪些工作？1 .请赏析加点词语的表达效果。等漫山遍野秋叶翻红的时候，柿子树便迎来了它一生中最奢华的时光。 3 .请对文中画线句进行简要赏析。在秋夜蠕蝉鸣声的陪伴下，妈妈像不知疲倦的纺车，吱吱呀呀地转个不停。一萝筐一管筐削了皮的柿子反射着月亮银 白的光，照亮了妈妈辛苦劳作的夜。4 .请分析尾段的作用。11.阅读古人如何对付蚊子，回答后面小题古人如何对付
42、蚊子现代对付蚊虫的方法很多，且很先进，但在古代，由于卫生条件没有现代好，科技手段落后，蚊虫对人类威胁 更大。因此，人们会更积极地采取各种对付蚊虫的手段。那么古人是怎么驱蚊虫？现代驱逐蚊虫最常用的手段之一是 烧蚊香，古人会这么做吗？从史料记载来看，古人对付蚊子也会烧蚊香，不过说法不一样，古人称之为“熏”。滚，即俗话所说的“烟熏 火燎“，这是古人夏天对付蚁虫最早也最流行的方法，也最有效。从周礼记载来看，先秦周朝王室就是用这种方 法，书中“翦氏”条：“翦氏掌除蠹物，以攻崇攻之。以莽草熏之，凡底盅之事。”翦氏就是负责给周王室驱虫的， 其工作方法有两种：一是祈祷神灵驱虫害，一是点燃莽草熏虫。前一种借神力
43、驱虫,这当然是迷信，但祈祷神灵时如 果燃香，客观上会有一种驱虫作用，这也是庙堂不生蚊虫的原因。而后一种“熏之”，便是古人最常用的对付蚊虫的 方法。用“熏”的手段来驱蚊虫，又叫“熏香”。熏在先秦时使用很广，包括室内环境消毒、祛味、衣物增香都会“熏 一下“，甚至连老鼠这样大的动物都可以用熏的手段将之驱逐。如诗经幽风中那首七月诗便称：“穹窒熏 鼠，塞向度户。”从考古发现来看，5000年前已有专门熏香用具，在辽西牛河梁红山文化遗址上，便曾出土了一只灰陶熏炉。到 战国时，熏香用具不仅器型漂亮，焚熏的原理也更科学。1965年从江苏流水县三里墩西汉墓中出土的“银鹰座带盖玉琮”，是一件战国时期玉琮造型的熏炉，
44、将玉琮加 盖、加座，中置铜内胆，便成了一件高档的“玉综熏炉”。此滚炉现收藏于南京博物院，出土时器内尚有烟熏残迹， 应该是墓主生前熏香实用器。秦汉及以后，从民间到贵族家庭都开始熏香。现在文物市场上常见的“博山炉”，便是这一时期出现的，当然 博山炉可不仅仅是用来熏蚊子。博山炉是一种高级熏炉，又称“博山香炉” “博山香熏”“博山熏炉”，因器型像传 说中的海上仙山“博山”而得名。博山炉功能在当时确实很先进，在今天也不落后，不只熏蚊子、焚香，还可为空气加湿，增加香气的持久性。 这种当年古人日常愈香用具，如今身价飙升，有的精品价值连城，最典型的是从满城汉墓中挖出的一只错金搏山滚炉, 已成博物馆镇馆之宝。（
45、选自2018年第16期百科知识）.本文采用了什么说明顺序？1 .文章第段中的画线句运用了何种说明方法？有什么作用？2 .文章第段中的加点词语“之一”能否删去？为什么？3 .行文过程中，作者是从哪两个方面进行说明的？ 三、应用12.综合性学习实践活动。纪念五四运动100周年大会于4月30日上午10时30分在人民大会堂举行。中共中央 总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。他表示，今年是五四运动100周年，也是中华人 民共和国成立70周年，在这个具有特殊意义的历史时刻，我们在这里隆重集会，缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命 精神，总结党和人民探索实现民族复兴道路的珍贵经验，这对发
46、扬五四精神，激励全党全国各族人民，特别是新时代 中国青年，为全面建成小康社会，加快建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，具有十分 重大的意义。习近平高度评价了五四运动在中国历史上的伟大意义，并对新时代中国青年提出要求。习近平指出，国家的希望在青 年，民族的未来在青年。新时代中国青年处在中华民族开展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面 临着“天将降大任于斯人”的时代使命，新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不 辜负党的期望、人民的期待、民族的重托，不辜负我们这个伟大时代！学习了习总书记在纪念五四运动100周年大会 上的讲话，全国各行
47、各业的青年纷纷跟帖，发表个人感想，以下是局部帖子，请你以一名中学生的身份也来跟一次帖。 医生：作为一名医务工作者，做好本职工作，以高度的责任心，真情关爱每一位病人，便是对五四精神最好的传承。 武警战士：奋斗所到处，青春恰自来。我为自己能够赶上这个重要的历史机遇感到无比骄傲和自豪，我要用自己的青 春和汗水，让奋斗插上腾飞的翅膀，在强军蓝图上勾勒出更加绚丽的色彩！中学生：在今年五四青年节期间，各地纷纷开展纪念五四运动100周年主题活动，请你为活动拟定一条宣传标语，要 求用一种修辞手法。四、综合性学习与写作13.阅读下面的文字，按要求作文。陈忠实蚕儿一文中，那位教学严厉的老师，不经意中伤害了 “我”
48、的自尊。生活中，每个人都渴望得到别人 的尊重，可我们是否尊重过他人？在家里，你对父母尊重吗？在学校，你对老师尊重吗？在社会上，你是否也尊重他 人？请你以“尊重”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）。（2）不少于600字。（3）文中不得出现学校班级名称以及真实姓名。参考答案一、积累1、B【解析】B错误，没风什么都做不成，（将“，”改为”）才将本次比赛选择在四月底到五月初举行，（将“，”改为”） 2、C【解析】毒：这里是“怨恨、痛恨”的意思。3、D【解析】此题考查的是字形。A. “渎一赛” B. “炫一眩” C. “垠一砥”。应选D。4、D【解析】D.修改有误，“打造”合适，“打磨”不合适，无需修改。应选D。5、万钟那么不辩礼义而受之；朔气传金柝；直挂云帆济沧海；千里共婵娟；忽如一夜春风来；千树万树梨花开；山重水复疑无路；柳暗花明又一村【解析】试题分析：默写常