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1、安阳市第九中学课题组听评课表格 听课人：任靖伟授课人牛静学科语文课型复习课总评价A课题曹刿论战评价工程课前准备教学目标自主探究合作交流训练强化教学效果总结标准ABCABCABCABCABCABCABC评价ABAABBA评价工程教学内容教学 环节教学方法教学 手段学法 指导学案应用教学基本 功标准ABCABCABCABCABCABCABC评价AAAABBA教学过程及师生表现时间教学点评及思考一、背诵课文二、小组合作译课文（结合课下注释）三、抽生上黑板译课文：生念一句，同学跟着念一句。掌握重点词句：鄙、弗、牺牲玉帛、一鼓作气，彼竭 我盈、夫战，勇气也四、速读一、二段，思考：1、曹刿请见鲁庄公的原因
2、是什么？ 2、对“何以战？ ” 一问，鲁庄公提出哪三个 条件？分别是对谁而言的？曹刿的态度怎样？ 3、在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的？ 请用原文回答1、肉食者鄙，未能远谋2、衣食所安，弗敢专也；牺牲玉帛，弗敢加也；小大之狱，虽不能察, 必以情。曹刿赞同第三个条件3、齐人三鼓之后下令军队出击；齐师败绩之后下令追击。速度第三段：思考：曹刿取胜的原因？一是选择有利于进攻的时机，即“彼竭我盈”；一是把握有利于追击的时机，即“吾视其辙乱，望其旗靡” 五、分析曹刿和鲁庄公的人物性格（结合课文分析）曹刿：1、深谋远虑，表现在战前取信于民、战中正确把握军事进攻和追击时机和策略；战后及时分析取胜原 因；2、爱国，勇于毛遂自荐鲁庄公：1、目光短浅，战前把取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑；战中不懂战术，用兵轻举妄动， 急躁冒进。战后不知取胜原因。2、善用贤才，虚心纳谏。六、总结中心、自学检测寄语本节亮点用几个问题将整篇文章的重点提取出来，环节清晰，重点明确本节缺乏翻译课文与内容理解在时间比例上没有分配好研究改进掌控课堂，把握全局的能力有待进一步提高虚心学习，积累经验，一定会有所收获