《2022届河北省石家庄外国语校中考语文模拟预测题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届河北省石家庄外国语校中考语文模拟预测题含解析.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.3 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.4 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累1.下面是学生作文中的句子，没有语病的一项为哪一项（
2、）A.成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂的明天。B.炎炎夏日，我举目远眺：看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。C.环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，顶着太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠。D.你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说：“别怕，有我在。”.以下有关传统文化常识的表述不正确的一项为哪一项（）A. “朋友” 一词在传统文化里枝繁叶茂，不同的朋友关系之间有着不同的称谓，如：情谊契合，亲如兄弟的朋友，那么称之为“金兰之交”。B.陈涉世家选自我国第一部编年体史书史记，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称史记为“史家
3、之绝唱，无韵之离骚”。C.古代座次安排也蕴含着丰富的文化。如：帝王与臣下相对时帝王面南，臣下面北。宾主之间宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向为侍坐。D. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自李商隐的无题。这一句诗运用比喻表达了爱情的坚贞。句中的“丝”喻“思”，含相思之意。2 .以下语句中没有语病、表意明确的一项为哪一项（）A.通过长沙黄花机场T1航站楼的正式启用，使很多旅客朋友对新航站楼的投入使用既充满期待又有些担忧，自己开车怎么进出T1?.B.执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的平安。C.史铁生以亲身经历为基础，描写
4、了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。D. “国胖”刘国梁认为世乒赛期间的直播解说对于他而言只是一次尝试，他期待自己努力学习、完成转型，围绕乒乓球做出更大事业。3 .以下加点成语使用恰当的一句是A.他们对自己所想象的这位文坛泰斗趾高气扬的形象，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。 B.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。 参考答案一、积累1、D【解析】“挫折”“快速成长”搭配不当。A. “远眺”“羽毛划过水波发出的好听的声音”不合逻辑。C.改为“流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠”不合逻辑。应选D。2、B【解析】这是一
5、道考查文学常识的题目，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的基本情况，这就要求 学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此题。B.史记是我国第一部纪 传体史书。3、D【解析】A缺主语，去掉“通过”或“使”。B成分残缺，在“检测”加上“力度”。C项动宾搭配不当，“描写”不能与“感 悟”搭配，把“描写”改为“写”。4、B【解析】试题分析：A.趾高气扬：形容骄傲自大、得意忘形的样子。褒贬误用。B.油然而生：自然地、发自内心地产生（某种 思想感情）。与语境相合，使用正确。C.不言而喻：不用说就可以明白。形容道理很明显。适用对象错误，不能用来形 容“做法”。D.抛砖引玉：比喻用
6、自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。不能用来说他人，谦敬误 用。据此，答案为B。5、（1）寤寐求之（2）折戟沉沙铁未销（3）吏禄三百石（4）烟笼寒水月笼沙（5）随君直到夜郎西（6）岸芷汀兰（7）枯藤老树昏鸦（8）秋天漠漠向昏黑（9）海日生残夜，江春入旧年。（10）南阳诸葛庐，西蜀子云亭 （11）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【解析】考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可 以结合词义背诵。此题中注意“寤寐、戟、销、郎、芷、汀、生、雕”的书写。6、1. D 2.进行诗词联句，使宴饮与文艺结合起来，具有浓郁的生活气息，别
7、具情趣。中国是诗的国度，中华民族是诗的民族，饮食也离不开诗，唱曲行令的习惯，既可以娱乐助兴，又为饮食文化谱写了新篇章，是一种艺术的创新，又表达 了高雅的东方文明。（谈酒文化，言之有理亦可）a句中“三千年”和“一开花”，“三千年”和“一结果”，数量词上形成鲜明比照，突出人参果开花结果之不易, 一 “才” 一 “方”字，更极写品尝人参果之难，神奇至极。b句中“闻一闻”与“活三百六十岁”，“吃一个”与“活 四万七千年”又比照鲜明，极写人参果延年益寿的功效，震撼无比。表达了古老的东方追求：万寿无疆，与天同齐。马二先生食量大，“吃了四碗饭”，“吃得干干净净”，“又添出一碗来”，“连汤都吃完了”，如此能吃
8、，又是 在别人家做客，一方面可以看出他吃相不雅，有辱读书人的斯文，另一方面也可以说他任性恣意，毫不遮掩做作，比 起那些假名士真实的多。马二先生游西湖的时候，面对西湖的美景无从欣赏，无心欣赏，却对西湖一路的美食流连忘返，“望着”“咽唾沫” 有趣地再现了马二对美食的垂延三尺，一个迂腐呆板的八股迷跃然纸上，读来忍俊不禁。无奈囊中羞涩，只能尽情买 些小零食来解馋，“不管好歹，吃了一饱”“大喜” “尽兴一吃”,对于“爱吃”的本性，马二被吴敬梓刻画得憨厚 可爱，又倍感亲切。四那么材料的饮食描写为我们展现了不同历史时期的人民生活的状况和社会的开展世态。材料一中，贾府一个普通的 茄子倒要二十几样物事来配它，精
9、致挑剔至极，足见显贵世家的奢豪做派，与刘姥姥这样的劳动人民，为口粮挣扎拼 命的生活形成鲜明的比照，贫富差距甚是悬殊，正所谓：朱门酒肉臭，路有冻死骨。另外，如此铺张浪费，也预示了 由盛转衰的必然现实；材料二中，作者借马二的眼睛，给我们还原了清朝杭州热闹的市井风貌，这里商铺林立，小吃 遍地，各个阶层的吃食都有写到，浓郁的生活气息扑面而来，如在眼前。也足见当时政治稳定，商贸兴隆；材料三中, 这段辞藻优美的描述，不仅写出了皇帝御宴非凡美味，极尽奢华之能事，尽显皇室奢华，描绘出了一整幅皇家御宴庄 严肃穆的画卷，这些环境和食物与市井百姓的饮食生活形成鲜明的比照，天上人间的阶级差距，也暗示了朝廷的黑暗 腐败
10、以及官逼民反社会现实；材料四中，只有神仙才能吃到的人参果，在生存条件恶劣，动乱不安的旧社会，成为劳 动人民精神生活的组成局部。长生不老，羽化成仙，这是道教神仙信仰，人可以通过努力追求而成为长生不老、神通 广大的神仙。人们艳羡人参果，也正是祈祷风调雨顺，国泰民安的质朴的心愿。【解析】.此题考查的是名著的知识积累。D：头脑简单的是李逵，粗中有细的是鲁智深。懦弱胆小只是林冲性格的一个方面, 直率、坚强、耿直、骄傲是他后期的性格特点。应选D。1 .此题考查的是文化常识。行作诗令的方法，一般是每人作诗一首，或每人联诗一句，凡作不出或联不上者，依例罚酒或不许饮酒。相传，唐 代诗人贺知章、王之涣、李白、杜甫
11、四人在京城偶遇，于是摆酒设宴，畅谈酣饮，不觉日已西沉，此时月色皎洁，诗 人兴致勃勃。行对联令的方法，一般是由一人出上联，另一人对下联，对不出那么罚酒。：“三千年一开花，三千年一结果，再三千年才得熟，短头一万年方得吃。”句中的三个“三千年”和一个“一万 年”突出了时间之长，写出了人参果结果和生长的时间久，强调了人参果的珍贵至极。“人假设有缘，得那果子闻了一 闻，就活三百六十岁；吃一个，就活四万七千年。”写出了人参果的神奇功效，表达了古老的东方追求：长寿。此题考查的是对人物形象的分析。马二先生，儒林外史中的一个典型人物，本名马纯上，因屡试不举，以选书为 生，为人古道热肠，治学近乎迂腐。杭州游历，表
12、达马二先生人性一面。马二先生在匡超人落魄的时候曾经几度帮 助他，可是后来却落得了十分悲惨的境地，还被自己曾经帮助过的匡超人妄加诽谤嘲笑。对于马二先生的评价褒贬不 一，但一般来说批评多于赞扬。文中较多的写到了马二先生的贪吃：“咽唾沫不管好歹，”“吃了一饱”“叫打了十 二个钱的饼吃了” “大喜” “尽兴一吃”。除此之外，还表现了他不拘小节：“当下吃了四碗饭，将一大碗烂肉吃得 干干净净” “连汤都吃完了”。据此作答。此题考查的是对社会风貌的分析。分析社会风貌时结合文中的生活细节来完成。材料一中写了贾府中对茄鳌的制作 工序，普普通通的茄子却要用众多的调料盒工序，足可见那个社会显贵世家的奢豪做派，与刘姥
13、姥这样的劳动人民， 为口粮挣扎拼命的生活形成鲜明的比照，贫富差距的悬殊。材料二中通过写马二先生，表现清朝杭州热闹的市井风貌, 这里商铺林立，小吃遍地，各个阶层的吃食都有写到，浓郁的生活气息扑面而来。足见当时社会稳定。材料三中重点 渲染宋徽宗赵佶御宴，表现了皇帝御宴非凡美味。与市井百姓的饮食生活形成鲜明的比照，暗示了朝廷的黑暗腐败以 及官逼民反社会现实。材料四中通过极力渲染人参果的难得，表现了人们祈祷风调雨顺，国泰民安的质朴的心愿。据 此理解作答。二、阅读 7、1. B.他们问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏晋了。2 .便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其
14、家，皆出酒食。3 .相似:语段（一）（二）都是通过描绘虚构的世外之境来表现对美好生活向往主题的。不同:语段（一）是通过描绘一个没 有剥削、没有压迫、和平安定、民风淳朴的世外桃源，直接表达作者对美好生活的向往和追求。语段（二）描绘的也是世外之境，虽无战乱、压迫、折磨,但那里的人穿草叶、吃草根，生活难能称上美好。作者欲借此揭 露当时社会的黑暗、动乱和百姓生活的困苦，间接表达对社会和平的渴望。【解析】. A.舍弃/止息。B.都解释为“类”。C.听/知名。D.出去/裸露出来。1 .此题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺 连贯。还要注意通假字
15、、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊 句式的翻译。这里应注意：世：朝代。乃：竟，竟然。无论：不要说，（更）不必说。“无” “论”是两个词，不同于 现代汉语里的“无论”。2 .此题考查学生对文章内容的理解能力。解答时，需要在把握全文的基础上，抓住关键词句再做具体分析。”便要还 家，设酒杀鸡作食”，“村中闻有此人，咸来问讯”“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的淳朴、热情、 好客。3 .此题考查学生对文章内容及主题的比拟分析能力。解答时，先要疏通文意，反复阅读选文，整体感知文本：然后结 合两文内容，联系两文的写作背景，进行比拟分析。两文在内容上
16、有很多相同点：都是为避难而来到此地；都是 无意间被外人发现；结果都是再寻而不得，极为神秘；隐蔽的环境有些相似。但主题略显不同：桃花源记的主 题是：描绘了一个没有剥削压迫、人人和平的理想社会，这表达了作者对理想社会的渴望，同时也在结尾道出这是作 者虚构的理想社会，而并非真实。乙文的主题是：描绘了当时社会的黑暗、动乱不堪和百姓的生活苦不堪言，表达了 作者对社会和平的希望。【点睛】译文【甲】东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林, 生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色） 感到十分
17、惊讶，继续往前行船，想走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进 去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的 土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以 听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安闲愉快， 自得其乐。村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做 客）。设酒杀鸡做饭来款待他。村
18、里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时 的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在 是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以 后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞 离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！ ”【乙】唐朝开元年间，代州都督因为五台山客僧多，恐怕妖伪之事发生，就下令把没有度牒的和尚，全部赶走。客僧 害怕被驱逐，大多暂时逃避到山谷中去。有个叫法朗
19、的和尚，逃进雁门山深处。雁门山深涧当中有个石洞，能容纳人 出进。法朗就多带干粮，想要住在这座山里，于是他就寻找洞口进去了。走了几百步之后，那里渐渐空阔了。到了平 地，踏过流水，渡过到另一岸，那里太阳、月亮都很明亮。又走了二里，到一个草屋中，草屋中有女人，穿着草叶， 但容颜端庄秀丽。她看见和尚，害怕而又惊讶，就问和尚说：“你是什么人？ ”和尚说：“我是人啊！”女人笑着说:“难道有这样形骸的人吗？ ”和尚说：“我奉事佛，佛必须贬降形骸，所以这样。”她又顺便问：“佛是干什么的？ ” 法朗就详细地说给她听。女人们互相看了看，笑着说：“他的话很有道理。”又问：“佛教的宗旨如何？ ”法朗就给 她们讲解金刚
20、经。她们听了再三再四称赞叫好。法朗就问她们：“这个地方是个什么样的世界？ ”女人说：“我们 本来是秦时人，随着蒙恬修筑长城。蒙恬多使用妇女，我们忍受不了那样的折磨，就逃避到这里。当初吃草根，得以 不死。来到这里也不知道年岁，也没有再到人间。于是她们就把法朗留下，用草根养活他。草根涩，根本不能吃。 法朗在这里住了四十多天，就暂时告辞出去，到人间去寻找粮食。等到他到了代州，准备好粮食再去时，却迷失了道 路，不知道那个地方在哪儿了。8、1.（1）过错 （2）值得.（如果）没有景濂，（我）几乎（就要）错误地加罪于进言的人了。2 .廷臣都纷纷附和，指出上书中的不敬，诽谤之词。宋濂指出皇上应纳谏，不应责罚
21、，突出了宋濂老实、正直、敢于 直言的品质。【解析】.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方 此题中的“过”是“过错”；“足”是古今异义词，“值得”的意思。1 .试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要 做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意 查看有无特殊句式。语句“微景廉，几误罪言者”的意思是：（如果）没有景
22、濂，（我）几乎（就要）错误地加罪于进 言的人了。其中“微”是“无，没有”；“罪”是“加罪”的意思，必须翻译出来。2 .试题分析：考查对文章内容的理解和人物形象的分析。在整体感知文章内容的理解上，结合文章中的具体内容分析 作答。廷臣与宋濂的表现，从“或指其书曰：此不敬，此诽谤非法。”和“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶 可深罪”可以看出：有些大臣指出“上书”中的不敬，是诽谤之词，应该治罪；宋濂那么指出皇上应纳谏，不应责罚。 通过比照突出了宋濂老实、正直、敢于直言的品质。据此理解作答。【点睛】参考译文：宋濂，字景濂。性情诚恳谨慎，长期在宫中为官，却从不攻击他人过失。主事茹太素上书万余言，太祖大怒，
23、以此 询问延臣的看法。有的指着茹太素的上书说：“这是不敬，是诽谤，是违法。”太祖问宋濂，宋濂回答：“茹太素是尽 忠于陛下的，陛下现在刚敞开言路，怎么能给他定以大罪呢？”不久，太祖翻阅茹太素的上书，觉得有不少可取之处， 于是便将廷臣全部召来责问，并直呼宋源的字说道：“如果没有景源，我几乎就要错误地加罪于进言的人了。”于是 太祖又当场称赞宋源说：“我听说最上等的是圣人，其次是贤人，再次为君子。宋景源为朕效力十九年，从未说过一 句假话，.也从未讥讽别人的短处，始终如一，他岂只是君子，还真可以说是贤人了。”9、宋江在潺阳楼上题写反诗，戴宗替宋江把信送到梁山。梁山的好汉大战江州，劫法场。【解析】试题解析
24、：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要 “博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容, 并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。此题作答依据名著的故事情节概括即可。水浒传第三十九回 主要内容为：宋江在营中歇息多日后，出门欲寻戴宗，却出城来洛阳楼，兴致极高的自饮自吃，乘着酒兴在壁上书下 “反诗”两首。恰被经过的通判黄文炳发现。他便报知蔡九知府，知府当即下令捉拿。戴宗知道后，想让宋江装疯躲 过此劫，却不知黄文炳是个小气之人，想置宋江于死地，便在知府面前挑拨。蔡九知府便下令把宋江
25、下到死囚中，派 戴宗去东京报告蔡太师。戴宗途中路过朱贵酒店吃食，被药倒后搜身，发现了一封书信，内容是欲除宋江之命。于是 戴宗被朱贵领上梁山泊，众人想出一计，欲教人仿造一封回信，吴用便叫戴宗假托要刻碑文，出了钱请了萧让（书法 家）、金大坚（雕刻家）上山，两人被邀了入伙梁山泊，便开始假造蔡京回书。后来，梁山的好汉大战江州，劫法场。10、L小南妈妈六年前得了癌症，跑到山区支教；小南妈妈初到南方支教那年，收养聋哑弃儿小南；不久前, 在泥石流灾难中小南妈妈为保护山区孩子被砸晕，至今昏迷不醒。2 . （1）这两处“轻轻”指轻柔地，连用叠词，音韵和谐，分别修饰了动词“戳戳”和“抚去”，表现出老太太对小南的细
26、致的体谅和无微不至的关爱。（2） “用力”意为用大力气，修饰了动词“擦”，表现出老太太面对困境悲伤时的 隐忍和善良，表现出她坚定地继续承当起照顾小南的责任的心理。3 .伏笔：“风声太大，把纸吹得哗哗响，我听不清他在读什么。”“而我，除了细细的风声、细细的雨声，没有 听到一声诵读。”“嘴巴一张一合地读了起来，我依旧没听到任何声音。”“男孩太专注，没听到老太太的 话。”“老太太轻轻戳戳男孩手中的纸，男孩这才停止诵读，抬起了头。”作用：让读者看到下文小南是聋哑孩 子时，不至于产生突兀、疑惑之感，使情节合情合理；表现了 “我”对小南的细致关注和关爱。4 .深爱妈妈，富有感恩之心：作为妈妈收养的聋哑弃儿
27、，在妈妈昏迷不醒时用自己的力量“救助”妈妈；坚强执着：不管天气如何、生病与否都坚持给妈妈读诗；天真淳朴：坚信亲人的呼唤能唤醒妈妈，相信风能把自己的声音 带到妈妈那里。【解析】.题干要求用简洁的语言按时间顺序分别概括“小南妈妈”的几件事。情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住 人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙 述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“小南妈妈”为陈述的主体。概述出“小南妈妈”六年前得了癌症， 跑到山区支教，收养聋哑弃儿小南，为保护山区孩子被砸晕至今昏迷不醒这几件事。1 .赏析文句。此题比拟容易，因为题干已
28、经给出了分析方向，即从品味词语的角度分析作答。（1）这两处“轻轻”分 别修饰了动词“戳戳”和“抚去”，表现出老太太对小南的细致的体谅和无微不至的关爱。运用叠词使描绘的人物更加形象，富于艺术魅力；使音律和谐，读起来琅琅上口，听起来声声悦耳。语言充满音乐的和谐美和节奏美。（2） “用 力”修饰了动词“擦”，描绘出老太太面对困境悲伤时的隐忍和善良的状态，表现出她坚定地承当起照顾小南责任的 情怀。答此题必须结合上下文的情节内容，切忌断章取义。答作用时最好能答出对表现人物心理或情感的意义。2 .题干要求找出前文已屡次暗示小南是个聋哑孩子的伏笔。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出伏笔
29、的内容，找到关键语句，或用自己的语言简洁概括。如可提取第1段“风声太大，把纸吹得哗哗响，我听 不清他在读什么”，第5段“而我，除了细细的风声、细细的雨声，没有听到一声诵读”，第9段“嘴巴一张一合地 读了起来，我依旧没听到任何声音”等句作为答案。答作用时，一定要紧密联系文章的具体内容。如让读者读文时不 至于产生突兀、疑惑之感；同时也表现了 “我”对小南的细致关注和关爱。本文的伏笔可使情节更加严谨，并含蓄交 代故事情节，为下文故事的开展做铺垫，并且能和后面的内容相呼应。3 .这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从文章的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结
30、。如此题从小南虽然作为聋哑弃儿，但在妈妈昏迷不醒时用自己的力量“救助”妈妈等情 节中可概括出小南是一个深爱妈妈，富有感恩之心的孩子；再如从坚信亲人的呼唤能唤醒妈妈等情节，可以看出其是一个天真淳朴的孩子。所以一定要读懂情节与描写。11、1.鸟鸣声；对乡村、对自然的痴迷之情。2 .交代时间地点环境，渲染乡村的宁静曼妙的气氛;引出下文,为写鸟鸣声作铺垫;描写祭祖时的清愁，定下感情基调。3 .纯粹质朴（清纯无邪）；散乱急骤（混合、有气势）；华美圆润;美妙动听。4 . “雕镂”原意雕刻,这里生动地写出母亲对荒地改造的细致、认真，表现母亲勤劳和对土地的热爱。5 .拟人,生动细腻地刻画麻雀鸣唱时的情态,婉转
31、急促,催人奋进,表达作者对麻雀的喜爱之情。【解析】.试题分析：考查对文章线索的理解。线索：文章线索的可以是人物、事物、事件、时间、地点或作者的情感等。其 作用是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。仔细阅读文章，这篇文 章的线索采用了双线结构：一是物线楼外鸟鸣声；一是情感线一一对乡村、对自然的痴迷之情。1 .试题分析：考查段落在文章中的作用。文章开头段的作用要从结构和内容两个方面来分析。一般来说，结构方面的 作用：总领全文；引起下文；首尾呼应，使文章结构完整。内容方面的作用：开篇点题；提示文章中心； 交代故事发生的背景、时间、地点、原因等；交代时间发生的环
32、境；为下文埋下伏笔或做铺垫；设置悬念， 吸引读者等。文章第1段叙写了作者清明回乡祭祖时在清晨的所见所闻，首先交代时间地点环境；渲染乡村的清晨宁 静曼妙的气氛；引出下文,为下文叙写乡村的鸟鸣声做铺垫；用“旋转的微光勾起内心怀旧的清愁”，为文章奠定了感 情基调。所引理解作答。2 .试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信 息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。此题作答可依据“奏起一串打击乐一样的天籁妙音”“这样纯粹 的声音，这样仿佛溅着绿魂的声音！它朴素的本质，让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动” “齐奏的混合乐，因我的出 现而消
33、停了片刻，接着又挥抹出协奏曲的和鸣” “多么华美而珠圆玉润的交响乐” “我常在午夜的梦境中，憧憬着那些 远去的乡间的鸟鸣声，那妙不可言的天籁的和鸣和大自然本色”等语句，可概括为“纯粹朴素，混合、有气势，华美而 珠圆玉润，妙不可言”等来概括作答。3 .试题分析：理解词语在文章中的作用。解题时要解释词语本义，结合文章解释在文中的含义，指出其在表情达意上 的作用。分析时要做到“词不离句，句不离段”。答题格式：“XX” 一词原指，在这里指，起到了的 作用。文章第段“雕镂” 一词原义是“雕刻”的意思，这里生动地写出母亲精心打理土地的细致和认真，表现母亲 勤劳和对土地的热爱之情。4 .试题分析：体会重要语
34、句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了 XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物的情感、心理、性格等（特点、 特征）。语句“一只白肚灰翅的麻雀，穿着细黑的高筒靴子，站立在枝头的浓荫中，张开两片镶着黄边的长嘴唇，一声婉转 的短音，便从紫红的喉头飘散而出快快起来，快快起来！ ”，把“麻雀”当作人来写，赋予人的情态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地刻画麻雀鸣唱时的情态，突出了声音的婉转急促，催人奋进，表达作者对麻雀的喜爱之情。据 此理解作答。三、应用12、 1. C3. （1） 20H年一2016年专利侵权的比例总体下降；（2）
35、 2013年起高校、科研单位及个人专利侵权比例下降明显；（3） 企业专利侵权比例下降趋势略平缓，2014、2015年稍有反弹。4. （1）高校的科研成果要转化成适应市场需求的新产品和新技术，要与企业需求挂钩；（2）完善体系机制，让机构设 置、管理制度、激励机制等方面更有利于成果转化。【解析】1. A原句是“要顺利跨越这个关口，就必须激发出创新这个第一动力”，而不是“唯一动力”。B2015年“企业和高 校遭遇侵权的比例较之以往四年均有所提高”错。根据柱状图表的数字分析,企业和高校遭遇侵权的比例比2012年底。 D “科研单位遭遇侵权的比例由2. 3%下降到16%”错，根据柱状图表的数字分析，科研
36、单位遭遇侵权的比例由2. 3% 下降到1%。应选C。3 .此题属于分析柱状统计图表的题目，分析柱状统计表注意统计表的名称，表头列出的工程，表格中的极值和表现出 来的趋势等。通过图表中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“2011年2016年遭遇过专利侵权的比例”为 陈述对象。横向找到“企业”“高校”等工程，纵向找到“百分比”工程。通过对数字的比拟可分析出2011年2016 年专利侵权的比例总体下降；2013年起高校、科研单位及个人专利侵权比例下降明显和企业专利侵权比例下降趋势 略平缓，2014、2015年稍有反弹等结论。4 .考查对材料内容的理解。抓住相关语句分析作答即可。如可对材料三“高
37、校的成果很难迅速转化成适应市场需求的 新产品和新技术。科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在”等句分析，是说高校的科研成果要转化成适应市场需求 的新产品和新技术，要与企业需求挂钩；通过对“高校现有体系在机构设置、管理制度、激励机制等方面匹配性缺乏, 成果转化的机制不畅”等句分析，说明完善体系机制，让机构设置、管理制度、激励机制等方面更有利于成果转化。四、综合性学习与写作13、身边的温暖天黑，我把手揣在棉衣的口袋里，想从中取得一些温暖，但温暖又从我手下逃走了，为什么寒冷总是不放过我呢? 我常常叹息，然而，那件小事，竟会让我的心如此的温暖。那是一个晴朗的夏天，我还在读三年级，爸爸在外给我报了一个语文
38、补习班，因为厌烦老师的唠叨，同学们的轻 视，所以我在补习班的成绩一直提不上去。直到那一天，老师给了我一顿狠骂，我受不了这样的打击，竟跑出了补习教室，事后，有几个跟我非常要好的朋 友走了出来抚慰我，李安妮说：“别哭了，哭也没用啊!要不这样吧，我们几个轮流辅导你功课，保准你下次考试不下 90分，让你的成绩突飞猛进，好吗？”说着，李安妮又和刘雪，陈雨商量了一下，她们俩也同意，如今只能这样了， 我也点了点头。从此，她们三个每天陪我上下学，路上让我背课文，回家辅导我做作业，上课老师抽我回答以下问题时，她们也会适 当提醒我一下，除此之外，她们三个用自己仅有的零花钱，又给我买了几本语文辅导书，最后还被家长训
39、了一顿。就这样，日子一天天过去，临近期末考试的时候，同学们都在抓紧复习，直到期末考试前一天，李安妮送给了我 一个黄色文件夹，我翻开一看，竟是手写体的语文复习资料，我莫名其妙的望着她，她说：“这是我熬夜为你抄的， 希望你期末考试时取得好成绩!”我看着她眼睛周围的黑眼圈，默默地流下了眼泪。第二天，李安妮因发烧没来考试，请了病假，在这次考试中，我取得了优异的成绩。我很感谢她。现在的我每天都很快乐，阳光。因为我被温暖包围着。【解析】题中的“温暖”可以是形容词，形容语言、动作、眼神；“温暖”也可以是动词，我们的心田，我们的记忆，乃至我 们的生命。理解了的多重含义，写作就容易找准切入口。面对这个话题，首先
40、指向的是我们心灵的一种感觉，一种让 我们心里春日艳阳般暖洋洋额感觉。围绕这个话题，可从小处落笔，写亲情温暖、友情温暖，也可从大处着眼，表现 国家关爱、环境保护、难民危机等。如果选择小切口，选取现实生活中打动人心的人或事，我们要格外注意的是对于 细节的刻画。要精心选择打动过你的镜头、震撼过你的场面，像电影慢镜头那样一一展现。C.乘客因为自己坐过站向公交车司机泼开水，导致车辆失控，差点儿坠入河中。这个乘客的做法简直不言而喻。 D.在著名作家李杰所写的文化的信仰一书中，很多观点颇有建树，为学习传统文化起到了抛砖引玉的作用。 5 .古诗文填空。参差荐菜，左右流之。窈窕淑女, o ，自将磨洗认前朝。，岁
41、晏有余粮。,夜泊秦淮近酒家。我寄愁心与明月， O ,郁郁青青。，小桥流水人家。俄顷风定云墨色，次北固山下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：, O 陋室铭一文中类比古代贤士，流露高洁志趣的句子是，O江城子密州出猎中能表达作 者要报效国家抵御外侵，建功立业的雄心壮志的词句是：，, O.阅读下面的文字，完成以下小题。材料一红楼梦茄叠贾母笑道：”你把茄要嫌些喂他。“凤姐儿听说，依言嫌些茄毒送入刘姥姥口中，因笑道：“你们天天吃茄子，也 尝尝我们的茄子弄的可口不可口。”凤姐儿笑道：”这也不难，你把才下来的茄子把皮签了，只要净肉，切成碎钉子，用鸡油炸了，再用鸡脯子肉并香 菌，新笋，蘑菇，五
42、香腐干，各色干果子，俱切成钉子，用鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封 严，要吃时拿出来，用炒的鸡瓜一拌就是。（第四十一回 拢翠庵茶品梅花雪 怡红院劫遇母蝗虫）红楼梦行酒令小说第四十四回中，鸳鸯为令官，鸳鸯道：“如今我说骨牌副儿，从老太太起，顺领说下去，至刘姥姥止。比方 我说一副儿，将这三张牌拆开，先说头一张，次说第二张，再说第三张，说完了，合成这一副儿的名字。无论诗词歌 赋，成语俗话，比上一句，都要叶韵，错了的罚一杯。”众人笑道：“这个令好，就说出来。”鸳鸯道：“有了一副 了。左边是张天。”贾母道：“头上有青天。”众人道好。鸳鸯道：“当中是个五与六。”贾母道：“六桥梅花香彻 骨
43、。”鸳鸯道：“剩得一张六与幺。”贾母道：“一轮红日出云霄。”鸳鸯道：“凑成便是个蓬头鬼。”贾母道：“这 鬼抱住钟尴腿。”说完，大家笑着喝彩。材料二 儒林外史马二先生的吃小说第十三回写马二到公孙蓬家拜访：说着，里面捧出饭来。果是家常肴馔：一碗炖鸭，一碗煮鸡，一尾鱼，一大碗煨的稀烂的猪肉。马二先生食量颇 高，举起箸来向公孙道：“你我知己相逢，不做客套。这鱼且不必动，倒是肉好。”当下吃了四碗饭，将一大碗烂肉 吃得干干净净。里面听见，又添出一碗来；连汤都吃完了。抬开桌子。啜茗清谈。小说第十四回马二游西湖：马二先生单独一个，带了几个钱，步出钱塘门，在茶亭里吃了几碗茶，到西湖沿上牌楼跟前坐下马二先生看 了
44、一遍，不在意里，起来又走了里把多路。望着湖沿上接连着几个酒店，挂着透肥的羊肉，柜台上盘子里盛着滚热的 蹄子、海参、糟鸭、鲜鱼，锅里煮着馄饨，蒸笼上蒸着极大的馒头。马二先生没有钱买了吃，喉咙里咽唾沫，只得走 进一个面店，十六个钱吃了一碗面。肚里不饱，又走到间壁一个茶室吃了一碗茶，买了两个钱处片嚼嚼，到觉得有些 滋味前前后后跑了一交，又出来坐在那茶亭内上面一个横匾，金书“南屏”两字，吃了一碗茶。柜上摆 着许多碟子：橘饼、芝麻糖、粽子、烧饼、处片、黑枣、煮栗子。马二先生每样买了几个钱的，不管好歹，吃了一饱。 马二先生也倦了，直着脚，跑进清波门。到了下处，关门睡了第三日起来，要到城隍山走走右边一路，一
45、间 一间的房子，都有两进。屋后一进，窗子大开着，空空阔阔，一眼隐隐望得见钱塘江。那房子：也有卖酒的，也有卖 耍货的，也有卖饺儿的，也有卖面的，也有卖茶的，也有测字算命的马二先生正走着，见茶铺子里一个油头粉面 的女人招呼他吃茶。马二先生别转头来就走，到间壁一个茶室泡了一碗茶。看见有卖的蓑衣饼，叫打了十二个钱的饼 吃了，略觉有些意思马二先生起身出来，因略歇了一歇脚，就又往上走。过这一条街，上面无房子了，是极高的 个山冈。一步步去走到山冈上，左边望着钱塘江，明明白白马二先生心旷神怡，只管走了上去，又看见一个大庙 门前摆着茶桌子卖茶。马二先生两脚酸了，且坐吃茶。吃着，两边一望，一边是江，一边是湖，又有
46、那山色一转围着， 又遥见隔江的山，高高低低，忽隐忽现。马二先生叹道：“真乃载华岳而不重，振河海而不泄，万物载焉！”吃了两 碗茶，肚里正饿，思量要回去路上吃饭。恰好一个乡里人捧着许多荡面薄饼来卖，又有一篮子煮熟的牛肉。马二先生 大喜，买了几十文饼和牛肉，就在茶桌子上尽兴一吃。材料三水浒传饕餐宫廷宴饮小说第八十二回有一段宋徽宗赵佶御宴的诗歌化的描写：筵开玳瑁，七宝器黄金嵌就；炉列麒麟，百合香龙脑修成。玻璃盏间琥珀钟，玛瑙杯联珊瑚弹。赤瑛盘内，高堆 麟脯鸾肝。紫玉碟中，满钉驼蹄熊掌。桃花汤洁，缕寨北之黄羊。银丝脍鲜，剖江南之赤鲤。黄金盏满泛香醪，紫霞 杯沌浮琼液。宝瓶中金菊对芙蓉，争妍竞秀。玉沼内芳
47、兰和菌药，荐馥呈芬。翠莲房掩映宝珠榴，锦带羹相称胡麻饭。 五俎八富，百味庶羞。黄楂绿橘，合殿飘香。雪藕冰桃，盈盘沁齿。糖浇就甘甜狮仙，面制成香酥定胜。四方珍果， 盘中色色绝新鲜。诸郡佳肴，席上般般皆奇异。方当酒五巡，正是汤陈三献。教坊司凤鸾韶舞，礼乐司排长伶官。材料四 西游记人参果小说第二十四回：五庄观出此，唤名“草还丹”，又名“人参果”。三千年一开花，三千年一结果，再三千年才得熟，短头一万年 方得吃。似这万年，只结得三十个果子。果子的模样，就如三朝未满的小孩相似，四肢俱全，五官咸备。人假设有缘， 得那果子闻了一闻，就活三百六十岁；吃一个，就活四万七千年。1.关于上面的作品，以下表述错误的一项
48、为哪一项（）A.西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历 史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。B.红楼梦，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，又名石头记金玉缘。小说以贾、史、王、薛四大家族 的兴衰为背景，通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世危机。C.儒林外史，是清代吴敬梓创作的长篇小说。白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其 是采用高超的挖苦手法，使该书成为中国古典挖苦文学的佳作。这部小说代表着中国古代挖苦小说的高峰，它开创了 以小说直接评价现实生活的范例。D.水浒传，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。塑造了众多性 格各异的好汉形象，如头脑简单的鲁智深，粗中有细的李逵，懦弱胆小的林冲。2.结合上文材料，阅读以下表格，试着谈谈传统小说里饮食描写的作用，填在相应的序号里。表现民族特色材料一酒令是筵宴上助兴取乐的饮酒游戏，它以游戏的方式定饮酒之次序，饮客常常按一定的要求，