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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1.以下句子中没有语病的一项为哪一项（） A.美国禁止有关公司向我国出售手机芯片，这提醒我们必须加速开展本土核心技术。B.人民文学出版社出版的小说漂泊，作者是一位蛰居
2、海外20多年的毛里求斯籍华裔作者之手。C.政府鼓励市区学校引进境外优质教育资源，举办高水平中外合作办学机构和工程。D.同龄人正在抛弃你刷爆朋友圈，引来不少讨论和阅读，人民日报发文回应。2.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.位于杭州湾产业带关键位置的钱塘新区，是湾区经济开展的核心地带，肩负着培育杭州产业开展新增长点。B.中国国家博物馆将举办亚洲文明展，追溯亚洲各文明的开展历程，展现各文明之间互鉴、交流、对话的轨迹。C.杭州把城市大脑视为献给世界的礼物，始终致力于为全球化、数字化时代的城市治理和城市服务提供“杭州方案”。D. “5G+医疗”模式将实现远程影像阅片、远程会诊、远程病理等各类远程
3、医疗服务，让市民看病变得更便捷、更方便。3 .下面这段文字中加点字的注音和字形完全正确的一项为哪一项（）青春仿佛三月般春意翩翩，美到极致。我们在春风中奔跑嬉戏，在春雨中感受温润，在春花中享受醉人的芬芳， 在春光中品味生命的盎然我们的青春是如此色彩斑（ln）。我们肩并肩，满怀（qin）诚，跨过锦瑟流年，去往理想的此岸。A.pianang澜谦B.pianang斓虔C.bianang词谦D.bianang阑虔.以下句子中加点字注音有误的一项为哪一项（）A.流浪地球等多部国产电影挤在大年初一上映，“史上最激烈”春节档（d仙g）已经形成，票房有望再创新高。 *B.茫茫的旷野，五彩的树林，漫山的流云，勾勒
4、（整）出一幅幅壮美的画卷。*C.外婆会把晒干后的鸡毛鸡金皮，或者破铜烂铁，让我拎Qin）到收购站出售，卖得的几角钱归我自己支配。D. 一个能力平平却有着热忱（ch6n）的人，往往能超越一个能力很强却毫无热忱的人。.5.以下句子的标点符号使用正确的一项为哪一项（） 贤才的特点。论证了广纳贤才对于一个国家的重要性。【解析】. A选拔/发起，兴起。B这样/然而。C唯独/单独。D担忧。1 .此题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分 点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意 译为辅。
5、并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。重点词语：莫：没有。四方游士： 四方人才。句要补出省略的成分，秦国。2 .考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，抓住相关句 子，“然六国所用相，皆其宗族及国人”，但是秦国不同，重用“卫人公孙鞅，楼缓赵人，张仪、魏冉、范雎皆魏人, 蔡泽燕人，吕不韦韩人，李斯楚人。”且“皆委国而听之不疑”，即广纳贤才，并做到用人不疑，委以重任。3 .考查分析比拟能力。甲文，作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励 人发奋有为，磨难可以促使人有新成就生于忧患。乙文，
6、列举秦国重用的人才之多，说明了秦国广纳贤才，更好 地论证了广纳贤才对于一个国家强盛所起的重要作用。【点睛】译文甲文，孟子说：“舜从田间劳动中成长起来，傅说从筑墙的工作中被选拔出来，胶鬲被选拔于鱼盐的买卖之中，管仲 被提拔于囚犯的位置上，孙叔敖从隐居的海滨里被发现，百里奚从奴隶市场上被选拔。所以，上天将要把重大使命降 落到某人身上，一定要先使他的意志受到磨练，使他的筋骨受到劳累，使他的身体忍饥挨饿，使他备受穷困之苦， 做事总是不能顺利。这样来震动他的心志，坚韧他的性情，增长他的才能去做他所不能做到的。乙文，七国争霸天下，没一个不招揽四方人才的。但其他六国所用的相国，依然还是自己的宗族子弟或者本国
7、人，像 齐国用田忌、田婴、田文为相，韩国用公仲、公叔为相，赵国用奉阳、平原君为相，魏王就是极至了，用了自己的太 子为相。但是只有秦国不一样，秦国最初参与国政以求争霸天下的，是卫国人公孙鞅。而秦国任命的其他相国，像楼缓是赵国 人，张仪、魏冉、范雎都是魏国人，蔡泽是燕国人，吕不韦是韩国人，李斯是楚国人。但是秦国都举国听命于这些人, 从不怀疑他们的忠心，因此最终得以统一天下，就是这些人的力量。燕昭王任用过郭隗、剧辛、乐毅，几乎把强大的齐国灭亡了，而剧辛、乐毅都是赵国人。楚悼王用吴起为相，诸侯各 国都觉得楚国强大起来了而感到害怕，而吴起呢?是卫国人。11、1.恪守“慎独”是十分必要的。2 .不能调换。
8、第段论述“慎独”对完善自我的重要性，第段推及他人，论述“慎独” 对区分人品高下的重要 性，第段上升到社会，论述“慎独”对净化社会的重要性。 这三段层层递进，步步深入地论证了 “慎独”的重要意义。3 .关键要在“隐”和“微”上下功夫“慎独”也离不开自我反省王顺友严格要求自己，把邮递员工作做到了极致吴阶平年老时还不忘反思自己4 .选择一句，结合实际，谈出感悟即可。【解析】L此题考查论点。论点是表达观点的陈述句。一般位于文章的题目、开头、结尾，或者结合文章的关键词句进行概括。文章第一段列举了生活中人们在公众场合、熟悉环境中遵守公共道德，而在单独一人、陌生环境中那么不遵守公共道德 的现象，进而引出了第
9、二段的观点：恪守“慎独”是十分必要的。后文从“慎独”的重要性和“慎独”的方法论证了 观点。故本文论点是：恪守“慎独”是十分必要的。2 .此题考查论证顺序。1）概括三个段落的内容。第三段指出“慎独”是自我完善的必修课；第四段写“慎独”还是道德品质的“试金石”；第五段写慎独”更是社会生活的“净化器”。2）分析几个段落之间关系。第三段写“慎独” 对个人成长的作用，第四段推己及人，指出“慎独”对区分他人品质的作用，第五段由个人上升到社会，扩展范围更 广，指出“慎独”对社会生活的作用，三个段落由自己到他人，再到社会，层层深入，存在递进关系，故不能调换。3 .此题考查论证思路。1）第六段提出问题：怎样才能
10、做到“慎独”呢？自问自答，告诉人们关键要在“隐”和“微”上下功夫。故第一个空填入：关键要在“隐”和“微”上下功夫。2）第七八段提出分论点：“慎独”离不开严格要求 自己。第七段引用刘备的名言证明分论点，第八段运用举例论证，举出王顺友在漫漫“孤独之旅”上严格要求自己的 事例，证明分论点，故第三个空填入：王顺友严格要求自己，把邮递员工作做到了极致。3）第九段提出分论点：“慎 独”也离不开自我反省，故第二个空应该填入：“慎独”也离不开自我反省。4）第九段举出了爱因斯坦和吴阶平两个 人的事例，运用举例论证来证明观点，结合“蜚声中外的医学院士吴阶平在年老时这样反思自己”可知，第四个空填 入：吴阶平年老时还
11、不忘反思自己。4 .此题考查语言表达。明确思路：结合其中一句，结合实际，谈谈自己的感悟，语言流畅，内容充实。示范L我选 第一句。学习中、生活中有各种各样的诱惑，来自网络，来自享受，当有父母师长时，有外在的监督，能够管住自己, 但是总有一天我们要单独面对这些诱惑，这时我们需要“慎独”，需要在“慎独”中练习抵御诱惑，这样才能更好的 成长，成为更好的自己。示范2：我选第二句。许多时候，人们都需要去做出选择，选择方向，选择道路，学会“慎 独”,能够让我们直面自己的内心，能够做出最符合内心需求的选择，能够在是非曲直面前保持冷静和沉着。示范3 ： 我选择第三句。外界的诱惑多，外界的路途黑暗，有时不免迷路，
12、不免迷茫，而“慎独”能够让我看清自己，看清自 己的真实想法和渴望，能够保持头脑的清醒，内心的纯粹，并且由最深处的渴望获取继续努力的力量，用昂扬的精神 状态去面对新的世界。12、L （1）母亲做好早饭，等待“我，和妹妹吃饭；（2）母亲在家门口迎着风雪等候迟归的“我”；（3）年迈的母亲张望、等待春节回家的“我二2 . （1） “胡作非为”本是贬义词.放在此处却生动地写出“我和妹妹的淘气。以及自由自在、无拘无束嬉戏的快乐; 同时表现出母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱。（2）表现了 “我”的内疚和自责.以及对母亲的爱心存感恩.例如L我认为第11段不可或缺，理由：这一段交代了母亲得风湿病的原因.表现了母
13、亲的勤劳，丰富了母亲的 形象，为下文进一步抒情作铺垫。例如2：我认为第11段纯属多余，理由：第n段主要表现母亲的勤劳.与全文表现母爱的主旨关系不大，且“雪” 贯穿全文，第段最后一句写“雪”，而第12段紧承“雪”来写。表达更加顺畅.【解析】.试题分析：此题考查对文章主要内容的概括能力。要概括全文的主要内容，需要在文章各个局部寻找关键的词语， 提取关键的信息来组织表达。本文写了母亲做好了早饭，等待“我”和妹妹吃饭；母亲在家门口迎着风雪等候迟归的“我”，年迈的母亲张望、等待春节不回家的“我”。.1 .试题分析：赏析句子。此题比拟容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从赏析句中的加点词的角度和修辞的
14、 角度分析作答。（1）此题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义, 能够根据语境推断词语的含义，意思表达正确即可。“胡作非为”本是贬义词，放在此处是贬词褒用，生动地写出“我 ”和妹妹的淘气。以及自由自在、无拘无束嬉戏的快乐。同时表现出母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱。（2）要答出 修辞类型：比喻。答出具体效果和情感。答作用时除了答出生动形象地描写出母亲的爱外，一定要答出人物的情感。2 .试题分析：考查记叙的顺序。首先要答出运用了插叙的手法。然后答出在内容上和结构上的作用。内容上：写了母 亲染上了风湿病，又不让孩子知道，表达了母亲对孩子的爱。结构上：为下
15、文“我”因母亲的腿疼，而愧疚作铺垫。 这样分点来答，既使答案内容层次清晰，又使答案内容完整无缺。13、1.人不可无傲气，但不可无傲骨。3 .作者在第段先对傲气的表现进行了总体概括：一那么骄傲自大，二那么盛气凌人；接下来分别对这两种表现进行了解 释说明。，最后在第段对傲气的负面效应进行了阐述。4 .主要运用了比照论证和比喻论证比照论证作用分析例如：在论证“傲骨实际是一种人格操守”时，作者把“傲骨”与“媚骨”、“软骨”进行比照, 突出了 “傲骨的一身正气，令人钦佩”这一观点。比喻论证作用分析例如：作者把“傲骨”比作黄山松，枝枝劲骨，傲然挺胸，只守人格，并不为任何别的什么，生动 形象地论证了傲骨“守
16、的是信念，为的是真理”这一观点.傲气与傲骨既有相似之处也有本质区别。5 .例如：人不可无傲气，但不可无傲骨。例如京剧家梅兰芳，他蓄须明志，不为日本人演戏。梅兰芳先生，面对敌人 的利诱威逼，他铮铮铁骨，宁折不屈，坚守节操；他的一身正气，令人钦佩。【解析】.此题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意 论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。文章开头用徐悲鸿的话提出论点“人不可有傲气， 但不可无傲骨”，文章最后又再次强调论点。1 .此题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题一分析问题一解决问题。
17、在理清 段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后” 一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。仔细阅读第段， 可以看出，这段话先对傲气的表现进行了总体概括；然后分别对这两种表现进行了解释说明；最后在第段对傲气的 负面效应进行了阐述。据此分析概括作答即可。2 .此题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、 比照论证，结合文章内容和论点套用格式即可。把“傲骨”与“媚骨”、“软骨”进行比照，是比照论证，突出论证 了 “傲骨的一身正气，令人钦佩”这一观点；把“傲骨”比作“黄山松”，是比喻论证，生动形象地论证了傲骨“守的 是信念，为的是真理”这
18、一观点。点睛：对议论文论证方法及作用的分析，首先要对论证方法判断准确，然后用议论文论证方法作用分析的格式进行作 答。答题格式：（1）举例论证：以（事实）作论据，具体有力地论证了论点（或分论点），增强了说服力。（2） 比喻论证：作者将比作，生动形象地证明了本文（段）的论点，便于读者理解。（3）比照论证：作者把 与比照，突出地论证了的观点，给人以深刻的印象。（4）道理论证：引用的名言、谚语，充分有力的论 证观点。使说理更具权威性、科学性，更具说服力。3 .此题考查学生句子衔接的能力。首先要仔细读句子，然后分析句子与句子之间的关系，判断要衔接的句子应该是什 么句式，最后做出选择。仔细阅读第段，从“两
19、者的共同点是都有一个“傲”字二者也有本质的区别”可以 看出，这一段阐述傲气与傲骨之间的异同点，据此分析拟写句子即可。4 .此题考查学生对材料事实论据的阐述能力。仔细阅读给出的三那么材料，材料只是对人物事例简单概括，作答时要深 入了解人物的故事，紧扣“人不可有傲气，但不能无傲骨”进行阐述。注意语言要条理，句子要通顺，字数要符合要 求。二、语后表述14、例如：假日里一次快乐的远足是幸福；春雨中一次悠闲的漫步是幸福。【解析】试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。此题要 求仿写排比句，分析例句的基本结构和内容，选用生活中细节来说明幸福的意义，注
20、意前后语句的连贯。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。四、写作15、例文可是你没有屈服苦难让很多人屈服，可是，我心中的男神们啊，你没有屈服。司马迁，当你被施以腐刑，完全被封建制度破碎时，所有的人都以为你会因此沉沦，但你咬紧了牙关，立誓用文字释 放生命的振奋。也许是你本性如此，也许是你明白了生命的真谛，你把至情熔成笔端流淌的华章，用血肉演绎了史家 的千古绝唱。肉体破碎而精神依然崇高，灵魂依然完好。林那么徐，当清朝统治者得意洋洋地看着抗英英雄的你被充军伊利，意志好像被打得支离破碎，前途一片黑暗时，你却 出人意料地带着伊利人民披星戴月，风尘仆仆，挖下了引水下雪峰的水渠。你在徘徊于人生低
21、谷之际，仍不忘造福当 地人民。苏格拉底，你引导人们认识自己，追求智慧，走进灵魂，学会怀疑，然而雅典的统治者决不会允许民众具有能思维的 头脑。是你的思想把你推进死路，但你没有向愚昧和无知低头。专制再一次破碎了拥有真理的人的肉体，也再一次证 明真理自在人心。历史在人们的前方摆道岔口，岔口往往会成为歧路，但明灯依在。锋芒毕露的苏东坡，你饮酒赋诗，深居高简又几度 罢黜，人生的苦味一一尝尽，如此才子方能让后人在其名篇佳句中醒悟真谛；精忠报国的岳飞，你的报国之志将铁蹄 踏遍敌穴，挥剑勇猛又果敢决然，惨死于莫须有的罪名，却也换来了西子湖畔后人的景仰。或许是命运的不幸要将你 们缤纷多彩的梦境撞碎，但是你们灵魂
22、的完整、纯洁与高尚却仿佛有修补的力量，向我们展示了人性最纯最美的光点! 能够经历心灵破碎的人，必定真正活过。林黛玉，你的破碎在于她有刻骨铭心的爱情；三毛，你的破碎源于她历经沧 桑后的一刹那的明彻与超脱；梵高，你的破碎是太阳用黄金的刀子让你在光明中不断剧痛；贝多芬，你的破碎那么是灵 性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄露的是人性最纯最美的光点，那么你们优秀的灵魂 的破碎那么如银色的梨花开满了我们头顶的天空。不幸的命运摧毁人的生命，可是你没有屈服，你们永不会屈服！【解析】这是一道半命题作文。写作时首先要将题目补充完整，要补充的内容就是写作的重点。“可是”表示转折，有出人意料、
23、 与意愿相违背之意。“可是”一词在审题时很关键，写作时应该从相反的方向入手，然后归结到“可是”上来。此题不妨 选填题，再思考选择材料，如写“可是你没有放弃”，根据“放弃”一词的含义，想一想“没有放弃”什么，从这方面来找 材料。比方写某人或自己遇见到一次重大挫折，而他乐观自然，没有“放弃”自己的追求；再如写“可是你没有哭泣”， 写某人或自己遭遇痛苦却很坚强的面对，等等，前面的“挫折”“痛苦”之类的材料要略写，重点写“可是”后面的内容。当然也可以反过来写，如写“可是你放弃了”，不管如何写，一定要用第二人称“你”，当然这个“你”是别人也可以是自 己。根据“可是”这一词的强调，要对“对方”或赞同或否认
24、的情感态度表达出来。A.名词是词类的种，属于实词，表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如：“娃娃”、“姑娘”、“青年”。B. “我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里（莫顿亨特走一步， 再走一步）。C.目之所及，距离森林边缘八、九公里的地方开满了黄灿灿的油菜花。D.重视农田水利基本建设，推广新能源机械，强化工矿企业污水治理：这些都是环境治理的有效措施。6 .阅读下面文字，完成后面小题小型蚁筑巢，将湿riin的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状和蔬松的蜂房状，高s611g在地面；中 型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放
25、的一枝黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的 举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔波撒种的农夫。给加点字注 音，根据拼音写出相应的汉字。湿rim （） 酒盅（） 高sGng （）文中有错别字的一个词是“”， 正确的写法是“”。“不拘细节”中“拘”的意思是（）A.逮捕或扣押 B.拘束，不变通 C.限，限制将文中的画线句改为反问句，不得改变原意。7 .古诗文名句默写。无可奈何花落去，o （晏殊浣溪沙）鬓微霜，又何妨,。（苏轼江城子密州出猎）不要人夸好颜色，O （王冕墨梅）不畏浮云遮望眼，O （王安石登飞来峰） 安得广厦千万间，O （杜甫茅屋为秋风所破歌）子日：“,
26、匹夫 不可夺志也。”（论语）高贵的心灵总是把个人的命运与国运的兴衰联系在一起，所以就会有范仲淹“浊酒一杯家 万里，”的沉郁悲怆，有辛弃疾“了却君王天下事,”的忠心耿耿；敏感的心灵 总是将个人的悲喜投影到时光风物的描摹上，所以就会有刘禹锡“,二十三年弃置身”的悲叹。8 .阅读下面语段，按要求作答。（虎妞）低头看了他一眼，想了一会，仿佛是发了些善心，可怜他了： “祥子！我找你有事，要紧的事！” 这声低柔的“祥子”把他的怒气打散了好些，他抬起头来，看着她，她还是没有什么可爱的地方，可是那声祥子 在他心中还微微的响着，带着温柔亲切，似乎在哪儿听见过，唤起些无可否认的，欲断难断的情分。他还是低声的， 但
27、是温和了些：“什么事？ ”虎妞找祥子想说什么事？这件事的结局如何？请简答。二、阅读.阅读下面一首诗，完成小题。菩萨蛮李清照风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。故乡何处是？忘了除非醉。沉水卧时烧，香消酒未消。沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。请对“睡起觉微寒”中“微寒” 一词作简要赏析。下阕中你感受到了词人哪些情感？9 .阅读下面两段文言文，完成以下小题。舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士, 孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其 所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改
28、；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入 那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。七国虎争天下，莫不招致四方游士。然六国所用相，皆其宗族及国人，如齐之田忌、田婴、田文，韩之公仲、公叔，赵之奉阳、平原君，魏王至以太子为 相。独秦不然。其始与之谋国以开霸业者，卫人公孙鞅也。 其他假设楼缓赵人，张仪、魏冉、范雎皆魏人，蔡泽燕人, 吕不韦韩人，李斯楚人。皆委国而听之不疑，卒之所以兼天下者，诸人之力也。燕昭王任郭愧、剧辛、乐毅，几灭强 齐，辛、毅皆赵人也。楚悼王任吴起为相，诸侯患楚之强，盖卫人也。1.下面句子中加点词的意思相同的一项为哪一项（）A.管夷吾举于
29、士B.然后知生于忧患C.独秦不然 *D.诸侯患楚之强举大计亦死（陈涉世家）然六国所用相独往湖心亭看雪（湖心亭看雪） *又患无硕师、名人与游（送东阳马生序） *2.2.用现代汉语翻译下面的句子。七国虎争天下，莫不招致四方游士。其始与之谋国以开霸业者，卫人公孙鞅也。3 .乙文作者认为秦国能统一天下的原因是什么？请用自己的话概括。4 .甲、乙两篇短文，都列举了多位历史人物，其作用是否相同？请简要分析。11.现代文阅读现实生活中，常有这样的现象:在众人面前讲究卫生，单独一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通 法规，一旦路口无人值守就闯红灯;在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再
30、遵守公德。由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。“慎独”是自我完善的必修课。早在两千多年前孔子就提出了 “君子慎独”。一个人越是在无人监督的时候， 越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。“慎独”还是道德品质的“试金石”。后汉书.杨震传有一那么“暮夜无知”的故事：杨震赴任东莱太守时途经 昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚来拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词 严：“天知，神知，我知，你知，怎么说没有人知道呢！”王密羞愧而返。同是暮夜无人时，同样面对十斤黄金，杨震、 王密二
31、人的道德修养，就高下清楚了。“慎独”更是社会生活的“净化器”。人一旦缺少了 “慎独”精神，就会降低自己的道德水准，只顾个人利益 而无视他人利益。可怕的是这种思想一旦“传染”开去，别人也会以他为“典范”，如果人人效仿，久而久之，世风 日下就成必然。那么，怎样才能做到“慎独”呢？关键要在“隐”和“微”上下功夫，即无人在场和有人在场都是一个样，不让 任何微小邪恶的念头萌发，这样才能使自己的道德品质日臻完善。“慎独”离不开严格要求自己。三国时刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”就是慎单独律、道德完善 的表达。2005年感动中国的王顺友，一个普通的乡村邮递员，就是当代恪守“慎独”的典范。他一个人20
32、年走了 26万 多公里的寂寞邮路。尽管生存环境和工作条件十分恶劣，但他没有延误过一个班期，没有丧失过一封邮件，投递准确 率达100%。他说：“保证邮件送到，是我的责任。”在漫漫“孤独之旅”上他对自己的严格要求，在“一个人的长征” 中，他服务无数山里人的执著，为人类创造了一笔珍贵的精神财富。“慎独”也离不开自我反省。一个人要进步，就要经常地、认真地反省自己。伟大的科学家爱因斯坦说：“我每 天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受的、至今 还在领受着的东西”蜚声中外的医学院士吴阶平在年老时这样反思自己：“我自己认为，在1950T960年这十年
33、里 是取得了可喜成绩的，那时自己也确实十分勤奋，但这并不代表一生中都在坚持不懈地努力。自己在科学研究中锲而 不舍的精神还远远不够，自省也有偷懒、靠小聪明过关甚至是一知半解的地方。”科学家们这种勤于反思、严于自律 的精神为我们作出了表率。“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”；“慎独”是一盏明灯，可帮你照 亮前行之路，明辨是非曲直；“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。那么，就让我们用“慎独”警示自己， 鞭策自己，踏实做事，坦荡为人，做一个道德高尚的人，使我们的社会更加文明，更加和谐。1 .选文的中心论点是 O.选文第段的顺序能否调换，请说明理由。2 .阅读
34、第-段内容，完成下面的填空。3 .下面三句话均出自选文结尾段，请选择其中的一句，联系生活实际，谈谈你的感悟。(1) “慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”。(2) “慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辨是非曲直。(3) “慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。12.阅读第一个告诉你下雪的人，完成下面题目。第一个告诉你下雪的人有没有人告诉你，下雪了？大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、 田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村 庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们
35、这些可爱的小精灵呢！清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿 着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手 套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最谕悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚 扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是.可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡 作非为。树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红目的交相辉映中分外妖姨。妹妹欢快地跳着，和我 一起堆雪人.我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红 围巾摘下来给它 围上。一会儿，我
36、们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了！这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊： “吃饭啦吃饭啦”我 和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲 是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。洁白的 雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。 初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少 女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背 着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，节警一下眼睛似乎都能
37、发出吧 嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病例了，高烧40。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪, 望着我回来的方向站了多久。多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。春节，我带着孩 子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却 白发如雪。年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这 几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢 慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。母亲的一生几乎都是在
38、劳动中度过的。夏天她忙着菜国子、 庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简阳，茅草房，虽 然 窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机 旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的,粗心的我们怎么会知道母亲的展病这般严 重！雪花落在村庄，落在四野,也落在我隐隐作痛的心里。这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步子变得轻 快，更魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪 花的春天。传说，第一个告诉你下雪的
39、人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。 嘀 铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服一母亲的老寒展又在播送天气预报” 了。我诺诺地应着，却透 过那场 激将到来的雪，看到了母亲的疼痛。如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，般在她所有疼痛的关节。 1.本文写了母亲的哪几次“等待” ？请简要概括。2 .结合语境，品味以下句子,回答括号中的问题。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。（句中的加点词有什么表达效果？） 至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪,望着我回来的方向究元站了多久。（这句话表现了 “我此时怎样的心 理?）3 .
40、有人说第（11）段不可或缺，也有人说纯属多余，你的看法如何？请说明理由。13.傲气与傲骨刘学柱徐悲鸿有句响亮而饱含哲理的话：“人不可无傲气，但不可无傲骨。”所谓傲气，一那么骄傲自大，二那么盛气凌人。骄傲自大是自我估价问题。或自己确实高人一等，优人一筹，先人 一步；或自己并无过人之处，只是虚妄之见，抑或一时错觉。不管哪类情形，都是对自己作了较高的衡量和认评。盛 气凌人是态度问题。之所以这般态度，是自我感觉有了资本，自满自足，盈气于内，形于外表，大有叉腰于道，不可 一世，舍我其谁的味道。傲气也许只是闹闹脾气，或习惯不好，但其负面效应却不可小视：其一，损害了自身形象。那模样、那姿态， 乖张恣肆，惹人
41、生厌，令人生气。其二，导致裹足不前，不思进取。一股傲气，功夫都用在表现自我，哪还有心思再 接再厉？如此这般，当初到底如何姑且不说，单说此后，那些默默无闻、埋头苦干、不懈努力者，自会创佳绩，写辉 煌。到了那时，自己的傲气恐怕要变为泄气了。人不可无傲气，但不能无傲骨。傲骨，一那么注重内涵的积蓄，二那么坚守节操，维护正义。注重内涵的积蓄是内在修养问题。它决不仰附于人， 也不蔑视他人。它的内涵十分深沉，总是从各方面补充自己、完善自己。它踏踏实实、朴朴素素。不管它现在状况如 何，终必出类拔萃，卓然超群。坚守节操是人格问题。优于他人也好，还是低人几分，它却自有主心骨。在别人乞怜 于己时，并不轻做姿态，做救
42、蛇农夫，忘却了原那么和尊严；在别人利诱威逼时，铮铮铁骨，宁折不屈。傲骨与软骨、 媚骨、酥骨、懒骨截然不同，它认定了总是“走自己的路，让别人去说”；它一身正气，令人钦佩。傲骨不是清高、冷漠、孤傲。它守的是信念，为的是真理。它不哗众取宠，而是甘守寂寞。就像黄山松，枝枝 劲骨，傲然挺胸，只守人格，并不为任何别的什么。傲骨是一种深沉。它能冷静地剖析自己，就像鲁迅不断用解剖刀解剖自己。它会保持自我，发奋图强，就像中 华民族面对列强诸国，自有一副傲骨。o两者的共同点是都有一个“傲”字，傲者，自诩而不仰慕于人也。二者也有本 质的区别：“傲气”教人孤芳自赏，唯我独尊；“傲骨”教人自尊自强，正气凛然。傲气与傲骨
43、，一字之差，大相径 庭，高下优劣，令人唏嘘。人不可无傲气，但不能无傲骨。有了傲骨，就有了原那么立场，就会正确处理任何复杂的事，就会赢得普遍的尊重。傲骨会给人增添动人的个性 色彩，同时也显示出做人的应有风范。1 .本文的中心论点是什么？2 .选文段，作者是怎样论述傲气的？3 .作者在论述“傲骨”时，主要运用了哪些论证方法？选取其中的一种，举例说说其作用。4 .请在文章第段段首加上一句话，使整个段落语言连贯，语意完整。5 .请从以下材料中任选一那么，写在下面语段横线上，并结合文章内容对其中人物的“傲骨”表现进行评析，字数在80字以内。材料一：京剧家梅兰芳：蓄须明志，不为日本人演戏。材料二：作家朱自
44、清：宁可饿死，也不吃美国救济粮。材料三：“载人航天奠基人”钱学森：不满美国”突然撤消他参与机密研究的证书”，拒绝高薪聘请，毅然回到祖国 效力。人不可无傲气，但不可无傲骨。例如 o三、语言表述14 .结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，赛场上一句热情的鼓励是幸福；灯光下一次醉心的阅读是幸福；;o只要用心体会，幸福俯拾皆是。四、写作.阅读下面的文宇，根据要求作文。生活中，总有些事情出人意料，或与人的意愿相违背，却常常触动我们的心灵，使人思考，让人回味，给人启示 请以“可是你没有为题，写一篇文章。要求：请先在题目的横线上填写一个合适的词或短语，使题目完 整
45、；文体自选（诗歌除外），不少于600字；文中不得出现真实地名、校名和人名。参考答案一、积累与运用1、A【解析】试题分析：A.正确。B.句式杂糅，去掉“作者之手”。C.搭配不当，把“举办”改为“设立”。D.语序不当，将“讨 论”和“阅读”的位置互换。据此，答案为A。2、C【解析】A成分残缺，在句末加上”的战略使命和责任”。B词语顺序颠倒，改为“对话、交流、互鉴”。D “更便捷、更方便” 重复，去掉其中一个。3、B【解析】翩翩：pian pian,形容（生物）动作姿态（轻盈而优美）的连贯性。盎然：angran,气氛、趣味等充溢的样子。斑斓：b云n lan,意思是色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。虔
46、诚：qian cheng,是指恭敬而有诚意的态度。应选B。4、A【解析】A项有误，应为春节档（d立ng）。应选A。5、D【解析】此题考查的是标点符号的运用。A项各引号之间不用标点，去掉顿号；B项括号内的内容是补充引言的出处，去掉句末 的句号；C项“八九”连用表示概数，去掉顿号。应选D。6、（1）润； zhong； 耸 （2）蔬松； 疏松 （3） C （4）例如：它们将颗粒远远地衔到什么地 方，任意一丢，难道不像大步奔波撒种的农夫吗？【解析】（1）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律 区分读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，
47、标准调号。拿不准的字要查字典。如“酒盅”：小酒杯。读 “jiiizhdng”，注意据义定音。字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“润”是左右结构的字， 造字法为形声字，可根据形声字的特点来区分字形。（2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“疏松”：宽松；松散；使松散。注意据义定形。（3）考查对词语的释义。答此题，没有什么较好的解决方法，就是看学生平时的积累。对词语（成语）含义的把握。 注意对词语的整体意义的理解和记忆。当然有的词语运用的语境不同，也会产生新的意义，这要根据情况而定。在平 时的学习中，多积累词语，多查字典，多识记。此题特别要注意被解释语素的前后语素
48、的意思。如根据前后语素的意 思可判断“不拘细节”中“拘”的意思是“限，限制”之意，所以选C。（4）将肯定句中的肯定词（像）改为否认词（不像）。在否认词（不像）前面加上“难道”等反问语气词。句尾加上 疑问助词“吗”等，句末的句号改为问号。7、 （1）似曾相识燕归来（2）锦帽貂裘，千骑卷平冈（3）只留清气满乾坤 （4）自缘身在最高层（5）大庇天下寒士俱欢颜（6）三军可夺帅也（7）燕然未勒归无计，赢得生前身后名，怀旧空吟闻笛赋。【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关 键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗 歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“貂裘”“乾坤”“庇”等字词的书写。8、虎妞骗祥子说自己怀孕了