《2021-2022学年重庆北碚区中考一模语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年重庆北碚区中考一模语文试题含解析.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B） 填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2 .作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先 划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结
2、束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用.以下句子中，修辞方法运用分析不正确的一项为哪一项A.在古代文学作品中，借代是很常见的手法，例如：“千里共婵娟”中“婵娟”代指“月亮”，“留取丹心照汗青”中“汗青”代指“史册”。B. “这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。”一句中的“水晶”使用了比喻的修辞手法。C. “这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露” 一句中将“毛孔”比作“嘴”，很形象。D.设问在句中起强调的作用，比方“可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗。”1 .以下
3、加点的成语运用正确的一项为哪一项（）A.这个同学的作文以别有用心的构思和丰富鲜活的内容，获得作文大赛的一等奖。 B.刑罚可以阻止罪犯再次侵害公民，刑罚的威慑力能够告诫他人不要重蹈覆辙。 C.现代瓷器艺术品的造假技术可谓无与伦比，令许多投资者步步惊心。 D.路政部门在管理窖井盖时，要多一些细节上的吹毛求疵，多一些人性化举措。 .以下各项判断与分析中，正确的一项为哪一项（）A. “兴趣”“兴奋” “兴致” “兴味”都是名词。B. “保卫蓝天” “清扫干净” “蓝色国土” “目光犀利” “扫黑除恶”五个短语的类型都不相同。C. “赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力
4、量。” 一句的主干是“赵州桥显示智慧和力量”。D. “花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。”运用夸张和拟人的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。3 .以下各句中，没有语病的一项为哪一项（）A.随着苏宁集团成为有着108年历史的国际米兰足球俱乐部的大股东，使我国球迷对中国足球未来的开展产生了无【解析】（1）考查对材料的理解分析。前三那么材料写的都是乘客与司机的矛盾，乘客因为一己之私，而不顾及他人性命的冲动, 不理智的行为而导致严重的后果，引发人们的思考。作为乘客不能好好控制自己的情绪，作为司机，不能恪守职业道 德。文明不
5、是一个口号，而是表达在每个细节中，蕴含在每一次行动中；精神文明，不只是个体的义举，更是一种集 体行为；国家应加强对遵纪守法公民的保护及对违纪违法犯罪者的打击力度。（2）考查图文转换。答题的原那么有两个，一是用好表格中的文字提示；二是将表格中的数字虚化，抽象为文字。可从 表格的横向或纵向角度，寻找出数字变化的某种规律，并用文字表达出来，此题找出最明显突出的方面，据此答案为: 人们对公交车上乘客抢夺方向盘行为的危害性认识缺乏；近六成的人对抢夺方向盘的法事实认识有误。（3）考查语言交际与表达能力。遇到乘客辱骂司机，首先要劝劝阻乘客消消火，语气要委婉，从他平安的角度来劝说。 遇到乘客抢夺方向盘现象，那
6、么要联合全体乘客立即予以制止，不能让事态向严重地步开展，也可及时报警。7、（1）脉脉不得语（2）乱花渐欲迷人眼（3）应是绿肥红瘦（4）故山水之乐（5）有良田、美池、桑竹之属【解析】此题考查的是名句的默写。需要注意“脉脉”、“渐”的书写。8、儒林外史吝啬 夏洛蒂勃朗特【解析】试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要 “博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容, 并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。（1）依据语段中的人物“严监生”可知，语段A选自儒林外 史，其中的人
7、物严监生的主要性格特点是吝啬。（2）依据语段中的人物“罗切斯特”可知，段B选自简爱。简 爱是19世纪英国女作家夏洛蒂勃朗特的代表作。小说用第一人称来叙写，是一部具有自传色彩的爱情小说。小说 讲述的是女主人公简爱的成长历程。二、阅读9、1.写了杨柳、春风等意象。表达了离别时依依不舍的情感。2.作者将“春风”当做人来写，使得本是无情的春风，看上去也变得有情了，更好地表达了情感。【解析】.试题分析：本小题考查学生对诗歌意象的把握程度，同时还要分析诗歌的情感。“意象”就是诗歌用来表达情感的一 些物象，常见的有景物、人物等等。古人以为意是内在的抽象的心意，象是外在的具体的物象；意源于内心并借助于 物象来
8、表达，物象其实是意的寄托物。这首诗要注意找到里面涉及的事物，“水”“杨柳”“马”“春风”等都是意象。这是 一首送别诗，主要表达了了诗人离别时依依不舍的情感。1 .试题分析：本小题考查学生对诗歌的赏析能力。题目已经指明诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，要注意 找到什么地方表达了这两种修辞手法.春风最爱惜杨柳，殷勤地把它放在手中吹拂，这是拟人的修辞手法；诗人用折 下的柳枝自喻，并且将送行者比作春风，这是比喻。诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，生动 贴切，新颖别致。10、 1. C.欧阳修与宾客饮酒累了，就一定会到醒心亭眺望四周美景，四周群山环绕，旷野无穷，花草茂盛，山泉岩石
9、秀丽， 他们看到的都是清新之景，听到的都是清新之音，从而他们的心会清醒，所以欧阳修为它取名“醒心亭”。2 .醉翁亭记中，欧阳修将自己的情感寄托在山水之中，寄托在酒中，以百姓的快乐为快乐，要表达的是与民同乐 的思想。而醒心亭记中，作者写群山环绕，云烟滋生，旷野无穷的景色之美，欧阳修因此而胸怀洒脱，但这不是 欧阳修真正的乐之所在，“公之乐”更在于“吾君悠悠而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且俩; 夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜”，欧阳修虽然被贬滁州，但依然忧国忧民，他悠闲游玩醒心亭时，心中依然是以百姓 之乐为乐的政治抱负。所以两篇文章中，百姓安居乐业的生活才是欧阳修真正的乐之所在。【解
10、析】.此题考查的是对文章内容的感知。欧阳公和宾客们到丰乐亭饮酒，喝醉了就在醒心亭上赏景。应选C。1 .此题考查的是从文中信息的能力。文中“云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新 乎其所闻，那么其心洒然而醒，更欲久而忘归也”，可以看出这里群山环绕，白云、山岚、水气滋生、蔓延，一望无际的 旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼睛所看到的都是清新之景，耳朵所听到的都是清新之音，从而他们的 心也因惊奇而醒来，甚至想久待在这里而忘了回去。所以欧阳修给亭子取名“醒心亭”。2 .此题考查的是对文章主旨的把握。醉翁亭记中欧阳修是以游人的快乐为快乐，也就是与民同乐的高尚情怀。此 文中欧
11、阳修乐在“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄鸟兽草木之生者皆 得其宜”，即国泰民安，百姓安居乐业，所以两篇文章都写到了欧阳修以百姓的快乐为快乐。据此作答。译文：在滁州的西南方，一条泉水的旁边，欧阳公担任滁州太守的第二年，在那里修建了一座亭子叫“丰乐亭”，他自 己写了一篇丰乐亭记，来说明它的名称的由来。之后又在距离丰乐亭东面几百步的地方，找到一处山势高的地方， 修建了一座凉亭叫“醒心亭”，让我为它写一篇记。只要欧阳公和州里的宾客一道游玩，就一定会到丰乐亭饮酒。（他）有时喝醉或劳累了，就一定会到醒心亭眺望四 周，只见到那群山环绕，白云、山岚、水气滋生、蔓延，一望无
12、际的旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼 睛所看到的都是清新之景，耳朵所听到的都是清新之音，从而他们的心也因惊奇而醒来，甚至想久待在这里而忘了回 去。所以欧阳公根据这些事为它取名“醒心亭”，“醒心”二字取自韩愈北湖一诗的句子。唉！他真可以说擅长 从山泉之间获得乐趣，而且给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了！虽然如此，欧阳公这样做的快乐，我却能解释它。我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚；我们的人民在下生活 充裕，没有怨恨；天下的求学的人都贤德、有才能；不管遥远地区的人，还是鸟兽草木生长的生存，都适当合宜，这 才是欧阳修的快乐。而只是呆在一座山的角落、一池泉水的旁边，难道是欧阳公的
13、快乐吗？这其实是欧阳公用来在这 里寄寓他的理想呀。11、1.首先提出本段的论点：读书的要诀，全在于会意;然后通过正反比照来论述好读书的益处（正反比照内容也可以 分开论述）;最后用陶渊明的事例进一步论述读书的要诀在于会意这一观点。2 . （1）读书的态度，要虚心不要骄傲自负（虚心的读书态度）；（2）读书的方法，不要固执一点，而要前后贯通，了解 大意（了解大意的读书方法）。3 .举例论证、比照论证。用诸葛亮“观其大概”（不求甚解）比徐庶等人“务于精熟”取得更大成就的例子，有力地证 明盲目地反对不求甚解的态度是没有充分理由的这一观点（或有力地证明读书不求甚解照样能取得成功）。4 .例如（1）赞同。一
14、下子想要读懂所有的书，特别是读懂重要的经典著作，这是不可能的;读书应该前后贯通、了解大 意（不求甚解），并认真反复阅读，才能真正读懂。【解析】试题分析：1 .读第三段可知，本段是提出观点，进行论证的过程。首先提出了“读书的要诀，全在于会意”的观点，然后运用比照 论证和举例论证的方法进行论证。2 .读四段内容，可分成两局部，第一局部指出“不求甚解”的意思在于告诫，第二局部指出“不求甚解”指出了读书的方 法。理解了语段内容，答案自然就明确了。3 .读第五段可知，列举了诸葛亮和徐庶等人读书的例子，并把他们的不同读书方法进行了比照，论证了读书不求甚解 照样能取得成功。此观点根据语段的第一句即可知道。4
15、 .这是开放性题目，赞成或不赞成取决于对词语的理解角度。因此，要大胆拟答，不管赞同还是不赞同，都要有充足 的理由，如赞同，可从读书应该前后贯通的角度回答。如不赞同，可从不深入理解，便不能读懂读透的角度写理由。 考点：此题考查学生对论证思路的理解能力。此题考查学生对语段的理解能力。此题考查学生对论证方法的理解能力。 此题考查学生对句子的理解和语言表达的能力。点评：文章的论证思路一般是提出问题、分析论证、总结归纳，也有的是提出论点、论证论点、总结强调。要具体文 章具体分析。做题时，一般先把文章进行大致划分，然后概括各局部内容，把论证的方法及所运用的论据等显示出来。词语的理解一定要根据题目要求，阅读
16、相关语段，并把语段根据大意分成几个有机组成局部，分别概括每局部的大意 即可。议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、比照论证，这是必须要知道并记准确的内容。其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。 因此，平时需要针对身边的事件、现象，生活中的热点问题与同学们、师长多讨论、多交流，而且要养成多思、多想、 多写的好习惯，这样，自己的表达能力和组织语言的能力都可得到提高。12、1.女店主开心知足地把八十多岁老太太送来的糯米团当午饭；“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她2 .女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫
17、痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；她不向外人提起自己的 腿，以至“我” 一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。女店主是一个热爱生活，爱美的人。她将生活中美好的东西编 织成各种小饰物；她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美 好的一面展现给大家。女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧 的小饰物：她经营的商铺总是一尘不染。女店主是一个懂得感恩的人。当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感 激，说自己“真走运”。女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：“真走运！” ； 午饭只是开水就
18、一只糯米团也非常开心知足。3 .神态描写，形象地表现出当“我”听说女店主是一个下肢瘫痪者时，所感到的意外和震惊。运用象征手法，用 历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主，表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情。4 .例如1：我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点，香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女 店主，标题“香樟树下”能吸引读者，激起读者的阅读兴趣。例如2：我喜欢“一个走运的人”。因为小说中女店主 最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯穿全文。标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、 乐观向上的积极心态，点明了小说的主题。【解析】.概括文章情节
19、，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文 章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合， 并用恰当的词语或句子把它表达出来。从“她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己 真走运，吃到了香甜的团子” “她让我归来时替她带一张黄山的风景照”可以提炼出问题的答案。1 .此题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、 人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象。从“闲下来时， 她
20、就低下头用丝线编织些小饰物”“整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远 开不败的四季花”可知女店主的心灵手巧；从“每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮” “要有一天我也能去 看看就好了”可以看出她是一个热爱生活的人；从文中屡次出现的“真走运啊”可知她是一个乐观的人；从“那团子 可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的”可知她是一个懂得感恩的人。点睛：概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止回答不全或流 于外表。答题时，可采用如下方法：找出句中能表达人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和 个性；从对
21、人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。 3.此题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或 是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分 析，最后写出表达效果。（1） “瞪大眼睛”“张着嘴”是对“我”的神态描写，突出了 “我”的惊讶，说明“我”没 有想到这么乐观开朗的女店主居然是一个残疾人。（2）此题考查学生对象征手法作用的分析。恰当地运用象征手法， 可以将某些比拟抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象
22、。香樟树象征着女店主，共 同点是积极向上，表达了 “我”被女店主的乐观豁达的心态所感动，对她产生了敬意。4 .此题考查标题的赏析。这是一道半开放性试题，用哪个标题都可以，关键要理由充分，有理有据，注意从文章的线 索、内容及主旨几方面去考虑。如：我喜欢“一个走运的人”。因为这个题目是文章的线索，并且用残疾女店主的开 朗乐观凸显了文章的主旨，给读者留下了深刻的印象。13、1.写我在北京倒数上去的二十年中两次在戏园看中国戏。总领起下文，并总写两次看中国戏的感觉是都没有看出 来什么就走了。5 .不同点：（1）时间不同。第一次是民国元年；第二次是募集湖北水灾捐的那一年。（2）目的不同。第一次是想看北 京
23、的戏见世面；第二次是看叫天，购的票用了才舒服。（3）描写重点不同。第一次主要写找坐位；第二次主要写看戏 的不耐烦和挤。共同点：（D台上所见同。都是红红绿绿的晃荡，冬冬嘎嘎敲打。（2）感受同。感觉不适合在戏台下生存。（3）结果 同。都没有看出什么来就走了。（共同点和不同点各答出意思切合的两点即可）.通过描写“我”在大都会看京戏的描写，展现了那里丑恶龌龊窒息的社会景象和庸俗冷漠自私的人情人际关系。对 平桥村的社戏起到铺垫作用，与之形成比照关系。【解析】.此题考查段落作用。1）概括。写自己过去二十年只看过两次中国戏，没有看出什么就走了。2）结构作用。结合“只 看过两回中国戏和题目，可知这里照应了题目
24、。文章具体的具体的描写了自己两次在戏院看戏的经历，故“只看过 两回中国戏”引出了下文的主要内容，总领全文。3）内容作用。结合“然而都没有看出什么来就走了可知，首段交 代了看戏的感受。1 .此题考查内容分析。1）不相同。结合“第一回是民国元年我初到北京的时候”“第二回忘记了那一年，总之是募 集湖北水灾捐而谭叫天（注：即京剧名角谭志道）还没有死”可知，不同点一：时间不同，第一次是民国元年；第二 次是募集湖北水灾捐的那一年。结合“当时一个朋友对我说，北京戏最好，你不去见见世面么？ ”“捐法是两元钱买 一张戏票，可以到第一舞台去看戏，扮演的多是名角，其一就是小叫天。我买了一张票”“但大约一半也因为重价
25、购 来的宝票，总得使用了才舒服”可知，不同点二：目的不同，第一次是想看北京的戏见世面；第二次是看叫天，购的 票用了才舒服。结合“我先是没有爬上去的勇气，接着便联想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然地走出了” “我向 来没有这样忍耐的等待过什么事物，而况这身边的胖绅士的吁吁的喘气，这台上的冬冬嘎哩的敲打”可知，不同点三: 描写重点不同，第一次主要写找坐位；第二次主要写看戏的不耐烦和挤。2）相同点。结合“在外面也早听到冬冬地响。 我们挨进门，几个红的绿的在我的眼前一闪烁” “这台上的冬冬嘎嘎的敲打，红红绿绿的晃荡”可知，相同点一：台 上所见同。都是红红绿绿的晃荡，冬冬嘎嘎敲打。结合“后来我每一想到，
26、便很以为奇怪，似乎这戏太不好，一一否 那么便是我近来在戏台下不适于生存了“忽而使我醒悟到在这里不适于生存了”可知，相同点二：感受同，感觉不适 合在戏台下生存。结合“我先是没有爬上去的勇气，接着便联想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然地走出了”“而 叫天却还没有来”可知，相同点三：结果同。都没有看出什么来就走了。2 .此题考查主旨。1）结合“这所谓地位者，原来是一条长凳，然而他那坐板比我的上腿要狭到四分之三，他的脚比 我的下腿要长过三分之二。我先是没有爬上去的勇气，接着便联想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然地走出了“可 知，作者由看戏的板凳想到私刑的拷打刑具，展现了这里的气氛给作者的感受，是窒息的
27、可怖的。结合“他很看不起 似的斜瞥了我一眼”“大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了。我后无回路”可知，这里借一个胖绅 士的表现展现了戏院冷漠自私的人情人际关系。故概括主旨：通过描写“我”在大都会看京戏的描写，展现了那里丑 恶龌龊窒息的社会景象和庸俗冷漠自私的人情人际关系。2）结合文学常识可知，后面描写了作者小时候在外婆家看的 戏，那是一段美好的回忆，两相比照，用这两次看戏的不好回忆为下文的平桥村的社戏美好回忆做了铺垫，进一步突 出了那段时光的美好，那场社戏的美好。二、语言表述14、如莲花般高洁，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；如翠竹般坚韧，”千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”，【解析
28、】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手 法相同，比方修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“如+诗句” 仿写即可。四、写作15、别样的青春风景时间给流年打上暗金的底子，往日时光。题记青春，成长。我青春的和弦中少不了你的音符：我成长的路上也少不了你的脚步。虽不是亲哥哥，你终是哥哥， 别人没有的哥哥。黄口翠羽初啼我爱同你玩。我死缠烂打要玩石头剪刀布，你便放弃了公园中的玩物，坐在一方石墩上，认认真真问我用哪只手。你爱慢拍，却不是为了胜我。我出石头，你便慢吞吞地出剪刀。小时候我竟觉得赢了一局又一局
29、，只是流着口水笑。你说我肉多，将神经压住了也未可知。谦让，兴许是我从你那儿学到的第一件事。我像一只黄喙翠鸟，初试啼声，你便如春风大，纵我欢唱，护我成长。风过林梢轻笑你高了许多，壮了许多，能把我托在肩上到处跑了。自此，见到你后的当务之急，就是坐上你的肩头。我还是流 着口水，抓住你的头发扯啊扯。你也不恼，只是小心托着我，一路疯跑。倏地，一辆倒下的自行车映入眼帘，你走上 前，拍拍在你肩头上坐着的我：“抓稳。”短短几个字，对我却威慑力十足。你慢慢蹲下，怕摔着我，又将自行车扶起 靠好。我不解。你扶着我站直，道：“无论什么时候，都要记着自己是个人，要有责任与担当。哪怕只是件小事，无论 多小都要做好。”你带
30、着我，如树不恼风的玩闹，轻轻摇摆。风声里细细碎碎的笑。从你那儿学到的第二件事，就是责任。学海无涯苦作舟你要去美国了，忙得不可开交。大家聊天时，你在房中闭门不出。那一沓查的英语资料，便是你实现梦想的翅膀。出去吃饭，自然嘈杂的很，你却镇定自假设，纹丝不动。我于是有些自惭形秽，也掏出书，陶治一下情操。吃饭时，你 不停地往我碗中夹菜，嘴中还塞着一大块肉，却道出一番语重心长：“听说过一句话没有，强者不一定是胜者，但胜 者一定是强者！”，我一怔，说这话的是一位球星，你喜爱足球，这话也引用得颇有道理。你考上了福吉尼亚，头上竟有了一缕白发。是啊，这个世界上，越努力越幸运。你捧着书的样子，也镌刻成了一 道风景。
31、每一次成长，都是你的引领，只一次的青春，却有你绘下的数幅风景。往事犹可忆，今生亦可追。你是风景，我亦想追成风景中的你。慢慢走，欣赏啊人生就如一辆列车，相同的起点，相同的终点，那么，何不慢慢走，慢慢欣赏沿途的风景?氏回娘家看望，吴越王见美景而顿“陌上花开，可缓缓归矣。“吴越王钱镂在给他的发妻戴氏的信中如是写道。生思念，提笔写信却是“缓缓归”，沿途的风景多美呀，小路旁的花都开了，我心爱的人啊，你莫要着急回来，不是我 不思念你，而是让你好好欣赏那美丽的风景。戴氏读了，感动落泪。一颗急躁的心也许可以赢得时间、功利，却丧失了最可贵的风景。何不在陌上花开之时缓缓走过，为自己的内心 留下一抹花影，锁住一抹清
32、香?“花满心时亦满楼。”植花种草，柳下弄月，公子如玉。古龙笔下第一温润公子花满楼，热爱生命，珍惜一切，眼 盲心不盲。他能感受远山木叶传来的清香；他能感觉到花蕾在春风里慢慢开放时那种美妙的生命力；他欣赏，并为自 然的美好而欣喜，始终携一份感恩。也许他毕生心愿便是种下千种花束，与友人一起“看”遍天下风景。他一直在欣赏, 他的世界永远春暖花开。如果说吴越王与妻子是会欣赏风景的人，那花满楼便是在逆境之中，也能发现风景的人。“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”一颗心如果似剑般冰冷，那它一定是坚韧并且毫无破绽的，但它也一定会忽 视沿途中怒放的生命。何不在宁静和适的下午，坐在院子里，一杯美酒笑看世间百态。“我
33、是人间惆怅客。”他，把自己当做生命的过客，人间的过客，也是，如他这般惊才绝艳确实不似凡间所有。这 位本该在政治上前途无量却淡泊名利的过客，这位装饰了人间的梦，留下了千古绝唱的纳兰词的过客，感情却细腻得 令人心惊，边塞江南、爱情友谊，这些沿途的风景一旦写入他的词中，便是婉转曲折。吟诗作词，舞文弄墨，有匪君 子，如圭如璧。人间的风景装饰了他的词，他的词却装饰了天下人的梦。一颗粗暴的心，纵是万般刚强，也会受伤。何不在沿途前进中翻开手中的诗集，品一口茶香。每个人都是一样，赤条条来赤条条去，在生命的列车中，拍下沿途的风景，夹在手中的诗集闲暇时翻看、回忆， 心中恬淡舒静。慢慢走，欣赏啊！【解析】文题一是一
34、那么命题作文，没有提示语。但题目中的“别样的”告诉我们，这个“风景”不但只自然界中的风景，还指 生活中的、精神世界的“风景”等。因此，我们可以进行发散思维，想一想自己所见到的自然景物，有哪些是别具特 色、与人们眼中常见的风景不同的，如农村与城市不一样的风光，学校图书馆中与校园里操场上的喧哗不一样的宁静, 旅游中所见的山之雄奇、海之壮阔等等。但最有素材的还应是生活中的“风景”。如马路上行色匆匆的人流中，扶起 倒地老人（小孩、同学、同事）的图景，两个萍水相逢的人拥抱在一起的情景，比赛场上给对手递上一瓶水的情景等。 这样的“别样的”“有积极意义的“风景”可谓俯拾皆是。这样审题之后，文章的内容就不难完
35、成了。我们要想一想, 在什么样的情况下，遇到了什么样的别样的“风景”，这样的“风景”有什么魅力、震撼力或现实意义。文题二是材料作文，材料的主要内容与慢有关，整篇材料都在谈论慢对于人的生活、人的成长的益处，欲速那么不 达，让我们放慢生活的脚步，静下心来感受生活的美好。就如材料中所言，慢，不一定是愚笨；慢，不一定是懒惰； 慢不一定是低效。我们首先要改变对慢的看法，做得慢的不一定就是不好的；再者慢工出细活，很多著作和流传百年 的艺术品都是创作者沥尽心血才创作出来，并不是一朝一夕之事。所以，在写作的时候，要围绕上述内容去写，可以 写议论文，也可以写记叙文，写作时要抓住主题，即人生不能一味地追求速成，慢
36、下来是为了获得更好的人生。限的联想。B.外表上看，创新是科技人员的事情；但从本质上讲，创新是一个从基础科研到应用科研，再到产品市场化、技术 产品化的复杂过程。C.制作上的硬伤并没有影响欢乐颂收视率的原因，更多的是因为它贴近女性视角、贴近现实和年轻人的生活。 D.真正的幸福不是做惊天动地的事，而是懂得发现生命中的“小美好”，过自己想要的生活。5 .以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.本着“服务G20,奉献G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。B.执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的平安。 C.史铁生
37、以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。 D. 一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在美国国家科学院学报发表，第一作者是位90后的杭州姑娘。6 .阅读下面材料，按要求答题。材料一 10月28日，重庆万州区一辆公交车在长江二桥坠入江中。此次事故原因已经查明，系乘客与司机激烈 争执互殴致车辆失控引发。乘客刘女士因未按司机提示及时下车而坐过站。中途与司机发生争吵，进而演变成双方互 殴。在公交车经过万州长江二桥时，致使公交车越线撞上迎面而来的小轿车，随后公交车撞断桥护栏坠入江中。2人 争执，3秒互殴，她错过了一站，却让15个人错过了后半生。材料二
38、11月17日，在浙江台州一辆公交车上，一男子想要去医院看望住院的妻子，由于对当地路况不熟悉， 上车后便向司机问路。后因方言不通，男子对司机的回应感到不满，对司机破口大骂，后冲到司机面前朝正在驾驶的 司机身上踹了一脚。因担忧全车人平安，司机便忍痛靠边停车，随后打 报警。但司机的行为反而遭到全车人的指 责，埋怨司机耽误时间。这时，一位十几岁的女孩为司机发声，大声说道：“行驶中就不该说话，你们再想想万州公 交坠江事件。”听到这句话，全车人都沉默了。材料三11月28日，山东东平一起司乘冲突案件一审宣判，因抢夺公交司机方向盘，被告人周某某因犯以危险 方法危害公共平安罪被判处有期徒刑三年。据了解，2018
39、年4月，被告人周某某酒后乘坐一辆载客18人的客车，中 途要求下车未果，随即抢夺方向盘要求停车，导致车辆突然改变行驶方向。司机采取紧急制动措施后，客车停在道路 北侧路边上。车辆右前轮轮胎及减震气囊破损，未造成人员伤亡。然而，被告人实施了危险手段，有足以危害公共安 全的行为，虽然没有造成严重后果，但构成以危险方法危害公共平安罪。材料四 某调查网做了一次“怎么看公交车上乘客抢夺方向盘行为”的调查，得到以以下图表。总么不公交车上来客检与方向a什为45.(xwe 4o.(m 35.00a 30.00%25.00% 20.0M 15.00%10.00% 5.00% o.or%40.4%26.19%吁述竹叶
40、为.法律 没有界定和法.全全车人 生命尤就笑不仁法.不文叨 京奉什为31B%:阅读前三那么材料写出你的感悟和思考。（不少于4条）仔细观材料四的图表，用简洁的语言写出两条你的探究结果。如果你在车上遇到乘客辱骂司机，甚至抢夺方向盘现象，该怎么做?7 .默写盈盈一水间，o （迅迅牵牛星，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行） 知否，知否，。（李清照如梦令），得之心而寓之清也。（欧阳修醉翁亭记）土地平 旷，屋舍伊然，O （陶渊明桃花源记）.阅读下面的文字，回答以下问题。A.赵氏分开众人，走上前道：“爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了 油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，
41、忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。B.我听见半英里外一座林子里有只夜莺在歌唱。看不到一个移动的人影，听不到任何走近的脚步声，可是那香味却愈 来愈浓。我一定得逃走。我正拔步向通灌木林的小门走去，却一眼望见罗切斯特先生正在走进来。我向旁边一闪，躲 进了遮着藤萝的壁龛。语段a选自，其中的人物严监生的主要性格特点是o语段B选自简爱,作者是O二、阅读.阅读下面的诗歌，完成以下小题。 折杨柳 杨巨源水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。 谁有春风最相惜，殷勤更向手中吹。 （注释）选目全唐诗，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。曲尘丝：指颇色如酒曲般 细嫩的柳叶。 1
42、.全诗写了哪些意象？主要表达了一种怎样的情感？2.诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别作简要赏析。10.阅读下面的文言文，完成以下小题。滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭日“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭日“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，那么必即丰乐以饮。或醉且劳矣，那么必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷 野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，那么其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以 然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民
43、给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄鸟兽 草木之生者皆得其宜。公乐也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉乃公寄意于此也。即：至L到达。优游而无为于 上：在上悠然自得，无为清静。夷狄：泛指少数民族。1.下面关于文章内容的理解错误的一项为哪一项() A.丰乐亭落成后，欧阳修亲自作记；醒心亭落成后，他让曾巩作记。8 .醒心亭的“醒心”二字取自韩愈的北湖一诗。C.欧阳公和宾客们喜欢到丰乐亭游玩喝酒，喝醉了就在丰乐亭看群山环绕。D.欧阳公的“乐”不只在山泉之边，他是把“乐”寄托在山水林泉之中。9 .细读选文，简要分析欧阳修给亭子取名“醒心亭”的原因。10 醉翁亭记说“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其
44、乐也”，醒心亭记说“公之乐，吾能言之”，结合两文 相关内容阐述欧阳修“乐”的内涵。11. 不求甚解邓拓一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是, 盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在五柳先生传中写道：“好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。” 人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？ 他说的前后两句话紧紧相连，交互说明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。而读书的要诀，全在于会意。如果根本不读书或者不喜欢读书，那
45、么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无 意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，真正把书读进去 了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理，这才有起码的发言权。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解， 所以他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。不求甚解目的在于劝 戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会到了书中的真意，还是老老实实成认自己只是不 求甚解为好。此外，还告诉我们读书不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重
46、要，值 得我们好好体会。在读书不求甚解方面，古人确实有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的英雄记钞说，诸葛 亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大概“。看来诸葛亮比徐庶等人确实要 高明得多，因为观其大概的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。观其大概同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因 小失大，不为某一局部而放弃了整体。而对那些经典的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。1 .请简要分析第段的论述思路。2 .阅读第段，概括“不求甚解”的两层含义。3 .第段中运用了什么论证方法?有何作用？4 .你
47、是否赞同作者“不求甚解”的读书观?为什么？12.阅读下文，完成小题。一个走运的人秦文君在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑 的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！ ”女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦， 随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋
48、就像春的颜色。”我说，“特别美。”“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵， 海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。.我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句 “真走运啊”。我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。 有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每 天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运， 吃到了香甜的团子。“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，