《2022届北京师大附中市级名校中考二模语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届北京师大附中市级名校中考二模语文试题含解析.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的考前须知，按规定答题。一、积累.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（） 5月15日，亚洲文明对话大会在北京开幕，习近平主席发表主旨演讲。习主席强调，今日之中国，不仅是 之中国，而且是之中国、之中国。之中国，必将以更加开放的姿态拥抱世界、以更有活力的文明成就贡献世界。A.亚洲世界中国未来B.世界亚洲中国未来C.中国亚洲世界未来D.未来中国亚洲世界
2、1 .以下对病句的修改不正确的一项为哪一项（） A.我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。（删除“因为”）B.富春山居图描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。（把“描绘的”改为“描绘了”）C.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（将“一连串”放到“事情”前）D.佛山某校开展的“最美校园卫士”“感动你我他”评选活动，发扬了校园正气，倡导了校园新风。（“开展”改为 “创办”）3 .文化积累一以下关于名著和文化常识的表述正确的一项为哪一项（）A.朝花夕拾阿长与山海经中，“我”讨厌阿长的絮叨和繁琐规矩，但她对“我”讲述“长毛”的故事让 “我”也对她产
3、生过空前的敬意。B.简爱中，简爱正沉浸在筹备自己婚礼的喜悦中，梅森突然出现了，他揭露了一个让人震惊的秘密一丹特上 校的妻子还活着！C.水浒传中，林冲不满王伦的做法，在宋江等人智激与协力下，一举杀死了王伦。这一精彩的情节，突出了王伦 的小肚鸡肠和宋江的老谋深算。D. “诸子百家”是先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。儒家的“仁”，道家的“无为而治”，兵家的“兼爱”“非 攻”，法家的“法治”对后世产生了深远的影响。4 .阅读下面的文字，完成以下小题。我曾经徘徊于黄河上游的水库，惊异于她;曾生活于河套平原，陶醉于她;也曾上溯龙门，感 奋于她o但当我沿河上下求索而见壶口时，立刻便如痴如狂。为之（震惊/
4、震撼）。在这里，黄河先因山逼而 诵、以薪换书、亲手抄书等具体事例，直接表现他的勤学品质。【解析】1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准 确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“汤”，热水；“许”， 容许，同意；“荷”，肩负，扛。2 .要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧 妙断句，比方借助虚词，借助句式，借助对话词“日”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。 翻译为：那个老年人生活上缺少柴草，正好阎正衡家有山场
5、，他就向请求那个老年人允许他每天馈赠一担柴草。故可 断句为：翁所居少薪/正衡家有山场/请日馈肩薪。选B。3 .要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判 断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主, 意义为辅。重点字词：“以”，因为；“体之奉”，吃的穿的；“方”，正好；“谋”，考虑。4 .要求学生在理解文本的基础上分析文本内容即可。甲文“负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴 裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。”写自然环境的严酷；“
6、寓逆旅，主人日 再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，惮然假设神人余那么缢袍 敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。”写物质条件的匮乏，与同舍生比照，衬托作者 的勤奋好学；乙文那么通过少喜读书，所居僻陋，书不可得，从友人假得文选并注，读之数月，皆能记。”借书 记诵；“翁所居少薪，正衡家有山场，请日馈肩薪”以薪换书；“正衡喜抄书，九经、三史、老、庄、墨子、杜诗等 莫不手抄。”亲手抄书等具体事例，直接表现他的勤学品质。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首
7、先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特 殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。参考译文：（甲）当我寻师时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤 受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢冻僵了不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。 住旅馆主人处，每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着穿有珠穗、饰有珍 宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我那么穿着破
8、旧的衣袍处于他们之 间，毫无羡慕的念头。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。（乙）石门的阎正衡，字季蓉，小时候喜欢读书，但是他所居住的地方偏僻简陋，不能得到书，（他就）从朋友那里借 到文选和及其注解。读了几个月，都能够记诵。同村有一个老年人，家里有史记这本书，他去借阅（那个老 年人）却不容许，请求到他家里读也不容许。那个老年人生活上缺少柴草，正好阎正衡家有山场，他就向请求那个老 年人允许他每天馈赠一担柴草（以换取史记的借阅权），老年人才容许他。阎正衡就吃完早饭担着柴草携带着笔墨 前往阅读，边读边写，几个月才完成。后来（他）被补为贡生，参加省试，更卖掉田产购买上千卷图书，日
9、夜阅读， 他的学问更加充实。阎正衡喜欢抄书，九经、三史、老、庄、管、荀、韩非、墨子、韩文、杜诗没有不被抄写的。他 做的文章峭劲雄悍，风格和半山老泉类似，可是从不多写。他曾经说过：“文章用来传达道理的，道理不充足，那么 文气就不充实，只用修辞怎么能到达呢？我学问未到达，十年之内应当多读书，四十年后才打算写作。”8、1. 派 最终2. D芮伯献马3. （1）不听芮季的劝说，执意献马.（2）对王身边的人贪婪不得而诬陷自己缺乏防范。【解析】.理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今 异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的
10、意思来辨析推断，揣摩其意思。比方此题中的古 今异义词，使：派。1 .考查句子的翻译。根据重点词语：“左右”指身边的臣子，以：认为。求：索求。应选D。2 .标题是文章的眼睛，一般情况下，标题要根据文章内容来拟写。此文写的人物是芮伯，事件是芮伯想把得到的良马 献给周厉王，故而拟写为芮伯献马。3 .考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概 括的前提和基础。芮季已经告诉他周厉王是个贪得无厌、听信谗言、良莠不分的昏君，而芮伯却依然献马取宠、行贿 送礼。荣夷公果然派人来向芮伯索求东西，没有得到，就在大王面前诬陷芮伯。总结出两点原因一是周厉王贪得无
11、厌, 二是王身边的人的诬陷。【点睛】文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于初中生而言，能到达前两个标准“信” （准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。译文周厉王派芮伯率领军队攻打戎，得到一匹良马，芮伯想把它献给周厉王。芮季劝阻说:“不如舍弃这主意。大王贪欲无 厌，而且又好听信别人的谗言。现在在军队回来的时候献上马，大王的左右近臣必定认为你不止得到一匹好马，就都 要向你索求。你没有东西应酬他们，他们就会在王面前说你的坏话，大王必定相信他们的话。这样做是招引祸患啊。 芮伯不
12、听劝告，终于把马献给了周厉王。荣夷公果然派人来向芮伯索求东西，没有得到，就在大王面前诬陷芮伯。说:“芮伯还有藏私啊!”周厉王大怒，将芮伯 逐出。君子谈到这件事都说芮伯也有过错。你既然知道大王贪得无厌，却又诱引他的贪欲，这就是芮伯的过错啊。9、1. （4分）（1）季节（2）想要（3）停止（4）通“返”，返回（每题1分，意对即可）2. B（4 分）（1） 一个季节剥夺我（喜欢的）一种花，这是剥夺我一个季节的生命啊。（2）家人不能阻止我，（只好）听任我抵押首饰购买水仙花。（每题2分）（3分）冒雪赶回南京看水仙花；竭尽家财买水仙花。作用是衬托作者对水仙花的喜爱。（意对即可）【解析】略10、 1. B.
13、 D2 .沉迷于低头刷屏会导致我们的听觉感知降低，甚至失效，可能会出现短暂性失聪，会给我们的平安埋下隐患，严重 时可能会危及我们生命。沉迷于低头刷屏还会恶化我们的人际关系。【解析】.此题考查筛选信息。A项有误，根据“这意味着，沉迷刷屏的人可能会出现短暂性失聪”可知本项表述有误。B项 正确。C项有误，根据“你要是和一个沉溺于刷屏的人说话，他多半不会理睬你，因为他很有可能没听见你在说什么” 可知本项表述有误。D项有误，根据“从平安角度考虑，两耳不闻窗外事，一心只顾刷屏幕的行为并不值得提倡; 从社交角度考虑，少刷屏、多交流，更有利于人际关系的改善”可知本项表述有误。应选B。1 .此题考查筛选信息。A
14、BC正确。D项有误，根据”这说明，受试者们不是有意忽略或者选择过滤掉那些声音，而是 确实没有听到”可知本项表述不当。应选D。2 .此题考查筛选信息。根据文本中“这会导致人的听觉感知降低，甚至失效”“短暂性失聪虽然算不上什么大毛病， 但是会给人们的平安埋下隐患” “从社交角度考虑，少刷屏、多交流，更有利于人际关系的改善”可知刷屏的危害。 据此对其进行劝说即可。11、1. （1）被牵进牲口棚的第一天，就咬伤了企图骚扰它的黑叫驴；（2）饲养员拉“偏架”，它把饲养员踢翻；（3） 对它一抽鞭子，它就狂跳不已；（4）虽然经常被鞭打，但是绝不改变自己的烈性，把自己弄得污秽不堪以示对抗；（5） 在众人反复鞭打
15、下，绝不屈服，跳上枯树付出生命代价，也不让队长骑；.文章中有多处“伏笔”“照应”，学生答出一处即可。例如：“伏笔”：青鬃马性子很烈。“照应”：队长要驯服它，找了几个人不停地鞭打它，它却挣脱缰绳越上枯树，宁愿死掉也不屈服。又如“伏笔”：青鬃马是一匹军马。“照 应“：能够驰骋的时候，神采飞扬、四蹄翻飞。“伏笔”“照应”的作用是使文章结构严谨，情节不突兀。3 . （1） “扬起”“收”“扎”“翻飞” “跨” “度” “跃”“越”“奔驰”等动词，生动形象地写出了青鬃马尽情奔 跑时的样子，表现出青鬃马摆脱束缚再次自由奔驰时的兴奋。（2） “悲声长鸣”“鬃毛纷飞”“鲜血崩流”等词语， 生动形象地描写出青鬃
16、马被鞭打时的惨状，表现出了青鬃马内心的悲愤，以及“我”对青鬃马的同情，对残忍对待它 的人的愤怒。4 . “辛酸” 一词外表上指青鬃马的肉质并不好吃，辛酸。深层义是说，“我”觉得青鬃马的遭遇令人同情，让人觉得 辛酸。5 .面对极具个性的对象，使用暴力让他屈服，恰恰是一种错误的选择；青鬃马本是军马，在它不能效命疆场的时候， 人们还是应该按照它的习性尊重它，推而广之，我们应该尊重像青鬃马一样的刚强不屈的人；暴力并不一定能够征服 刚强不屈的对象；人类总试图驯服动物，但是这种驯服是充满鲜血的，人与动物之间是不是只能是驯服与被驯服的关 系？【解析】.考查对文章内容的梳理概括。解答此题抓住“青鬃马”的性子“
17、很烈”来梳理概括。第二段“被牵进牲口棚的第一 天，就咬伤了那头企图骚扰它的黑叫驴。心疼黑叫驴的饲养员上前拉“偏架”，被它一蹄子尬出老远。”一一不愿受 气；第三段“对它一动鞭子，它就狂跳不已。”第五段“它经常趴在粪水坑里，把自己弄得满身污秽，落魄不堪，就 像那年代的，地富反坏左I ” 一一不愿屈服；第十段“青鬃马猛地挣断缰绳，后蹄一蹬前蹄一扬，竟跃上了近三米 高的枯树！在落上树叉的瞬间，两条插入树枝的前腿骤然折断！白森森的骨茬子都迸出体外！ ”一捍卫尊严。1 .伏笔：就是上文用看似无关紧要的事、物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文 为后文情节埋伏的线索（小说文体中的
18、“悬念”）。“伏笔”的作用：交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者读到 下文内容时，不至于产生突兀疑惑之感。照应：是一种前有所呼，后有所应的结构手段。在一篇文章中，如果前后的 几个句子、几个段落、某个句子和某个段落意思相同，写的是同一件事，我们就说它们相互照应。“照应”的作用是: 不但能使文章结构严谨，而且能强化某些关键的内容，给读者留下深刻的印象或某种启示。如：小说中描写青鬃马以 悲壮的一跃结束了自己的生命，最后发出长长的哀鸣。照应标题“烈马”一说，与前文中队长没说出口的话这一伏笔 相照应。2 .考查对句子的赏析。结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有
19、某一 特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。（1）句描写青鬃马的飞奔， 抓住马奔跑时的几个动词，写出野外的空阔辽远刺激了青鬃马已近僵硬的神经和蛰伏的野性，表现出青鬃马摆脱束缚 再次自由奔驰时的兴奋。（2）句中“悲声长鸣”“鬃毛纷飞”“鲜血崩流”描写青鬃马在七八个鞭手的轮番抽打下的 惨状，表达“我”对青鬃马的同情，对虐待动物行为的愤怒。3 .考查对词语的理解。理解词语先要了解词语的本义，再要结合语境理解出语境义。“辛酸”本义指指辣味和酸味; 比喻悲苦。此文青鬃马本该纵横原野，驰骋疆场，人们明知它是一匹好马，却用它耕田犁地，这是对青鬃马能力的扭 曲和摧残，另
20、外，饲养员的打击报复，生产队长为驯服它而残忍鞭笞甚至召集众人“杀牲儿”，这让桀瞥不驯的青鬃 马痛苦不堪，最终以死寻求解脱的遭遇，让人同情，觉得辛酸。4 .此题考查学生阅读文学作品的感受，学生可以从队长、鞭打的人、“我”、青鬃马等多个角度选择一个角度回答即 可，学生的联想与思考只要从小说中来，逻辑合理表达准确即可。如从青鬃马角度，青鬃马之死，是它不能适应新生 活的因素，所谓“既来之，那么安之”，要适应所在的环境，才能生存开展，否那么只会遭受伤害甚至导致死亡的结局。三、应用12、1.微波加热食物会不会产生致癌物质（或对健康产生危害）；微波加热的事物营养成分会不会严重流失；加热食 物时，微波的辐射会
21、不会对人产生危害。5 .这段文字采用了举例子和列数字的说明方法，说明了微波加热食物时间宜短不宜长，操作微波炉时设置加热温度也 不要过高，使说明更清楚具体。6 .微波炉加热食物时间宜短不宜长；操作微波炉时设置加热温度不要过高；使用专用的微波炉餐具；使用微波炉尽量 不要靠近，以免受到微波辐射；在微波停止工作前不能翻开拿取食物。【解析】.多个材料比拟提取信息的方法：看这多个材料之间有什么共同之处，或是围绕什么共同话题，从不同侧面阐述举例。 回答时必须要依靠准确的归纳和恰当的表达。做此题可以注意以下信息：“如果食物加热温度过高，超过120C,就 可能产生疑似致癌物”，“不会产生致癌物质”，“只要不是持
22、续长时间地辐射，一般不会对健康构成危害”，“如 用微波炉烹饪蹄膀，八种必需氨基酸为微波加热前的98.6%。所以，微波烹饪不会使食物的营养流失”，“不管用什 么工具，方法最重要”，从中提取有效信息即可。1 .考查说明方法的类型及其表达作用。“超过了 12OC,就可能产生疑似致癌物” “超过2OOC,那么可能产生致癌 物”等明显使用了列数据的说明方法。“比方煎炸烤制各种面食、薯条、咖啡豆等食品”“比方煎炸烤烹调鱼肉 等”“比方烹调肉类食品不当发生焦糊时”明显使用了举例子的说明方法，“比方”就是举例子说明方法标志性的语 言。准确地说明了本段的观点句，即“微波加热食物时间宜短不宜长，操作微波炉时设置加
23、热温度也不要过高”。在 答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。2 .做此题要认真阅读材料内容，了解使用微波炉要注意的事项。如可提取文章中“微波加热食物时间宜短不宜长，操 作微波炉时设置加热温度也不要过高”“只要使用专用的微波炉餐具，并且水分没有蒸干，食物的温度就会低于 1OO,不会产生致癌物质”“只要不是持续长时间地辐射，一般不会对健康产生危害” “当然在微波炉停止工作前 不能翻开拿取食品”等句分析，给王大爷提出使用建议即可。四、综合性学习与写作13、守望沉着不知从何时起，国人在告别了婉约、细腻和含蓄之后，又告别了沉着于是，没有了 “两个黄鹏鸣翠柳
24、，一行白鹭上青天”的明丽，没有了 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的清 新，没有了愚公移山的大气，精卫填海的执著沉着的文化不再；没有了一生只走一条路的大游客徐霞客，没有了一 生只写一部书的史学家司马迁，没有了一生只种草药采草药的草民李时珍沉着的大师不再。当今时代，很难看到沉着了。到处都是辛苦辗转，到处都是辛苦忙碌。感慨一声忙兮忙兮奈假设何？ ”转过身, 又投入忙碌中。李白的飘逸，杜甫的沉郁，陆游的忧患，岳飞的壮怀，东坡的豪迈，易安的愁戚似乎已尘封进了历 史。今人欲望太多，学历、文凭、官位、职称、名利、声誉什么都想得到，什么都不想丢弃。十个指头按二十只 跳蚤，一双眼睛盯着满河滩的卵石，种种欲望
25、，满箱满柜，满抱满怀，乱花迷眼，急火攻心。而为欲望所付出的努力 又显得太少，均摊到每个欲望上，收获怎么会丰厚呢？别说是累累硕果了，可能连喜悦的花朵都采摘不到，因为享受 喜悦的前提正是对沉着的守望。华山的险峻、庐山的清秀，需要沉着地漫步；泰山的石刻、黄山的怪松，需要沉着地欣赏；新月集中的温情、 两地书中的亲昵，需要沉着地品味。可事实如何呢？远去了，举酒邀月的李白，梅妻鹤子的林逋；远去了，蕴藉端庄的印章，酣畅大度的书法；远去了，质朴亲情的信封，优美雅致的信笺。剩下的似乎只有冷冰冰的红头文件，只有僻里啪啦的打字声，只有成千上万的都市人拥在一条路上按喇叭，只剩 下辛苦、忙碌和疲惫心态中少了那么一点存放
26、自己的空间，少了那么一点守望沉着的时间。在漏热难捱的七月去蒙古大草原，像一片风中的三叶草，一只峰峰叫唤的绵羊，一朵蓝天上的闲云，让清爽的风 吹净都市的浊尘，对着无边旷野说点什么，或什么都不说。躺在草地上，闭上眼睛，让精神放飞远方于是，境由心生。倒上一杯清茶，我们守望沉着。【解析】这是一篇半命题作文，考查考生能不能认真观察生活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考。“守望” 的解释很简单：看守瞭望。但这个词语的内涵是丰富而广泛的，远远超出了上述解释的范畴。“守望”的对象可以是 一个具体的事物，也可以是一种抽象的情感以及这种情感的演绎与升华。所以同学们在写作时，可以守望一片天空、 一缕阳光
27、，可以守望旧时的朋友或是原来的自己，也可以守望平凡、成熟、淳朴甚至是爱情。在守望中聚焦自己的情 感和心灵，折射复杂的思念和牵挂，再现人生的喜怒与哀乐都是可行的。明确了守望的具体内容，进行怎样的守 望也就有了着落，构思与立意也就有了基本方向。不是每一种守望都能圆满，不是每一种守望都能实现，但有了守望, 生活才可能变得深刻，心灵才可能变得充实。写作中抓住了 “守望”这个焦点，自然可以写出精彩的文章来。【点睛】本篇作文是一篇半命题作文，想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补 填的内容往往是写作的中心内容。拟题时，首先进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个
28、合适的题目。半 命题作文的补题，需要注意以下几个方面：一、要充分吸取题中的隐含信息。要仔细审题，看清题目要求，注意题目 所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息。二、要尽力调动自己的生活积累。三、 要精心表达构思的新颖独到。势急，后依滩泻而狂放，排山倒海，万马奔腾，喧声蔽天。正当她得意扬扬之时，她突以数里之阔跃入百尺之峡，如 水入壶，腾荡急旋。（于是/然而）飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，巍巍地颤。放眼两岸，真是（巧夺天工/鬼斧神工）, 脚下磬石，经黄河涛头这么轻轻一钻一旋，就路从地下出，水从天上来。 .文中加点字的注音和字形，全部正确的一项为哪一项（A.暄(xuan)
29、徘徊(huai)如痴如狂B.溅(jian)上溯(shud)排山倒海C.颤(chan)巍(wei)巍万马奔腾D.钻(zuan)磬(pan)石得意扬扬1 .依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项（）A.震惊A.震惊然而鬼斧神工B.震撼然而巧夺天工C.震惊于是巧夺天工D.震撼于是鬼斧神工A.如虹如带的飘逸如狮如虎的豪壮如泊如镜的沉静B.如泊如镜的沉静如虹如带的飘逸如狮如虎的豪壮C.如狮如虎的豪壮如泊如镜的沉静如虹如带的飘逸D.如泊如镜的沉静如狮如虎的豪壮如虹如带的飘逸。3.在文中三处划横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项（）5 .诗、文名句填空。（2） - （6）题为必答题；（7） - （10）题为
30、选答题，从中任选两题作答，假设答两题以上，只批 阅前两题。）必答题：，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）非澹泊无以明志，O （诸葛亮诫子书）, 千里共婵娟。（苏轼水调歌头）晓战随金鼓，o （李白塞下曲六首其一），草色入帘青。（刘禹锡陋室铭）制裁“中兴”通讯公司，美国政府显然是“”,他们真正的目的是为了阻止中国高科 技开展的步伐。（选用醉翁亭记中的句子）选答题:横眉冷对千夫指,。（鲁迅自嘲）才下眉头,。（李清照一剪梅）夕阳西下,O （马致远天净沙秋思）俗子胸襟谁识我？ O （秋瑾满江红）6 .阅读名著，完成小题。A老建驮着他们，漏波踏浪，行经多半日，将次天晚，好近东岸，忽然问曰：“老师父，我向年曾央到
31、西方见我 佛如来，与我问声归着之事，还有多少年寿，果曾问否？ “原来那长老自到西天玉真观沐浴，凌云渡脱胎，步上灵山, 专心拜佛及参诸佛菩萨圣僧等众，意念只在取经，他事一毫不理，所以不曾问得老也年寿，无言可答，却又不敢欺，打诳语，沉吟半晌，不曾容许。老建即知不曾替问，他就将身一幌，嗯喇的淬下水去，把他四众连马并经，通皆落水。(1) A段文字出自作品，其中“长老”的法号是(2)阅读名著，要读中思、读中悟，从A段文字中你悟出了怎样的做人道理呢？“大王出了牌票，叫我去拿隔壁的癞子。问了起来呢，原来是我堂房的阿侄。生的是什么病？伤寒，还带痢 疾。看的是什么郎中？下方桥的陈念义la儿子。开的是怎样的药方？
32、附子、肉桂，外加牛膝。第一煎吃下去，冷汗发 出；第二煎吃下去，两脚笔直。我道nga阿嫂哭得悲伤，暂放他还阳半刻。大王道我是得钱买放，就将我捆打四十！” (3)该段文字是一段唱词，其中的角色“我”名字叫;唱词中的“大王”那么是指传说中的(4)请简答：该段唱词自述了什么事情？表现了 “我”怎样的情怀或者品格？二、阅读7.阅读下面文言文，完成小题。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤较裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被 绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然假设神人；余那么缢袍
33、敝衣处其间，略无慕艳意，以中有 足乐者，不知口体之奉不假设人也。石门阎正衡.字季蓉，少喜读书，所居僻陋，书不可得，从友人假得文选并注, 读之数月，皆能记。同里某翁家有史记，请借不许，请就其家读之又不许。翁所居少薪正衡家有山场请日馈肩l薪， 乃许之。正衡朝食荷薪携笔札往读之，且读且写，数月乃毕。苦下县寡陋，复游学长沙，好事者闻其名而访之，皆谢 *不见。正衡喜抄书，九经、三史、老、庄、墨子、杜诗等莫不手抄。为文章峭劲雄悍，略如半山老泉，然不多作。尝 日：“文以达理，理缺乏那么气不充，修辞何为？吾学未至，十年内方当读书，四十后乃谋著作耳。”半山老泉：“半 山” “老泉”分别是王安石、苏洵的号。1 .
34、解释以下加点词在文中的意思。媵人持汤沃灌余那么编袍敝衣处其间请借不许正衡朝食荷薪携笔札往读之 .以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项(.) A.翁所居少薪正衡/家有山场请/日馈肩薪B.翁所居少薪/正衡家有山场/请日馈肩薪C.翁所居少薪/正衡家有山场请/日馈肩薪D.翁所居少薪正衡/家有山场/请日馈肩薪.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。十年内方当读书，四十后乃谋著作 耳。3 .甲乙两文都表现人物的勤奋好学，但写法各不相同，请简要分析。8 .阅读下文，完成各题。周厉王使芮伯率师伐戎，得良马焉，将以献于王。芮季曰：“不如弃之。王欲无厌，而多信人之言。
35、今以师归而 献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，那么将告之于王，王必信之，是贾祸也。“弗听， 卒献之。荣夷公果使求焉，弗得，遂番诸王，曰：“伯也隐。王怒遂芮伯。君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货而启之，芮伯之罪也。芮：姓氏，读rui。戎：泛指西部少数民族贾：gii招 致。谐：zen ,诬陷。渎货：贪财。启：引发.解释文中的加点词。使（2）卒1 .对文中画线句翻译正确的一项为哪一项（）A.大王的左右丞相一定认为您缴获的战利品不止一匹良马，就都来向您请求。B.大王身边的臣子一定因为您缴获的战利品不止一匹良马，就都来向您请求C.大王的左右丞相一定因为您缴获的战利品不止一匹良马，
36、就都来向您索求。D.大王身边的臣子一定认为您缴获的战利品不止一匹良马，就都来向您索求.概括文章内容，并拟写一个标题。2 .作者认为两伯“罪”在“知王之渎货而启之”。其实，芮伯面对文中的其他人物，也犯下了致命的过错。请你总结 出两点。9 .水仙李渔水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无 此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。水仙以秣陵为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质尽，迨水 仙开时，索一钱不得臭。欲购无资，家人日：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予日：“汝欲夺吾命乎？宁短
37、一岁 之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎？ 家人不能 止，听予质簪珥购之。注释秣陵：指南京。质：抵押。迨：等到。珥：用玉做的耳饰。L.解释以下加点词语。各司一时（2）欲购无资请己之（4）是何异于不反金陵2.以下句中加点的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项为哪一项（）A.学而时习之，不亦说乎B.汉室之隆，可计日而待也C.中峨冠而多髯者为东坡D.千里马常有，而伯乐不常有3.（小题3）.用现代汉语翻译以下句子。一季夺予一花，是夺予一季之命也。家人不能止，听予质簪珥购之。4.1. 据文章内容，回答以下问题。对于水仙，作
38、者可谓“爱花如命”，文中哪些事充分表现了这一点？文章两次写至!“家人”的作用是什么？10.刷屏致命倚蓝桥刷微信、看视频、搜新闻、拍照片进入信息“大爆炸”时代以后越来越多的人即便是走路、吃饭、坐车， 眼睛也离不开屏幕。然而，伦敦大学学院（UCL）的最新研究说明，人们假设高度专注于眼前事物，就会听不到原本能够 听到的声音。这意味着，沉迷刷屏的人可能会出现短暂性失聪。早在2012年3月，伦敦大学学院认知神经学研究所的尼尔利拉唯教授就做过一项实验：要求一百多位参与者 在电脑上完成一些测试工程，包括高难度的填字游戏、图片找茬、数列比照等。在参与者紧盯屏幕的过程中，研究人 员会突然插播一些引人注意的曲调，
39、并在测试结束后询问参与者是否听见了那些曲调，结果有80%的参与者表示自己 没有听到。研究人员插播的曲调音量并不小，参与者是不是没留意，或听到了没记住呢？ 2016年1月，拉唯教授与该学院 耳科研究所的玛利亚柴特博士又进行了更深入的研究。他们将脑磁波描记器连接到13名听力良好的受试者身上，实 时检测其听到声音并产生感知的所需时长（即P3数值）。当受试者们专注于电脑屏幕上的视觉任务时，研究人员再次插 播歌曲，不料受试者们的脑部扫描却显示，其P3数值一直处于抑制状态中。这说明，受试者们不是有意忽略或者选择 过滤掉那些声音，而是确实没有听到。为什么会出现这种失聪现象呢？玛利亚柴特博士解释道：“因为人类
40、的视觉和听觉共享同一块有限的神经资 源，当视觉的负荷加重甚至过高时，听觉所能使用的神经资源就大大减少了。这会导致人的听觉感知降低，甚至失效J 所以，你要是和一个沉溺于刷屏的人说话，他多半不会理睬你，因为他很有可能没听见你在说什么。短暂性失聪虽然算不上什么大毛病，但是会给人们的平安埋下隐患。试想一下：在驾驶过程中，被路边广告牌 或LED屏幕吸走注意力的司机可能会听不到汽车喇叭声，从而引发交通事故；在行走时，沉迷于手机刷屏的人很容易 陷入失聪状态，听不到周遭的路况提醒，从而给自身带来的危险可能是致命的！因此，从平安角度考虑，“两耳不闻窗外事，一心只顾刷屏幕”的行为并不值得提倡；从社交角度考虑，少刷
41、 屏、多交流，更有利于人际关系的改善。1 .以下说法符合原文意思的一项为哪一项（）A.伦敦大学学院最新研究说明，人们假设高度专注于眼前事物，就可能会听不到任何声音。B.短暂性失聪虽然是小毛病，但是会给人们的平安埋下隐患。C.你要是和一个沉溺于刷屏的人说话，他不理睬你，是因为他没听见你在说什么。D.手机刷屏会陷入失聪状态，“两耳不闻窗外事，一心只顾刷屏幕”的行为不值得提倡。2 .以下对原文内容的理解分析有误的一项为哪一项（）A.低头刷屏可能带来的不仅是身体的伤害，还有对人们的精神世界的负面影响。B.低头刷屏可能导致同事、朋友、亲人之间的话题越来越少，就算是说话也是敷衍了事，人与人之间的感情正在降
42、 温。C.文中提到的伦敦大学学院的两次科验，从研究目的来看是步步深入的，在文中的顺序不可调换。D.本文主要说明了刷屏会导致“短暂性失聪”，甚至带来生命危险的原因，意在告诉人们不要刷屏。3 .读了本文后，你应该怎样劝说自己身边的“低头族”？H.阅读下面这篇小说，完成后面小题烈马青鬃“支左”那年，部队上送我们生产队一四军马。那马年齿虽老，却是形体高大，浑身铁青，颈上的鬃毛 有一尺多长。听老人们讲，那叫青鬃马。青鬃马的性子很烈。被牵进牲口棚的第一天，就咬伤了那头企图骚扰它的黑 叫驴。心疼黑叫驴的饲养员上前拉“偏架”，被它一蹄子尬出老远。为此青鬃马没少受饲养员的报复，头脸上常有被 马勺磕出的累累伤痕。
43、青索马力气虽大，却不会犁地。它快捷的步幅总是令那些和它同驾的牲口跟不上趟儿。要它独 拉一架犁，它又顶不了一个工日。对它一动鞭子，它就狂跳不已。没人能够驾御得了它。因此青鬃马经常被栓到树上 挨鞭子。特别是生产队长的鞭子。队长使得一手儿好鞭，鞭头硬，打得准。他运足了劲儿，能把马耳朵一鞭打裂。青 鬃马便开始变得郁郁寡欢，无精打采。它经常趴在粪水坑里，把自己弄得满身污秽，落魄不堪，就像那年代的“地富 反坏右”。把它牵出去遛遛吧！实在不行，就就怎么样队长没说。因为那年月随便杀牲口可不是小事情。那可是 “生产资料”啊！时近中午，饲养员牵着青鬃马回来了。青鬃马身上的泥粪已被洗刷干净，浑身油亮。虽瘦骨嶙峋，
44、却显得精神抖擞。饲养员有掩饰不住的喜悦：队长，这是匹好马哩！骑上它，跑得飞快，还特别稳当！真的？生产队 长在青海当过兵，也能骗马。他从饲养员手中接过缰绳，一翻身跨上马背。稍一抖缰绳，青鬃马猛地窜了出去 野 外的空阔辽远刺激了青鬃马已近僵硬的神经和蛰伏的野性。它扬起神采飞扬的鬃毛，收腰扎背，四蹄翻飞。跨阡度陌, 跃丘越壑，尽情地奔驰在自由的风里。队长满面红光.惬意地从马背上跃下，把缰绳往饲养员手里一扔：妈的！好马 不犁地哩！找上几个人，杀杀它的野性儿，绝对是匹好牲口！这次，青鬃马被栓到那棵枯槐树上就显得很隆重。树周 围站满了成圈的看客，圈内是轮番抽打的七八个鞭手。在鞭梢儿的呼啸里，青鬃马悲声长鸣
45、，鬃毛纷飞，鲜血崩流 正当鞭手们打累了，队长吩咐把马解开，又要满有把握地收获一头驯服的牲畜时，突然一声惊天的长啸，青鬃马猛地 挣断缰绳，后蹄一蹬前踊一扬，竟跃上了近三米高的枯树！在落上树叉的瞬间，两条插入树枝的前腿骤然折断！白森 森的骨茬子都迸出体外！青鬃马发出最后一声长长的哀鸣 那天，队里每家都分到了一块马肉。我记得妈妈用马 肉包了饺子，却不太好吃。因为那肉馅儿不但粗糙不香，而且还有股辛酸的味儿。我至今还保存着我捡到的那匹青鬃 马的一片马蹄铁。那马蹄铁已磨得很薄，上小学时我曾用它当削笔刀削铅笔，很锋利。选自小小说精选1.小说第二段中交代“青鬃马的性子很烈”，请结合全文，说说小说哪些地方表现着
46、“青鬃马”的性子“很烈”？ 2.小说是一种讲故事的艺术，特别讲究表达与虚构。其中，“伏笔”与“照应”是小说表达艺术中常用的手法。请列 举小说中的一处“伏笔”与“照应”，并分析其作用。3 .请赏析文章中的两处画线句子的表达效果。它扬起神采飞扬的鬃毛，收腰扎背，四蹄翻飞。跨阡度陌，跃丘越壑， 尽情地奔驰在自由的风里。在鞭梢儿的呼啸里，青鬃马悲声长鸣，鬃毛纷飞，鲜血崩流.阅读小说，有时候需要在一些词语上做一番细致的思索，才能领会作者的深意。请结合全文，说一说文章倒数第二 段中“辛酸” 一词的含义。4 .小说是要讲故事的，但是作者的意图却绝对不只是呈现故事。作者总是试图通过讲述故事，来引发读者丰富的感
47、受 和联想，也力图让读者有所思考。那么这篇小说讲述的这个故事，引发了你怎样的联想和思考？ 三、应用12.说明性文章阅读(非连续性文本阅读)关于“微波炉烹调食品”的主题阅读(网络传闻)近来微博网友“美丽在线”发了一条“保健信息”：吃微波炉烹调的食品会致癌，这引发了各地网友的热议。(1) “我心飞扬”：人们通常认为微波炉食品是平安的。事实上，我们的质量检测机构只关心微波炉是否存在微 波泄漏的情况，却从未质疑微波食品本身是否平安。有研究说明，加热不当的微波食品，易对人体健康产生危害。(2) “依然”：支持少用微波炉。我也相信微波炉是会破坏食物的，比方烤过的面包硬的像石头，而且还是焦的， 确实已经变质了，这说明微波食品产生了新的有毒甚至致癌的化合物。(3) “闻者”：微波炉加热的食品是没有问题的，只是食物的营养成分会严重流失；另外在加热过程中要远离微 波炉，那些辐射出来的微波是不平安的，7米以内最危险。(4) “无言的结局”：在使用微波炉加热时，有人在器皿上不加盖，有人使用劣质的塑料袋装上食物直接放进微 波炉内。(5) “消毒酒精棉”:某人好像不咋干家务吧。烤面包的方法不对，咋还怨机器呢?个人觉得，不管用什么工具, 方法最重要。(专家看法)(1)中国农业大学营养专家范志红副教授：微波只是加热食物中的水分子，它并不直接产生致癌物。如果食物加 热温度过高