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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.3 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.4 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累1.以下句子没有语病的一项为哪一项（）（3分） A
2、.读望岳，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小B.有学者认为，央视“百家讲坛栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。C.当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。D.表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。2.读语段，以下说法有误的一项为哪一项（）爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于进步、勇于探索、勇于创新是实现五四精神的 途径。但是五四精神随着时代的开展，也注入了新的内涵：责任担当、不懈奋斗、以积极进步、自由平等去营造真善 美的社会气氛，实
3、现全社会的幸福美好。A.语段中的加点词语“源泉” “核心”“途径”都是名词。B.语段中的“责任担当”是偏正结构的短语，“积极进步”和“自由平等”是并列结构的短语。C.这段话诠释了五四精神的内涵。D.语段中划线句子是并列复句。3.以下作家、作品、文学常识搭配有误的一项为哪一项（）A.泊秦淮杜牧一一唐代B.相见欢一一李清照一一南宋C.天净沙-秋思一马致远一一元代D.己亥杂诗一一龚自珍一一清代4.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）细细 一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香,妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的
4、是茶外茶。郑板桥喝出了 “汲来江水烹新茗” 的,杜耒喝出了 “寒夜客来茶当酒”的,梁启超喝出了 “饮茶之乐乐无穷”的 oA.品味绝妙意境浓情厚谊独特感受B.品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣C.品赏 浓情厚谊闲情逸致无限趣味D.品味 闲情逸致 浓情厚谊独特感受腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫 无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。【链接材料一】祖莹，字元珍，是范阳郡遒县人。祖莹的父亲叫季真，在朝中担任中书侍郎、铤鹿太守职务。祖 莹八岁的时候就能背诵诗、书，十二岁时是中书
5、的学生。他迷恋读书，日日夜夜地学习，他的父母担忧他会生病, 禁止他这样做，却没能使他停止读书。他经常偷偷地在灰里藏木炭，赶走童仆，等到父母睡着之后，点燃木炭读书， 用他的衣服和被子遮盖窗户和门，担忧漏光，被家里人觉察。因为这件事情，他的名声传得更广了，里里外外的亲属 都叫他圣小儿。他还特别喜欢写文章。中书监的高允每次谈到他都感叹说：“这个孩子的才能，是所有学生都比不上 的，他最终会大有作为的。”【链接材料二】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困没有依靠。他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家 作为自己的责任，发奋苦读，有时晚上疲倦了，就用冷水洗脸；连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈
6、 论天下大事，奋不顾身。以至于有人说他坏话被贬官，由参知政事降职做邓州太守。范仲淹刻苦读书、勉励自己，每 餐不吃两种以上的荤菜，妻子和孩子的衣食仅仅刚够罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧 之前先忧，在天下人乐之后才乐。”8、1.全，都 还 刚刚，才 延伸，伸展2 . B.次/那么/余家之青桐3 .（藤萝）开花的时候,就好像天上的紫云流垂到地上,散发出来的香气直扑上人的衣裳。【解析】.理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今 异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
7、比方此题中的“引” 是“延伸，延长”；“始”是古今异义词，“才”的意思。1 .此题考查理解文言虚词的含义。此题中，例句和选项A、选项C、选项D中的“其”都是“代词”，或指人，或 指物。而B项中的“其”那么是副词“难道”的意思。故答案为B。2 .考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意， 然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能 出现“破句”的现象。本句“次那么余家之青桐”的意思是：其次就是我家的梧桐。根据句意和句首关联词要句读，谓 语和宾语之间要句读即可作答。点睛：文言文朗读
8、节奏的划分是有规律可循的：句首关联词或语气词之后要停顿；有些古今异义词朗读时要分开; 主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；省略句中省略的 地方一般要停顿；并列短语间要略作停顿；古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。根据句子表达 的意思来句读。3 .此题考查翻译文言语句的能力。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主” 的原那么。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字 顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量到达完美。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整
9、体意思，找出 关键实词、虚词，查看有无特殊句式。句中的“花、垂、袭”几个词是赋分点，注意补写省略的内容。【点睛】参考译文：京城最古老的花木，要属给孤寺吕家的藤花，其次就是我家的梧桐，它们都已经生存数百年了。吕家那所宅院， 后来卖给了太守高兆煌，高太守又转卖给主事程振甲。如今，那株藤花还在，支撑藤萝的架子是用栋梁之材搭成，十 分结实。藤梦枝叶形成的树荫覆盖着厅前的院子，它的枝节向旁边伸出，又覆盖了偏西书房的院子。藤花盛开时，犹 如紫云垂地，香气袭人。慕堂举人在世的时候，有时宴请客人，有时朋友借这个地方宴请客人，饮酒赋诗，简直没有 空过一个晚上。光阴荏苒，转眼四十余年过去，旧地重游，已非旧主，我不
10、禁像魏晋时的向秀怀念老朋友嵇康一样， 伤感不已。9、1. D.父期公/衡阳太守/兄盛公/高尚不仕。2 .重其德行。不慕荣华；安于俭苦【解析】1.此题考查一词多义。在文言文中，一词多义是常见的现象，注意结合句意分析。A.与：动词，给/通“欤”，语气助词；B.于：在/比；C.行：品行/行走；D.悉：两个都解释为“都”。应选D。2 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓 之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时， 除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题译为：父亲期公，任
11、衡阳太守。哥哥盛公，性情高傲，还没有做 官。根据文意即可推断出正确答案：父期公/衡阳太守/兄盛公/高尚不仕。3 .此题考查理解课文内容的能力。解答此题要在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依 据题干要求提取重要信息。州里屡次礼聘刘凝之做官的原因可提取“州里重其德行” 一句作答。刘凝之为什么不接受 可提取“妻亦能不慕荣华，与凝之共安俭苦” 一句作答。【点睛】参考译文：刘凝之，字志安，小名常年，是南郡枝江人。父亲期公，任衡阳太守。哥哥盛公，性情高傲，还没有做官。刘凝 之倾慕老莱子、严子陵的为人，把家里的财产全部赠送给弟弟和侄子，在野外建造了房屋，不是自己劳动所得就不享 用。
12、州里的人都很推重他的德行。州里屡次尊敬地征召他为西曹主簿，他都没有就任。妻子是梁州刺史郭铮的女儿， 陪嫁很丰厚，刘凝之把它们都分给了亲属。妻子也能不羡慕荣华富贵，与刘凝之一起安于勤俭贫苦的生活。10、1. 参考例如：（1）胡屠户贺范进中相公（2）胡屠户贺范进中举人。2. 封建科举考试能让知识分子从贫寒走向荣华富贵，这个情节暗示了范进执着一生参加科举考试的原因：中举后知识分子大多沉迷敛财和功名，这个情节反映了封建科举制度对知识分子的毒害，揭示了黑暗的社会现实。3. 参考例如：两个句子通过比照的手法，运用了神态描写，动作描写，写出了胡屠户前倨后恭、嗜钱如命的性格 特点，挖苦并鞭挞了当时那种趋炎附势
13、、嫌贫爱富的丑恶社会现象。【解析】.此题考查的是故事情节概括。概括事件：找准主要人物，主要事件。按照“他做了什么事，结果如何”的模式进行 概括。先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。此题要求从胡屠户的角度 概括。可根据“如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”范进中举后“我原是贺你的, 怎好又拿了回去”概括。1 .此题考查学生对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧, 要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。文中划波浪线的句子, 胡屠户极力夸赞
14、的张府老爷是举人出身，拥万贯家私，作者安排这一情节暗示了科举考试中举后知识分子大多沉迷敛 财、功名，这个情节对于小说主题的作用是：揭示了封建科举制度对知识分子的残害。2 .此题考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法有肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外 一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物的性格（情感、心理）特 征，或是衬托、突出的特点，表达作者的感情。（1）句中“母子两个，千恩万谢”与（2）句中“胡屠户说了 一会，千恩万谢”形成比照，“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”“低着头，笑迷迷的去了”运用神态描写与动作描 写，写出了胡屠户在范
15、进中举前后态度的比照，突出他嗜钱如命的特点，挖苦了那种趋炎附势的丑陋嘴脸。据此整理 作答。11、1.消防服。消防服的材料特殊，有多种独特功能，具有耐火焰、耐高温、阻燃，防止酸碱等化学物质的腐蚀，防 静电作用；消防服样式宽大，用料厚实，能够保证消防员穿着舒服且方便行动。2. （1）不能去掉。“大局部”指绝大多数，这里指消防服可以反射火场中的绝大多数热辐射，不排除有特殊情况存在, 如果去掉，就表示可以反射火场中的全部辐射，与事实不符，“大多数”表达了说明文语言的准确性和严谨性。（2）打比方。把熊熊燃烧的大火比作肆虐的火龙，将消防服比作盾牌，生动形象地表现出火灾的可怕，表达出消防服的 重要作用。3.
16、 A【解析】.考查对说明对象与其特征的理解。答此题前一定要看懂文章内容，不能仅仅看标题和开头，把握好文章中心后再作 答。说明对象明显是消防服。把握说明对象的特征时可从以下几方面入手：第一，从标题着眼找“特征”。第二，抓 住文章的段落和层次，从中心句抓住关键词语加以整理。一般情况下，文章的开头（或各段的第一句）和结尾（或各 段的最后一句）往往说明了对象的特点。第三，抓住关键信息指向语。尤其序词、提示词、关联词及设问句等。第四, 分析材料，自我概括。有的说明文中没有出现现成的词句来概括说明对象的特征，阅读时要从分析材料入手，即逐段 或逐句分析文章介绍了有关事物的哪一方面特征，然后加以概括。抓住第5
17、段的“消防服是用特殊材料做成的，有很 多独特功能。它既具有良好的耐火焰、隔热性能，又可以轻松防止酸碱等化学物质的腐蚀，还具有一定的防静电作用。 另外，消防服的样式宽大，用料厚实。这样可以保证消防员穿着舒服，行动时不受衣服约束”分析整理，即可得出正 确答案。1 .考查对说明文语言的准确性、严密性的把握。加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。对策：答: 准确/生动形象/地说明了（事物）的特征/事理。“大局部”指绝大多数，这里指消防服可以反射火场中的绝大多 数热辐射，假设去掉那么表示可以全部反射，与事实不符，“大多数”表达了说明文语言的准确性、严谨性。一定要注意 说明文限制性词语的使用，
18、这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。解题时，从使用的恰当以及删除后的 不准确，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。2 . B错，消防服里面是隔热层。C错，用料厚实能够保证消防员穿着舒服方便行动。D错，大多数阻燃剂是以磷为中 心元素的化合物。故A正确。【点睛】说明文语言的特点：一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。二、准确性。说明文以传授知识为目 的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先 决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。三、科学性。介绍科学知识 的说明文，要特别
19、注重科学术语的准确使用。四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的 理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。五、条理性。任何事物都具有它本身的条理， 我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。六、逻辑性。有的说明文，要从事 物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。七、趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明 文未尝不可带一点幽默。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用 生动的说明。三、应用12、1.例如：古诗词中的春夏秋冬、古诗词中的风花雪月、古诗词中的离愁别绪、
20、古诗词中的忧国忧民2.能说清楚创作背景，能说清楚自己对这两句诗的感受。语言简明、连贯、得体。【解析】.开放性试题，答案不唯一，只要围绕“传统文化中的古诗词”写出如何能了解古诗词的三个角度即可。如，有关的 古诗词中的风土人情，古诗词中的悲欢离合，古诗词中的山水风光，古诗词中的名胜古迹等等。1 .开放性试题，答案不唯一，如，王勃的送杜少府之任蜀州，创作背景当时，诗人是在长安供职，他要送自己的 好朋友杜少府（官名）去蜀州上任。蜀州，在现今四川省，州府在崇庆县。两人一起走出了长安城，来到分手的地点, 心中有话，但却相对无言，只好观看四周的景致，以克制自己的离情别绪。“海内存知己，天涯假设比邻。”诗人劝
21、慰 他不要为远别而悲伤：虽然远隔天涯，但友谊不会因为距离的遥远而淡薄，他们的心是连在一起的。虽为送别诗，但 全诗却无伤感之情，诗人的胸襟开朗，语句豪放清新，委婉亲切，表现了友人间真挚深厚的友情。四、综合性学习与写作13、参考例文风景养了我的眼法国著名雕塑家罗丹曾说过：“生活不是缺少美，而缺少发现美的眼睛。”是啊，那美丽的风景其实就在我身边。深谷苍松有一次，我与父母回爷爷家爬山游玩，在爬到半山腰时，我发现有一个好像被人用斧子劈开的一个山谷。而在山 谷的边缘处，长着一棵苍松，让我惊讶极了。山谷又长深，下面就像一个无底洞，毫无阳光，十分黑暗。山谷的四周 全是深灰色的岩石，是那么坚硬，丝毫没有生机。而
22、就在那黑暗的边缘处，岩石的上面，竟然有一棵松树生长起来了! 那松树紧紧贴伏着悬崖峭壁，那粗壮的根为了获得水分，在岩石与岩石的缝隙里挣扎着向下延伸，并为了不落入黑暗 而紧攫住岩石，是那么遒劲而有力。它的树皮那么粗糙，有着一道道裂纹，极像一位饱经风霜的老者。它的树冠是深 绿色的，全力以赴地向上生长着。树叶像刺一样尖利，但又十分旺盛，都为了那来之不易的阳光做足了准备。我深深 地被这一幕震撼了，那苍劲的青松顽强的生命力是我眼中的风景。负重蜗牛清晨，一场淅淅沥沥的小雨刚刚结束，它那甘甜的雨水，唤醒了自然万物，也唤醒了那只小蜗牛。小蜗牛在雨水的呼唤下爬出土地，爬上葡萄藤，背上重重的壳，向那鲜美的叶子进发。
23、它向前爬着，可时间早已 过了清晨，火辣辣的太阳高高挂在空中，炽烤着自然万物。蜗牛爬到枝蔓上，任凭太阳光照射，都不放弃。它慢慢前 进，把触角和头向前一伸，身体随着向前移动，壳也顺势前行。每走一步，都好像那么艰辛，那后面留下的黏液，也 是它成功前行的象征。太阳还是依旧照着，可蜗牛依旧前行，也许它知道，坚持不懈，终有一天获得成功。那坚持不 懈的蜗牛，也是我眼中的风景。大千世界，有许多自然之物。它们用自己的独特演绎着一首首生命之曲，用顽强毅力诠释生命的内涵，是它们用 灵动的质感组成一道道亮丽的风景，它们滋养了我的眼。坚持才能成功在第十一届全国运动会举办期间，有许许多多精彩的比赛。每当我看到一张张成功的
24、笑脸，就会联想到，成功主 要依靠什么？是坚持。坚持就是胜利，而坚持那么需要强大意志力。从古至今，有多少位名人不是依靠坚持而取得胜利的吗？史记的作者司马迁就是最好的例子。司马迁在遭受 宫刑以后，没有气馁，仍然坚持创作，才完成了史记这一举世闻名的著作。如果司马迁因为酷刑而放弃创作，我 们现在也就看不到史记这一伟大的历史著作，吸取不了他的思想精华，更不能了解西汉以前的历史。可以看出， 司马迁的成功，最主要的还是靠坚持。著名的法国作家雨果有一个好习惯，就是每天早上比别人早起半个小时。当人民还在睡梦中时，他已经悄悄地起 床，并利用这些时间来看书、工作。无论春夏秋冬，还是刮风下雨，天天早早起床，要么捧书苦
25、读，要么认真工作， 并且从来没有放弃过。最终，他成为了享誉世界的作家。这难道不是日复一日，年复一年的坚持所产生的结果吗？荀子说：“骐骥一跃，不能十步；鸳马十驾，功在不舍。”这也很好地说明了坚持的好处。骏马虽然四肢兴旺有 力，但它一跳最多也不过十步；相反，品种差的马马不停蹄地走十天，也可以走很远。劣马的成功在于走个不停，也 就是坚持不懈。龟免赛跑也不是这样的吗？乌龟虽然走得慢，但它至少还在不停地走，不停地努力；兔子虽然跑得快, 却没有一颗持恒的心，躺在路边睡起觉来，最终的结果可想而知。乌龟没有因为它爬得慢而放弃，反而激励着它要坚 持到底。这就是乌龟之所以获胜的主要缘由。“只要功夫深，铁杵磨成针。
26、” 一根粗粗的铁棒为什么能磨成一根针呢？我们根本无法想象，但是只要坚持，一 天、二天，也许一个月、两个月，铁棒都不一定会有明显的变化，但只要天天如此，铁棒最终一定会变成一根绣花针!疯狂英语的创始人李阳曾经说过一句让我记忆深刻的话：“天才就是重复次数最多的人。”问题是我们是否有一 颗持恒的心。只要有恒心，有毅力，就能坚持不懈地努力。功到自然成，只要我们有锲而不舍的精神，就一定能到达胜利的此岸！【解析】题一：“养了我的眼”。关键词：养眼，“养”是动词，“养眼”本意是养护眼睛，提升视力”的方法。 通过独特穴位按摩手法，结合产品，疏通经络，改善人体机能，以到达提升视力，预防近视的目的。在考古、收藏、
27、鉴赏界是常用的一句行话，转义为天天用真品来练眼力，日久生情，产生心灵感应。在现在群众文化中，引申为21 世纪常用语，养眼的意思就是看起来舒服，视觉效果协调，给人以美的享受和感觉。可以从三个方面补题。一：提升 视力，可以补题为：眼保健操养了我的眼；二，提高眼力，可以补题为：名画XX养了我的眼；三，给人心情愉悦，可 以补题为，名胜养了我的眼。根据文题要求，适合写记叙文，记叙“养眼”的过程，最后写出感悟。题二：捷径：近路，比喻能较快地到达目的的巧妙手段或方法。结合三者所说，即使距离再短，如果在那里徘徊，也 不会成功。只有坚持才能到达预期，走向成功。故可以立意为：从正能量的角度看待“坚持”。如：人最快
28、的脚步是 ，坚持”；，坚持”才能走向成功。根据文题要求，可以写记叙文，最好选择议论文体。【点睛】写好材料作文应注意：（1）把握材料寓义。审题立意是材料作文写作的首要问题，而所给材料对主题确实立有着客观 的制约性。很多考生往往把握不了材料揭示的中心，脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。（2）选择恰当角度。对同一 材料，不同的考生会有不同的选择角度，我们要选取那些最能表现题旨的角度。（3）发散思维，翻开思路。对材料必 须先发散思维，思路翻开了，可写的内容就丰富多彩易于下笔了。5 .默写古诗文中的名句名篇。请在以下横线上填写出古诗文名句。，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）,将登太行雪满山。（李白行路难）角声
29、满天秋色里，O （李贺雁门太守行）辛苦遭逢起一经，O （文天祥过零丁洋）马作的卢飞快，O （辛弃疾破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之）以中有足乐者，O （宋濂送东阳马生序）请根据提示写出相应的名句。桃花源记中“”与欧阳修醉翁亭记中的“低偻提携”描写的对象是一致的。苏轼在水调歌头中表达境界越高，越会感到孤独和寒冷的句子是“。6 .骆驼样子中，祥子最喜欢在谁家拉包月？请简要说说原因。二、阅读.阅读送东阳马生序（节选），完成以下小题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈 伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既
30、加冠,益慕圣贤之道。又患无硕 师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援 疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚,卒获有 所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵 人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缪宝饰之帽，腰 白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然假设神人；余那么缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设 人也“盖余之勤且艰假设此。1.以下选项中
31、各有两组词语，每组词语中加点字意思都相同的一项为哪一项（）A.A.每假借于藏书之家/狐假虎威先达德隆望尊/望洋兴叹B.计日以还/锦囊妙计益慕圣贤之道/开卷有益C.尝趋百里外/卧薪尝胆援疑质理/蕙质兰心D.未尝稍降辞色/声色俱厉同舍生皆被绮绣/被甲执兵2.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项为哪一项（）以是人多以书假余，余因得遍观群书。翻译：因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。理解：宋濂家境贫寒，买不起书来读，却又非常喜欢读书，人们因为同情他，大多愿意把书借给他读，宋濂就此读到 了各种各样的书。这一句主要表达了宋濂对借书给他之人的感激之情。或遇其叱
32、咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以 复；俟其欣悦，那么又请焉。翻译：有人遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。理解：这一句写出宋濂求师之难。他所求的老师面对门人弟子并不和颜悦色，有时甚至会训斥学生，但为了能够继续 请教，宋濂会表现得更加恭敬谨慎。以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。翻译：因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。理解：宋濂毫不羡慕同学物质生活的优越，而只看中在学习中获得的快乐。这一句强调只要精神追求得到满足，物质 生活条件的艰苦是微缺乏道的。3.古人求学，尤重勤学苦读。请你根据上文和下面的两那么（链接材料），说说勤学苦读在宋濂
33、、祖莹、范仲淹身 上分别是如何表达的。祖莹，字元珍，范阳道人也。以文学著称，官至车骑大将军。父季真，位中书侍郎、镇鹿太守，北朝人。莹年八 岁能诵诗书，十二为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮 仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。 尤好属文，中书监高允每叹口：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。 既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，
34、妻子衣食仅自 足而已。常自诵曰：“士领先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”8.阅读下面的文字，完成小题。京师花木最古者，首给孤寺吕氏藤花，次那么余家之青桐，皆数百年物也。吕氏宅后售与高太守兆煌，又转售程主事振 *甲，藤今犹在，其架用梁栋之材，始能支拄。其阴覆厅事一院，其蔓旁引，又覆西偏书室一院。花时如紫云垂地，香气袭衣。 慕堂孝廉在日，或自宴客,或友人借宴客,觞咏殆无虚夕。迄今四十馀年,再到曾游，已非旧主,殊深邻笛之悲。 注给孤寺:寺名。慕堂：吕云龙，乾隆时举人，曾与作者同窗。觞咏殆无虚夕:饮酒赋诗，几乎没有空过一个晚上。 馀:同“余”。邻笛之悲:是哀念亡友的典故。1.解释以下句中加点的词。皆
35、数百年物也藤今犹在始能支拄其蔓旁引 2.以下各句与例句中“其”的用法不相同的一项为哪一项（）例句:其架用梁栋之材,始能支拄A.复前行，欲穷其林（桃花源记）B.其真无马邪（马说） *C.恐前后受其敌（狼）D.而计其长曾不盈寸（核舟记） 3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。次那么余家之青桐4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。花时如紫云垂地,香气袭衣。9.阅读下面的文言文，完成以下小题。刘凝之，字志安，小名常年，南郡枝江人也。父期公衡阳太守兄盛公高尚不仕。凝之慕老莱、严子陵为人，推家 财与弟及兄子，立屋于野外，非其力不食。州里重其德行。州三礼辟西曹主簿，不就。妻梁州刺史郭铃女也，遣送 丰丽，凝之
36、悉散之亲属。妻亦能不慕荣华，与凝之共安俭苦。 *（选自宋书，有删改）注释仕：做官。辟：征召。主簿：官名。1.以下各组句子中，加点词语意思相同的一项为哪一项（）A.推家财与弟及兄子/所识穷乏者得我与 B.立屋于野外/皆以美于徐公 C.州里重其德行/从小丘西行百二十步 D.凝之悉散之亲属/悉以咨之 .请用三条“/”给文中画线的句子断句。父期公衡阳太守兄盛公高尚不仕.结合选文，说说州里屡次礼聘刘凝之做官的原因是什么，刘凝之为什么不接受。10.范进中举（节选）范进进学回家，母亲、妻子，俱各欢喜。正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了 进来。范进向他作揖，坐下。胡屠户道：“我自倒
37、运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。如今 不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来， 在茅草棚下坐着。母亲自和媳妇在厨下造饭。胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比 如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？假设是家门口这些做田的，扒粪的， 不过是平头百姓，你假设同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人, 所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教的是。”胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃 饭。老人家每日
38、小菜饭，想也难过。我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可 怜！可怜！ ”说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。这里母子两个，千恩万谢。屠户 横披了衣服，腆着肚子去了。范进即将这银子交与浑家翻开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才 费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这 个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？ ”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，假设用完了，再来问老爹 讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而
39、今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？ 他家里的银壬，送起来过皇帝家还务些哩!他家题是我卖内的圭顾，二壬就是无蔓，肉也要曳五壬斤，翌子何是为士!又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：姑老爷今非昔比，少不得有 人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。今日果不其然！如今拿了银子家去骂死这砍头短命的奴才！ ”通 了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。1 .请阅读文段，从胡屠户的角度用简洁的语言概括文段中的两件事。 (2) .请看文中划波浪线的句子，胡屠户极力夸赞的张府老爷是举人出身，拥万贯家私，作者安排这一情节有何用意？2 .请比拟下面两个句子，从写作手法的
40、角度，用简练的语言写下你的批注。吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。这 里母子两个，千恩万谢。屠户横披了衣服，腆着肚子去了。说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。你的批注：11.阅读刘贵芳的熊熊烈火中的盾牌，完成下面小题(1)熊熊烈火是个性格暴虐的怪兽，它可以吞噬一切。原本繁华喧闹的闹市区，可能转瞬就被大火烧为灰烬。在 火苗乱窜的火灾现场，外面的人无法进去，里面的人也很难出来。(2)但是，有一类人，他们的身影总是出现在危险的火灾现场，跑进跑出，救人灭火。.(3)他们，就是可敬的消防员。(4)消防队员也和我们一样是普通人，可是他们为什么能穿行在浓烟滚滚的火灾现场，从死神的手中救出一个又 一个生命
41、呢？这是因为他们都穿着一种特殊的服装消防服。消防服是保护活跃在消防第一线的消防队员人身平安 的重要装备品之一，它不仅是火灾救助现场不可或缺的必备品，也是保护消防队员身体免受伤害的防火用具。(5)消防服是用特殊材料做成的，有很多独特功能。它既具有良好的耐火焰、隔热性能，又可以轻松防止酸碱等 化学物质的腐蚀，还具有一定的防静电作用。另外，消防服的样式宽大，用料厚实。这样可以保证消防员穿着舒服， 行动时不受衣服约束。(6)现在，消防服基本都是分成好几层。最外面的是反射层、中间的是防水层、里面的是隔热层等。(7)别看消防服的反射层只是一层薄薄的金属材料金属铝涂层，正是因为有了它，火场中的大局部热辐射才
42、 能被反射出去，帮助消防员成功接近目标。(8)消防服的防水层的材料通常采用的是聚四氯乙烯。它遇水不会被浸湿，也不会膨胀，是一种性能优良的塑料。 此外，聚四氟乙烯可以耐受-269.3的极端低温和2500c的高温，而且不惧强酸浓碱。即使是面对腐蚀性超强的王水， 它也毫不畏惧。聚四氟乙烯还有“塑料王”的美誉，它的介电性能也非常好，电磁频率和温度的变化都无法影响到它。(9)消防服里面的隔热层具有耐高温、阻燃性强两大特点，通常用阻燃纤维制成。芳族聚酰胺纤维也叫芳纶，其 分子中含有由酰基和亚氨基组成的酰胺基团和苯环。芳纶是经常用于消防服隔热层的合成纤维。如果酰胺基团在苯环 中的位置处于间位(即间位芳纶)，
43、苯环共价键便不会出现共朝效应，容易自由活动，因此大分子链呈现柔软性结构， 化学结构特别稳定。当间位芳纶纤维的温度超过400时，其外表纤维会炭化，起到连续性阻隔热量的作用，从而延 缓纤维的炭化速度，发挥巨大的防热效果。(10)此外，我们还可以在涤纶、精纶、维纶等其他合成纤维中加入阻燃剂，使纤维具有阻燃性。大多数阻燃剂 是以磷为中心元素的化合物，其作用是在燃烧温度下分解生成不挥发的玻璃状物质，包覆在纤维聚合物的外表，形成 厚厚的保护层，最终实现阻燃的目的。(11)消防服的反射层、防水层、隔热层构成了层层坚实的防护盾牌，使勇敢的消防员能够不惧熊熊烈火，为了 人们的生命和财产平安奋斗在火龙肆虐的第一线
44、。1 .本文介绍的对象是什么？它有哪些特点？2 .品味说明文的表达。(1)正因为有了它，火场中的大局部热辐射才能被反射出去，帮助消防员成功接近目标。句中加点词“大局部”能否删 去？为什么？(2)文章第(11)段运用了哪种说明方法？有何作用？3 .以下对原文内容的概括与分析正确的一项为哪一项()A.消防服不仅是火灾救助现场不可或缺的必备品，也是保护消防队员身体免受伤害的防火用具。8 .消防服里面的防水层通常是由阻燃纤维制成的，它不惧强酸浓碱。C.消防服非常合身，用料轻便，这样才能保证消防员行动迅速。D.大多数阻燃剂在燃烧温度下分解生成不挥发的玻璃状物质，它们是以碳为中心元素的化合物。三、应用12
45、. 中国传统文化是中国数千年沉淀下来的精华，也是中国人数千年思想和行为的演变史，研究传统文化，以史鉴今，可以提高我们的思想深度和广度。为了引导学生了解传统文化，学校决定组织同学们开展以“中华传统文 化”为主题的综合性学习活动。1 .你们小组准备围绕“传统文化中的古诗词”开展研究来了解中华传统文化，请你从三个不同角度拟写出具体的研究 方向。2 .从小学到初中，学习并积累过很多古诗词，请你从九年级语文教材的诸多古诗词中选择两句感受最深的，就创作背 景和自己的感受两方面谈谈你的看法。要求：能说清楚创作背景和自己对这两句诗的感受，不少于200字。四、综合性学习与写作13.任选一题作文。(1)读下面材料
46、，然后作文。养眼：养护眼睛，提升视力的方法；看了美丽的风景容等使人说；考古、收藏、鉴界常用的一向行话，意 思是天天用真品来眼力。请以“养了我的眼”为题，写一篇作文。要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；除诗歌外，文体不限。600字左右；文中不 得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。何谓捷径？数学老师说：两点之间，直线最短。船夫说：风向正好的风会鼓起船帆，这时的航路便是最短的。哲人说：最慢的步伐不是珪步（半步，跨一脚），而是徘徊：最快的脚步不是冲制，而是坚持。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文
47、体不限。600字左右文章。文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累1、D【解析】试题分析：A.缺宾语中心语，可在句末添加“的豪情”；B. “研究、了解国学文化”语序不当；C. “非常”与 “深”词语赘余。考点：此题考查学生修改病句的能力。点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、 语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，防止语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以 上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来 按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几
48、遍，相信一定能找到正确答案的。2、B【解析】B.有误。“责任担当” “积极进步” “自由平等”都是并列结构的短语。3、B【解析】B项有误。应是相见欢一一李煜一一南唐后主。4、A【解析】此题考查词义辨析及词语运用能力。解答此题，先要分析词本身的意思，再根据语境判断选用。品味：品尝；体味。品赏：品味，欣赏。绝妙意境：形容意境非常奇绝微妙，仅仅指人的感觉。浓厚情谊：很浓厚的情谊。闲情逸致：指悠闲的心情和安 逸的兴致。独特感受：感受很不一样。无限乐趣：乐趣很多说不完。第一空，针对一盏清茶应用品味。第二空，是郑板桥的喝茶感觉应填绝妙意境。第三空，杜耒与来客以茶当酒喝出的 是浓情厚谊。最后一空，梁启超喝出的是个人的独特感受。应选A。5、（1）经