《2021-2022学年江苏省扬州大学附属中学东部分校中考语文适应性模拟试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年江苏省扬州大学附属中学东部分校中考语文适应性模拟试题含解析.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生请注意：1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2 .第一局部选择题每题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二局部非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用.将以下句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项为哪一项（） 只有孝敬父母的人，才是有责任心的、高尚的人。在社会开展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义孔子曰：“夫孝，德之本也。”从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的
2、刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香真是不 胜枚举。我们国家是有着5000年历史的文明古国，“孝行”贯穿其开展的各个阶段。A.B.C.D.根据语境，与下面的句子衔接最恰当的一项为哪一项（） 坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出之后的 坦然和快乐。请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸； A.没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。B.没有大海的壮阔，但要有小溪的优雅。C.没有小溪的优雅，但要有大海的壮阔。D.没有小溪的优雅，可以有大海的壮阔。3.以下各句中有语病的一项为哪一项 A.近年来基因测序已经变成相关平台的流水作业，产业界那
3、么视基因测序成为新的商业“风口”。B.最近几年，因为学龄儿童暴增，学位趋紧，武汉市严控“年满6岁”入学年龄的片区增多。C.在与会专家看来，湖北省大遗址工程类型多样、特色鲜明，在中华文明体系中占有重要地位。D.随着我市电梯保有量持续增长，老旧电梯逐年增多，电梯故障频繁，电梯问题投诉量仍然居高不下。4.以下句子中加点的词语使用不恰当的一项为哪一项（） A.墨子认为真正厉害的人，可以驾驭比自己更强大的人。 B.纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处进溅的清脆笑声。 C.诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生修养，陶冶学生情操的作用是不容置疑的。 D.他悟性极高，无
4、论多么深奥晦涩的文章，只要浮光掠影地看上眼，就能抓住其实质。 忽不定，难以捉摸。与语境不符。使用不恰当。应选D。【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的 感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、 谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。5、D【解析】试题分析：此题考查的是汉字字音，平时应多积累牢记，结合词语注意多音字、形似字的读音。A项中玷污(zhAn )； B项中锲而不舍(qi )； C项中拮据(jii )考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A
5、。6、(2)例如：它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像一首歌，用歌声传递着人生的千回百折。【解析】(1)此题考查学生拟写对联的能力。解答此类题，要了解对联常识，明确对联特点及要求，如字数相等、词性相对、 结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关等。“松间”与“窗外”词性相同，并且均表地点，“鸣”与“叫”均为 动词，“好鸟”与“南山”均为名词。故句成一联；“鸟”读三声，是仄声，“山”读一声，是平声。根据仄起 平收的要求，句为上联，句为下联。根据“山更幽”可知，“花犹落”与之相对，故句成一联；“幽”读一 声，是平声，“落”读四声，是仄声。根据仄起平收的对联要求，句为上联，句为下联。(2)此题
6、考查学生仿写句子的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如 果给出的例如字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，总体为“它像, 用”。例如：它像一支曲，用音符谱写着生活的苦辣酸甜；它像一首歌，用旋律表达着情感的此起彼伏。7、不俳不发零落成泥碾作尘陆游身世浮沉雨打萍老骥伏杨入那么无法家拂士为伊消得人憔悴随风直到 夜郎西无可奈何花落去，似曾相识燕归来【解析】此题考查的是学生对名句名篇以及文学常识的掌握。古诗文默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根 本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是
7、要认真审题，找出合适的诗 句，三是答题时不能写错别字。“俳“碾杨”“燕”是此题中的易错字，作答时要注意字形。8、 (1) C (2) C【解析】1 1) C对于年龄有相应的称呼错误。“及笄”是古代女子满15岁。笄，本来是指古代束发用的簪子。古代女子一般 到15岁以后，就把头发盘起来，并用簪子绢住，表示已经成年。(2) C对传统文化知识表述错误。曹刿论战选自左转。左传原名为左氏春秋，汉代改称春秋左氏传，简称左传。旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔 子的春秋而作。二、阅读9、1.这两句诗描绘了梨花淡白，柳色深青，柳絮飘飞，鲜花满城的春天景象。如雪般的梨花淡淡的白，柳条透露出浓郁的春色，飘飘洒洒的柳絮
8、夹带着如雪的梨花，布满了全城。2 .惆怅。作者由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，年华似水，发出“人生看得几清明”的感慨。“惆怅” 一词包 含作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情。【解析】.此题考查描绘诗中展现的画面.解答此题的关键是抓住诗中的主要景物“梨花”“柳色”“柳絮” “鲜花”的特点, 用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。1 .这首诗，梨花满城本是精美绝伦的美景，偏偏伴着无处不飞的纷纷柳絮，这使绚烂的春阳成了一种伤感短暂的美丽。 “柳青深柳絮飞”，既衬托出梨花素白晶莹漫城盛开的情状，又从侧面沉郁地引发出人生几何的追问，以至于下句的
9、“惆怅”二字似乎已冲到了嘴边，不吐不快。诗人见梨花而“惆怅”是因为他感到春光易逝，人生短促。10、 1. DB2. A(1)有时遇到他的斥责，(我的)态度更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢辩说。(2)于是便将廷臣全部召来责 问，并直呼宋濂的字说道:如果没有景濂,我几乎就要错误地加罪于进言的人了【解析】D句子中加点的词的解释不正确。“濂惟举其善者曰：宋濂只是列举表现优良的大臣。举：列举。1. B加点词的意思或用法不同。前者指示代词“那些”，后者表揣测语气的副词“大概，也许。A有时。C这样。D因为。2. A “少时求师”对选文的理解和分析不正确。要分析好第一段“既加冠” 一词。第一自然段是作者在
10、讲述自己求学 之难和在极端艰苦情况下的勤奋、用心之专。而这一自然段中作者是按幼时借书抄录之难、成年后求师之难、行路之 苦、生活之苦的顺序来安排结构的。3. 此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“叱咄”：斥责。“色”：神情态度。“悉”：全部。“微”：如果没有。“罪”：加罪。【点睛】 文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。这就 要
11、求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时, 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。（一）译文:我年幼时就非常爱好读书。（因为）家里贫穷，（所以）没有方法买书来阅读，常常向藏书的人家去借，亲自抄录, 计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁像冰一样坚硬，手指（冻得）不能弯曲伸直，也不敢懈怠。抄完 后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。到了成年 以后，我更加仰慕古代圣贤的学
12、说，又担忧没有才学渊博的人同我来往，曾经跑到百里以外，拿着经书向乡里有道德 学问的前辈请教。前辈道德和声望高，门人弟子挤满了他的屋子，他不曾把言辞放委婉些，把脸色放温和些。我站着 侍候在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵请教；有时遇到他大声斥责，（我的）表情更加恭顺，礼节 更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，那么又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得学识。当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深, 脚上的皮肤都冻裂却不知道。回到旅舍，四肢僵硬动弹不得。伺候的仆人拿着热水（为我）浇洗，用被子裹着我，很 久才暖和起来。我寄住
13、在旅舍，旅店老板每天提供两顿伙食，没有新鲜肥美的东西来享用。与我同住别的同学都穿着 华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间系着白玉制成的环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光鲜亮丽 好像神仙一样；我却穿着破破烂烂的衣服和他们生活在一起，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以 不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子啊!（二）译文:宋濂性格老实谨慎，在宫中做官很久，不曾攻击过他人的失误。所住的居室，署名“温树”。假设客人有问起宫中 事的话题，宋濂就指指居室的署名给人看看，以示不想谈。宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中（秘密）派人去侦探观察。第二天，皇帝问宋濂昨天饮
14、酒没有？座中的来客是谁？饭菜是什么东西？宋濂全部拿事实回答。皇帝笑着说：“确实 如此，你不欺骗我。太祖闲时召宋濂询问群臣的善恶优劣，宋濂只是列举表现优良的大臣，并说：“善良的人与 我交朋友，我了解他们，而对那些不善之人，我不了解他们！ ”主事茹太素上书万余言，太祖大怒，以此询问廷臣的看 法。有的指着茹太素的上书说：“这是不敬，是诽谤，是违法。”太祖问宋濂，宋濂回答：“茹太素是尽忠于陛下的，陛F现在刚敞开言路，怎么能给他定以大罪呢？”不久，太祖翻阅茹太素的上书，觉得有不少可取之处，于是便将廷臣 全部召来责问，并直呼宋濂的字说道：“如果没有景濂，我几乎就要错误地加罪于进言的人了。”于是太祖又当场称
15、赞 宋濂说：“我听说最上等的是圣人，其次是贤人，再次为君子。宋景濂为朕效力十九年，从未说过一句假话，也从未 讥讽别人的短处，始终如一，他岂只是君子，还真可以说是贤人了。”宋濂从少年时代直到老年，没有一天离开书本，对于学问没有不精通的。屡次被推为开国文臣之首。士大夫登门索要 诗文者，接踵而至。甚至外国前来进贡的使者都知道宋濂的名声，屡次问起宋先生日常起居及身体安康否。高丽、安 南、日本甚至出双倍价收购宋濂文集。四方学者都称宋濂为“太史公”，而不称其姓氏。11、 1. D.例如：归为可回收垃圾。废旧手机不易腐烂，不能归入湿垃圾。随意丢弃会对人体和自然环境造成危害，而归入可 回收垃圾，进行专业处理，
16、既可防止危害的发生，又能对有用的材料循环利用，所以，可直接归入可回收垃圾。2 . C；这个图标由三个首尾相接的弯曲箭头组成三角形，意味着循环往复，贴在可回收垃圾投放口能让人见图知意， 明白“可回收”的意思。【解析】. A “有些”表述错。原句是“可回收物，是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环 利用的生活废弃物”。B “变质的饭菜”应是“湿垃圾”，原句是“湿垃圾，即易腐垃圾，是指食材废料、剩菜剩 饭”。C 湿垃圾一定是潮湿的生活废弃物”错，原句是说“湿垃圾，即易腐垃圾”，包括易腐的生活废弃物。3 .从题干“废旧手机，不易腐烂”“局部材料可循环利用”等句分析，应该属于可
17、回收垃圾。原文”可回收物，是指 废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物”，废旧手机可以回收，进行 专业处理后，既可防止危害的发生，又能对有用的材料循环利用。符合可回收垃圾的概念。4 .题干要求为可回收垃圾投放口选择最合适的一幅图标。如可选C项。首先要说明这个图标的画面内容，如由三个 弯曲箭头首尾相接，组成的三角形意味着循环往复，而“循环往复”的意思暗含着“可回收”的意思。居民很容易看 懂这个图标中的意思，到达指导居民按类投放垃圾的目的。12、 1. B.甲诗适合画图法，甲诗中描写的是塞外自然风光，诗中有画，画面感强，能给人留下深刻记忆。乙诗适合吟唱， 乙诗
18、中的诗句句子短小,富有音乐韵律，诵读朗朗上口，吟唱便于记忆。2 .阅读需要充分利用工作间隙；诗词可以充实我们的生活，改变我们自身。3 .荔枝；结合诗中“蜜汁”“琼肤”“红尘”等进行分析。【解析】. B “其原因在于可以激发起对古诗词的兴趣，在比赛中取得好成绩。”对材料内容表述有误。可分析第7段“诗词 之所以能在当下形成热潮，主要原因是，这种短小精练的文本，相较于其他的文学样式，更符合现代人利用碎片时间 进行阅读的习惯” 一句。1 . （1）王维的作品风格：绘影绘形，有写意传神、形神兼备之妙。“诗中有画，画中有诗。王维以清新淡远，自然脱 俗的风格，创造出一种“诗中有画，画中有诗” “诗中有禅”的
19、意境，在诗坛树起了一面不倒的旗帜。使至塞上即 标志性的作品。所以适合画图法，诗中描写的是塞外自然风光，叙事精练简洁，画面奇丽壮美。属于诗中有画。（2） 乙诗在结构上有重章叠句的特点，这种回环复沓的手法可以加强抒情的效果。诗句以四言为节，此诗其根据表达的需 要，句意构造很是灵活多变的，语言特色十分准确、优美、富于形象性，更富于音乐美。读来清晰明快，琅琅上口。 所以适合倾情吟诵。2 .题干要求答出对杭州外卖小哥雷海获得第三季中国诗词大会的总冠军这件事的思考。也就是答出他夺冠军的原 因或启示。他深厚的诗词功底，得益于利用工作间隙来学习背诵诗歌文化。另一方面，要答出优美的古典诗词给人们 以丰富的生活，
20、还有力量和智慧。3 .考查对诗歌内容的理解。原标题为奉同子瞻荔支叹，作者苏辙。从标题，从“蜜渍琼肤甘且滑” 一句（写出了 水果的特点），还有“北游京洛堕红尘”中的“红尘”（一骑红尘妃子笑）一词，即可分析出写的应该是“荔枝”。 13、1.要勇于直面生活中的难题，敢于尝试。2 . B.例如：看法：万物并非皆可“盘”，皆能“盘”成，即凡事需适可而止、量力而行。根据：文中说的“盘”是指 对生活中出现的难题、痛点要勇于直面，敢于尝试。这说的是一种态度，而链接材料告诉我们要尊重科学规律（自己 的身体极限）、理性地看待问题，不能盲目实践。二者之间有区别。【解析】.此题考查对议论文中心论点的提炼能力。作者想要
21、告诉年轻人的观点就是中心论点。中心论点必须是一个明确的判 断，可从标题、开头、中间、结尾查找。从全文看，本文采用的是提出问题分析问题一一解决问题的结构形式， 最后一段对全文的总结，“做一件事不是有希望才去尝试，而是尝试了才有希望。不管能不能做成，你先得有勇气盘，才能有机会获得一点点成功的概率”总括了作者的观点，即本文的中心论点，用简洁的判断句表达即可。1 . A项错误。“盘，也表示为决定去直面和搞定一桩在当前生活看起来特别棘手的难题”。C项错误。“近两年的网 络流行热词，无不表达了 95后、00后的造新词热情和创造力”写出了所有网络新词都折射年轻人高度凝练的网 络表达特色。D项错误。文章开头“
22、盘字，原本是文玩界常用的术语，”先介绍了 “盘” 一词的来历；“盘 被延伸了极其丰富的定义和内涵一一万物皆可盘”指出“盘”的丰富内涵；”既能表达喜欢和欣赏的爱意，又能 表示清除一切人生路障的闯劲，承载了不同纬度和意义的盘，在互联网传播语境里成了可以无限拓展和自由 定义的词”“盘的走红亦是如此。年轻网友迫切需要持续推翻老旧的语言表达，创造或挖掘戳中更多人的笑点和 痛点，来满足当下网络空间的情感表达需求探寻了 “盘”走红的原因；“年轻人所承受的种种焦虑和迷茫，在盘 字中似乎找到了表达着勇气和乐观的精神出口” “做一件事不是有希望才去尝试，而是尝试了才有希望。不管能不能 做成，你先得有勇气“盘”，才
23、能有机会获得一点点成功的概率”，最后强调年轻人在“盘”字中找到精神出口。2 .此题考查对文章内容的理解。文章第三段虽然提到“万物皆可盘”，但这说的只是一种态度，”盘，也表示为决定 去直面和搞定一桩在当前生活看起来特别棘手的难题”是指对于生活中的困难要有勇于面对，敢于尝试的态度。材料 中，“我原是登山队员，我知道自己的极限。如果再往上登的话，除非我不要命。说明凡事还要尊重科学规律，比 如自己的身体极限等，要理性地看待问题，不能盲目实践，即不能盲目去“盘”。回答时，先说明态度，再联系文本 和材料说明理由。三、语言表述14、例如一：你知道吗？强扭的瓜不甜，强扯的樱花不美，我们在枝头，不用碰我们，这样
24、就十分美好，请让我们静 静地欣赏对方。烟花易冷，樱花已逝，在此，我们武大所有师生只想对摧花大盗说：你不配看樱花，樱花也不想再看 到你！例如二：你以“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”的名句作掩护，假装自己爱花懂花，其实你只是辣手摧花！真正 爱花之人，深知樱花“可远观而不可亵玩焉”的道理，我们会让花儿留在枝头，以她们最自在的方式开谢。例如三：你知道吗？樱花只有七天花期，她们每年等待漫长的三百五十八天，只为这七天绽放。可是，现实中就是有 些没素质的人，决意不让她们好好开完短暂的一生！草木有心，樱花很疼！花瓣碎了一地，走近一看，清楚是你的教 养！【解析】这是一道语言表达题。首先要仔细阅读材料，理解材料
25、的内容和情感倾向，然后提出自己的见解。从材料可 以看出，这名男子扰乱了社会秩序，不尊重其他生命，不能明辨是非，缺乏荣辱观、是非观。根据这些内容有针对性 地提出批评即可，注意语言要条例，有理有据。四、写作15、那般滋味在心头家乡的弄堂是感性的，深入肌肤的，温暖地游荡在记忆的深处，而弄堂的味道是说不清道不明的一种感觉，没有 “暗香盈袖”的消魂，却一直缠在心间，退散不去，对家乡的眷念也如同曹雪芹对黛玉的偏爱一样，无关理由，却偏 偏是心灵最深处的爱恋严格意义上来说，家乡的弄堂是算不得弄堂的，它既没有江南建筑的灵韵清秀，亦没有北京四合院的历史见证。 它有的只是一些介于文物和废物之间的老房子，几条或是水泥
26、，或是石子铺的沟壑般的弄底，再有就是一些老到不愿 意搬进现代化高楼的老人。姥姥也是其中一员，因此我才得以闻着弄堂略带潮气的味道长大。这种味道是深入骨髓的, 没有诗人所谓的扑鼻清幽，有的只是老住户们一点一点积累起的烟火人气。弄堂早餐的味道是清新的，带着新打的豆浆的味儿。老住户们大都起得很早，五六点钟溜了早儿后，就会打发儿 孙辈的起床去买早点。豆浆油条是每天必不可少的。一壶浆就够一家人美美地喝上一早。当然，这是很有讲究的。据 说各早点摊的特色都不一样，都有自己最拿手的绝活。但当我在姥爷的注视下喝下他特意从桥头买来的豆浆后，似乎 并没有尝到什么特别值得用心良苦的价值，可是我感到了温暖的味道。记忆犹新
27、的味道，是弄堂里百家糖的味道。这是一特有的讲究。我小学时作文获了奖去姥姥家报喜。可没想到, 这消息就像是插了翅膀一样飞遍了弄堂。那些叫不上名字的爷爷奶奶们都挤到了姥姥家，一人给了我一颗糖，说是庆 祝我的大喜事。说实话，那些糖真的不好吃。弄堂里的住户大多不富裕，给的糖也大多廉价，但那百家糖的味道却是 让我一直难忘。尤其是来到这钢筋水泥把邻里关系封隔开来的深圳，那种味道就更是可遇而不可求了！眷恋弄堂的味道，因为那里有家的味道，有烟火人气的味道。那滋味一直在我心头，我不能忘记。【解析】题目中关键词“滋味”，这里说的滋味指的不是食物的味道，而是某种发自内心的感觉。可以写：阅读的滋味，幸福 的滋味，友情
28、的滋味等。这个题目可以从生活中取材，力求写出真情实感，做到以情动人。文首看以题记的形式点明 XX的滋味，也就是XX带给我的感觉，彰显自己的写作功底和思想深度。文中那么写人记事，围绕我对XX的独特感 悟来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末那么以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或 文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。在文章开头、结尾、揭示中心处扣题，点明中心词语，最好能把“滋 味“作为线索贯穿全文，这样从结构上来看调理较为清晰。5 .以下词语中加点字的注音完全正确的一项为哪一项（）A.阔绰(chud )B.迸溅(b4ng ) C.倔强(jidng ) *D.荒谬(
29、miti )A.阔绰(chud )B.迸溅(b4ng ) C.倔强(jidng ) *D.荒谬(miti )贮蓄（zhtl ）枯涸（h6 ）拮据（j。） *愧作（ZU。） *玷污(zhan )挑衅(xin ) *污秽(hui )真谛(di )浑身解数（xi6 ） 锲而不舍（qi ）锐不可当（dang）吹毛求疵（ci）6 .下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。松间鸣好鸟 鸟鸣山更幽 泉和万籁声 风定花犹落 窗外见南山上联：；下联：;上联：;下联：。请参照划线句，在横线上仿写一个句子，要求句式一致，与上下文连贯。成语是民间口语的浓缩，
30、是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿;9. .o .7 .在以下各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家。不愤不启，举一隅不以三隅反,那么不复也。（论 语）八那么，只有香如故。,卜算子）山河破碎风飘絮，。（文天祥过零丁洋），志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）,出那么无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐）衣带渐宽终不悔，O（柳永蝶恋花）我寄愁心与明月，O （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）晏殊浣溪沙中将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣的诗句是.传统文化和文化常识。古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼，以下选项中错误的一项为哪
31、一项（） A.襁褓一一未满周岁的孩子B.弱冠一一男子二十岁成年C.及笄一一女子18岁成年D.花甲一一六十周岁选出对传统文化知识表述错误的一项（）A.孟子，名轲，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。8 . “亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指孙权；“八百里分麾下炙”中的“八百里”原指牛。C.战国策是一部国别体史书，唐雎不辱使命曹刿论战两篇课文都是来自于这部史书。D.古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为汗青。诗句“留取丹心照汗青”中的“汗青”指史册。二、阅读.阅读下面这首苏轼的诗，然后回答以下问题。
32、东栏梨花梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。东栏：指诗人当时庭院门口的栏杆。1 . “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”两句描绘了一幅怎样的画面?请加以描述。2 .本诗的诗眼是哪个词?包含了作者怎样的思想感情？10.阅读下面的文字，完成后面小题甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不 可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又 患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍 左右，援疑质理，俯身倾耳以
33、请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚, 卒获有所闻。当余之从师也，负筐曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。至舍，四支僵劲不能动， 媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缪宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然假设神人；余那么缁袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知体之奉不 假设人也。盖余之勤且艰假设此。乙源性诚谨，官内庭久，未尝讦人过。所居室，署“温树”。客问禁中语，即指示之。尝与客饮，帝密使人侦 视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。源具以实对。笑日：“诚然，
34、卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举 其善者日：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书日： “此不敬，此诽谤非法。”问濂，对日：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼廉字日：“微景濂，几误罪言者。”于是帝廷誉之日：“朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，谓一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。”（濂）自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通，屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者，后先相踵。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称为太史公，不以姓氏。（节选自明史宋
35、濂传.对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项（）假：借援：引臧否：善恶，优劣举：选拔，举用A.每假借于藏书之家B.援疑质理C 间召问群臣臧否 D.濂惟举其善者日1 .以下各组中加点词的意思或用法不同的一项为哪一项（）A.或遇其叱咄A.或遇其叱咄而或长烟一空B.其不善者，不能知也。其恕乎！己所不欲，勿施于人C.诚然，卿不朕欺然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣D.以中有足乐者以是人多以书假余.以下对选文的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.甲文起笔就以“嗜学”总领全文，先叙自己幼时求学的情形，着重写求学的勤苦；接着表达年少时求师的情形， 着重写“叩问”之难；然后写从师求教道路之
36、辛苦和求学时粗劣的衣食和简朴的生活。B.甲文作者将穿着讲究的同舍生和寒酸的自己比照，突显作者对“体之奉不假设人”的毫不在意和学习的勤奋刻苦C.（乙）中写皇帝对宋濂颇为宠信，曾在朝堂上当众称赞宋濂不只是君子，或许当称为贤人D.甲乙两文都表现出宋濂的勤奋好学。不同的是（乙）文侧重于表现宋濂老实、正直的品格，甲文还表现出宋濂 守信、尊重师长的品格。2 .把画横线的句子翻译成现代汉语。（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。（2）悉召廷臣诘责，因呼濂字日：“微景濂，几误罪言者。”11.阅读下面材料，完成以下小题。上海市生活垃圾管理条例第四条本市生活垃圾按照以下标准分类：（一）可回收物，是指废
37、纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物；（二）有害垃圾，是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在 危害的生活废弃物；（三）湿垃圾，即易腐垃圾，是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植中药药渣等易腐的生物 质生活废弃物；（四）干垃圾，即其它垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物生活垃圾的具体分类标 准，可以根据经济社会开展水平、生活垃圾特性和处置利用需要予以调整。1.以下对生活垃圾分类的理解，正确的一项为哪一项（）A.可回收物就是适宜回收的生活废弃物，有些可回收物是可循环利用的。B.吃了
38、变质的饭菜会损害人体健康，应把变质的饭菜归为有害垃圾。C.湿垃圾一定是潮湿的生活废弃物，但潮湿的生活废弃物并不都是湿垃圾。D.外表干燥的垃圾不一定就是干垃圾，有些潮湿的垃圾却可能是干垃圾。2 .废旧手机，不易腐烂，随意丢弃会对人体和自然环境造成危害，局部材料可循环利用，你会将其归为哪一类生活垃圾？为什么？3 .某小区要在垃圾投放口贴上图标以指导居民按类投放垃圾，请从以下图标中为可回收垃圾投放口选择最合适的一幅, 并简要说明理由。12.阅读下面的文章后，完成以下小题关于“诗词大会”的报道阅读新闻报道最近，杭州与诗词的缘分不浅。一周前，杭州外卖小哥雷海为获得了第三季中国诗词大会的总冠 军；而昨天，
39、华东师范大学教授、中国诗词大会出题专家之一的方笑一，带着他的新书中华经典诗词2000首 来到杭州，与读者提供如何成为一名诗词达人。昨天的现场很是热闹，互动环节甚至一座出现抢话筒的场面，讲座结束时，方笑一被妈妈们团团围住，询问如何 教小朋友背诗。中国诗词大会在全国掀起了一阵重读古诗词的热潮，第二季中的武亦姝，第三季中的雷海为，都是大热的选手。记者采访方笑一是第二季、第三季中国诗词大会海选面试的评审，他告诉记者，大多数选秀节目参赛选手 水平每况愈下，可报名中国诗词大会的选手，水平却一届比一届高，一些选手水平高到令专家都震惊。比方第三季决赛“诗词接龙”环节中，12岁的上海小朋友钱子昂用五代蜀后主王衍
40、的醉妆词“者边走，那边 走，只是寻花柳”，破解了第三季亚军彭敏的“必杀技” “后不见来者”，赢得专家们一片掌声。据方笑一的了解，熟记诗词并不是所有选手的“童子功”。不少人是看了节目之后，才被激发起对古诗词的兴趣, 再经过一段时间的努力，也能在比赛中取得不错的成绩。“诗词之所以能在当下形成热潮，主要原因是，这种短小精练的文本，相较于其他的文学样式，更符合现代人利 用碎片时间进行阅读的习惯。”方笑一举了刚刚拿下第三季中国诗调大会总冠军的雷海为的例子，他认为，这位外卖小哥1000多首的诗词储 备。正是充分利用了工作间隙中大量的碎片时间。丰富的人生阅历，也会加深对诗调的理解与记忆。方笑一告诉记者：“其
41、实，古诗一直在我们的身边，它所表达的真挚情感，所蕴含的人生体验，与你的心，你的人 生，你的世界，息息相通。”他个人比拟喜欢的出题方向，就是将诗词与人们的生活相联系。他举了一道自己挺喜欢的题目：宋代朱敦儒朝中 措词中“汤饼如丝”中的“汤饼”，是今天哪种面食的前身？ A.汤面；B.汤包；C汤圆。方笑一说，这道题的思考方式有很多，有知识储藏的人可能会知道，汤饼类似于今天的汤面，还会想到魏明帝请 何晏吃热汤饼的典故。假如不知道的话，从后面“如丝”的形容里可以推断出所描述的食物形状是细长的，就能得出 汤面的答案。“我们总说中华文化博大精深，天文地理、饮食医药，而诗词正是翻开中华文化这座宝库的钥匙。”方笑
42、一说。专家支招想要成为“诗词达人”，你要学会下面几招。第一招：图。相比文字、图像更有助于加深记忆。明朝时，就出过唐诗画谱。在读到一些描写景致的诗句时，可以去网上搜 搜图片，就算不能还原诗句中的意境，但能在脑海里形成场景，帮助你记忆。第二招：唱。很多人都有课文记不住，但歌词却忘不掉的体验，这就是音乐旋律的功劳。诗词本身就有格律，诵读时朗朗上口， 如果配上旋律，更能进一步加深记忆。第三招：用。古人的诗词不是凭空写的，都是有情境的，我们也不妨在合适的情境下，在朋友圈甩一两句古诗表达时下的感受。 比方天冷下雪想喝酒，可以“晚来天欲雪，能饮一杯无二有情有趣，心有关犀的朋友自会来点个赞。教孩子背诗，可以将
43、诗带入到现实情境中。比方出去玩看见色彩缤纷的小鸟，就可以背背“两个黄鹉鸣翠柳，一 行白鹭上青天” o让孩子在这个过程中有愉悦感。第四招：脑补。如果说前三招是加深记忆的辅助之法，那么最后这招是成为诗词达人的根本，那就是读。读是有技巧的，可以大 开脑洞，展开想象比方跟随王维去“行到水穷处，空看云起时”，看他看过的风景，走他走过的路，眼前是山涧涓 涓细流，坐下抬头看到远处的云蒸霞蔚。这些只属于你想象的画面，会成为诵读诗词时最好的伴侣。1.以下对材料内容表述有误的一项为哪一项（） A.丰富的人生阅历，会加深我们对诗词的理解与记忆，从而能熟练掌握。B.中国诗词大会在全国掀起了一阵重读古诗词的热潮，其原因
44、在于可以激发起对古诗词的兴趣，在比赛中取得好 成绩。C.古诗词所蕴含的人生体验，与读者的心，读者的人生，读者的世界，息息相通。D.古人的诗词不是凭空写的，都是有情境的，结合情境的观察，可以加深记忆。2 .结合（专家支招）局部内容说说下面古诗适合哪种方法记忆，并阐述理由。甲使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。乙.子衿青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思，纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！3 .结合材料内容，说说杭州外卖小哥雷海为获得第三季中国诗同大会总冠军给我们带来的思考。4
45、 .中国诗词大会出题专家方笑一，喜欢将诗词与人们的生活联系起来，于是中国诗词大会的题目带有浓烈的 生活气息，如“名园竞撷绛纱苞，蜜渍琼肤甘且滑。北游京洛堕红尘，智笼白晒称最珍。”这首出自苏辙笔下的诗歌, 描写的是一种什么水果？你是从哪里看出来的？13.阅读假如生活欺骗了你，一定要“盘”回去一文，完成后面小题假如生活欺骗了你，一定要“盘”回去安纳最近有一个汉字在网络上火了：盘。“盘”字，原本是文玩界常用的术语，是指文玩手串通过摩擦捏压，让其包浆变色更具价值。把文玩界“盘”艺 术推到青年亚文化场域的，是一位玩抖音的95后姑娘。她在抖音视频中说：“甭管他什么东西，盘他。”你想到想不 到的事情，都可以
46、“盘”。“盘他”，成了 2019年的第一个网络流行热词。在广大网友脑洞漫天游走的“再创造”中，“盘”被延伸了极其 丰富的定义和内涵“万物皆可盘”O盘，可以表示对人、事、物的喜爱，“盘”你最喜爱的偶像，“盘”自家的萌宠。有网友调侃，“盘”这个字可 以唱尽华语乐坛的无数歌。比方王力宏的需要人陪可以替换为“需要人盘”；陈奕迅的等你爱我等同于“等 你盘我”。在代表了满满爱意的语境里，“盘”甚至比普通的告白多了磅礴的冲劲。盘，也表示为决定去直面和搞定一桩在当前生活看起来特别棘手的难题。许多90后网友感慨，步入社会，在职场 里打怪升级，自己一点点被残酷的现实磨去了棱角，简而言之就是被生活“盘”了。生活对我
47、们下手了，我们怎能任由其“盘” ？必须迎面还击，逆风翻盘呀！恐怖的大学期末考试来了怎么办？盘 它！国足闯荡亚洲杯，球迷送上最给力的祝福是什么？盘它！工作KPI醺高高在上怎么破？盘它！春节回家抢不到火车 票怎么办？还是盘它！既能表达喜欢和欣赏的爱意，又能表示清除一切人生“路障”的闯劲，承载了不同纬度和意义的“盘”，在互联 网传播语境里成了可以无限拓展和自由定义的词。“盘”的走红，折射出年轻一代高度凝练化的网络表达特色。近两年的网络流行热词，无不表达了 95后、00后的“造新词”热情和创造力。例如用嘻哈圈的“diss”代指对某人的吐槽，以“打call”寓意对他人的高度支持。“盘”的走红亦是如此。年轻网友迫切需要持续推翻老旧的语言表达，创造或挖掘戳中更多人的笑点和痛点，来 满足当下网络空间的情感表达需求。每一个新网络热词的诞生，都是群体真实心理动态与情感需求的映射。而将网络词语每一个火爆节点连起来看， 也可侧面窥见一代人群体性格的演变。从年轻网友们为“盘”字所赋予的丰富内涵来看，“盘”较以往的“diss” “丧” “佛系”，表现出了一种表达“积极面对”的改变趋势。年轻人所承受的种种焦虑和迷茫，在“盘”字中