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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1.以下句子中标点符号使用不正确的一项为哪一项A.石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。B.老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡一一几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。C.
2、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。D. 一所安静的学校，一间安静的教室，一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。2.以下关于名著的表述，不正确的一项为哪一项（） A.三国演义中曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人尊为“武圣”的是关羽。B.简爱中的女主人公富有激情和对抗精神，有着对更高精神境界的追求。C.老人与海中的小男孩儿从老人那里学到了捕鱼的本领和自尊自强的精神。D.草房子中细马经历家境败落，在被迫辍学后，随父亲远走放鸭。3 .阅读天净沙秋思，选出对其赏析有误的一项。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A.这首小令是元散曲中
3、咏景的佳作，运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境到达了高度统一。B. “枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁秋色中蕴含无限凄凉悲苦的情调。C. “小桥流水人家”外表上给人一种清新雅致的感觉，写的是江南美景，是乐景，但其实这是中国诗歌常用的反衬 手法，以乐景衬哀情，反衬游子思乡的愁绪。D. “断肠人在天涯”直抒胸臆表露出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，这与温庭筠望江南中的“肠断白频洲” 表达的思想感情是相同的。4 .以下句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项为哪一项（）于冲出冰墙，冲破冰原，大家呼吸到了新鲜的空气。2 . “我”是阿罗纳克斯（阿龙纳斯）教授
4、。“我”是这次“海底历险记”的讲述者，既是主要人物，也是线索人物, 选文以“我”的身体和心理变化为线索，推动故事情节的开展。3 .尼摩船长是一个博学多才、坚毅果敢、沉着镇定、冷静机智、自信高傲、反对压迫的人。4 .潜水艇搁浅、土人围攻、与鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。【解析】.试题分析：考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要 人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。不要遗漏主要情节，不必表达细节，语言要简洁通顺。文本叙写 的主要内容是：鹦鹉螺号在南极被厚厚的冰层困住，艇内极度缺氧，尼摩船长指挥大家轮班开凿冰墙的故事。据此作 答。1
5、.试题分析：考查对小说内容的理解与分析。根据原著内容和文本内容概括分析作答。文本中叙写的人物是阿龙纳斯 教授。阿龙纳斯教是这次“海底历险记”的讲述者，亲历者，选文以“我”的身体和心理变化为线索，叙写了鹦鹉螺 号在南极被厚厚的冰层困住时的人们的感受和脱困的过程。2 .试题分析：考查对人物形象的分析。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物 放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。尼摩船长是海底两万里中一个居主要地位的人物。他 是个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而 是一个在对抗殖民主义斗争的烈
6、火中成长起来的民族志士。他海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当 祖国沦为殖民地后，他带着少数志同道合的人潜入海底，用对抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族对抗殖 民统治的斗争。综合起来看，尼摩船长是一个博学多才、坚毅果敢、沉着镇定、冷静机智、反对压迫的人。3 .试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅 要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。尼摩船长一行人还经历了许多险情。如：（1）搁浅遇土著围攻：在巴布 亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号，离开巴布 亚新几内亚。
7、（2）被冰山封路：在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧.但船上所有人轮流用工具把底部厚10米 的冰盖砸开，逃上大海.（3）同鲨鱼搏斗：在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨, 他们最终逃生。除此以外，还有冰山封路、章鱼袭击等。选择三个遇险故事作答即可。二、阅读7、1. 安逸，安闲 怎么 靠着，顺着，就着 于是，就 略微，稍微公家供给的粮食2 .雨雪之朝/风月之夕/予未尝不在/客未尝不从。3 .（我）远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野。4 .苏轼乐于超然物外，他认为只要把一切事物都置之度外，就无往而不乐（无论到哪儿都能找到快乐），世间万物皆 有可乐。欧阳修那
8、么立足现实，与民同乐，率领百姓同游琅哪山，以百姓的快乐为快乐。【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是一词多义词，要结合各自的语境辨析词义，如“稍” 略微；稍微。“安”安逸，安闲；怎么。1 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓 之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时， 除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意：雨落雪飞的
9、早晨，风清月明的夜晚，我没有 不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。即可推断出正确答案：雨雪之朝/风月之夕/予未尝不在/客未尝不从。 3.此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如，背：远离。观：美景。适：去，往。4.考查学生的分析比拟能力。醉翁亭记庆历五年春，欧阳修由于声援范仲淹等人，再遭贬斥，出知滁洲，本文作 于到滁州的第二年。“庆历新政”的失败，使他感到苦闷；外放可以摆脱朝廷党争，对
10、他也是一种抚慰。文章表现了 作者这种复杂的心情。本文以一个“乐”字贯穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。“把政治失意， 仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之间，在描绘一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画时, 表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。此文说明超然于物外，就可以无往而不乐。即把一切事物都置之度外，无 所希冀，无所追求，与世无争，随遇而安，就不会有什么烦恼，能成为二个知足者常乐的人。【点睛】译文任何事物都有可观赏的地方。如有可观赏的地方，那么都可使人有快乐，不必一定要是怪异、新奇、雄伟、瑰丽的景 观。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饥。
11、以此类推，我到哪儿会不快乐呢？我从杭州调移到密州任知州，放弃了乘船的舒适快乐，而承受坐车骑马的劳累；放弃墙壁雕绘的华美漂亮的住宅，而 蔽身在粗木造的屋舍里；远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野。刚到之时，连年收成不好，盗贼到处都有, 案件也多不胜数；而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥，人们一定都怀疑我会不快乐。可我在这里住了一年后，面 腴体丰，头发白的地方，也一天天变黑了。我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。于是, 在这里修整花园菜圃，清扫干净庭院屋宇，砍伐安丘、高密的树木，用来修补破败的房屋，以便勉强度日。在园子的 北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，
12、让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。 从台上向南望去，马耳、常山时隐时现，有时似乎很近，有时又似乎很远，或许有隐士住在那里吧？台的东面就是卢 山，秦人卢敖就是在那里隐遁的。向西望去是穆陵关，隐隐约约象一道城墙，姜太公、齐桓公的英雄业绩，尚有留存。 向北俯视潍水，不禁慨叹万分，想起了淮阴侯韩信的赫赫战功，又哀叹他不得善终。这台虽然高，但却非常安稳；这 台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这 里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，大家一边吃一面赞叹：“多么快活 的游乐啊！”这个时候
13、，我的弟弟苏辙字子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇文章，并且给这个台子取名“超然”，以 说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！8、1.皆叩头/叩头且破/额血流地/色如死灰。2 . B. 这，这个 美丽 告诉 跟随3 .麻烦大巫婆为我到河里去禀报河伯，（我们）需要重新找一个漂亮的女子，迟几天送她去。4 .西门豹治邺或西门豹惩治巫妪等。【解析】.试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步 了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式, 句读不能出
14、现“破句”的现象。语句“皆叩头叩头且破额血流地色如死灰”的意思是：（这些人）都吓得在地上叩头， 而且把头都叩破了，额头上的血流了一地，脸色像死灰一样。据此，正确的句读是：皆叩头/叩头且破/额血流地/色如 死灰。1 .试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“为”都是“担任”；B.选项中的“之”的意思分别为“动 词，到”和“代词，代山水之乐” ；C.选项中的“所”都是“处所”；D.选项中的“以”都是“因为”的意思。 应选B。2 .试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语
15、境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方 此题中的“语”读音是yii,是“告诉”的意思；“是”是古今异义词，“这”的意思。3 .试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要 做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意 查看有无特殊句式。在此题中，要注意“巫妪（巫婆）、入（到河里）、更（重新）、后日（迟后几天）”的意思，必须 翻译出来。4 .试题分析：考查对文章内容的理解。要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：以贯穿文章的线索（核 心人物、核心事物、核心事件、作者情
16、感）为题；以写作对象（即关键的人、物）为题；以文章的主旨为题；以主要 情节为题；也可以到文章中去提炼，抓文章的开头；抓文章的结尾；抓文章的中心句；抓文章中反复出现的词语或句 子。本文重点叙写的人物是：“西门豹”；主要事件是：治邺革除“为河伯娶妇”的陋习。据此可拟题为：西门豹治 邺；西门豹惩治巫妪；西门豹革除陋习等。【点睛】文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：句首关联词或语气词之后要停顿；有些古今异义词朗读时要分开；主 语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；省略句中省略的地方 一般要停顿；并列短语间要略作停顿；古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿
17、。根据句子表达的意 思来句读。参考译文：魏斯（魏文侯）当诸侯王的时候，西门豹出任邺（今河南安阳市北，河北临漳县西）令。他到邺县，会集地方上德高 望重的人，问他们有关老百姓痛苦的事情。这些人说：”苦于给河伯娶媳妇，因为这个缘故，本地民穷财尽。“西门豹问 这是怎么回事，这些人回答说：”邺县的三老、廷掾每年都要向老百姓征收赋税搜刮钱财，收取的这笔钱有几百万，他 们只用其中的二三十万为河伯娶媳妇，而和祝巫一同分那剩余的钱拿回家去。到了为河伯娶媳妇的时候，女巫巡查看 到小户人家的漂亮女子，便说这女子合适作河伯的媳妇马上下聘礼娶去。到了为河伯娶媳妇的日子，西门豹到河边与长老相会。三老、官员、有钱有势的人、
18、地方上的父老也都会集在此, 看热闹来的老百姓也有二三千人。那个女巫是个老婆子，已经七十多岁。跟着来的女弟子有十来个人，都身穿丝绸的 单衣，站在老巫婆的后面。西门豹说：“叫河伯的媳妇过来，我看看她长得漂亮不漂亮。”人们马上扶着这个女子出了帷 帐，走到西门豹面前。西门豹看了看这个女子，回头对三老、巫祝、父老们说：“这个女子不漂亮，麻烦大巫婆为我到 河里去禀报河伯，需要重新找一个漂亮的女子，迟几天送她去。”就叫差役们一齐抱起大巫婆，把她抛到河中。过了一 会儿，说：巫婆为什么去这么久？叫她弟子去催催她！”又把她的一个弟子抛到河中。又过了一会儿，说：”这个弟子为什 么也这么久?再派一个人去催催她们！”又
19、抛一个弟子到河中。总共抛了三个弟子。西门豹说：巫婆、弟子，这些都是女 人，不能把事情说清楚。请三老替我去说明情况。”又把三老抛到河中。西门豹帽子上插着簪，弯着腰，恭恭敬敬，面 对着河站着等了很久。长老、廷掾等在旁边看着的都惊慌害怕。西门豹说：巫婆、三老都不回来，怎么办？”想再派一 个廷掾或者长老到河里去催他们。这些人都吓得在地上叩头，而且把头都叩破了，额头上的血流了一地，脸色像死灰 一样。西门豹说：”好了，暂且留下来再等他们一会儿。”过了一会儿，西门豹说：”廷掾可以起来了，看样子河伯留客要 留很久，你们都散了吧，离开这儿回家去吧。“邺县的官吏和老百姓都非常惊恐，从此以后，不敢再提起为河伯娶媳妇
20、 的事了。9、1.为而死身份地位，出身低下 给予，送给 书信C2. （1）（只希望）在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。（2）包拯翻开正门，使（告状的人）能够直接 到他面前陈述是非曲直，办事小吏（因此）不敢欺骗。3. （1）先帝知遇之恩（或三顾茅庐）诸葛亮以身许国（或临危受命）（2）亲贤远佞廉洁自律（3）贤臣（或贞良死节之臣）【解析】甲：选自汉魏六朝百三名家集 诸葛亮 年代：三国乙：选自宋史 脱脱 年代：元.此题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假 字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。“卑劣
21、”的意思不用于现代汉语，要 注意回答它的古义。1 .此题考查一词多义。答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案。A,这是西汉之 所以兴隆的原因。所以：的原因/这是什么原因呢？（是因为）水土地方不相同啊.所以：原因。B.但从来没有 不施行忠恕之道的。以：介词，用/但是能把天下大事当作自己的责任。以：与“为”连用，解释为“把作为”。C.连 朋友、亲戚都断绝来往。之：代词/当我外出求师的时候。之：主谓之间，取消句子独立性。D.在危机患难之间奉行 使命。于：在/镌刻唐代和现代（宋）名人的诗词文章在上面。于：在。应选C。点睛：文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，
22、就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学 习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。2 .此题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题 者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方 法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。此句中重点的词 有：苟：苟且；全：保全：于：在：求：谋求；闻达：闻名显达。句子翻译为：（只希望）在乱世里苟且保全性命, 并不想在诸侯中做官扬名。陈：陈述；曲折：是非曲折；欺：欺骗.句子翻译为：包拯翻开正门，使
23、（告状的人） 能够直接到他面前陈述是非曲直，办事小吏（因此）不敢欺骗。3 .此题考查概括文章内容的能力。通读全段，根据主要人物的活动，理清故事线索，梳理情节（开端、过程、结局）, 从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括。甲文的第二段主要是讲述诸葛亮回顾当年先帝三顾茅庐，自己临危受 命的情形。【小题5】此题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力。“此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，诸葛亮是建议 要“亲贤臣，远小人”，用四个字概括就是：亲贤远佞；乙文中“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得 葬大至中。不从吾志，非吾子假设孙也“，诸葛亮要求子孙廉洁自律。10、1.生活像座山，关键在登攀.通过
24、微型纪录片沈阳，凌晨四点引出论题。具有针对性，引起读者阅读兴趣和共鸣。同时也作为事实论据支撑 本文的论点。2 .文中举了早市一位摊主为了美好生活而不辞辛苦，一个人做着很多事情。但是他却积极乐观的事例。真实具体有力 地证明了 “生活像座山，关键在登攀”论点。使论证更具体更有说服力。3 .触动他们的不仅是影视作品中一个个真实的生活片段，一段段每天上演的故事，一张张为了生活和梦想而拼搏的面 孔。更是我们从他们的身上也能看到我们自己的影子。这样的状态多么相似，这样的活法多么熟悉。.只有肯奋斗，才 有机会迎得苦尽甘来、云开雾散。 我们虽然平凡，但要不屈于命运、不甘于贫穷、不安于平庸，通过奋斗、勤劳、 智
25、慧、坚持，改变自己的命运。实现梦想。而千千万万个人的梦想、家庭的梦想汇集起来，便托起了民族的梦想。【解析】.试题分析：此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。 有的文章题目就是论点；有的那么含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；还有的论点那么需要结合论题、论据等内 容进行概括。作答时，要在理解文章的论证层次的基础上，结合文章的题目（或论题），文章的开头和结尾进行分析和 提炼。本文的标题“生活像座山，关键在登攀”就是论点。也可以用自己的话概括：用奋斗战胜生活的困难，就会有 机会迎得苦尽甘来。据此理解作答。1 .试题分析：考查段落在文章中的作用。
26、解答作用类试题要结合文章特点从结构和内容两个方面进行分析。议论文开 头段一般有引出论点或者论题的作用：有激发读者的阅读兴趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，还能起到论证 论点的作用。结合文章内容分析即可。文章的开头引用微型纪录片沈阳，凌晨四点，引出话题一一平凡人的生活; 作为事实论据，论证了文章的中心论点；同时，从生活实际出发，激发读者的阅读兴趣。据此理解分析作答。2 .试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、比照论证、比喻论证。举例论证：通过典 型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。文章第5段列举了早市一位摊主为了美好生活而不辞辛苦，一个 人做着很多事情的事
27、例，具体有力地证明了 “生活像座山，关键在登攀”论点。使论证更具体更有说服力。据此理解 作答。3 .试题分析：考查对文章内容的理解与分析。（1）此题可依据“因为他们既陌生，又熟悉。他们何尝只是他们， 也是我们。从他们身上，我们能看见在城市里打工的亲戚，为孩子的未来努力攒钱的邻居，甚至为了改变命运而 奋力打拼的自己。很多人评价：虽然具体场景不同，可是，这样的状态多么相似，这样的活法多么熟悉！ ”来概括作 答。其核心在于从这些场景中展现了每个人为生活而打拚的情景，从中看到了自己的影子，所以才触动了每个人的心 扉。（2）至于得到的启发，可以从不屈从于命运，要通过奋斗、拼搏来改变人生的命运的角度来谈。
28、答案是多元的， 言之有理即可。11、1.善“偷”者会成为人生赢家。4 .举例论证，列举范曾、科比、鲁迅等杰出人士的例子，具体充分地论证了 “善于“偷时间者会赢”的观点，进而论 证了中心论点。5 .第段论述“善于“偷时间者会赢”，段分别论述“善于偷机会者会赢、“善于偷本领者会 赢”、“善于偷心者会赢，“偷时间”是最重要的，这是按照由主到次的顺序安排的；第段照应第段的“悄 悄地、无声无息地低调静谧地、神不知鬼不觉地做事情”，段照应第段的“正常果道如果不畅的话，就需要 用点别的非常规方法”；段又分别对应第段的四个分句；表达了议论文语言的条理性和逻辑性所以不能互 换。【解析】.此题考查对议论文中心论点
29、的提炼能力。作者的观点就是中心论点。中心论点必须是一个明确的判断，可从标题、 开头、中间、结尾查找。从全文看，本文标题“善偷者多赢”就是一个明确的判断，就是作者的观点，阅读文章 内容，不难发现这一观点在第段最后就提出来了，即“善“偷”者才会借风趁势，左右逢源，成为人生赢家”，用 简洁的语言概括即可。1 .此题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、 道理论证、比喻论证、比照论证四种。做题时要深入文章具体内容，首先区分出论证方法，然后再联系上下文，明确 论证了什么观点。根据第段内容可知，为了论证本段的分论点一一善于“偷时间”者会赢，列举了
30、书画家范曾、美 国著名篮球巨星科比、文学家鲁迅等人的事例，属于举例论证。答题模式：运用了举例论证的论证方法，具体有力地 论证了分论点，进一步证明中心论点，使文章更有说服力。2 .此题考查论证顺序。论证顺序能否调换要考虑两个方面的因素：一是内容本身运用了一定的顺序；二是要考虑论证 内容和上下文之间是否是一一照应的关系。此题中，第段论述“善于偷时间者会赢”，段分别论述“善 于偷机会者、善于偷本领者会赢、“善于偷心者会赢，而“偷时间”是最重要的，因此第段和 段是由主到次的顺序；另外，第段写“偷时间”，第段写“偷机会”“偷本领”“偷心”分别与第 段的“悄悄地、无声无息地低调静谧地、神不知鬼不觉地做事情
31、”和“正常果道如果不畅的话，就需要用点别的非常 规方法”相照应；且段与第段的四个分句也是一一照应的关系。这些都表达了议论文语言的条理性和逻辑 性，所以不能调换顺序。三、应用12、例如：小杨,小李,你们这样大声争吵,影响不好吧！况且我们是同学,应该团结才对呀！【解析】劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的 口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬。既要到达批评目的，又想把话说得委婉些。如：小杨，小李，争吵是没有任何意 义的，只会更加伤害彼此的感情，同时还会影响到其他同学的自习，在同在一个班里，那就是缘分，我们要团结要和 睦，要学会宽容和谅解，
32、同时要想想自己不对的地方。四、综合性学习与写作13、参考例文一次无悔的选择父母呕心沥血将我们养大成人，无论他们花费了多少心思，也没有任何怨言，几乎每一个父母都是这样的，他们 把所有的希望寄托在了自己的孩子身上，我的父母就是这样的。我已经是一名十三岁的初中生，我的初中上的是某市一所学费较贵的私立学校，几乎其他学校的家长听到这个学 校的第一反响就是问我这个学校的学费是多少，“四万六。”我说，那些家长就会流露出十分惊讶的表情并感叹一句:“这么贵？ ！ ”四万六，这个听后无数普通家庭都会选择放弃的数字，我们家这个普通家庭却把这“四万六的巨石”托了起来， 我一开始看着这个数字就退缩了，虽然考上了这所学校
33、，但是我还是想回去读地段，可是我的父母却眼睛也不眨一下 的就做了决定，他们同意我上这所中学，这就代表着我父母要更加努力的赚钱了，望着已经有了许多白头发的妈妈， 我心中的悲伤又多了几分。上次在家中，看到妈妈对着电脑中的支付宝已转四万六的提醒，妈妈的眼神便黯淡了几分，我的压力也大了几分。 “妈，我读这所学校，你后悔吗？ “我曾这样问过我妈。“不后悔。”我妈的眼中流露着一股坚定，“这里的学费不管有多贵，至少比普通学校教学好，我就很满意了。” 我低下了头，突然觉得鼻子酸酸的。虽然来到了一个好学校，我的成绩在这里是较差的，可是我也努力了，我还在进步，我也想告诉我自己：我来到 这所学校，一点也不后悔。我的
34、父母现在都已经五十多岁了，我看着他们一天天的苍老，他们因为我生过气，伤过心，我又望了望他们的发 丝，他们又多了许多白发，我希望有一天，我可以做到他们满意的样子，让他们觉得不伤心，不后悔。他们把所有的希望都寄托在我身上了，我要更加的努力，让他们的选择一点一不后悔。【解析】“一次 的选择”，根据积累的作文素材补全题目。在成长的过程中会出现很多“选择”。要选择，须先做出判断，肯定会有扬弃，随之带来的可能还有“痛”或“喜”。所以，选择除了要有长远的眼光，头脑须清醒外，还 必须要有勇气，有魄力。最终如何选择，反映了一个人的价值观和人生观。“一次”说明写一个“选择”的过程。适 合写记叙文。注意在最后写出这
35、次“选择”后的感悟。【点睛】半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的 命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写群众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少 涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活; 再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理 性的语句，能给人耳目一新的感觉。A.风行（mi）各大城市的共享单车，在给人们出行带来便利的同时，却因胡乱停放，阻碍交通，而成为城市“新疮(chuang)疤
36、”。B.作家木心曾说，择友须“试之以财”，因为有些人一见利就原型空，或视亲情为飘渺（mi配）浮云，或弃法律*如敝履（府）。*C.如同喜马拉雅山巅（di*n）的皑皑白雪锁闭着汹涌（yong）洪水，静寂无声的图书馆也围拦着随时会二旦里的 思想的江河。D.在迷邃无涯的书海里，我们都是一叶扁（pi*n）舟，永远不知此岸和此岸的距离有多远，只是凭感觉寻一处适合 .自己的港湾，做着短暂的停泊（po）o5 .根据提示填空东风不与周郎便，。（杜牧赤壁）（2）, 江春入旧年。（王湾次北固山下） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） 山回路转不见君，o （岑参白雪歌送武判官归京）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,
37、 我们应拥有“，”的心态。（用岳阳楼记中的原句答）多彩的初中生活即将结束，此时 此刻最难割舍的就是同学情，请从你学过的古诗中任选两句表达此刻的心情：,6.阅读下面的名著选段，完成以下小题。缺氧（节选）一种难以忍受的沉重感使我透不过气来。将近下午三点，我的恐惧感到达了十分强烈的程度。我接连不断地打着 呵欠，打得连下颌骨都快要脱落了。我的肺在不停地活动着，在拼命地呼吸那维持生命所必需的氧，可是，氧气越来 越少。我脑子在发木，软塌塌地躺在那里，既无力气，又几乎没了意识。我那忠实的孔塞伊同我的症候相同，也在忍 受着同样的痛苦。但他一刻也不离开我的左右，而且还拉着我的手，在鼓励着我，我还听见他有气无力地
38、跟我说：“唉! 要是我可以不呼吸，留点空气给先生，该有多好呀！”我听了之后，禁不住热泪盈眶。诚然，我们在艇内时，人人都觉得难以忍受，而一旦轮到自己穿上潜水服，一个个又欢蹦乱跳地、急不可耐地跑 出去干起活来。铁镐击在冰层上发出的声响此起彼落。胳膊酸了，手磨破了，但苦和累算得了什么！这点伤痛算得了 什么！维持生命的空气吸进肺里了！我们大口大口地呼吸着！大口大口地呼吸着！不过，并没有人故意延长在水下的工作时间。干完自己的活儿，便立刻把维持生命的储气罐交给喘不上气来的同 伴。尼摩艇长以身作那么，带头严格遵守这项纪律。一到时间，他便立即把储气罐交给另一个人，回到空气混浊的艇上 去。他始终那么镇静、坚定。
39、这一天，活儿干得比平常更加起劲儿。需待挖掘的冰层只剩下两米了。只有两米厚的冰层把我们与可自由航行的 海隔开了。但是，储气舱中的空气几乎已经告罄。剩下的那点空气要留给挖掘冰层的人，不能再供给艇内的人了。回到艇内，我已经处于半昏迷状态。多么难熬的一夜！简直难以描述！第二天，我的呼吸更加困难，头脑昏沉沉 的，晕晕乎乎的，如同醉汉一般。我的两个同伴同我的状况一样。有几名艇员在喘着粗气。这是我们被困海底的第六天。尼摩艇长发现用铁镐挖太慢，便决定把剩下的隔断我们的冰层压碎。他凭借巨大的 精神力量战胜肉体上的痛苦，保持着镇定与活力。他在不停地思考着，筹划着，行动着。按照他的指令，艇减轻了一些负载，也就是说，
40、通过改变自身的重心，使艇离开冰面。等艇漂起来之后，大家便 齐心协力地去拉，把它拉进根据它的吃水线挖出来的大沟里，让艇上的储水舱灌满水，使艇进到槽沟中，沉下去。这时，所有的人都回到丁艇上。与外面相通的双重门已经关好。于是，“鹦鹉螺”号在冰层上停好，而这层把我 们与海水隔离开来的冰层此时只剩一米厚了，而且还被雷得满是坑坑洼洼的。储水舱的阀门全部翻开来，一百立方米的海水哗哗地往里灌，“鹦鹉螺”号的重量一下子增加了十万公斤。我们满怀着希望在等待着，在倾听着，连所有的痛苦都忘到脑后去了。能否获救，就看这一下子了。尽管脑袋嗡嗡的，但不一会儿，我还是听见了 “鹦鹉螺”号艇体下面传来的一阵震颤声。艇体在起伏、
41、倾斜。突然, 冰像是被撕破的纸似的带着一种奇特的响声破裂开来，“鹦鹉螺”号往下沉去。“冰层穿破了！ ”孔塞伊凑近我耳旁悄声说道。我说不出话来。我紧握住他的手，身子不由自主地抖动着。突然，“鹦鹉螺”号因为自身那超大的重量，宛如一发炮弹嗖的一声落八水中，如同在真空中往下坠似的。于是，全部电力都集中输向水泵，把储水舱中的水抽掉。几分钟后，艇的坠落停止下来，几乎与此同时，气压计 便显示出，艇在往上升，螺旋桨全速运转，艇体，甚至连螺栓，全都在震颤。艇载着我们向北疾速驶去。可是，艇还得在大冰盖底下行驶多长时间？还得一天？那我可挺不住一天了！我实在喘不上气来，只好半倚在图书馆的一张沙发上。我脸色发青，嘴唇发
42、紫，机体丧失了所有的功能。我什么 也看不见，什么也听不见。时间的概念已经从我的意识中消失了。我的肌肉已经无力，收缩不了了。我不知这样过去了多少时间。但我下意识地感到已生命垂危，挺不过去了.请概括选文缺氧的主要内容。1 .选文中的“我”是谁？在故事情节中起什么作用？2 .依据选文，结合其他章节故事情节，概括尼摩船长的形象。3 .尼摩船长一行人在海底环球探险旅行时，还经历了许多险情，请你简要说出三次险情。二、阅读.阅读下面文言文，完成小题。超然台记宋苏轼凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜酸，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此 类也，吾安往而不乐?余自钱塘移守胶西，释舟楫之安
43、，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野。始 至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充满；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发 之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以 修补破败，为苟全之计。而园之北，因.城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，假设近 假设远，庶几有隐君子乎！而其东那么庐山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈, 犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝风
44、月之夕予 未尝不在客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，滴脱粟而食之，日：“乐哉游乎！ ”方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台日“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 哺糟啜酶：吃酒糟，饮薄酒。岁比不登：连年歉收。比：连续。登：丰收。葺：修缮。庶几：或许，也许。 遗烈：功业。渝：煮。超然：超凡脱俗，超出世俗生活之外。1 .用现代汉语写出以下句中加粗词的意思。（安）释舟楫之安尔安敢轻吾射（卖油翁）（因）因城以为台者旧矣安陵君因使唐雎使于秦（唐雎不辱使命）（稍）稍葺而新之一县官日有縻稍之供（送东阳马生序）.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断3处）雨雪之朝风月之夕予未尝不在
45、客未尝不从。2 .请借助小贴土，用现代汉语写出下面句子的意思。要注意语意完整、通顺。背湖山之观，而适桑麻之野。fil背：参照成语背井离乡”，可推测其含义.现：回顾“此那么岳阳楼之大观也，可知其义.适：应，顺从.动出嫁，嫁.动住，到.形适宜，舒适.好。1刚才e（摘自古汉语词绅）.请认真品读以下语句，联系全文内容，简要分析本文中苏轼的“乐”与欧阳修在醉翁亭记中所谈到的“乐”， 有何不同。余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。苏轼超然台记人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。欧阳修醉翁亭记.二、阅读下面的文言文，回答各题。魏文候时，西门豹为邺令。豹往到邺，会长老，问
46、之民所疾苦。长老日：“苦为河伯娶妇，以故渐贫。“豹问其 故，对日：“邺三老、廷掾常岁赋致百姓，收取其钱得数百万，用其二三十万为河伯娶妇，与巫祝共分其余钱持归。 当其时，巫行视小家女好者，云是当为河伯妇。即娉取。”至其时，西门豹往会之河上。三老、官属、豪长者、里父老皆会，以人民往观之者三二千人。其巫，老女子也， 已年七十。从弟子女十人所，皆衣缙单衣，立大巫后。西门豹曰：“呼河伯妇来，视其好丑。”即将女出帷中，来至 前。豹视之，顾谓三老、巫祝、父老曰：“是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。”即使吏卒 共抱大巫妪投之河中。有顷，日：“巫妪何久也？弟子趣之？ ”复以弟子一人投河中。凡
47、投三弟子。西门豹日：“巫 妪、弟子，是女子也，不能白事。烦三老为入白之。”复投三老河中。皆叩头叩头且破额血流地色如死灰。邺吏民大 惊恐，从是以后，不敢复言为河伯娶妇。选自史记滑稽列传（有删节）三老：古代掌管教化的乡官。廷掾：县令的助手，负责处理案件。巫祝：巫 婆。娉，通“聘”；取，通“娶”；娉取：聘娶。豪长者：地方豪绅。趣：同促，催促。白：禀告。1 .请用为下面句子划分停顿，共划三处。皆叩头叩头且破额血流地色如死灰。2 .加着重号词的意义或用法不相同的一项为哪一项 A.西门豹为邺令 B.西门豹往会之河上C.问之民所疾苦 D.以故渐贫温故而知新，可以为师矣。（论语）得之心而寓之酒也。（欧阳修醉翁
48、亭记）见渔人，乃大惊，问所从来。（陶渊明桃花源记） *以其境过清（柳宗元小石潭记）3.解释以下句子中加着重号的词语。是女子不好是： （2）呼河伯妇来，视其好丑好：幸 来告语之 语： （4）从弟子女十人所从： 4 .把以下句子翻译成现代汉语。烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。5 .请为本文拟一个恰当的题目。9.阅读下面的文言文选段，完成后面小题亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾 颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛 下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也。.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝