《2021-2022学年内蒙古包头市第三十五中学中考语文考试模拟冲刺卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年内蒙古包头市第三十五中学中考语文考试模拟冲刺卷含解析.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1.以下各项中文学常识和课文内容表述有误的一项为哪一项（） A.童年的生活是令人回忆的。鲁迅先生就在从百草园到三味书屋中充满童趣地回忆了自己在百草园的自由自在 的玩乐场景；女作家萧
2、红在她的呼兰河传中同样回忆了自己童年在爷爷的菜园里的无拘无束的生活；高尔基在童 年里，回忆了自己最喜欢的人一一外婆给自己的关怀和抚慰。B.人与自然是相互依存的一个整体。季羡林通过表达幽径上绝美的藤萝被愚氓砍断的悲剧，抒发了矢志维护真、善、 美的决心；舒乙在都市精灵中运用比照巧妙地提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点。C.寓言是一种精巧的体裁，让人在了解故事的同时，又能领会深刻的哲理。柳宗元黔之驴表达了一个老虎吃掉 “庞然大物”驴子的故事，告诉人们，不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利；而 郑人买履那么通过一个郑人未带尺码就没能买到鞋的故事，旨在告诉人们做事看问题不
3、能迷信教条，不顾客观实际, 要懂得变通。D.爱国是一种无上的情怀，不过表现的形式会有所不同。辛弃疾在南乡子登京口北固亭有怀中流露出的是报国 无门的无限感慨；杜甫在春望中表现出的是诗人目睹破碎衰败祖国的黯然神伤；最后一课中的韩麦尔先生为亡 了国不能使用祖国的语言而哽咽。2.以下加点的成语使用错误的一项为哪一项（）A.我们应推动不同文明加强交流对话，兼容并蓄，共同建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。 B.元宵之夜，我们登楼远眺，只见整个城市灯火阑珊，真可谓不夜城。 C.面对加拿大政府的刁难，华为集团抓住转瞬即逝的机遇，创造出新的神话。 D.法国巴黎圣母院遭遇火灾的消息传来，所有爱好艺术的人无不扼腕叹
4、息。 3.以下语句中，加点词语使用不正确的一项为哪一项（） A.对知识的追求这种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。 一切有价值，有意义的文艺创作和学术研究，都应该反映现实，观照现实。 C.还有一期的时间，有些同学一反既往，开始了勤奋之路。 D.真正的朋友之间，应该间不容发，关系密切如一人。 4.以下对病句的修改不正确的一项为哪一项（） 3、D【解析】D “间不容发”比喻与灾祸相距极近，情势极其危险，与本句语境不符合，应为“亲密无间”。4、D【解析】D项句式杂糅，应该删去“由于”或“的结果”。5、A【解析】试题分析：A. “他们的日子真难过”中的主语是“日子”，“他们”是做“日子”的定语。故答
5、案为A。6、（1）举例子，说明古人选择度量衡词“近取诸身”的基本准那么。（2）不一样。邹忌是战国时期的人，诸葛亮是三国时期的人，这两个时代一尺折合的厘米数不同，战国时期是23. L 三国时期是24. 2,所以两文中的“八尺”所指的实际长度不一样。【解析】（1）此题考查的是对文章内容的作用的理解，阅读材料一，由“例如”可知，“寸”和“尺”是作者举的例子，所以 可以从举例子的说明方法入手分析，作用是：具体真实地说明了 “古人选择度量衡词的基本准那么是远取诸物，近取 诸身”中的“近取诸身”，据此即可解答。（2）此题考查的是对材料内容的理解和概括，阅读材料二，根据材料二的表格中的数据，观察数据找出规律
6、，可以发 现，随着朝代的开展，一尺的实际长度越来越长。邹忌讽齐王纳谏是战国策中的文章，隆中对是三国志 中的文章，因为战国和三国“尺”的长度是不一样的，战国时期是23.1,三国时期是24. 2。7、 （1）困于心衡于虑而后作（2）何事长向别时圆（3）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边（4） 了却君王天下事 赢 得生前身后名 人生自古谁无死 留取丹心照汗青【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根本的, 然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三 是答题时不能写错别字。“衡”“钓”“赢”
7、“汗”是此题中的易错字，作答时要注意字形。8、1.小人国和大人国.小人国的人们用箭射“我”，上百支箭射中了 “我”的左手，又有很多箭落到我身上、脸上，使“我”感到疼痛, 还有小人用矛刺“我”。2 .恶作剧：一次是吃晚饭时，侏儒把“我”拦腰抓起，扔进盛着奶酪的一只大银碗里就走了，让“我”差点溺死。惩 罚：侏儒挨了一顿痛打，并被逼喝下我泡过的整碗奶酪，还被送给一名贵妇人，再也没有了重新得宠的机会。【解析】.此题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品， 记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从
8、而形成自己 的阅读体验。此题考查的是与格列佛游记有关的文学常识。从语段一 “我常想将最先走近我的四五十个一把抓住 扔到地上去”分析，此段写的是小人国。从语段二“我卡在里边半天不得动弹”分析，“我”此时正在大人国。1 .此题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对格列佛游记有关要点内容的概括。此题的考查很深入，如 果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。如“刚才我所吃的苦头”指的是小人国的人们用箭射“我”，上百支箭射中了 “我”的左手，又有很多箭落到我身上、脸上，使“我”感到疼痛，还有小人用矛刺“我”。 原文是“即刻就感觉有一百多支如针一样的箭射中了我的左臂，非常疼痛；他们又向空中
9、射了一阵，仿佛我们欧洲人 放炮弹一般。我猜测许多箭是落到我身上了（尽管我并没有感觉到），有些那么落在我的脸上，我赶紧用左手去遮挡。一 阵箭雨过后，我不胜悲哀地呻吟起来。接着再一次我挣扎着想脱身，他们就比刚才更猛烈地向我齐射，有几个还试图 用矛来刺我的腰；幸亏我穿着一件米黄色的牛皮背心，他们刺不进去”。2 .此题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。 按照题目要求，一步一步回答即可。阅读格列佛游记，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。恶 作剧：原文是“一天吃晚饭的时候，我说的一句话把他惹怒了，这坏小子竟站到王后的椅子上，一
10、把将我拦腰抓起， 扔进盛着奶酪的一只大银碗里，之后撒腿就跑。我当时正要落座，没想到有人要害我。由于没有防范，结果连头带耳 栽进了碗里，要不是我擅长游泳，很可能就要遭大罪了”。惩罚：原文是“侏儒挨了一顿痛打；他把我扔进那盛着奶 酪的大碗里作为惩罚，他们就强迫他把碗里的奶酪全部喝了下去。这之后他被送给一名贵妇人，再也没有了重新得宠 的机会”。下文还写到“再没有见到他，这使我感到非常满意，因为如果不是这样，我真不知道这么一个坏小子还会 怎样来报复我呢。以前他也曾对我玩过一次下流的恶作剧，引得王后哈哈大笑，不过同时她也确实恼了，要不是我大 度替他求情，王后早就叫他滚蛋了”。二、阅读9、1.这两句诗作者
11、抓住了 “乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”、 “才能”描绘了春的开展变化，突出了春的勃勃生机。表达诗人对西湖春天的喜爱之情。2.1. 爱湖东行缺乏；对西湖春天美景的迷恋与赞美。【解析】.赏析诗句。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”：繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚 能够遮没马蹄。可抓住重点词语分析。乱花：指纷繁开放的春花。浅草：初春的草，尽管很多，但还不很高。这两个 词语写出了花的繁多和草的柔嫩。“渐欲”、“才能”突出了春的勃勃生机。表现了世间万物在沐浴下的勃勃生机， 塑造出诗人自身欣然陶然观景的形象，创造出春色喜人、生意盎然的意
12、境，抒发了喜爱早春风光、恬静闲适自得的感 情。1 .考查直抒胸臆的诗句及所抒发的感情。“最爱湖东行缺乏”：我最喜爱西湖东边的美景，游览不够。行缺乏：游赏 不够，即反复游赏。诗人置身美景其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。以“行缺乏”说明自然景物美不胜收，诗 人也余兴未阑。诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。表达了对西湖春天美景的迷恋与 赞美。10、 1. D.辩足以移万物/而穷于用说之时/谋足以夺三军/而辱于右武之国2 . （1）达官贵人大多推荐许君有大才，可任以大事，不应该把他抛弃埋没在州县任上。（意思对即可）（2） 士人中本来就有超脱尘世、不同凡俗，只按自己意愿行事
13、，遭到谩骂、疾风、嘲笑和轻辱，困窘受屈却不悔恨的 人。（意思对即可）. （1）许平有才能一一卓越、善辩说、有智略；（2）被大人物推荐：（3）他慨然自许，欲有所为；（4）但最终只做到 海林县主簿，未能施展抱负就死了。3 .墓志铭通过直接写许平有才能而不能真正施展，孤桐一诗托物言志，借孤桐虚心扎实、坚强不屈（年龄越大、 环境越恶劣越顽强），写出了自己想要为民造福的理想抱负。【解析】. D.彼有所待而不遇者（期待）。1 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓 之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停
14、顿。所以划分句子节奏时， 除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意：然而，才辩足以改变一切事物，却在重用游 说的时代困穷;智谋足以夺取三军的统帅，却在崇尚武力的国家遭受屈辱。即可推断出正确答案：辩足以移万物/而穷 于用说之时/谋足以夺三军/而辱于右武之国。2 .此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：宜：应该。固：本来。悔：悔恨。3 .考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍
15、，疏通文意，读懂内容，这是归纳概 括的前提和基础。许平是个终身不得志的普通官吏。在这篇墓志铭中作者主要是哀悼许平有才能而屈居下位的悲剧。 第一段写许君有大才却终不得用的事实；第二段以离俗独行之士和趋势窥利之士的不遇，来衬托许君的不得志。故而 王安石”其可哀也已”。4 .考查对作者思想情感的理解。泰州海陵县主簿许君墓志铭主要是哀悼许平有才能而屈于下位，是直接来写的。 二孤桐诗人以孤桐自况，明咏物，暗抒情。“孤高”一一写心志，“凌霄”一一述追求：“岁老”一一歌老当益 壮情，“解愠”一一咏宽容豁达怀。“愿斫五弦琴” 一句，更将诗情推向了极致：“孤桐”，高而且大，壮而且强， 但却甘愿被砍斫为五弦琴一把
16、，颂奏清明之乐音，真把个老臣坚强不屈、老而弥坚、甘于奉献之情之心之意，抒发得 淋漓酣畅！【点睛】译文先生名平，字秉之，姓许。我曾经编过他的家谱。他就是家谱上所载的现任泰州海陵县主簿的人。许君既与他的哥哥 许元以互相友爱而著称于天下，而且从少年时就超出一般人，他从不受约束，擅长辩论，与哥哥都因富有才智谋略而 被当世的大人先生所器重。仁宗宝元（1038-1040）年间，朝廷开设方略科，来招纳天下具有特异才能的人才，当时陕西 大帅范文正公（范仲淹的谥号）、郑文肃公（郑戳的谥号）争相写信推荐先生，因此，他被征召进京应试，结果被任命为太 庙斋郎，不久被选派做泰州海陵县主簿。朝中的大臣多荐举先生有雄才大概
17、，应该任用做重要的事以考验他，不应该 把他放置在州、县做一般官吏。许君也曾经意气慷慨，自信自负，想有一番作为。但终究没能有一次显示自己才智的 机会就死去了。唉!真令人哀伤啊。读书人当中本来就有那种远离尘世、与世俗不合，一味按自己的意图行事的人，即使受到挖苦谩骂、嘲笑侮辱、穷苦 愁困都不后悔，他们都没有一般人那种对名利的营求之心，而对后世有所期望，因此他们的失意、不合时宜也是应该 的。至于那些富有机智谋略、追求功名利禄的读书人，企图利用时世的变化，去营求权势和物利，却往往不能得志的, 也是难以数记的。然而，才辩足以改变一切事物，却在重用游说的时代困穷;智谋足以夺取三军的统帅，却在崇尚武力 的国家
18、遭受屈辱，这种情况又怎么解释呢?唉!那些对后世有所期待、遭受困厄却不后悔的人，大概知道其中的原因吧!11、1.恪守“慎独”是十分必要的。2 .不能调换。第段论述“慎独”对完善自我的重要性，第段推及他人，论述“慎独” 对区分人品高下的重要 性，第段上升到社会，论述“慎独”对净化社会的重要性。这三段层层递进，步步深入地论证了 “慎独”的重要 意义。3 .关键要在“隐”和“微”上下功夫“慎独”也离不开自我反省王顺友严格要求自己，把邮递员工作做到了极 致吴阶平年老时还不忘反思自己.选择一句，结合实际，谈出感悟即可。【解析】.此题考查论点。论点是表达观点的陈述句。一般位于文章的题目、开头、结尾，或者结合
19、文章的关键词句进行概括。 文章第一段列举了生活中人们在公众场合、熟悉环境中遵守公共道德，而在单独一人、陌生环境中那么不遵守公共道德 的现象，进而引出了第二段的观点：恪守“慎独”是十分必要的。后文从“慎独”的重要性和“慎独”的方法论证了 观点。故本文论点是：恪守“慎独”是十分必要的。1 .此题考查论证顺序。1）概括三个段落的内容。第三段指出“慎独”是自我完善的必修课；第四段写“慎独”还是 道德品质的“试金石”；第五段写慎独”更是社会生活的“净化器”。2）分析几个段落之间关系。第三段写“慎独” 对个人成长的作用，第四段推己及人，指出“慎独”对区分他人品质的作用，第五段由个人上升到社会，扩展范围更
20、广，指出“慎独”对社会生活的作用，三个段落由自己到他人，再到社会，层层深入，存在递进关系，故不能调换。2 .此题考查论证思路。1）第六段提出问题：怎样才能做到“慎独”呢？自问自答，告诉人们关键要在“隐”和“微” 上下功夫。故第一个空填入：关键要在“隐”和“微”上下功夫。2）第七八段提出分论点：“慎独”离不开严格要求 自己。第七段引用刘备的名言证明分论点，第八段运用举例论证，举出王顺友在漫漫“孤独之旅”上严格要求自己的 事例，证明分论点，故第三个空填入：王顺友严格要求自己，把邮递员工作做到了极致。3）第九段提出分论点：“慎 独”也离不开自我反省，故第二个空应该填入：“慎独”也离不开自我反省。4）
21、第九段举出了爱因斯坦和吴阶平两个 人的事例，运用举例论证来证明观点，结合”蜚声中外的医学院士吴阶平在年老时这样反思自己”可知，第四个空填 入：吴阶平年老时还不忘反思自己。3 .此题考查语言表达。明确思路：结合其中一句，结合实际，谈谈自己的感悟，语言流畅，内容充实。示范1:我选 第一句。学习中、生活中有各种各样的诱惑，来自网络，来自享受，当有父母师长时，有外在的监督，能够管住自己, 但是总有一天我们要单独面对这些诱惑，这时我们需要“慎独”，需要在“慎独”中练习抵御诱惑，这样才能更好的 成长，成为更好的自己。示范2：我选第二句。许多时候，人们都需要去做出选择，选择方向，选择道路，学会“慎 独”，能
22、够让我们直面自己的内心，能够做出最符合内心需求的选择，能够在是非曲直面前保持冷静和沉着。示范3 ： 我选择第三句。外界的诱惑多，外界的路途黑暗，有时不免迷路，不免迷茫，而“慎独”能够让我看清自己，看清自 己的真实想法和渴望，能够保持头脑的清醒，内心的纯粹，并且由最深处的渴望获取继续努力的力量，用昂扬的精神 状态去面对新的世界。12、 1. B.如来的考核机制存在缺陷，因为他们都只管打妖精，却忽视了保护唐僧。2 . A句中“根正苗红”“形象俊朗”“形象代言人”这些词语，具有浓浓的现代元素，用来形容西游记中的唐僧, 既准确生动，有增强了幽默效果，使原本枯燥的话题变得易于理解。B句中“高射炮打蚊子”
23、是歇后语，意思是“大材小用”，用这个歇后语形容孙悟空化缘，生动形象，画面感强。不 但增强了幽默效果，还增强了语言的表现力。（意对即可）.首先，此时沙增还未加入取经队伍，所以分工上，孙悟空以保护唐僧为主，其次才是降妖伏魔；而猪八戒的任务是 协助孙悟空降妖伏魔；第二，这次行动采取A计划，因为妖精是前路先锋，所以让八戒先上，悟空保护唐僧。因为从 后文看，老虎精确实是被八戒打死的。第三，在考核方面，只要悟空保护了唐僧，八戒打死了妖精，他们都可以记功。【解析】. B选项与文章内容不符合。陈述B计划的原句是“如果八戒不敌打前锋的小妖怎么办？那就角色对调，实行B计 划，让悟空去对付妖精，而八戒和沙僧保护唐僧
24、”。而不是选项说的“如果来了大妖精”。1 .题干要求分析妖精调虎离山的计策总是屡试不爽的原因。通读全文后找到答案区域是作答的关键。如可分析“这再 次证明，打死的妖精数才是硬指标，直接决定了几个徒弟的功果和升迁”“如来的这种考核机制其实是有问题的大 家只盯着一个目标，会忽视其他目标” “不管悟空、八戒还是沙僧，都只管打杀妖精，却忽视了保护唐僧”等句。即 可整理出正确答案。2 .题干要求简要分析本文的语言幽默幽默、生动形象的特点。题干给出了 A、B两个句子，要求任选一句分析。A句 中“唐僧的优势是根正苗红、形象俊朗兼做取经团队的形象代言人”运用了具有浓浓的现代元素的词语，增 强了幽默效果，同时读者
25、通过这些词语就很容易读懂文章内容。B句中“高射炮打蚊子”是歇后语，后半句是“大材 小用”。生动形象表现了孙悟空的无用武之地，增强了幽默幽默效果。3 .要求从“有分工”“定计划”“重考核”这三方面谈谈题干所给的事例中，如何做到使唐僧化险为夷并提高他们取 经的积极性。通过对所给事例的分析，师徒三人在黄风岭失败的原因是“八戒立功心切，追打妖精：悟空也不示弱， 前往相助。结果就留下可怜的唐僧在原地等候”。所以分工合作就显得十分必要。从分工要求来看：孙悟空保护唐僧, 猪八戒协助孙悟空降妖伏魔。从步骤上看：让八戒先上，悟空保护唐僧。从考核方面考虑：悟空保护了唐僧，八戒打 死了妖精，都功莫大焉，都应给与奖励
26、。如此就调动了他们取经的积极性。13、1.放弃是种收获. （3） （2） （1）2 .眼前的虚荣只会换来短暂的掌声，只有踏踏实实，真才实干，才能获得永久的掌声.放弃眼前的虚荣放能得到成功的喜悦，放弃心中的仇怨才能得到心灵的解脱3 .所谓有舍有得，在生活中我们要学会放弃一些东西，比方名利、虚荣、痛苦，只有放弃了一些次要的我们才能轻装 上阵，更好的前进，最终收获成功.【解析】.寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的 方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要 根据论题并结合文章
27、内容自己来概括。此文题目就是论点。1 .本文的行文思路是：作者先写了我们需要学会如何放弃（-段），接着写了为什么要放弃（-段），最后总 结得出结论：放弃是（一种美丽的）收获（-段）。所选句子是文段的中心句，也就是此段的分论点，分论点要与 内容相吻合即可。段根据“没有果敢的放弃，就没有辉煌的选择。”选（3）句；段“当必须放弃时，就果断地放 弃吧。放得下，才能走得远！有所放弃，才能有所追求。”对应（1）句。那段就对应（2）句了。2 .考查对句子的理解。此句是一句包含哲理的句子，“想得到，必须放弃”，眼光要长远，不能为了暂时的安逸、虚 荣，而导致失去理智，头脑发昏，要知道眼前的虚荣可能会换来掌声但只
28、是短暂的，唯有脚踏实地，埋头苦干，才能 获得属于自己的永久掌声。3 .考查句子的仿写。仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致, 有的还要求写作手法相同，比方修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意“放弃”后面的宾语是各不相同的， 每个分句采用的是动宾式结构，其宾语前都有定语修饰。如，放弃虚伪的矫饰，方能赢得真挚的友情。4 .此题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要联系生活实际， 同时不要脱离文章内容。要运用议论性的语言，注意语言通顺、有条理。如，只有放弃那些次要的、枝节的、不切实 际的东西，才能收获美
29、丽。生活中的所得与所失往往成正比，放弃多少，收获才能有多少。三、语言表述14、此题为开放性试题，无唯一答案【解析】试题分析：此题考查为杂志设计栏目的能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据“杂志”的属性，结合给出的栏 目，再设计栏目。作答时，首先要明确这本春田杂志是面向全体学生的；栏目设计要贴近学生的生活；栏目要由 四字短语构成。可以再设计以下栏目：文苑天地、经典赏读、习作展台等。再结合栏目介绍栏目中的主要容纳的内容。 最后至少运用一种修辞方法栏目设置的理由。答案是多元的，符合题目要求即可。四、写作15、范文：给自己一个微笑微笑是茫茫沙漠中的一片绿洲，让人在绝望之际感受到希望；微笑是狂风暴雨中
30、的一缕灿烂的阳光，照亮受尽摧 残的心灵；微笑是茫茫大海中的一座灯塔，给迷茫的人指引方向。所以，在逆境中给自己一个微笑是很重要的。一个阴雨蒙蒙的仲春，我走在布满黑云的天空下，心里也下着蒙蒙细雨。原因很简单，期中考试考砸了。“哎， 这次成绩这么糟糕，回家妈妈又要训我了。我自言自语着，真希望这短短的几十米路永远也到不了尽头。走进家门，妈妈在厨房中忙碌着。而我，面对母亲的付出，却没法用最好的成绩来报答。想到这，忧郁的心里又 刮起了一阵愧疚的风。妈妈将一盘盘色香味俱全的菜肴端上餐桌，“儿子，考得怎么样？ ”我犹豫了一下，还是把分数一一报出。听着 我颤抖的话语，妈妈似乎有些惊讶。又要被训一顿了，我想到。时
31、间一点点地流逝，整个房间除了我吃饭的声音，好像其余的一切都凝固住了。吃完饭，我回到房间，想起母亲那忧郁而又带有一丝失望的眼神，真想大哭一场。这时，妈妈推开门，走到我的 身旁，递给我一张纸，说：“儿子，这是我写给你的。我看了看，啊！这张纸上写满了妈妈对我的期待与祝愿！ “无 论什么时候，你都要给自己一个微笑，相信自己！ ”妈妈说。不知过了多长时间，我才转过神来。母亲早已悄然离去，我也恍然明白：我应该给父母一个微笑，也给自己一个 微笑。为了美好的未来，为了所有关心我的人，更为了自己！从那以后，我奋斗了起来，用成绩证明了一切。母亲也没有了那忧郁而失望的眼神，向我投来了赞赏与自豪的目 光。给自己一个微
32、笑，让心情变得舒畅；给自己一个微笑，让心胸变得开阔；给自己一个微笑，让生活变得更加美好!让我们用微笑摆脱过去的失意，迎接更加美好的明天吧！【解析】试题分析：从写作提示语中选一词填题，也可仿照提示语自填，一定要根据自己所掌握的所熟悉的材料填写文题而作。 比方可写“给自己一个自信的理由，我能行”与写作的中心话题是“自信”“自励”。可写记叙文，写一件或几件事情, 这些事情都是依靠自己的能力完美地完成的，值得为自己骄傲，是“自信”使自己终于成功，比方自己坚持不懈地练琴, 终于获奖；比方自己经过艰苦地努力，终于改掉了一个坏习惯，比方自己战胜了羞怯，终于走上演讲台这样的事 例是比拟好选材，文章立意可落在“
33、时时要鼓励自己做好事情，时时要相信自己能把事情做好”。此题可写议论文，先 摆现象：有的同学不敢称赞自己，怕别人说“骄傲”“虚荣”，然后分析说理：每个人都会遇到失败、挫折、困惑的时候, 别人不一定能及时给以抚慰鼓励，那么就要自己鼓励自己，相信自己“我能行”，最后做结论：善于鼓励自己的人，是 智者。半命题作文，在选材上有较大的自由度，要选择适合自己写的材料。文题不直接说出文章的中心话题，那么就 要根据提示语思考文题描述的含义，分析出“话题”来，有了明确的“话题”，选材就有了根据，立意就有了标准，构思 就有了路子。对于文题和要求都非常具体明确的，就不要多思考，严格按文题和要求写作即可。考点：按要求写
34、作。能力层级为表达运用EoA.能否解决信息孤岛问题，湛江市委市政府进行专题询问，关键在于市政府能将技术和应用两方面结合起来加以共 享。（后半句能”改成“能否”）B.湛江作为南粤宜居城市，少了其他一些大城市的喧嚣和拥挤。合理的城市规划，给市民以舒适和便利，让人们内 心感到由衷喜悦和惬意。（删去“内心”或“由衷”）C.湖光岩的知名度在不断提高，具有南粤特色的旅游工程日益受到众多外地游客。（在句末加上“的青睐”）D.每到春节，微信红包、QQ红包、支付宝红包等电子红包，铺天盖地而来，这都是由于商家之间竞争惨烈的结果。 （把“惨烈”改为“激烈”）5 .以下语法知识判断错误的一项为哪一项（）“他们的日子真
35、难过”中的“他们”在句中做主语。A. “我给了他十个铜子的小费”中的“小费”是名词。B. “我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”这是一个转折复 句。C. “无缘无故”“自暴自弃”“山穷水尽”“根深蒂固”四个短语结构相同。6 .阅读下面的材料，按要求作答。（材料一）古人选择度量衡词的基本准那么是“远取诸物，近取诸身”，意思是说古人从周围环境以及自己的身体上选择一些 名词用作度量衡的单位。例如大家很熟悉的“寸”字，许慎的说文解字这样解释：“十分也。人手却一寸动脉谓 之寸口。”意思是说人手后退一寸的脉搏处叫寸口，故谓之“寸”。“寸”的小篆字形为“斗”，“
36、勺”是一只手， “一”是指事符号，来指示寸口的位置，中医把脉的时候就是按寸口这个地方。至于“尺”字，说文解字里说，“十 寸为尺。尺，所以指尺规矩事也。” “尺”的小篆字形为“万”，像人张开拇指和食指或中指在测量长度，像极了我 们口语中所说的“拄”（读作zhd）这个动作，巧的是如果以一指宽为一寸，那么一柞正好是十个手指并拢的长度。（材料二）长度单位古今对黑表朗代商战国秦汉三国南朝酹唐宋元明清现代16.9523.123.124.225.829.630.731.683L133. 33（1）材料一中对“寸”和“尺”两字的解说有什么作用？（2）邹忌讽齐王纳谏一文中说邹忌“修八尺有余”，隆中对说诸葛亮“身
37、长八尺”，两文中的“八尺”所指的 实际长度一样吗？请根据材料二说明理由。7 .古诗文默写。，征于色发于声而后喻。（生于忧患 死于安乐）不应有恨，o （苏轼水调歌头明月几时 有）李白行路难中“，”两句，以姜子牙、伊尹自比，希望将来也像他们那样得遇贤君明主，成就大业。沧海横流方显英雄本色。民族危难之际，辛弃疾“一，”(破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之)抒发了建功立业 的雄心壮志；被俘临刑之时，文天祥“，”(过零丁洋)展现出舍生取义的民族气节。8 . (A)我表演完这些奇迹之后，他们欢呼雀跃，在我的胸脯上手舞足蹈，又像起先那样，一遍又一遍地高喊“海琴那德 古尔” o他们向我作了个手势，让我把这两只酒桶扔
38、下去，可是先警告下面的人躲开，高喊着地大约“勃拉契米浮 拉”。当他们看到酒桶飞在空中时，齐声高喊：海琴那德古尔”。我得成认，当这些人在我身上来来回回地走动时, 我常想将最先走近我的四五十个一把抓住扔到地上去。可是想起刚才我所吃的苦头,也许那还不是他们最厉害的手段; 我也曾容许对他们表示敬重(我是这样解释我那恭顺的态度的)，想到这些，我立即消除了以上的念头。再说，他们如 此破费而隆重地款待我，我也应该以礼相待。然而，私下里我又不胜惊奇，这帮小人儿竟如此大胆，我一手已经自由， 他们还敢在我身边及身上走来走去，在他们眼中我一定是个庞然大物，可见到我，他们居然抖都不发一个。(B)以前他也曾对我玩过一次
39、下流的恶作剧，引得王后哈哈大笑，不过同时她也确实恼了，要不是我大度替他求情， 王后早就叫他滚蛋了。王后从盘子里拿了一根髓骨，敲出骨髓后又照原样把骨头直立在盘子里。那侏儒见格兰姆达尔 克立契到餐具架那边去了，就爬上她照顾我用餐时站的髡子，两只手把我捧起来，捏拢我两条腿就往髓骨里塞，一直 塞到我腰部。我卡在里边半天不得动弹，当时的样子十分可笑。我想差不多过了有一分钟才有人发现我出了事，因为 我没敢呼叫，认为那样未免有失体面。不过帝王们很少吃滚热的肉食，所以我的腿并没有烫伤，只是袜子和裤子被弄 得一塌糊涂。侏儒因为我替他求了情，只挨了一顿痛打，并没有受到别的惩罚。1 . (A) (B)选文都出自英国
40、作家斯威夫特的小说格列佛游记，分别写的是“我”在哪两个国家发生的事情？2 . (A)选文中说“可是想起刚才我所吃的苦头”，请说说“我“吃了什么苦头？3 .除了(B)选文中的这一次“下流恶作剧”，这位侏儒还对“我”做过一次什么“恶作剧”，结果受到怎样的惩罚？ 请结合小说的内容说一下。二、阅读.钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。1 .请阅读颈联，加以赏析。2 .诗中直接抒情的哪两句？抒发了诗人怎样的感情？10.阅读下面古诗文，完成以下小题。泰州海陵县主簿许君墓志铭王安石君讳平，字秉之，姓
41、许氏。余尝谱其世家，所谓今泰州海陵县主簿者也。君既与兄元相友爱称天下，而自少卓牵 不羁，善辩说，与其兄俱以智略为当世大人所器。宝元时，朝廷开方略之选，以招天下异能之士，而陕西大帅范文正 公、郑文肃公争以君所为书以荐，于是得召试，为太庙斋郎，已而选泰州海陵县主簿。贵人多荐君有大才，可试以事, 不宜弃之州县。君亦常慨然自许,欲有所为。然终不得一用其智能以卒。噫！其可哀也已。士固有离世异俗，独行其意，骂讥、笑侮、困辱而不悔。彼皆无众人之求而有所待于后世者也.其甑聒固直。假设 夫智谋功名之士，窥时俯仰以赴势物之会，而辄不遇者，乃亦不可胜数。辩足以移万物而穷于用说之时谋足以夺三军 而辱于右武之国，此又何
42、说哉！嗟乎！彼有所待而不遇者，其知之矣。孤桐 王安石天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。.岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿祈五弦琴。（注释）卓牵（lu。）：卓越，超出一般人。渔L第（juyii）:这里指政治意见不合。右武：崇尚武力。明时: 指政治清明的时代。愠：疾苦，怨愤。据孔子家语辩乐解记载，虞舜曾弹五弦琴，作南风诗，唱：“南 风之熏兮，可以解吾民治愠兮。”1.以下句子中加点词语解释错误的一项为哪一项（）A.余尝谱（为写家谱）其世家 B.与其兄俱以智略为当世大人所器（器重） C.窥时俯仰以赴势（权势）物之会 D.彼有所待而不遇者（对待） 2 .请用“/”给文中画波浪线的句子
43、断句。（限断三处）辩以移万物而穷于用说之时谋足以夺三军而辱于右武之国3 .用现代汉语写出以下句子的意思。（1）贵人多荐君有大才，可试以事，不宜弃之州县。（2） 士固有离世异俗，独行其意，骂讥、笑侮、困辱而不悔。4 .王安石为许平写墓志铭，为什么说“其可哀也已“ ？5 .王安石在墓志铭一文和孤桐一诗中，是怎样表达自己的理想抱负的?11.现代文阅读现实生活中，常有这样的现象:在众人面前讲究卫生，单独一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通 法规，一旦路口无人值守就闯红灯;在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵
44、道守德，恪守“慎独”是十分必要的。“慎独”是自我完善的必修课。早在两千多年前孔子就提出了 “君子慎独”。一个人越是在无人监督的时候， 越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。“慎独”还是道德品质的“试金石”。后汉书.杨震传有一那么“暮夜无知”的故事：杨震赴任东莱太守时途经 昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚来拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词 严：“天知，神知，我知，你知，怎么说没有人知道呢！”王密羞愧而返。同是暮夜无人时，同样面对十斤黄金，杨震、 王密二人的道德修养，就高下清楚了。“慎独”更是社会生活的“净化器”。人一旦
45、缺少了 “慎独”精神，就会降低自己的道德水准，只顾个人利益 而无视他人利益。可怕的是这种思想一旦“传染”开去，别人也会以他为“典范”，如果人人效仿，久而久之，世风 日下就成必然。那么，怎样才能做到“慎独”呢？关键要在“隐”和“微”上下功夫，即无人在场和有人在场都是一个样，不让 任何微小邪恶的念头萌发，这样才能使自己的道德品质日臻完善。“慎独”离不开严格要求自己。三国时刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”就是慎单独律、道德完善 的表达。2005年感动中国的王顺友，一个普通的乡村邮递员，就是当代恪守“慎独”的典范。他一个人20年走了 26万 多公里的寂寞邮路。尽管生存环境和工作条件十分恶劣，但
46、他没有延误过一个班期，没有丧失过一封邮件，投递准确 率达100%。他说：“保证邮件送到，是我的责任。”在漫漫“孤独之旅”上他对自己的严格要求，在“一个人的长征” 中，他服务无数山里人的执著，为人类创造了一笔珍贵的精神财富。“慎独”也离不开自我反省。一个人要进步，就要经常地、认真地反省自己。伟大的科学家爱因斯坦说：“我每 天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受的、至今 还在领受着的东西”蜚声中外的医学院士吴阶平在年老时这样反思自己：“我自己认为，在19507960年这十年里 是取得了可喜成绩的，那时自己也确实十分勤奋，但这并不代表一生中都
47、在坚持不懈地努力。自己在科学研究中锲而 不舍的精神还远远不够，自省也有偷懒、靠小聪明过关甚至是一知半解的地方。”科学家们这种勤于反思、严于自律 的精神为我们作出了表率。“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”；“慎独”是一盏明灯，可帮你照 亮前行之路，明辨是非曲直；“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。那么，就让我们用“慎独”警示自己， 鞭策自己，踏实做事，坦荡为人，做一个道德高尚的人，使我们的社会更加文明，更加和谐。1 .选文的中心论点是 O.选文第段的顺序能否调换，请说明理由。2 .阅读第-段内容，完成下面的填空。3 .下面三句话均出自选文结尾段，请选择
48、其中的一句，联系生活实际，谈谈你的感悟。(1) “慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”。(2) “慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辨是非曲直。(3) “慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。12.妖精为何总是得逞聂辉华要扬长避短而不是扬长补短在一个创业团队中，团队领导是核心人物，应该是重点保护对象。但是在西游记中，唐僧这个取经团队的领 导屡次被妖精掠去，险些丧命。原因几乎是相同的，总是妖精调虎离山，支开孙悟空等人，然后杀个回马枪，把唐僧 抓走。有趣的是，这招居然屡试不爽，好像孙悟空等人从来不长记性！例如，西游记第八十三回，在陷空山无底洞，取经团队遭遇老鼠精。本来孙悟空与老鼠精对打，沙僧和八戒保 护唐僧。沙僧似乎过意不