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1、-书间精灵-藏书票教案教学案例学 校授课教师学 科美术授课课型讲授教学课题书间精灵藏书票（八年级）教 学 设 计教学目标知识与技能1了解藏书票的定义、内容、采用版画形式的原因、藏书票的尺寸、题材等相关知识。2认识世界上最早的藏书票、中国最早的藏书票，感受藏书票的文化内涵。3通过学生自己制作吹塑纸版，培养学生创作藏书票的能力。过程与方法通过思考与讨论的方式学习藏书票的基本知识，在教师示范的基础上学习吹塑纸版藏书票的具体方法步骤。情感态度价值观1感受藏书票丰富的题材内容，通过画面中的形象表达作者的情趣、思想，发现藏书票“方寸之间可容大千世界”的文化内涵。2体验吹塑纸版藏书票的制作过程，体会创作的乐
2、趣。教学重点学习吹塑纸版藏书票的制作方法教学难点吹塑纸版藏书票的设计制作教学方法讲授法 讨论发 直观演示法 练习法教学准备多媒体课件 吹塑纸 铅笔 卡纸 拷贝纸 油墨 油墨滚 教学过程：一、 导入发现藏书票教师出示读书图片和“书是人类进步的阶梯”。师小结：这是俄罗斯著名的文学家高尔基的一句名言。我们都喜欢读书，相信同学们也有自己喜欢的书籍，家中也有不少藏书，不仅爱读书还有藏书的爱好。出示图片，贴有藏书票的图书，提问这是什么？这是一张小型版画，名叫藏书票。板书：藏书票藏书票究竟是什么呢？。二、授新1、了解藏书票（作用）学生讨论什么是藏书票？贴在扉页上的藏书票有什么作用呢？生：装饰 代表是自己的藏
3、书师：藏书票代表藏书主人的标记，是藏书的附属物，通常是用木刻石刻等版画形式，设计各种美术图案、署上“某藏书”“某某之书”“某某爱书”等字样，并且刻有国际通用藏书票的标志“EXLIBRIS”。（板书）被喻为“纸上宝石版画珍珠”。v 欣赏世界上第一枚藏书票刺猬最早的藏书票是为了提醒人们爱护书籍。那是在十五世纪的欧洲，当时德国贵族们都爱读书藏书，。有一位名叫克那贝斯贝尔格的德国人爱好藏书而又生性大方，他毫不吝惜地把珍贵书籍都借给别人看，但是时常发生有借无还和书遭到损坏的情况，他非常心疼，就发明了这样一种标签（看图）贴在书上，这就是世界上第一枚藏书票，誕生在一四七零年。上面画了一只刺猬叼着一朵鲜花，请
4、你们联系这张画和藏书票的来历猜这句英文的意思？原意是“谨防刺猬的吻”这位德国人用了幽默的方式提醒大家爱护书籍。以后藏书票就在欧美等国家流行起来。v 欣赏中国第一枚藏书票关祖章藏书藏书票是什么时候流传到中国来的呢？这里有个有趣的故事。有一位叫吴文兴的学者喜欢收集古旧书籍。平时一有空就去北京的琉璃厂淘书，北京琉璃厂是专门经营古玩字画的文化街。这天，吴文兴逛了一整天也没收获，他无精打采地走到一家书摊前顺手翻起一本辞典，突然眼前一亮，二话没说买了就走。你们知道其中的秘密吗？原来书里藏了这张藏书票（看图）据考证，这张票出自一九一四年，是中国第一张藏书票，是票主关祖章留学美国时制作的。原来藏书票还是从美国
5、进口的。2、认识藏书票（内容、形式、大小、种类）欣赏几组名人的藏书票美术课本中也给我们提供了许多藏书票，请翻到第17页，一边欣赏一边讨论从哪些地方看出这是一张藏书票而不是普通的图片？票面有哪些内容组成？藏书票一般采用哪种形式制作？藏书票的画面内容与藏书有何关系？生：“EXLIBRIS”看出是藏书票，由图案、票主名、拉丁文EXLIBRIS组成，采用小型版画制作，画面内容表达藏书人的个人爱好和志趣，或者与藏书的内容有关。3、欣赏藏书票指导学生欣赏时观察藏书票可选择的题材和内容（观看幻灯片）精美图案设计（可选用人物、动物、风景、花鸟等，可写实可抽象）。4、制作藏书票我们欣赏了这么多精美的藏书票，你们也一定想让它成为自己书籍的好朋友吧，那就跟我一起学一学、做一做吧！范讲解介藏书票的制作方法（选用吹塑纸板）。让学生练习制作，出示参考图样。巡回辅导，发现问题及时纠正。 小组为单位，选择本组的好的作品和不好的作品进行点评，并总结制作中的注意事项。 教师总评。v总结：小小藏书票引领我们遨游书本的海洋，号召我们爱读书，读好书，珍惜书！课后拓展 介绍套色吹塑纸版画的方法，让学生课后尝试制作套色藏书票板书设计：书间精灵藏书票一、什么是藏书票二、藏书票的内容及特点三、世界上最早的藏书票及中国最早的藏书票四、吹塑纸版藏书票的制做-第 6 页