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1、课题思想品德七年级下册导学案 2.1“我能行”课型新授课时安排1课时备课时间2014.2.执笔陈培协审核黄延补上课时间2014.2学生姓名班级号数学习目标1、懂得自信与自负和自卑的区别，以及它们与成功的关系。2、学会正确地认识自我，对自己作客观的评价，能够走出自信的误区，不自负，不自卑。学习重点1、自信的含义； 学习难点1、自负、自卑、自信的区别。学习过程学习内容学习活动二备一、自主学习，基础知识梳理（阅读P18-22，完成下列填空。10分钟）1、自信的含义？（了解即可）2、自信的表现？（理解并识记）3、我们走出自信的误区？（理解）二、问题思考，小组交流（20分钟）1、阅读教材18-19页的情
2、景材料，合作探究以下问题：（1）罗丹为什么能坚持自己的艺术主张？（2）把你的“我能行”填在空格内。2、阅读教材19-20页的情景材料，合作探究以下问题：（1）说说你感触最深的“我能行”？（2）谈谈材料中几个自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点。3、阅读教材21页的表格材料，合作探究以下问题：（1）青蛙的行为属于什么行为？（2）你怎样看待青蛙的行为？三、巩固练习（10分钟）：1、一个人如果错误地评估自己，就有可能走进误区，产生-心理。（ ）A、自尊 B、自爱 C、自负 D、自卑和自负2、你认为下面哪种行为不是自信的表现。（ ）A、遇到问题向老师和同学请教B、老师批评时，能虚心接受C、英语成绩不
3、太好，但有信心学好D、复习课看课外书，自以为成绩好，用不着临阵磨枪3、有“亚洲飞人”之称的刘翔，在一次比赛夺冠后激动地说：“亚洲有我，中国有我。”这是一种（ ）A、自信的表现B、坚强的表现C、自负的表现 D、自立的表现4、李华同学成绩很好，人长得漂亮，但是她谁也看不起，觉得自己是最好的，别人谁也不如她，因此同学们都不喜欢她。李华不受同学喜欢是因为她（ ）A、自尊 B、虚荣 C、自信 D、自负5、小金和李华恰恰相反，她老是觉得自己的成绩不如其他同学好，长得又不漂亮，所以她从不敢大声说话，常常一个人独自在班上发呆，因此朋友非常少。小金朋友少是因为她（ ）A、自卑 B、虚荣 C、自信 D、自负6、杨
4、杰是一名七年级学生。他胆子很小，老师提问时，从不举手。虽然老师提出的许多问题他都会回答，但他总觉得自己不如别人，唯恐回答错了会遭到别人的嘲笑，他现在很苦恼。假如你是杨杰的朋友，你会建议他从哪几方面矫正自己？四、教师总结：第二课一、我能行1、自信一族（1）相信自己行是一种信念和力量（2）自信的含义2、超越自负，告别自卑（1）自负、自卑、自信的区别（2）走出自信的误区五、布置作业：1、复习P18-22,，预习P23-262、练习册六、教学反思：课题思想品德七年级下册导学案 2.2自信是成功的基石课型新授课时安排1课时备课时间2014.2.执笔陈培协审核黄延补上课时间2014.2学生姓名班级号数学习
5、目标1、 了解自信与自负和自卑的心理特征，以及它们与成功的关系。2、 尽量避免自信的两大误区自负与自卑。3、 树立自信的生活态度。学习重点1、自信有助于成功。学习难点1、自信的重要性。学习过程学习内容学习活动二备一、自主学习，获取新知（阅读P23-26，完成下列填空。10分钟）：1、自负与自卑的共同特点是什么？2、自负者与自卑者为什么必然失败？3、自信者的哪些心理品质有助于成功？4、“乐观”为什么有助于成功？5、“好奇”为什么有助于成功？6、“专注”为什么有助于成功？二、合作探究小组合作，探究质疑！（20分钟）1、故事沙龙，比一比哪个小组在规定的时间内收集的故事最多？（自信助人成功的事例、自负
6、和自卑导致失败的事例）2、名言警句大比拼，比一比哪个小组在规定的时间内收集的名言警句最多？（关于自信、自负、自卑的名言警句）3、自信与自负、自卑的区别三、达标检测-奋力耕耘，实践创新！（单项选择，5分钟）1、自卑、自负者的追求之所以必然失败，就是因为 （ ）自负者追求的目标是虚假的 自负的人意气用事会招致挫折 自卑者不相信自己的能力 自负、自卑者都不想获得成功A、 B、 C、 D、2、华罗庚初中毕业后，由于家庭贫困，失去了上学的机会。后来，伤寒病又使他的左腿成了残疾。但他始终没有自暴自弃，而是刻苦学习，终于成为享誉世界的数学家。这一事实说明 （ ）A、只有身处逆境，才可能成功 B、自信只属于身
7、处逆境的人C、自信就等于成功 D、自信会使人具有克服困难的勇气3、自卑的人是怎样面对问题与失败的 （ ）A、不轻言放弃 B、分析原因，采取对策 C、在逆境中奋起 D、自暴自弃，悲观失望4、有人问居里夫人：“您认为成功的窍门是什么？”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。” 下列对此认识正确的是 （ ）A、有了自信心，做任何事都会成功 B、掌握成功的窍门比付出努力更重要C、科学家的成功之路别人无法复制 D、自信心是取得成功的重要条件5、爱迪生说，“没有失败，只有离成功更近一点”这是（ ） A、自负的表现 B、自信的表现 C、自卑的表现 D、不尊重事实的表现四、教师总结：（二）自信是成功
8、的基石1、“一对孪生子”共有的心态自负和自卑都以自我为中心 自负和自卑远离成功2、自信有助于成功自信者乐观 自信者进取 自信者专注五、布置作业：1、复习课本P23-26 预习P27-312、练习册六、教学反思：课题思想品德七年级下册导学案 2.3唱响自信之歌课型新授课时安排1课时备课时间2014.2.执笔陈培协审核黄延补上课时间2014.2学生姓名班级号数学习目标1、知道增强自信心的方法，从小事做起培养自信心。2、知道个人的命运和祖国的发展紧密相连，把个人的自信上升为民族自信。学习重点1、增强信心与实力； 学习难点1、做自信的中国人。学习过程学习内容学习活动二备一、自主学习，基础知识梳理（阅读
9、P27-31，完成下列填空。10分钟）1、树立自信心的前提是什么？撑起信心的最重要支柱是什么？2、为什么说自信是我们人生道路上最宝贵的财富？3、个人的自信与民族自信心有什么关系？二、问题思考，小组交流（15分钟）1、结合自己的成长经历谈谈如何增强自信心？2、2014年索契冬奥会上，我国短道速滑选手周洋在女子1500米决赛中，带着自信的微笑以近乎完美的表现夺得金牌。请结合事例，谈谈自信的作用及个人自信和国家民族的关系。三、巩固练习（10分钟）：1、有人说：“如果你认为自己是最出色的，那么你就是最出色的。”这句话主要启示我们（ ）A、生活中，有些人骄傲自满 B、自负是成功的重要障碍C、生活中，要增
10、强自信 D、自卑会使人远离成功2、自信心需要从小事做起逐渐培养。那么，自信的基础是 （ ）A、成功的经历 B、全面认识自己C、发现自己的缺点 D、发现自己的优点3、2010年世博会的成功举办，又一次使我们每一个中国人充分感受到（ ）A、强烈的民族自尊心和民族自信心 B、中国成为超级大国C、中华民族可以傲视其他民族 D、中国自古就是礼仪之帮4、我国曾被外国的地质学家断言为“贫油国”。但李四光不信邪，他刻苦学习地质知识，不畏艰苦四处考察，终于在对我国的地质、地层结构进行科学分析的基础上得出结论：我国蕴藏着丰富的石油！随后我国相继开发了大庆油田、胜利油田等。请问：1、李四光具有怎样的心理品质？是一个怎样得人？2、在今天日益增多的国际交往中，我们应该怎样做一个自信的中国人？四、教师总结：（三）唱响自信之歌1、看到进步与长处 2、增强信心与实力 3、做自信的中国人 五、布置作业：1、复习课本P27-31 预习P34-382、练习册六、教学反思：