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1、全国中等职业学校公共基础课程全国中等职业学校公共基础课程骨干教师第三期培训学习心得骨干教师第三期培训学习心得学习时间：2011年12月18日-25日学习地点：北京国家教育行政学院中江职业中专中江职业中专 王王 林林主办单位：教育部职业教育与成人教育司主办单位：教育部职业教育与成人教育司承办单位：高等教育出版社承办单位：高等教育出版社 在做中教、做中学在做中教、做中学n1、与行为导向教学法、项目教学法的关、与行为导向教学法、项目教学法的关系：系：n2、教学理念和观念的改变教学理念和观念的改变:n人本身有智力差异：有些人对书本知识人本身有智力差异：有些人对书本知识有兴趣，有些人只对眼看、耳听、手摸
2、有兴趣，有些人只对眼看、耳听、手摸到的东西感兴趣，如都用同一模式、标到的东西感兴趣，如都用同一模式、标准来要求，那是很痛苦的事，也是不公准来要求，那是很痛苦的事，也是不公平的。平的。工业文化引领校园文化建设工业文化引领校园文化建设n1、我校德育为先，育人为本的理念已有、我校德育为先，育人为本的理念已有所体现，但工业文化还很欠缺。所体现，但工业文化还很欠缺。n2、把工业文化融入职业学校，做到产业把工业文化融入职业学校，做到产业文化进教育、工业文化进校园、企业文文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂。化进课堂。n（现阶段的中国社会物质文化超前、工（现阶段的中国社会物质文化超前、工业文化滞后，无
3、业文化滞后，无“绿色文化绿色文化”和和“工业工业文化文化”，工业文化的核心，工业文化的核心“尊重劳尊重劳动动”。）。）现代信息技术与教学活动的融现代信息技术与教学活动的融合合n1、教师现代信息技术基本功的提高：如数学、教师现代信息技术基本功的提高：如数学教师对公式编辑器、教师对公式编辑器、几何画板几何画板等的掌握；等的掌握；n2、现代信息技术不是简单的把多媒体技术附、现代信息技术不是简单的把多媒体技术附加在教学中（而是从教学设计开始加在教学中（而是从教学设计开始师生共同师生共同完成）；也不是当完成）；也不是当“鼠鼠”老师（注重师生间情老师（注重师生间情感的沟通、不生搬硬套、排斥传统的教学手感的
4、沟通、不生搬硬套、排斥传统的教学手段）。段）。n3、让课堂教学活动因信息技术而精彩让课堂教学活动因信息技术而精彩。n(素材来源于生活、结合专业教学、生产实践、素材来源于生活、结合专业教学、生产实践、仿真教学）仿真教学）几点建议几点建议n1、学校领导（分管校长、教学处主任、科研、学校领导（分管校长、教学处主任、科研室主任、就业办主任、各专业部主任）到室主任、就业办主任、各专业部主任）到“乐乐山一职中山一职中”参观、考查：参观、考查：n2、实行分专业部、分年级的综合学科教研组：、实行分专业部、分年级的综合学科教研组：n3、完善现代信息教学技术的软硬件、积极开、完善现代信息教学技术的软硬件、积极开展现代信息技的课堂教学实践：展现代信息技的课堂教学实践：n4、开展有工业文化特色的校园文化活动、营、开展有工业文化特色的校园文化活动、营造饱含工业文化的校园氛围：造饱含工业文化的校园氛围：美好愿望美好愿望n1、所有老师的收入大大增加：、所有老师的收入大大增加：n2、老师们在工作方面人人都是快乐、幸、老师们在工作方面人人都是快乐、幸福的人：福的人：n3、我们的学校越来越美丽、和谐、富有、我们的学校越来越美丽、和谐、富有内涵内涵: