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1、龙的传人远古时期，我国就有龙的传闻。周易曾有“飞龙在天”、“云从龙”、“震为龙”的说法，意思是说，天上的乌云，闪电和雷鸣，都是龙所为。从保存下来的文物古迹看，那时龙的形象比拟简洁，样子也并不完全一样。唐宋之后，才渐渐形成我们今日所看到的龙的形象。宋代画家董羽认为，龙集九种动物的特征及一身：“角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。”这里所描绘的龙，已经接近如今我们所看到的龙的图案了。1 写出下列词语的近义词。简洁（ ）描绘（ ）渐渐（ ）接近（ ） 保存( )2宋代画家董羽认为龙有哪些特征？3你想象中的龙有哪些特征？用简洁的语言描绘出来。4写六个关于“龙”的成语
2、。5在人们的心目中龙象征什么？画一画你心目中的龙。大人们这样说妈妈说龙并没有消逝，长江从三峡大坝上喷涌而下，那是龙的轰鸣；列车在京九线上咆哮而过，那是龙的身影：西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾。教师告知我们，在世界的东方有一条巨龙，它正在跃出东海。它要去搏击 ，它要去迎接 。在人类的新世纪里， 全世界将为它的腾飞震惊。一 在横线上填上恰当的词语。二。“在世界的东方有一条巨龙”中这条“巨龙”指的是什么？二 在新时期人们给予龙什么新含义？三 仿照画横线的句子写诗句。四 作为龙的子孙有哪些感想？叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之
3、，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。1 写出下列字的意思。写： 窥： 牖： 施： 走： 其： 2叶公好龙出自（ ）代的 一书。3。联络课文，写出下列句子的意思。A于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。B是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。4。“叶公好龙”这个成语说的是什么意思？5想一想生活中有没有叶公这样的人？你能举个例子吗？奇妙的书即令你一贫如洗也没有任何（珊 栅）栏能阻挡你在书的王国（遨 傲）游的步履 ；多么质（朴 扑）无华的车骑！可是它（确 却）装载了人类灵魂中全部的美丽！1 划掉括号里用得不恰当的字。2 联络上下文说明下列词语。一贫如洗： 质朴无华： 3
4、 写两句读书的名言4。“人类灵魂中全部的美丽”中的“灵魂”的意思是（ ）A迷信认为主宰人的躯体的一种非物质的东西，它分开躯体后，人即死亡。B指思想，心灵等。C良知、良心。D比方对事物起主导作用的因素。5书“装载了人类灵魂中全部的美丽”的含义是： 忆读书那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得兴致勃勃，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄中英雄立首功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的督促下，含泪上床。此后，我确定咬咬牙，拿起一本三国演义来，自己一知半解地读了下去，( )越看越懂，（ ）字音都读得不对，比
5、方把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字一半局部。谈到三国演义，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最终忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。1 选择适宜的词语填在文中的括号里。 A果真 B。虽然 C。尽然2依据意思写词语。A形容对某事物兴味深厚。（ ）B形容知道的少，理解不透彻。（ ）3.谈到读三国演义，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。说明了（ ）A冰心奶奶小时候读书喜爱半途而废。（ ）B冰心奶奶小时候读书很投入。（ ）4冰心奶奶读书的体会是
6、什么 。最近，我读了一本书，名字是 ，作者是 ，它主要讲了 。 5.走进“三国”（1）“三国”指的是（ ） （ ） （ ）三国。走遍天下书为侣所以，我（同意 情愿）坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（思索 考虑），想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想，作家为什么会写那个故事。以后，我会在脑子里（持续 接着）这个故事，回过头来（回味 回忆）我最（欣慰 观赏）的一些片段，并问问自己为什么喜爱他们。我还会再读另一局部，试图从中找到我以前（无视 无视）了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最终，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去（推断 判别）他这真像及另一个
7、人同船而行。1 划掉括号里用的不当的词语。2 找出文中表示时间先后依次的词。3 如何反复的读好一本书？重新排序。（ ）脑中接着故事，回味精彩片段，在读另一局部，找寻无视了的东西，把学习所得列个单子。（ ）思索故事中的人为何如此作为。（ ）凭作者的写书方式去想象作者模样。（ ）想象作者写这个故事的目的。4 你反复读过一本书或一篇文章吗？你有什么体会？献你一束花突然她发觉一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张雪白娴静的脸儿。原来是机场那位女效劳员，正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们的竞赛，知道你今日回来，特意来迎接你。”我真糟 她抓紧垂下头不
8、 你同样用完汗水和力气我是失败者谁都不能避开失败 我想 失败和成功对于你同样重要 让失败属于过去 成功属于将来 女效劳员的声音柔软又确定 1 给后面四个自然段加上标点。2.文中的“她”指的是 （ ）A失败者 B。机场效劳员3在文中找出两对反义词写下来。4.找出描写机场效劳员外貌的语句，抄写下来。5.机场效劳员为什么要向失败者献花？微笑人人都（须 需）要微笑，而没有人，比一个（望 忘）记微笑的人，对它更加须要。假如（匆 勿）忙中我遗忘对你微笑，请（原 愿）谅我，而和善（纯 淳）厚的你，能否给我一个微笑？恒久微笑吧！在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。1. 划掉括号里用得不恰当的字。2. 读第一
9、节诗，想一想：为什么说“遗忘微笑的人，对它更加须要”？3. 为什么说微笑就是“最好的身份证”？4. 写出下列词语的反义词。微笑（ ） 遗忘（ ） 和善（ ）恒久（ ）5. 俗话说“笑一笑，十年少”，微笑带给我们什么好处？结合实际谈一谈。用目光倾听妈妈说过一句最平常的话：听别人说话，你要望着对方。这句话始终伴随着我长大，让我学会了如何及别人交往。听别人说话是一种沟通，沟通最须要的是真诚。当我和别人交谈的时候，我用耳朵，也用目光倾听。都说眼睛是心灵的窗子，我的“窗子”恒久光明绚丽。真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是暖和的春天。妈妈一句话教会我生活，她真诚的目光至今仍照射着我。1.“妈妈一句话教会
10、我生活”，这里的“一句话”是指( )2.引号的用法有三种：A用于行文中干脆引用的局部；B用于须要着重阐述的对象；C用于具有特殊含义的词语。在“我的窗子”恒久光明绚丽“这句话中“窗子”一词加上引号属于第（ ）种用法。3.这首诗在用韵上很有特点，一节一换韵，诗的一、二、三、四节分别押（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）韵。4.文温同学仿照课文第三自然段写了一首诗，有两个词语没有想好，请你帮他写一写。都说眼睛会说出千言万语，我的话语恒久（ ）。真诚的目光赛过千万礼物，目光赠送的是（ ）的情意。5.说说对“用目光倾听”的理解。信任钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味，使人馋涎欲滴
11、。我马上向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵，我们沉醉在亲自采摘果实的欢愉中，不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。 把桃子当心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发觉钱箱旁躺着只大花猫。“你认为它会数钱吗？”我对丈夫说。“或许会学会的。”先生幽默地答复。1. 照样子，写词语。又香又甜 沉甸甸 当心翼翼 2. 读画横线的句子，用下列词语造句。沁人心脾- 馋涎欲滴- 3.文中多处描写小狗、小猫的作用是（ ）A主人虽然没有亲自来看管果园，但这些小狗，小猫可以帮他看管。B主人训练这些小猫，小狗去应付不主动付钱的人。C桃园主人的狗、猫，训练有素，热忱好客，善解人意，
12、从侧面衬托了主人到处及人为善，信任每一位客人的美妙品质。 4.为什么桃园主人没有出现，而只出现了猫和狗？5.文中用第（ ）人称进展讲解并描述的？6.馋涎欲滴的“涎”读（ ）用部首查字法先查（ ）再查（ ）。 修鞋姑娘我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。我窘极了。想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更是惊慌。我知道，只要她一嚷，来往的行人就会把我包围起来。我不想为难得无地自容，就为难地向姑娘讲明状况，要摘下手表做抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗?”1.“我窘极了”中的“窘”字读（ ），用音序查字法，先查（ ），再查（ ）；
13、用部首查字法，先查（ ），再查（ ）。“窘”在字典中的说明有A穷困 B 为难，犯难。这里选（ ）。2。写出下列词语的近义词。挖苦-（ ）情景-（ ） 为难-（ ）情景-（ ）3. 依据意思写词语。（1）没有地方能让自己藏身，形容惭愧到了极点。（ ）（2）形容女子甜蜜动人的微笑。（ ）4.用“-”画出文中描写“我”心理活动的句子。十年以后，他们又回到这里。如今他们已成了三个刚毅、安康的小伙子了。他们互相看看，心里充溢喜悦。泉水和从前一样，静静地冒着晶莹的凉水。四周的树木茂密起来了，向大地投下浓荫。这里增加了很多通向四面八方的林荫小路，这都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的。潮湿的沙土上布满鸟
14、爪的痕迹，草地上留下了野象和羚羊的脚印。年轻人看到这一切，激烈地说：“我们的劳动（ ）不宏大，（ ）它带来多大的好处呀！”1“充溢喜悦”指的是：（1）小伙子们为他们的相聚感到兴奋。（ ）（2）小伙子们为自己的安康感到欣慰。（ ）（3）小伙子们看到自己的劳动成果和自己的劳动带给别人的好处感到兴奋。2孩子们的劳动带来的好处是：（1）为植物： ；（2）为人类； ；（3）为飞禽走兽： 。 3请在（ ）内填入适宜的关联词。4请把划线局部改成转述句。5三个孩子认为华蜜的真正含义蜂的作者是 代诗人 的作品，外表上写的是 事实上暗喻了 。其中 用来 赞颂静默奉献、不求回报的无私精神，成为千古名句。 屋檐底下有
15、两张方桌，是窑上开票记账用的。我看天还没亮，爬去桌上躺着，一合眼就睡着了。睡得正熟，我突然摔了下来，似乎落在万丈深渊里，浑身难受。原来桌子被人抽掉，矿上的办事人来开磅秤煤了。1 给下列加点字选择恰当说明。抽：A把夹在中间的东西取出 B（某些植物体）长出（1）原来桌子被人抽掉，矿上的办事人来开磅称煤了。（ ）（2）春风吹过，柳树抽出了嫩绿的新芽。2“抽掉”一词使你感受到了什么？3“万丈深渊”的意思是4文中用“似乎落在万丈深渊里”来比方“我” 5从这段话中你体会到什么？ 王七说“我（平常 经常）看见师父走路时能穿过墙壁，弟子能学到这个法术，也就心满足足了。”道士笑着容许了，便教王七一个口诀，让他念
16、了一遍，道士大声说：“进去！”可是王七对着墙壁不敢进。道士又说：“放大胆子，试一试！”王七心惊胆战，渐渐地往前走，到了墙面前又被拦住了。道士说：“低头快走，不要（迟疑不决 吞吞吐吐）。王七壮着胆子向墙冲过去，到了跟前，似乎什么东西都没有，等回头看时，人已来到墙外。他喜不自胜，进屋向师父道谢。道士说：“回去以后，不要夸耀，也不行有邪念，否则法术就不灵了。”1划去括号内不恰当的词语。说明“喜不自胜”。缩写文中划线句子。4写四个含人体器官的成语。例：心惊胆战 蒲松龄写崂山道士用意何在？天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子白房顶啦，烟囱里冒出来的一屡屡的烟啦，披
17、着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看的见。天空撒满了愉快地眨着眼的星星，天河显得很清晰，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的1 写出下列词语的反义词。 愉快（ ） 晴朗（ ）2 用波浪线划出文中的一个拟人句。3 这段话写的是 的风光。详细写到的景物 、 、 、 、 4 文中破折号的作用是5对这段话的正确理解是（）A凡卡在农村时的生活很华蜜。B凡卡惦念爷爷和家乡，反衬学徒生活的凄惨。C凡卡给爷爷写信时，心情特别兴奋，所以有爱好回忆乡村夜景。我情愿信任它的盟誓，醉心于它劳碌的许诺里，我把爱情倾心交付，把生活酿造成金色黎明的蜜。风将摇落我的果实，把它送到另一片土地。于是我溶化在母亲的怀抱，并且信任：
18、明年的春天会更加美丽。1“盟誓”指（ ）。A种子的誓言 B花儿的誓言 C蜜蜂的誓言2“爱情”在本文中指3朗读这两小节时语调应：（1）消沉（ ） （2）缓慢 （3）欢快4结尾句“明年的春天会更加美丽”在全文中起的作用是（ ）A点明主题B总结全文C 抒发情感D 照应开头5.联络课文答复：种子如何实现它的“梦”？仅仅是一把糖果一天上午，爱因斯坦刚要走出办公室，助手过来告知他：“有人想请你周末去作一次演讲，酬劳是一万美元。”爱因斯坦没有丝毫迟疑，便一口回绝：“我周末有支配，没时间。”“莫非您不能少给苏菲少补一次课吗？”助手知道他每个周末都去给读初中的小女孩苏菲辅导数学。“不能，我还想着她的糖果呢。”爱
19、因斯坦笑眯眯地说道。“她的糖果就那么甜吗？”助手不明白他对那个偶尔相识的并不知道名字的小女孩为何那样专心。这一天，看到爱因斯坦从苏菲那里回来，助手忍不住（新奇、惊异）问他为什么那样兴奋。爱因斯坦告知助手：“今日，苏菲的教师夸奖了她的进步，说她找了一位优秀的家庭教师；小姑娘也特殊兴奋，嘉奖了我一把糖果，这让我感到特殊开心。”原来，在这位大科学家眼里，小女孩绚丽的笑容和一把一般的糖果，就是甜润生命的最好的甘泉。多少年过去了，很多震天动地的大事已被人们（淡忘、遗忘）了，但那一把糖果，那份一尘不染的真爱纯情，却穿越沧桑岁月，向我们传来依旧甜润心灵的屡屡芳香。1用“”删去文中括号里不恰当的词语。2写出下
20、列词语的反义词。迟疑（ ） 夸奖（ ）3给文中划波浪线的句子换个说法。 _4仔细读第七自然段，文中为什么说：“小姑娘也特殊兴奋”？请你联络上下问想一想，除了小姑娘，还有谁兴奋？为什么？5读文中标横线的句子，联络文章内容想一想，你认为爱因斯坦是一个怎样的人？（1）普罗米修斯这个人类宏大的挚友，这个曾经把火把带给人类，使人类脱离了苦海，教会了人类怎么生活的宏大英雄，（2）如今却身缠铁链被拴在山崖上，狂风终日在他身边咆哮 冰雹敲打着他的面庞 猛烈的大鹰在他耳边尖叫 用无情的利爪撕裂他的肌体 （3）普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不恳求慈爱，决不对自己做过的事说一句后悔的话。1在空白处填入标点
21、。2“后悔”一词的意思是3朗读品尝 A钦佩 B怜悯 C 感谢文中的句子（1）（2）（3）应分别读出 、 、 的语气。4用横线划出普罗米修斯受难的相关句子。5读了这段话你有什么感受？ 大家知道，光是一个飞毛腿，一秒钟可以跑30万千米，从地球上射到月球的激光，经过两秒多钟就反射回地球。用这个时间乘上30万千米再 除以2（因为纪录下来的是光走一个来回的时间），就得到了地球及月球之间的间隔 38、4万千米。这样测量出来的间隔 是很准确的。1“飞毛腿”在文中指 。2这段话主要写 。3画横线局部用了哪些说明方法？4地球和月球之间的间隔 是 千米，是用 测量的。5把文中最终一句话改为反问句。 郝副营长是一位
22、闻名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带着突击连去攻破守敌的围墙，为全军翻开歼（qian jian）灭敌军的道路。大约一切打算工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙（ ），一手（ ）自制的烟卷，（ ）火柴盒，一手轻轻地（ ）火柴。他并没有点烟，却（ ）微弱的亮光看摆在双膝(xi qi)上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下全神贯注地读书。他（ ）那幅图，静默地（ ）。1给加点字选择正确的读音。2.从文中找出下列各词的近义词，填在括号里。知名（ ） 歼灭（ ）或许（ ） 靠着（ ）3.在文中括号里依次填写词语，最准确的一组是（ ）A深
23、思着 夹着 凝视着 划着 借着 拿着 坐着B 坐着 夹着 拿着 划着 借着 凝视着 深思着C坐着 夹着 借着 划着 凝视着 拿着 深思着 4.从郝副营长观看图画的神情可以看出：A郝副营长特别喜爱电灯。（ ）B郝副营长对书下读书的孩子很艳羡。（ ）C战斗的空隙有空读书，郝副营长觉得心满足足。（ ） 5 这段话抓住了郝副营长的 、 描写。不灭的灯光 我同我的班主任郑教师是邻居，他家的窗对着我家的窗。一年四季，郑教师家的灯光总要亮到半夜。去年秋天，学校开运动会，郑教师不但跑上跑下组织和照看同学们，自己也上场参与了竞赛。一天惊慌的运动会过后，回到家里，我累得一头栽在床上和衣睡去，母亲的呼喊把我从梦中惊
24、醒：“小辉，半夜了，脱衣裳睡吧。”我向窗外望去，室外一片漆黑，唯有郑教师的窗户透出光明的灯光。国庆之夜，我看电影回来，多少人家透出酒宴的浓香；多少人家传出欢声笑语；多少人家传出电视机、录音机的乐曲只有郑教师家仍旧是那静静的灯光。严冬之夜，停电了，多少人家正好早睡一会儿。这时我留意到，只有郑教师的窗前跳动着“灯光”。一个无月的夜晚，我发觉郑教师的房间破例没有灯光。我宽慰地对妈妈说：“郑教师今日休息了！”妈妈说：“傻孩子，郑教师的爱人病了，怕影响她休息，郑教师到厨房备课去了。”果真，郑教师家的厨房一灯如豆。啊，教师家那不灭的灯光，在我的眼前渐渐扩展，照亮了我的心，照亮了我脚下的路。啊，教师家那不灭
25、的灯光，给人以温温煦力气，给我指引着前进的方向。1 在文中找出下列词语的反义词。按例（ ） 后退（ ）轻松（ ） 黑暗（ ）2“和衣”的意思是 3依据文章内容填关联词语。（1）（ ）郑教师经过一天惊慌的运动会后很累，（ ）他还照样备课到深夜。（2）（ ）我和郑教师是窗对窗的邻居，（ ）对他家的灯光是那样熟识。4文中四处描写灯光的词语分别是： 、 、 、 5用“ ”画出能概括全文主要内容的一句话。6 这篇文章歌颂了（ ）A郑教师关爱同学的好品质。B郑教师一年四季辛勤工作的好品质。C郑教师严格要求自己，领先示范的好品质。阅读下面的语段，完成练习我记着金奎（ku gu）叔的话，以后始终不怕鹅了。有什
26、么可怕的！它（ ）把我们看得比它小，（ ）我们实在比它强（jing qing ）呀！怕它干吗？果真，我不怕它，它便不敢咬我，遇到了只是“吭（kng hng）吭“叫几声，扇（shn shn ）几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺压它了，尽管它把我们看得比它大。1、 划掉括号里不正确的读音。2、 照样子写词语摇摇摆摆 3、 在文中括号里填上恰当的关联词，再用这个关联词写一句话。4、 作者为什么以后不再怕鹅了?为什么也不再无缘无故欺压牛了?5、找出金奎叔说的话,说说对你的启发.阅读古诗,完成练习. 题西林壁 横看成岭侧成峰, 远近凹凸各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。1、
27、这首诗是（ ）代诗人（ ）写的。2、从诗中找出两对反义词写下来3、你还知道哪句诗中也隐藏着反义词？请写出这句。4、 有时候，人们对自己所处的环境下做的事情反而不和旁人清晰，这就是人们常说的 。这首诗中： 这一句也是说的这个道理。5、题西林壁的意思是（ ）A、以西林壁为题B、题写在西边树林里的诗C、题写在西林墙壁上的诗D、题写在庐山北麓西林寺的墙壁上的诗6、说明词语的意思横看： 不识： 缘： 7、写一写后两句诗的意思阅读下面的语段，完成练习 西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个装扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不美丽，河伯不会满足的。
28、费事巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个美丽的，过几天就送去。”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，费事你去催一催吧。”说完，又叫卫士把那个人投进了漳河。1、 在正确的说法后面打对号，错的打错号A、 西门豹不送这个姑娘的缘由是因为这个姑娘不美丽。B、 西门豹过几天会再给河伯送一个美丽的姑娘C、 巫婆下去是去给河伯说一声过几天再给他送一个美丽的姑娘D、 巫婆和官绅也认为河伯是真实存在的2、 把下面的句子换个说法（1）、徒弟把那个装扮好的姑娘领了来。（2）、西门豹叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。3、 联络上下文
29、理解文章意思（1）、“不行，这个姑娘不美丽”这句话外表是说姑娘 ，事实上有两个用意：为了 ；为了 找借口。（2）、 “费事巫婆去跟河伯说一声”，外表上 ，事实上 （3）、“巫婆怎么还不回来，费事你去催一催吧。”外表上 ，事实上 。（4）、“站了很久”再次让人信任， ，其实是为 4、 你怎么评价西门豹这个人？5、 西门豹的方法妙在哪里？阅读并做一做 有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。见一人立檐下，即投伞下同行。久之，不语，疑为鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下而趋。值炊糕者晨起，奔入其门，告以遇鬼。俄顷，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼有鬼，亦投其家。二人相视愕然，不觉大笑。1、写
30、出下列字的正确读音撩（ ）趋（ ）蔽（ ）踉跄（ ）愕然（ ）2、说明下列词语的意思归： 值： 语：益： 俄顷： 复：踉跄： 愕然： 号呼：3、写出下列多音字的读音，并组词饮 号 4、“赴饮夜归者”为什么要把那个人挤到河里？5、为什么“二人相视愕然，不觉大笑”？6、这个故事告知我们什么道理？阅读小故事，完成练习 一个指头的“妙用” 三个秀才上京赶考，路过一座寺庙，恳请老和尚推算他们是否能考中。和尚双目微闭，思索片刻，伸出一个手指表示答复，没说话。三个秀才不懂是什么意思，请和尚解答。和尚摇摇头说：“此乃天机，不行泄漏，日后自知。”1、写出下列词语的近义词恳请-（ ） 推算-（ ）思索-（ ）答复
31、-（ ）2、写出“此乃天机，不行泄漏，日后自知”的意思3、三个秀才上京赶考的结果有（ ）A、一种 B、二种 C、三种 D、四种 E、五种4、和尚伸出一个手指，无论三个秀才赶考结果如何，他推算的都对，请填空：（1）.考中一人，一个指头表示 （2).考中两人，一个指头表示 （3).三人都考中，一个指头表示 （4).三人都没有考中，一个指头表示 5、老和尚为什么不愿说出结果，而要用手指表示？阅读下面的语段，完成练习。 当时的读书人，都忙着追求科举功名，抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念，埋头于经书之中。徐霞客却卓（而 尔）不群，醉心于古今史籍和地志、山海图经的（搜 收）集和研读。他发觉此类
32、书籍很少，记述简（约 略）且多有互相冲突之处，于是他立下雄心（状 壮）志，要走遍天下，亲自考（查 察）。此后三十多年，他及长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，获得大量第一手考察资料。徐霞客日间攀险峰、涉危涧，晚上就是（在 再）疲惫，也确定录下当日见闻，（即 既）使荒野露宿，栖身洞窟，也要“燃松拾穗，走笔为记。”1、 划掉括号里用得不正确的汉字2、 说明文中画横线的字伍：（ ）伴：（ ）攀：（ ）涉：（ ）3、 依据意思写出文中的词语（1）、指优秀卓越，超出常人。（ ）（2）、远大的志向，雄伟的志向。（ ）4、这一段主要说徐霞客“奇”在哪儿？5、概括这个自然段的段意阅读下面的语段，完成
33、练习。 我情愿当一个许久忠实生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和多数的小路。我要去找大山做挚友，找海洋做挚友，找河流跟道路做挚友。 大山使我坚毅、冷静，让我长得像一片茂密的树林。 大海使我心胸开阔，热忱汹涌。 全部的河流，使我灵活活泼，恒久前进、 我情愿一生在这些地方行走，从它们那里去找寻这些东西，分送到每一个人的心田、 所以我情愿当一个许久的忠实于生活的旅行者。1、 写出下列词语的反义词冷静-（ ）热忱-（ ）灵活-（ ）前进-（ ）2、 读句子，照样子写句子。大山使我坚毅、冷静，让我长得像一片茂密的树林。使.像.: 3、 仿写句子大山使我坚毅、冷静，大海使我心胸开阔，热忱汹涌。小河使我 长空使我 4、 语段中画横线的两个句子之间的关系是 5、 文中的作者情愿当一个许久的忠实于生活的旅行者，你情愿干什么？请写几句。