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1、 游子吟 唐 ? 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 背影 朱自清 走进朱自清 朱自清 ，字佩弦。祖籍浙江绍兴，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。主要作品有朱自清散文集。我们熟知的作品有匆忙、春、荷塘月色等。 听朗读录音并思索下面两个问题： .文章写的什么事？事情发生的背景是什么？ .文章一共几次写到背影？作者想表达什么样的中心？ 整体感知 听朗读，标出段落序号，留意字词的正确读音。 背影 朱自清 我及父亲不相见已二年余了，我最不能遗忘的是他的背影 。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州准备跟着父亲奔丧
2、回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难受，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半因为丧事，一半因为父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有挚友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟悉的茶房陪我同去。他再三叮嘱茶房，甚是细致。但他最终不放心，怕茶房不妥当；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，最终确定还是自己送我去。我
3、再三劝他不必去；他只说：“没关系，他们去不好！” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪慧过分，总觉他说话不大美丽，非自己插嘴不行，但他最终讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛外套铺好座位。他嘱我路上当心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，莫非还不能料理自己么？唉，我如今想想，那时真是太聪慧了！ 整体感知 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那
4、边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我原来要去的，他不愿，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简单了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我抓紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己渐渐爬下，再抱起桔子走。到这边时，我抓紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在
5、我的皮外套上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了很多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他最终忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子难受厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大
6、去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能及他相见！ 前提测评 正音练习：给加底线的词注音 交卸（ ） 奔丧（ ） 踌躇 ） 簌簌（ ） 迂腐（ ） 琐屑 ） 栅栏（ ） 差使（ ） 照看行李 ） 前提测评 正音解析： 交卸（ ） 奔丧（） 踌躇 ） 簌簌（） 迂腐（ ） 琐屑 ） 栅栏（ ） 差使（） 照看行李 ） 段落层次 开篇设疑 回忆往事 描绘背影 别后思念 难忘背影（思念父亲） 悲凉气氛（祸不单行） 铺垫背影（细心照顾） 刻画背影（买橘辞行） 再现背影（别后思念） 文中哪些地方说明父亲完全可以不必自己送行？父亲“踌躇”的过程
7、又是怎样？“踌躇”说明了什么？ 第一，他“事忙”，急于谋事； 第二，有熟悉的茶房可以托他陪伴上车； 第三，“我那年已二十岁，北京已来往过两三次”。 父亲本说定不送 茶房陪伴 再三叮嘱 颇踌躇 自己送去 冲突心理的刻画，恰恰表达了父亲对儿子的那份爱护、那份关爱。 单击此处添加标题 你如何理解的。作者先说我那时真是聪慧过分，又说我如今想想，那时真是太聪慧了？ 第一课时小结 通过这节课的学习我们大致从文章的段落层次上理解了朱自清先生笔下的“背影”，然而究竟是什么样的背影形象让他记忆犹新呢？请同学们课后思索下，我们下节课再深化理解。 单击此处添加标题 爬月台动作 走路的姿态 父亲的穿戴 黑、深青 蹒跚
8、 探攀缩倾 家境不好 心情悲伤 年纪较大 腿脚不便 行动不便 步履困难 单击此处添加标题 课文写了“我”几次流泪？ 见父亲睹家境想祖母 难受之泪 望父亲买橘父子离别 感动之泪 背影远去，依依惜别 再现背影，泪光莹莹 感伤之泪 辛酸之泪 品尝语言，感悟主旨 文中父亲的话语不多，请找出最让你动情的父亲的话语，谈谈你的体会。 “事已如此，不必难受，好在天无 绝人之路!” “没关系，他们去不好!” “我买几个橘子去，你就在此地，不要走动!” “我走了，到那边来信!” “进去吧，里面没人!” 单击此处添加标题 “事已如此，不必难受，好在天无 绝人之路!” 体会：担忧儿子过分哀思，宽慰儿子。 “没关系，他
9、们去不好!” 体会：放心不下，爱子情切。 “我买几个橘子去，你就在此地，不要走动!” 体会：担忧儿子旅程口渴，眷眷深情溢于言中。 “我走了，到那边来信!” 体会：临别叮嘱，惦念儿子旅途的平安。 “进去吧，里面没人!” 体会：担忧儿子，细心照顾。 这些简短的话，含义丰富。 有离别的愁苦，有对儿子不谙世情险恶的担忧，有对将来的忧虑，也有经济拮据的难言之隐。我们好像听到了那位父亲拳拳的爱子之音，多好的父亲啊！ 归纳小结 祖母死了 父亲失业 悲伤之泪（见父亲 睹家境 想祖母） 感动之泪（望亲买橘 父子离别） 难受之泪（再现背影 泪光莹莹） 惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后思念） 世间的爱千万种， 惟有父母之爱最无私。 时间的长河可以带走一切， 但带不走父母的爱。 它已深化我们的骨髓， 溶入我们的血液。 这爱留在我们的心中， 时刻暖和我们的生命历程。