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1、四年级语文阅读练习100篇班级姓名（一）清洁工入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。 每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围 着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六 十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先 洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂 叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时， 突然发现老人蹲在那 里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的 污垢
2、，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还 没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自 己劳动来养活自己吧？元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我 们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁 的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里 屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。我呆住了：她竟是那位“老清洁工”！我 完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前1.给下面带点的 字填上正确的答案。（2分）“熟悉”按音序查第一个字母是（）；按部首查（），再
3、查（）画；应取 下面第（）种解释。（成熟；程度深；习惯，常见）.结合上下文，解释下面的词语。（2分）积聚一一神采奕奕一一2 .用“一一”画出描写老清洁工外貌的句子。（1分）.用“一”画出描写“我”内心的句子。（1分）3 .这篇文章主要反映了什么？在表达正确的后面括号里打上“ J （2分）。表现了清洁工乐于为他人造福的精神。（）赞颂了老教师退而不休的奉献精神。（）歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。（）.你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。（2分）（二）鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时侯是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得 熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一
4、些，甚 至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的 聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。鲁迅小时侯也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专 门买了一本讲怎样种花的书一一花镜来看。他还在各种花旁插上竹签，写明 花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买 了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一 本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”5、我还知道这些恐龙。6、根据意思写词语。(1)形容事物巨大的样子。（2）让人一见就害怕。
5、恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。1、在文中找出与“吃”意思相同的词。这个词是（）。3、我知道吃植物的恐龙有（ ）、（和（）。4、写词语：（5、这段文字主要采用了（ 龙的。2、用画出写霸王龙样子的句子。）、（ ）、）O恐龙的亲戚有（）无比、（）无比。）和（）说明方法来介绍恐9槐乡五月五月，洋槐开花了。槐乡的 似， 一片 O有的槐花,远看像（）有的槐花 地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘 O1、在（）中加上正确的标点。2、从这段话中的 和 可以看出槐乡的槐花真多呀。3、从和看出槐花的形态真美。4、用“”画出文中打比方的句子。
6、作者分别把槐花比作小男孩说话时一脸得意的神情。”小蜜蜂飞来了，采走了O 啪啪啪”孩子们跑来了，篮儿挎O中午,，心里装着桌上就摆出了的槐花饭，、醇香、这时候，连风打的旋儿都,整个 槐乡都浸在 O1、照样子，写几个象声词。嗡嗡嗡、 、2、照样子，再写几个描写“香”的词语。清香 、3、写出课外积累的ABB式的词语 j、4、想一想，还有谁也被吸引来了呢？你也能像这样用诗一样的语言来描述吗？5、筹划槐花节。1、写一份邀请书一一五月请到槐乡来。2、为槐花节提供一份槐花美食套餐。3、设计两条欢迎标语。4、为槐花节形象大使槐花仙子设计服装。女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想
7、窥探我的失败和落魄吗？我绝不能让他们的用心得逞，我绝不能丢掉我的志 气和尊严。 女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里很多人在放风筝呢。等小男孩觉察自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身 上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地 走了。生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼鲁迅小时侯的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就专心致 志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣 有益。1 .在文中找出下面词语的反义词。2分愚笨（）三心二意（）2 .填空。6分（1）鲁迅小时侯
8、很能背书，是靠 和 o（2）鲁迅小时侯喜欢读书，还喜欢 和,而且弄得,说明他玩也玩得 o3 .仿照下面摘录描写鲁迅小时侯如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描 写他种花有滋有味的有关词语并写下来。3分他喜欢描画：买纸一描人物、房屋一订成小册子。他喜欢种花：（）一（）一（ ）o.鲁迅学习和玩耍的态度给你什么启示？联系实际谈一谈。3分（三）乌龟和大象一只小乌龟，甲壳十分（坚硬 坚强），野兔、刺猬之类的小兽踩在它身上, 不但不会被压垮，还能走动。野兔们称它为“大力士；它也自吹自擂地说：“你 们太轻了，踏（tG to）在我身上简直像一片鸿毛！”“那你能负担多重呢？ 野兔问。乌龟想了想说：“听说我们的
9、祖先能把大ft驮到海里去。我驮不了大ft,但 驮你们却不在话下。”“那你能驮得动大象吗？ ”“它有多重？” “一般的也有一、二吨重吧！”“轻而易举，让它来吧！ ”乌龟说。恰巧一只大象（路 走）过这里，听到小乌龟的大话，哈哈地笑着说：a ”小乌龟（瞥 看）了大象一眼 大象真像一座ft 可是小乌龟的傲气 比ft还要大它说 我让你看看谁的本领大 你到我的背（bei bei ）上来吧 说着，它挺了挺身架。大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，“喀嚓” 一声，可怜那自不量力的小乌龟 就这样（结束结果）了生命。1 .从括号中选出恰当的字词和正确的读音。（6分）.给短文第九自然段补全标点。（3分）2 .根据意思从文
10、中找出相应的成语。（3分）（1）自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。（）（2）形容办事毫不费力。（）（3）不能正确估计自己的力量。（）.联系上下文，在横线上填上恰当的内容。（2分）3 .读了短文，你从中得到了什么启示？ （2分）不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始!1.联系上下文理解以下词语。（2分）“被老板炒了鳏鱼”“失意”2.用“”画出与上文画线的句子相互照应的句子。（2分）3 .小男孩想看到女孩实际上是想看到女孩，以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套,也就脱掉了也就脱
11、掉了;她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上是让男孩看到她o （4 分）o （4 分）4 .“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是o （2 分）5 .我们每个人生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意？ （3分）（一）沙漠中的绿洲（11分）阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的 代价（）的。可以毫不夸张地说，在这里，（）一棵树的费用抵得上（）一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶劣的 自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买
12、来树苗和 花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自 来水管，由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花 草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。1、用“培”组成合适的词语填在括号里，不要重复。（3分）2、用“”画出阿联酋人民精心侍弄花草的目的。（2分）3、为了实现这样的目的，阿联酋人民付出了巨大的代价，在这段话中表现 在哪里？请概括地写出2点。（3分）（1）4、把沙漠中的绿洲、云雀的心愿两篇文章联系起来读，你有什么看 法？（3分）（二）发现是一种快乐（15分）那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着
13、圆圆的叶子。我为 自己的发现而高兴。一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现,不但湖面开着花朵，浮着 圆叶，水下也（隐藏蕴藏）着花蕾和叶苞。我发现，当花蕾要开放、叶子要（舒张 舒展）的时候，它们就慢慢伸出 了水面。于是，水上就多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花 梗就又慢慢弯着扎入水中，结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“它叫什么花呢？ ”我张口结舌，一时回答不上来。我猜测：是不是浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也小得多呀。我又猜 想：是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花的颜色也不是黄色。我如实地告诉他们我还不知道这花的名字可是我心里一直在说如果我连花
14、的名字都不知道又怎么能算真正的发现呢第二天，我就早早地来到湖边，有位老爷爷在钓鱼，我来到他身边向他请 教：“请问老爷爷，那花叫什么花？ ”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”多么好听的名字！现在我才能说，1、画去括号中用得不够恰当的词语。（2分）2、联系上下文，写出词语的意思。（2分）张口结舌：O3、给第7自然段加上合适的标点。（2分）4、判断，对的打“，错的打“义”。（2分）0“如实”和“果实”两个词语中“实”的意思一样。 （）Q“我”发现的花是水浮莲，既像浮萍，又像睡莲。 （）5、联系上文，把结尾补充完整。（2分）6、用“”画出作者具体的发现。 （3分）7、你从画线的描写中得到什么启示？ （2分
15、）（一）我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着 水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那沉着 的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。1、选择正确的读音。不禁(jin jin)沉着(zhdo zhud)沉着(c6ng cong)稍公(xiGo shoo)2、用“”画出稍公谨慎驾驶羊皮筏的句子。3、无论是作者的,还是乘客的,都从侧面衬托了稍公的 的品质。4稍公凭有成了黄河的主人。5、请写出一句与黄河有关的诗句和俗语。(二)可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突 然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越
16、迅速地滚动着，并不断 发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然这外层被灼焦的蚁 国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。1、结合短文理解词语。区区： O束手待毙: O肝胆俱裂： O2、因为外层蚂蚁, ,所以我们称这区区弱者为 O3、这个片断再现了自然界弱小生命 的本能，讴歌了动物们在生死存亡的关键时刻表现同的可贵的 的精神。(三)还有画眉啦 匚|黄莺啦 O 百灵啦II它们的 匚I语言I I丰富极了匚I 一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜测， 编织出许多有趣的故事来。()我一直没有学到公冶长的本领，()却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从 的燕子那里
17、，我认识到的可贵；从 的大雁那里，我懂得了 的重要；从的苍鹰那里，我学到了 的精神1、在方框里填上恰当标点符号。2、在括号中填上合适的关联词语。3、根据课文内容，在横线上填空。4、我是鸟儿的“知音”。从布谷鸟“布谷布谷”的啼叫声中，我听到了 的催促，从喜鹊“喳喳喳喳”的叫声中，我听到了 的喜讯。5、我们通过学习，也成了鸟儿的“知音”。天鹅破冰时发出的“克噜克哩一 一克哩”，我觉得那就是激动人心的劳动号子：“叽叽叽叽”，我听出了小云雀的心愿:0（四）而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。（）当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气（）不变。（）这木质存在一天，虫类
18、（）怕它一天，樟树的可贵之处就在这里。1、在括号中填上关联词语。 2、用“”画出樟树的可贵之处。3、这一段写出了樟树的美,我们在朗读时要读出 的语气。（五）他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过，地上黄沙漫天飞舞，迷 得他们睁不开眼。口这里的风沙真讨厌口小云雀【】地说口“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来 越少。土地失去了森林的保护，就慢慢变成了贫瘠的沙漠。“妈妈【】地说。1、“漫天飞舞”中的“漫”用音序查字法应查（），再查音节（），用部首查字法应查（）部，再查（）画。它与我们学过的（）一词在的漫意思相同。2、给第2小节加上标点。3、写反义词。讨厌（）茂密（
19、）贫瘠（）4、给方括号中加上适当的提示语。5、土地变成贫瘠的沙漠的原因是 o所以，我们要多植树，今天栽下，明天长成，叫风沙，让百鸟o（四）比黄金更昂贵的眼光1974年，美国政府决定向社会招标，来清理翻新自由神像后所扔下的肥料。 但几个月过去了，没有一个人愿意理睬那堆垃圾似的废料。正在法国旅行的麦考尔 听说后，立即飞往纽约，匆匆看过自由女神像下堆积如ft的废铜块、螺丝和木料后, 果断地在招标书上签了字。对他的这一 “傻瓜”壮举，纽约许多运输公司嘲笑不已，因为在纽约州，垃 圾的处理有着很严格的规定，稍有不慎，就会被虎视眈眈的环保组织起诉，一旦 惹上环保组织，那娄子可就捅大了。就在许多人幸灾乐祸地等
20、待这个得克萨斯傻蛋落荒而逃时，他开始组织工人 对废料进行仔细地分类。他把那些废铜熔化掉，铸成微型自由女神像;把木头加工 成微型自由女神像的精巧底座；把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙；最后，他甚 至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来，出售给纽约的各个花店。不到3 个月的时间，经过他的手，这堆无人问津的垃圾废料奇迹般地变成了350万美 元现金，每0.5千克铜的价格整整翻了一万倍。废铜是可以变黄金的，只需要我们换一种思路和眼光。1 .请用波浪线画出文中与“无人问津”一词意思相关的语句。（2分）.很多公司为什么不敢承包清理翻新自由女神像所扔下的废料的任务？ （2分）2 .麦考尔承当清理的任务是如何做
21、的呢？请用直线在文中画出相关的语句。（3 分）.短文告诉了我们什么道理？ （3分）3 .读完此文，你还有什么疑问吗？请提出一个问题。（问题无需作答）（五）短文有一天，一只老ft羊爬ft时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十 斤ft芋做报酬，老ft羊只好一痛一拐地走了。过了一会儿，老ft羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它 出多少ft芋请你背它？“千斤毛驴冷笑道：十斤ft芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！ ”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤ft芋算得了 什么？友谊的分量才重千斤呀！ ”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走 了
22、。1.给下面词中加黑字选择正确的读音，在下面画横线。（4分）毛驴（1 仃 lu） ft?（yti2 .给多音字组词。（4分）bei （）背 Zi （）3 .找出以下各词的近义词。缓缓（） 友谊毛驴（1 仃 lu） ft?（yti4 .给多音字组词。（4分）bei （）背 Zi （）5 .找出以下各词的近义词。缓缓（） 友谊hu）友谊（yi yi）shan （扇 shan （6分）（） 糊涂（垂（chui shui）下头）4.文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（）里打“ J”。（1分）（1）毛驴说的。（）（2）牛大哥说的。（）（1）毛驴说的。（）（2）牛大哥说的。（）（3）老ft羊说的。（六）小
23、云雀一边听，一边不住地点头：“森林实在是太重要了！ ”明年春天，我一 定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。” 1、 用“”画出写小云雀心愿的句子。2、通过旅行，小云雀知道了由于人们,地面上黄沙漫天飞舞；由 于人们砍光了，洪水泛滥成灾。所以小云雀认为 实在是太重要了。3、森林有、的美称。4、阿联酋人民深知花草树木的重要，他们认为，人类有工和，生活才更加。因此，他们像: 这些花草树木。（七）樟树不高，但它的枝干粗状，而且伸像四面八方，伸得远远的。稠密的树叶 绿得发亮。樟树四季长青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。1、用”画出错别字并订正。（）（）（）2、写
24、出以下词语的反义词。稠密（） 粗 zhudmg（ ）3、这段 文字写出了樟树枝干 ，树叶 的外形特点和生长特点。4、这一段话我们应用 的语气来读。（A）那个正午，我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的缓 脸。红红的“番茄太阳” 一直挂在我的心中,温暖着我的心。1、给加粗的词语换一个意思相近的词。车来车往（）浮现（）2、文中的“番茄太阳”指的是3文 中 画 线 的 句子是说:（九）几年过去了，塞特矶达斯瀑布逐渐枯竭，再也见不到昔日的壮观气势了。它在群ft之中无奈地低下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的消亡。 许多慕名而来的游客，见到这样的情形，都失望地离去。1、写反义
25、词：失望（）昔日（）枯竭（）2、写近义词：消亡（）壮观（）情形（3、用画出描写现在大瀑布样子的句子。再用几个词语形容一下从前的 大瀑布。（ ）（ ）（ ）（ ）4、用“画出文中的比喻句。文中是把 比作 o（十）羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上，面对着险 恶的风浪，身系着乘客的平安，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着勇敢和 智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。1、写近义词。敬仰（）赞颂（）镇静（）机敏（）2、给多音字注音组词。XI （）e （）系恶 wtl （）Lji（）J（）3、“如履平地”中的履用音序查字法应查,再查音节 o用
26、部首查字法应查 部，再查 Ifflo它的意思是 O4、羊皮筏子上的稍公因为，,所 以成了黄河的主人。5、请你写出几个描写黄河的词语。6、写一句与黄河有关的诗句。7、写一句与黄河有关的俗语。（一）老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校 园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞， 有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有 一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟 前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我我惭愧地低下
27、了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被 郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了 “龟兔 赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺 目。中国有句古话：满招损，谦受益，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么 输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后， “虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。1 .在文中找出以下词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是()，“骄傲”的反义词是()O再在文中找出一对反义词：()()2 .用波浪线在文中划出一个排比句。3 .给文中第三自然段中没有标点符
28、号的地方加上标点符号。4 .与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请 在文中画出。5 .为什么我终生难忘老师的教诲？6 .找出文中的一句名言警句写在横线 上，并另外再写一句类似的句(-)兰草小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产.下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（）里打。 并把题目写在文段前的横线上。（3分） 毛驴和老ft羊（）（2）老ft羊和牛大哥（）（3）毛驴和牛大哥（）.毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？ （4分）5 .读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？（5分）.用文中的一句话，把下面的
29、话补充完整。（3分）这篇寓言故事告诉我们：生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但 生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一 样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的 愿望。但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建 家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所 我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园
30、美化，全市 有名。四季花香，常年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除（六）脱掉你的外套伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出 泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们, 早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫 喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的 大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到，它 会在二个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破
31、了半 米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花, 带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色,虽然减少了一些浓绿与浓香,却显得更鲜、 更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。【A】在温柔舒 适的花园中，兰草恪守名份，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美， 从不张扬:【B】在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，发奋向上，散发出缕缕清香，不为沦 落深山而自弃；【C】在沧海横流,洪水滔天的绝境中.兰草我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在 父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性（秉（bl ng）性：性格）；在兰草的身 上，我看到了父老乡亲的希望
32、。1 .联系上下文解释下面词语的意思。（1）诅咒：（2）与日俱增：2 .这篇文章写兰草，着力表现了兰草 的特性。文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是：（小时 候）:（救灾时见了兰草）o3 .第3小节中画横线局部写树和名花，这对表现兰草起了什么作用？4 .“走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者发 现兰花时怎样的情感？5 .第4小节里画浪线的句子中用了 “顽强拼搏” 一词，本段中能具体表现这种精 神的语句是 o.第4小节画横线局部有A、B、C三个分句，请你根据本段的内容，给C句的空 缺处补写2-4个短句，与A、B两个分句构成排比。在沧海横流，洪
33、水滔天的绝境中，兰草.“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老 乡亲的希望。”这句话对全文内容的表达起什么作用？你怎样理解这句话的含义？（三）与父亲抬担子很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力” 使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。 担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为 我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。 扁担好像钢板一样珞得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉的重 量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻而快
34、，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说，我能行。父亲说：“小孩子的肩嫩，压得 太重，长大骨头会变弯的。”不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮助，我个儿高， 走在后，父亲个儿矮，在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父 亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点 酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再 是挺直着的，而是“缩”成一团。上坡时我装成漫不经心地用手往我边捋担绳， 担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有觉察，脚步迈得更稳健了。我对父 亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出
35、的汗说：“我能 行。”说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻轻地 说一句，阿铭懂事了，那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着 觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境 况，怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。好几 年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大 汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再一次呈现于我的跟前。这是怎样的一个背影啊，肩 上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有
36、点前拱后倾。 背部的肌肉有点松驰，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人， 背部甚至躯体各部都会长起皱褶。我们两人一起将袋装的煤抬到堤场，父亲在前， 我在后，父子体高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩 饰，用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，我能行。但他不再 推让了，毕竟是60多岁的人了。父亲稳健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳， 现实的生活是实在的，就如这脚下的路，根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走 着.分析加点的三句“我能行”各表现了说话人怎样的情感？1 .第二段，“我”为什么要“装成漫不经心”？2 .第四段从哪几个
37、方面表现出父亲已经年迈苍老?3 .结合全文，说说文章结尾“我跟着父亲稳健地走着”包含哪些意味?4 .文中说“现实是实在的，无须抒情”，而有人却认为“爱需要表达，你是 怎样认识的？请结合生活实例谈谈你的看法。（四）周总理关怀红领巾1961年6月5日晚上，周总理在某剧场里观看南京儿童文工团演出。当周总 理满面笑容地（跨、步、走）入演出厅时，掌声经久不息。“周总理来啦！周总理 来啦！” “你看，周总理在向我们招手呢！”正在后台的小演员，都高兴得跳起 来。周总理愉快地看了每个节目，有时鼓掌，有时满意地点点头。演出结束时， 周总理健步走上舞台，祝贺演出成功。小演员都围着周总理，争着和周总理握手。红领巾爱
38、戴周总理，周总理更关怀红领巾。演出结束后，警卫员跟有关同志说：“总理让我告诉你们，节目时间长，把 孩子搞得太累了。乐器多，声音也大了，把孩子们的声音也盖住了，这样不行， 孩子们的嗓子要搞坏的。”大家听了，（感动、激动）得说不出话来。1、在文中括号里各选一个最恰当的词。（用“ 表示）2、选择正确的读音。（用“ J ”表示）时间长 zhang（ ） chang（）乐 yue（ ） le（）器声3、本文记叙了一件事。事情发生的时间是，地点是。 全文是围绕着“这一中心写的。 4、划出文中一句过渡句。5、“这样不行，孩子们的嗓子要搞坏的。”这句话中的“这样”指 o这句话反映了周总理O（五）碧螺春（节选）
39、（）说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，（），品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团 团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的温开水，然后分别放入一小撮碧 螺春茶。茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一 枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。 轻轻抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。朋 友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周 1、在文中（）处填上合适的关联词。2、用文中的话来概括这一节所表达的意思： 3、这一节中用来反映碧螺春色香味的词有： 4、从
40、这一段表达来看，你觉得品尝碧螺春茶最大的乐趣是什么？司马迂牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍 全国来的资料。正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。 原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便消除了 这个念头。他想（）（ ）人总想要死的（ ）有的重于泰山（ ）有的轻于鸿毛（ ） 我如果就这样死了（ ）不是比鸿毛还轻吗（ ）我一定要活下去（ ）我一定要写 完这部史书（）（）想到这里，他尽力克制自己. 把个人的耻辱、痛苦全都埋在心蜃，重又摊开光洁平滑的竹简
41、，在上面写下了一行行工整的隶字。1 .文中的“飞来横祸”指什么？用“一一”画出。2 . “司马迁牢记父亲的嘱托”表现在.在文中的括号里加上标点符号。3 .文中最能表达司马迁的人生价值的一句话是,正因为如此，他才忍辱负重，完成了长篇巨著史记。4 .用一个成语来概括文中画“_；的内容。5 .历史上死得比泰ft还重的人物有： 、,死得比鸿毛还轻的人 物有、o古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫 金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走 一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2. 5吨。有人估计，如果
42、将 这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，或绕地球一周；如果用火车装运，需要60 万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块 的接缝处锋利的刀片都插不进去为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。 全部工程用了整整30年时间。1 .这段文字写出了胡夫金字塔的什么特点？ 2 .用一句话概括本段内容：3 .本段中采用了多种说明事物的方法：。“相当于40层高的摩天大厦”采用了 的方法，这样写的好处是 一2“几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。”采用了 的方法，这样写的好处是9 除此之外，本段还采用了 的方法，如“ ”4.请用“
43、”画出埃及人建造金字塔辛苦艰难的句子。在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种 子 等许多单甩她不濯夜，像我瞬悔做漏知崛需 蝴命竟婿文不停地书写单词和句子。她是这样 的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。1 .画出带点字的正确读音。如饥似渴(si shi) 一块(yi yi yi )不分昼夜(zhou zou ) 种子(zi zi ) .用“”画出文中的比喻句。2 .填空。海伦凯勒是 国人，在生了一场重病后，她双目，双耳 o她刻苦学习，跟沙利文老师学会了，跟萨勒
44、老师学会了, 1900年，海伦竟然o后来，她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。海伦凯勒这种的奋斗精神，永远留在世人的心中。汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇一个女孩毫无道理地被老板炒了觥鱼。摇晃晃的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了 的幼儿会老师周运兰；在解洲湾，他们给攀上树梢 的小江珊以生的希望哪里有洪水， 哪里就 有 ；哪里有危险哪里就有 o滔滔的洪水中群众，看到了红 五星,看到了迷彩服，就像看到了 O1 .根据课文内容填空。短文中的“红五星”、“迷彩服”是指 O. 用一句话概括短文中省略号的内容。2 .这段话中，连续的三个“飞向”表现出 o两
45、个“哪里有哪里就有”表现出子弟兵急人民所急，把 留给人民，把 留给自己。三个“看到了”反映了人民群众 O早啊！鲁迅的书桌上就刻了一个“早”字。这个字还有这样一段来（历励厉）：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上 书塾，一面要帮家务，天天奔波于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品 行方正 教书认真著称的寿镜吾老先生严（历 励 厉）地说了这样一句话 以后要早到 鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:“早”。从 那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。1 .用“ J ”选择文中括号里正确的字。2 .查字典：“当铺”的“铺
46、”用部首查字法查字典应查部，再查画，用音序查字法应查字母 ，再查音节。“铺”在字典中有以下三种解释：A.商店；B.床；C.旧时的驿站， 现用了地名。“当铺”的“铺”应选择一种解释。3 .给文中画横线的句子加上标点。4 . “他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：早。实际是指鲁迅.从这件事我们可以感受到鲁迅 的精神。5 .用“一一”画出鲁迅迟到原因的句子，用“”画出鲁迅从小就严格要求自己的句子。他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光（放 盯）在自己的（坐 座）骑大 黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材， 每天它背上都（堆 放）得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了, 连一点料都吃不上。“说着，就把自己的干箱（拿分）一比.悄悄地塞讲大黑骡孑的嘴 里.一直看着它吃完现在，草地上（缺断）粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急.用画去片段的括号里不恰当的字。1 . “燃眉之急”比喻非常紧迫的情况，在文中指的是 o.片段中画“”的句子表