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1、地理图像的判读和综合分析 河北迁安二中 王军民考点扫描一、高考考点点击:了解地图基本知识和地理图表的分类概况；正确认知经纬网地图，并能进行各种判断运用；准确认知各类地理事像分布图，并能进行各种相关分析和运用；结合各种自然要素和社会经济要素，熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、统计图表和各类原理示意图。二、高考考情分析：图像图表是地理信息的重要载体，是高考的重点考核内容。地理图表丰富多彩，可以进行多种组合的分类，本专题主要根据图表内涵进行分类，突出归类综合与能力创新。获取图像信息能力：即了解各种图形的特点,识别地图上的各种常见图例和注记等。看懂图形反映的地理事物分布、特点、变化等。再现
2、地理事物能力：如区域地理分布图要达到能在经纬网或空白地图上再现重要自然与人文地理事物分布的能力。又如对光照局部图、变形图具有还原能力。分析运用地图能力：即从地图中获取必要的地理信息，解决实际问题的能力。表一：2008年全国卷地理图像具体考查点分布如下图像类型主干知识能力渗透饼状图农业结构逻辑推理与判断、区位因素分析数据表格人口、城市表格数据的定性分析变化曲线产业发展图像的综合分析与判读能力示意图地球、地图图形转换能力、抽象思维能力等高线图地形、河流区域空间定位能力、区域综合分析区域图资源、环境获取和解读信息的能力三、知识建构景观图纵横坐标图三角坐标图等高线图等震线图等压线图等降水图等温线图等深
3、线图等值线图地理图表示意图过程示意图原理示意图地形剖面图地 形 图扇状结构图饼状结构图柱状结构图线状结构图统计图表结构图数据表坐标图图 像主题漫画基础图分 布 图自然要素分布图政治区域分布图区域综合分布图人类活动分布图经纬网地图关联图模式图四、考点简析一）、等值线图判读方法：1）识别等值线所反映的是何种地理事物；2）读数值3）判读等值线排列疏密状况；4）判断等值线变化规律和最高、最低值位置；5）根据数值变化及排列状况，推断出规律和结果，或分析成因。解题的关键是找出等值线变化的规律，并分析其成因。1、等高线图的判读： 等高线图的高度注记为“海拔高度”(即某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是
4、高出黄海海平面的距离。)1）判读规律： 数值大小： 0米等高线表示海平面，一般表示海岸线海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦为平原地形；海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓为丘陵地形；海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形为山地地形；海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏为高原地形。疏密程度：密集坡度陡；稀疏坡度缓。等高线的间距（等高距）是一定的，地面起伏大，等高线的间距就越大，特别是山区，地面上等高线上的间距特别大。等高线间隔均匀，表示上下坡度均匀一致，等高线下密上疏，为凸形坡；等高线下疏上密，为凹形坡。有时
5、候图上看不出密集与稀疏时，可根据坡度=垂直相对高度/水平距离来决定。如果几条不同高度的等高线相交在一起-表示陡崖。n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，与陡崖相交的等高线海拔最低值为x，最高值为y陡崖高度计算方法：（n-1）dH(n+1)d陡崖顶部海拔高度计算：yH顶y+d陡崖底部的海拔计算：x-dH底x形状特征：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低山顶等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高盆地或洼地两个山顶中间的低地，形似马鞍为鞍部地形。如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：(示坡线为垂直于等高线的短线)等高线弯曲时，如果凸出部分指向低处表示山脊 如果凸出部分指向高处表示山谷2）实际运用
6、： （1）与气候结合： A、海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。0.60C/100mB、山区应考虑迎风坡和背风坡(降水量的差异)，阳坡和阴坡（阳坡气温高，蒸发强）C、盆地不易散热，又容易引起冷空气的滞留等。例、分析我国三大火炉(南京、武汉、重庆)、火洲(吐鲁番)的成因。 处于长江河谷的背风坡 处于吐鲁番盆地中（2）与河流水文结合：水系特征：山地常形成放射状水系；盆地常形成向心水系；山脊常形成河流的分水岭；山谷常形成河流。水文特征：等高线密集的河谷，流速快，水能丰富，在陡崖处形成瀑布；河流流量除与降水量有关外，还与流域面积有关；河流流出山口常形成冲积扇。由山谷的分布，判断河流的位置及流向。 水库大
7、坝建设选择在河流峡谷处，原因：地处峡谷处，利于筑坝，工程量小，建筑成本低。避开断层地带、背斜、喀斯特地形区。考虑占地搬迁状况，尽量少占良田和村镇。水库库址的选择：河流峡谷地段(水平距离窄，垂直落差大) ；峡谷上游要有蓄水库区。或者山谷地区“口袋形”盆地或洼地处。水库范围应是由大坝及其接触到的最高一条等高线共同组成的闭合区域。水电站选址：选择落差大的地带。引水工程选择：一般从地势较高处引水，河流可顺地势自流，但线路又相对较短处。（3）与地区规划结合：建铁路、公路应建在坡度平缓的地区。翻山时应选择缓坡，并通过鞍部。 交通运输线路选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工便利
8、。港口应考虑：避风的海湾；避开含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)。 平原地区发展耕作业，山地、丘陵发展林业。选择某地为梯田的理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大了耕地面积，又利于水土保持，达到生态、社会、经济效益的统一，实现可持续发展。（4）与生活有关登山选择线路：等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。遇到泥石流如何脱险：沿山谷徒步时，一旦遭遇大雨，要迅速转移到附近安全的高地，离山谷越远越好，不要在谷底过多停留。注意观察周围环境，特别留意是否听到远处山谷传来打雷般声响，如听到要高度警惕，这很可能是泥石流将至的征兆。要选择平整的高地作为营地，尽可能避开有滚石和大量堆积物的山坡下面，不
9、要在山谷和河沟底部扎营。发现泥石流后，要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能往泥石流的下游走。2地形剖面图判读方法：1）识别地形剖面图的水平、垂直比例大小；2）根据题目条件和图像形态或区域位置信息，判断经纬度位置；3）与相关的分布图、特征示意图的知识进行联系，分析作答。由等高线地形图为基础转绘而成的，能更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。地形剖面图的绘制基本方法：A确定剖面线：在等高线地形图上，选出需要了解的区间并定出两个端点。一般题目中会给出两个端点B定比例尺：水平比例尺的选择一般选取与等高线地形图相同；垂直比例尺的选取要根据图中的相
10、对高度的大小确定，通常为了使剖面图所表达的地形起伏更加明显，垂直比例尺一般为水平比例尺的520倍C建立坐标系并作平行实线：根据选定的比例尺绘制剖面基线以及纵轴。然后作平行实线是按照垂直高度从纵坐标引出的平行线D找控制点并作垂直虚线：剖面线与等高线的所有交点、剖面线与河流的所有交点与山顶或山谷底部的点确立为控制点。然后作垂直虚线是从控制点向上作的虚线，它与平行实线在对应的高度上相交于一点E点点连线：将各控制点在坐标系中对应的点用平滑曲线依次相连，即为符合要求的地形剖面图。各大洲的地形剖面图要基本掌握中国地势三级阶梯地形剖面图 ；我国西部沿87030E的地形剖面图 ；美国地形剖面图 ；沿00纬线所
11、作的非洲地形剖面图 ；沿南纬300某大陆附近地形剖面图；死海地区地形剖面图 等高线综合分析 图7为我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图及地形剖面图。据此回答下列问题。 (1)简述三个剖面分别显示的地形特征，并综述该小区域的整体地形特征。(16分) (2)根据所给信息，说明该小区域土地利用的潜力及开发利用应当注意的问题。(9分) (3)扼要说明该小区域水能开发的有利因素。(11分)(1)AA1剖面显示的是山地(低山、丘陵)中的一个宽阔河谷(盆地)。BB1剖面显示的是山地中的深切(“V”形)河谷(峡谷)。CC1剖面显示的是丘陵地中的河谷。该小区域是山地(低山、，丘陵)中分布着宽窄相间的河流谷地。
12、(2)有发展耕作业、林业、果树业和开发水能的潜力。开发中应避免坡地垦荒(过度开垦)，防止水土流失(保持生态平衡)。(3)降水较多，有(足够)汇水面积。河流有较大落差。(在剖面线BB1，附近)有峡谷，(形成较好坝址)。3、等潜水位线图指潜水面等高线图。它是根据潜水面上各点的水位标高绘制成的，一般绘制在地形图上。绘制的方法与绘制地形等高线的方法类似。这类等值线图中，通常有两组等值线，一组是地形等高线，另一组是潜水等水位线。、数值: 表示潜水位的海拔高度潜水位与地势起伏相一致：地势高处潜水位高 地势低处潜水位低潜水的埋藏深度=地面海拔潜水位海拔、疏密潜水的流速在同一幅等潜水位线图中，等潜水位线越密集
13、的地方，潜水面坡度越陡，潜水流速越快；等潜水位线越稀疏的地方，潜水面坡度越缓，潜水流速越慢、走向和弯曲潜水的流向潜水的流向总是垂直于等潜水位线由高水位流向低水位。河流水与潜水的相互补给关系对于河流与等潜水位线的分布有如图三种基本关系。根据河流与等潜水位线的分布特点可以判断河水与潜水的补给关系。在A图中河床两侧潜水位高于河流水位，潜水流向河流，因此河流两侧的潜水补给河水；在B图中河床两侧潜水位低于河流水位，河水流向潜水，因此河水补给两侧的潜水；在C图中，河流右岸潜水面高于河面，左岸潜水面低于河面，因此河流右岸潜水补给河水，左岸河水补给潜水。 、取水点（即水井）位置的选择选择水井位置时，要依据以下
14、三条： 水井位置应选在地下水埋藏较浅的地点。 水井位置应选在潜水汇集区。 水井位置应选在潜水汇水面积较大的地点。在解决此问题时，首先要判断潜水的埋藏深度，其次标出潜水的流向，以确定潜水的汇集区和各地点汇水面积的大小，最终确定取水点（即水井）的最佳位置。 4、等温线的判读：1）判读规律： 等温线数值：（气温无论一月，还是七月，都是由低纬向两极递减。） 数值自南向北递增北半球； 数值自北向南递增南半球。等温线疏密：等温线密集气温差异大；等温线稀疏气温差异小。2）等温线的弯曲分布规律： 等温线向高纬突出表明气温比同纬高；等温线向低纬突出表明气温比同纬低（“高高低低”规律）等温线平直下垫面性质单一。(
15、如南半球4060处的等温线较平直，说明海洋面积大，性质均一。)等温线的弯曲分布 (冬夏季节、海陆状况、地势高低、寒暖流、冬夏季风) 影响因素比同纬度地区气温等温线弯曲状况影响因素比同纬度地区气温等温线弯曲状况大陆夏季气温高向高纬凸出大陆冬季气温低向低纬凸出海洋冬季气温高向高纬凸出海洋夏季气温低向低纬凸出地势较低气温高向高纬凸出地势较高气温低向低纬凸出暖流经过气温高向高纬凸出寒流经过气温低向低纬凸出总结：等温线弯曲分布规律高高、低低规律3）等温线的延伸方向分析等温线的延伸方向，可以看出影响气温的主要因素。如果等温线的延伸方向与纬线大致平行，说明气温受纬度（太阳辐射）的影响显著；若等温线与海岸线大
16、致平行，说明气温受海陆位置的影响较大；若等温线与山地或高原的边缘平行，说明气温受地形、地势的影响较大。4）等温线的综合应用：判断陆地和海洋位置：冬季陆地上等温线向低纬弯曲（表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低），海洋上等温线向高纬弯曲（表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高）；夏季相反。判断月份：1月陆地上等温线向南弯曲，海洋上等温线向北弯曲；7月相反。判断寒暖流：寒流中心比同纬度的其他地区水温低，故等温线向低纬弯曲；暖流则向高纬弯曲。判断地势：地势高处等温线的度数比同纬度其他地区低。或等温线向高值弯曲。判断地形名称：山地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的度数越小。盆地：在闭合等温线图上，越向
17、中心处，等温线的度数越大等温线特点气温特点主要影响因素疏密密集温差大季节因素地形因素稀疏温差小闭合气温向中心升高气温高于周围地区盆地气温向中心降低气温低于周围地区山地、高原走向与纬线平行气温随纬度升高而降低太阳辐射与等高线平行气温随海拔升高而降低地形与海岸线平行气温随距海远近而变化海陆热力差异例：图6表示我国某地区7月份平均气温的分布。读图6完成下列要求。（1）写出P1，P2两地的气温T1，T2值范围： T1 ； T2 。（2）导致该地区等温线如此分布的主要因素是。（3）根据等温线分布判断地形特征：AA属于；BB属于。 8 12 24 28 地形 山谷（谷地）盆地（洼地）5、等压线图的判读：（
18、同一海拔高度上气压水平分布情况）1）判读规律： 等压线的排列和数值： 低压中心类似于等高线图中的盆地（中心为上升气流） 高压中心类似于等高线图中的山顶（中心为下沉气流） 高压脊类似于等高线图中的山脊（脊线） 低压槽类似于等高线图中的山谷（槽线）等压线的疏密程度：（决定风力大小） 等压线的密集气压梯度力大风力大 等压线的稀疏气压梯度力小风力小在等压线图上判定风向（任意点）和天气形势：判定风向规律：先明确高低气压；其次确定气压梯度力的方向；最后根据南、北半球画出偏向风。天气：是指大气短时间内的物质状态，包括气温高低、湿度大小、风向、气压等指标。等压线的综合判读与应用：根据风向确定南北半球；根据风向
19、确定近地面与高空：近地面风向与等压线斜交，高空与等压线平行。；根据风向确定高压和低压。判断气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的方向。气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压。地转偏向力与风向始终垂直，北半球向右，南半球向左；摩擦力与风向相反。根据大气活动中心判断季节变化。同一纬度夏季大陆形成热低压，冬季形成冷高压。根据气压状况判断气温。同一水平面上，气温越高气温越低。根据等压线判断天气。1、判断天气系统2、比较所在的气团 3、比较气温高低4、比较天气状况 5、比较风向6、比较风力大小等压面的判读气压值在垂直方向上高度越高，气压值越低；地面受热均匀，等压面呈水平状况；地面受热不均，引起等压面的弯曲变化
20、。无论高空或低空，等压面上突的地方为高压区，等压面下突的地方为低压。例：假设图示的冬委天气系统以120千米日的速度向东移动。读图3完成下列要求。 (1)简要说明A地在未来30小时内风向、风力及气温的变化趋势及其原因(不考虑地形的影响)。(18分) (1)A地未来30小时内因高压脊(或天气系统)东移，风向将由偏北转为东北风，再转为东风和东南风，同时随着等压线间距缩小(或气压梯度加大)，风力略有增加。随着风向由偏北转向南，A地气温也会略有上升6、等降水量线图的判读：、描述降水分布特点并说明成因、说明等降水量线形态特征并分析原因、根据等降水线数值特征进行相关计算7、海洋表面平均等盐度线图的判读：1）
21、世界海洋表面盐度的分布规律：由副热带海区分别向两侧的低纬和高纬递减。2）等盐度线的弯曲分布暖流、寒流的影响。 暖流经过盐度增大等盐度线向高纬凸出。 寒流经过盐度减小等盐度线向低纬凸出。8、等震线的判读： 等震线上地震裂度处处相等。9、等太阳高度线图等太阳高度线反映某一时刻太阳高度的全球分布状况。等太阳高度线图可以看做以太阳直射点为中心的俯视图，等太阳高度图判读的基本内容有：太阳直射点的地理坐标；太阳高度的分布规律、正午太阳高度的分布规律；地方时、北京时间的计算；正午太阳高度大小的计算；昼夜长短的变化；推断与图示时间相关的日期、季节及地理现象等。等太阳高度线图可以看做是以太阳直射点为中心的俯视图
22、，判读时需掌握以下方法，有助于正确解答问题：1图的中心为太阳直射点，太阳高度以该点为中心向四周逐渐降低；通过该点的经线即太阳直射的经线，地方时是12点；通过该点的纬线即为太阳直射的纬线，其正午太阳高度为90度。正午太阳高度的分布规律从太阳直射的纬线向南北逐渐降低。根据太阳直射纬线推断直射点所在的半球及季节，并判断与之相关的地理现象。注意区别太阳高度和正午太阳高度分布规律的不同。2在太阳直射的经线上，太阳高度相差多少度，纬度就相差多少度，据此可计算该经线上某一点的纬度数值；如果太阳直射赤道，则赤道上太阳高度相差多少度，经度就相差多少度；如果太阳直射点不在赤道，则太阳高度相差多少度，经度的差值一定
23、大于太阳高度的差值，以此推算该纬线上某一点的经度和地方时。3如果图中标注了太阳高度的数值，则视具体数值而判断：一是最外侧的大圆圈为0等太阳高度线，即为晨昏线，一般是太阳直射经线以东最大的半圆为昏线，以西最大的半圆为晨线；二是图中最大的圆圈不是0等太阳高度线，因此，也就不是晨昏线。如果没有标注太阳高度的数值，在图中最外侧的大圆圈上太阳高度为0，即晨昏线。4由于太阳直射经线上太阳高度南北跨度为180度，当太阳直射赤道时，此经线最北点为北极，最南点为南极；太阳直射北半球时，北极点在最北点以南，图上没有南极点；太阳直射南半球时，相反。（二）示意图1)地理要素变化过程示意图：主要有气温变化曲线图；降水量
24、月份分配图；河流流量过程图；经济发展概况图；人口增长趋势图等。判读方法： 明确识别纵横坐标的单位数值，判断其大小变化和重要数据落点位置；根据数据变化或曲线变化规律，提取和推断其变化趋势；联系相关知识，进行分析、推断并获取答案。2)地理要素相关联系示意图：利用图形考核概念、原理、特征或其相互关系等内容。主要有国家或区域经济部门结构图、工业或农业布局因素关系图、人口的各种构成图、环境各要素关系图等。判读方法：认真读图弄清题意，从图中提取信息；根据图中信息所对应知识，进行联想、推断；利用所掌握概念；原理、分布规律等知识验证图形的表示方式。3)地理要素因果关系示意图：天体系统图、食物链图、货流图、流程
25、图等。表示地理事物或系统之间联系与因果关系图。判读方法：识别所表示的是何种因素的地理事物联系过程；注意根据图中箭头方向、线段的纵横关系等提取信息；弄清事物的形成或变化过程，判断各因素之间的因果联系。4)地理要素模式或结构示意图：主要有世界洋流模式图、理想大陆自然带分布模式图、承压地下水的自流水盆地示意图等。判读方法：掌握模式图内地理要素的地位作用以及元素之间相互联系与制约的关系。（三）分布图地理分布图在图像中所占比例大，类型复杂多样。主要有政治区域图（世界政区图）、自然要素空间分布图(如世界气候类型分布图)、自然资源空间分布图(如中国土地资源分布图)、人类活动分布图(如中国铁路分布图)、区域综
26、合分布图(如北方地区矿产、城市和铁路分布图)等。近几年的考题中，整体分布图的出现频率虽较少，但多以与其他图形配合或以文考图的形式出现，复习过程中不可忽略。地理分布图的解读程序如下：1读图名对图示区域内事物作概要认识，图下可能没有分布图的名称，但往往题干部分已加以说明，这就是需要我们认真阅读，从中提取已知条件。2读图例一般分布图中都有图例，只有阅读图例后再去读图中的内容，才会提高读图的有效性和针对性，特别要注意题目中根据需要新设定的图例。3定位置确定地理事物的位置，包括经纬度位置、海陆位置和相对位置。一般遵循由宏观到微观，由整体到局部的顺序，特别是小区域大比例尺图尤为重要。判读方法：判断地图所反
27、映的是哪些地理事物或哪些要素；读出图中地理事物或要素的位置(经纬、海陆或区域相对位置)；根据图中的分布信息，归纳分布特征或规律，提取与设问内容相关的知识，分析判断作答。（四）统计图表主要有柱状图、扇形图、曲线图、折线图及比重图，或以数据、比值等形式编制的表格。判读方法：读清坐标轴上地理事物的名称、单位、尺度等。理清各轴所代表的含义并加以区分读准坐标轴上的数据及含义读懂图例及其总体变化趋势，归纳总体特征判读并推导出相应的结论（五）、坐标图：坐标图一般用柱状、曲线、折线、点等信息来表示，常见的坐标有（1）平面直角坐标：用横、纵坐标分别表示两个地理事物与现象，坐标中的点、线等内容表示两者之间的关系，
28、能够简单地反映地理事物的时空变化规律。（2）三维坐标主要用来表示某点的空间位置，也可以用来表示影响某一地理事物三个要素的比例关系。（3）三角坐标：它是由三维空间坐标化而来，反映三个地理事物或现象之间的关系，或者将之统一在一个平面内，形成的平面正三角坐标图。（4）多维坐标：它是根据坐标的一般原理，将众多具有并列关系的信息，反映在一张图上绘制而成的。如土壤组成图、影响工农业区位因素比例图、气温与降水资料分布图、风频玫瑰图。（六）、景观图主要有自然带的景观图、名胜古迹的素描图或图片、断层和火山喷发、典型地质现象的景观图、环境问题图片等。判读方法：准确判读景观图表示何种地理因素或要说明哪种地理现象；细
29、心观察景观图中各地理因素的特征和相互关系；根据景观图中信息，提取与设问相关的部分，联系有关知识作答。近年的高考试题中，基本类型的图像日趋复杂，图中隐含的信息量较大，判读能力的要求越来越高。而各类变式图表的出现(如统计图表的表现形式不断变化)，更增大了图像识读的难度。因此，在熟悉常见图像类型的基础上，专题复习过程中还应加强变式图像的训练，重视判读方法的提取和归纳，以达到“以不变应万变”的目的。（七）、图像绘制的类型和方法图像绘制的类型主要是地形剖面团、柱状(或直线式)图、曲线或折线图、圆形百分比图等，还有两至日太阳照射地球示意图、洋流分布示意图等。绘图方法：恰当、准确地设立符合题意要求的坐标系统
30、；按照各类不同图形的形状要求，准确定出绘图点的位置；细心按图形轮廓要求绘画图形，并加以必要的文字数据注释。绘图应注意：在绘制柱状图时，必须注意柱状体的宽度相等；绘制曲线图时必须注意用平滑的曲线；绘制折线图时两点之间必须是直线，每两条线的接合处要有点角度；绘制两至日太阳照射地球示意图时注意太阳直射点的纬度位置，黄赤交角度数，黄道面、赤道面、地轴和晨昏线必须交汇于地心。一、坐标图的判读技巧1、不同坐标的具体解读、二维坐标图：即直角坐标，用横、纵坐标分别代表两个地理事物或现象，坐标中的点、线等内容表示两者之间的关系，能够简明地反映地理事物的时空变化规律。这一种应该说是最简单的一种，也好识别，但要注意
31、横、纵坐标不唯一时的切换、三维坐标图：它是用三维空间来反映三个地理事物或现象之间的关系，或是将之统一在一个平面内，形成平面正三角形坐标。如87、88图87 88阅读三角形坐标时，需要把握以下几个关键因为是构成现象，所以图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”，不表示绝对量。各构成要素所占比重的总和必然是100，而不可能大于或小于100。这种图的构成要素只是三项，而不像其它构成图要素可以任意增减。三项要素在数轴上比例由低到高方向一致，向上延伸方向也必然一致，而不是既可以向右上方，又可以向左上方。、多维坐标图：多维坐标图是根据坐标的一般原理，将众多且有关系的信息反映在一张图上绘制而成。如89土壤
32、的成分组成、810气候的气温、降水资料、811风频玫瑰图等。89 810 811对于风频玫瑰图这一特殊的坐标而言，我们要弄懂它的绘制原理，在此基础上也就不难看懂了。它是在一个八方位(或更多)坐标图中加上气象资料绘制而成的，坐标中心点的风频概率为0，风频曲线离中心点越远说明风频率越大。一般而言，要能读出一个地方的最大风频和最小风频，以此结合有关城市和工业布局知识。例如：在图811中布局有大气污染的工业要布局在该市的西南方向垂直的郊外，以免对城市产生大气污染。二、结构图的判读技巧结构图一般从做以下几个方面的解读1、归纳总结地理事物的结构特征。要做到这一点，必须仔细看图例或图中的文字说明，了解该图反
33、映的是哪些地理项目，认识结构图的组成要素、各要素的比例及其大小关系，进而归纳总结。2、对地理事物结构特征进行分析评价，并提出相应对策。3、采用对比法对地理事物的结构进行对比分析。三、关联图的判读技巧判读关联图时一般要注意以下三个方面1、搞清楚该图的中心思想，把握图的核心，认真读懂图意，从图中提取有效信息。2、根据图中信息所对应的知识进行联想，把相关知识在头脑中过一遍，并使其形成一个知识体系，在此基础上进行推理、判断。3、做这类题时，先把联系最紧密的，自己觉得最好填的先填出来，剩余越少就越好选了。4、解答后进行验证，以确保判断的正确。四、模式图的判读技巧1、地理分布模式图的判读技巧分析其分布的一
34、般规律、成因、及特点。把规律落实到具体的地理位置。 817例如：读世界气候模式图817 可以看出地中海气候分布在南、北纬30-40大陆西岸，其成因是副热带高气压带和信风交替控制而形成，气候特点，冬季暖湿多雨，夏季炎热干燥。那么只要在南、北纬30-40大陆西岸的地方都会有这种气候的分布，我们应该在世界地图中熟悉一些典型的地区，比如：地中海沿岸、美国西海岸(旧金山、洛杉矶)、非洲南端的西海岸(开普敦)、澳大利亚的西海岸(帕斯)、南美洲的西海岸(圣地亚哥)等。2、地理过程模式图的判读技巧地理过程模式图反映地理事物的时间、空间变化过程及规律的图形。地理过程示意图一般步骤：了解图意，图文转换。从图中获取
35、做题的信息。知识回顾，寻找依据。就是在读图了解图意的基础上，结合题目的要求整理与题目要求相关的内容。紧扣题意，准确答题。五、景观图和主题漫画判读技巧1、景观图的读图技巧对于自然景观类的景观图，我们应注意以下三个方面：准确判读该景观图表示何种地理要素或说明何种地理因素的特征和相互关系，先将其准确定位。细心观察景观图中各地理因素的特征和相互关系。根据景观图中信息，提取与设问相关的部分，联系有关知识作答。2、主题漫画读图技巧主题漫画在初中地理教材中时有出现，近年来有些试题中也被采用。因其直观、寓意深刻，使人过目不忘，深受教益。判读主题漫画，首先要抓住主题；再作分析，找出原因、后果；最后有针对性的提出
36、解决“主题”问题的途径。六、表格的分析技巧解读表格题，最关键的是要灵活运用表格中的数字，从数字中找出表格欲反映的地理事物或现象的规律，切不可被表格中众多的数据所迷惑。 一般而言，解读表格题，要能解释或说明表格中地理事物的特征与差异。要注意以下要点：1、抓主线要素，综合分析认识地理规律表格题中虽展示了多项地理要素，但有主次、轻重之分，主线要素往往体现命题意图，是多项地理要素中的主要要素。2、对地理统计数据进行定性、定量分析研究解读表格题重在认识表格中反映出的地理原理和地理规律，也就是从理性认识上作定性认识。大多数表格题直接就可以观察分析到地理事物的强弱、大小、多少等规律变化。若题目要求做定量计算，就必须要整理数据、计算数据，做出信息的数量或等级的定量认识，并进一步完成定性分析。3、注意对表格中地理事物进行横向类比分析类比分析地理事物的相同、相异、相反、相似点，可以更清楚认识地理事物的共性，更深刻认识地理事物的特点，发展思维。