《双石铺中学20122013第一学期防震减灾教育工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《双石铺中学20122013第一学期防震减灾教育工作总结.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2012-2013第一学期双石铺中学防震减灾教育工作总结为了继续加强对中学生防震减灾知识的普及教育,拓宽学生的知识面,掌握一定的防震减灾自我防护知识与技能,深入发挥“小手拉大手”的功能,促进全民防震减灾意识的深度提高,我校结合实际，积极开展防震减灾教育，取得了一定成效，现将活动总结如下:一、建章立制、加强管理1、建立和完善各项常规制度。制度建设是学校实施科技教育的有力保证，因此学校建立了一系列创建活动制度。学校行政、年级组要密切配合，围绕学校工作计划，制定教学工作计划，使课程设置、兴趣小组、活动竞赛等各项工作井然有序。对防震减灾教育活动实行制度化管理。对教育的开展情况，如备课、上课、办宣传板面
2、等均纳入教育教学常规检查的评比序列，以保证教育活动的效果。主要包括： 创建领导小组例会制度 创建科技辅导员例会制度 创建成果奖励制度2、强化了学校防震减灾领导小组职能：我校成立了由校长任组长，各处室主任、年级组长、各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署防震减灾活动安排。领导小组组长由魏志稳校长担任，副组长由副校长雷广平、王罗贵、杨军民担任，成员有陈重杰（ 总务主任）梁碧蔚（教导处主任）王辑宏、朱学农（工会主席）王德明（政教副主任）。责任划分为：雷广平校长带领政教处负责防震减灾宣传工作，王罗贵校长带领政教处负责教育教学工作，杨军民带领总务处做好后勤工作。学校领导要求全体教师首先从思
3、想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，在模拟演练中抓住机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要做到有组织、有布置、有检查，保证了教育活动扎扎实实地落到实处。二、制定计划、认真落实1、认真制定每学期防震减灾工作计划,并按照计划内容具体落实每一项工作。2、本学年组织两次防震减灾专题知识讲座,内容主要是针对学生。全体师生共同参与。 3、利用校园广播、黑板报和校园网等媒介进行宣传教育工作。4、利用晨会、班会等时间向学生开展防震减灾教育活动，内容主要是听讲座，学习有关知识。5、本学年组织两次有关防震内容的演习。经过演习，全体师生疏散、撤离井然有序，前
4、后用时2分钟。 6、成立有关防震减灾知识科普教育课外兴趣活动小组，加强防灾宣传教育工作。7、各组织成员各负其责,认真完成各自工作。8、平时开展防震减灾活动及学习，加强对学生的教育,增强学生的防灾意识及防灾知识。9、利用家长会，学校开展向家长宣传防震减灾知识。10、对每学期的防震减灾工作及时总结。三、积极宣传、提高认识我校采取了专题报告一次、科普橱窗2次、地震知识竞赛一次、黑板报2次等形式强化了学生的安全自救意识,宣传了有关知识。1、学校以班为单位组织全体学生进行了地震知识竞赛活动。2、政教处组织安排了全校各班的防震宣传黑板报评比。3、团总支利用每周一“国旗下讲话”等全校学生集合的时间，向学生介
5、绍了地震的成因及过程，受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识四、活动开展、丰富多彩1、坚持以课堂教育为主。学校由地理教师承担学生防震减灾知识教育，每月由地理课中开辟一课时，给学生系统讲述防震减灾知识。教师精心准备教案，在教学中我们通过多媒体软件、录象、投影仪等现代化教辅手段，结合案例，努力将课上得形象生动，；学生认真听讲，精心领会，认真做好笔记，使防震减灾知识深印在脑海中。期末时进行了一次知识检测，防震减灾知识知晓率达到了90%左右。其他科任教师也结合学科特点，积极寻找切入点，开展防震减灾教育。2、班主任每周至少利用了一次晨会时间，开展了相关的知识教育，并结合学生新闻发布、讲见闻的形式了解地
6、震对人类所带来的灾难性危害，极大的激发了学生学习掌握防震减灾知识的积极性。本学期还进行了一次“防震减灾与我们息息相关”科普主题班会。3、学校采取校园广播、黑板报、手抄报等形式强化了学生的安全自救意识,宣传了有关知识:（1）不要急：破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。（2）人多先找藏身处学校场所人多如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下
7、面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。（3）远离危险：如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。（4）被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。本学期校园广播经常在学生早、中、晚饭前后进行，让学生利用就餐时间了解防震减灾知识。政教处组织进行了8次防震宣传黑板报评比，每次选出优胜班级，并给与奖励。学生共办了防震减灾知识手抄报2000余份，评选出了“防震
8、减灾活动之星”。4、对有条件的学生，鼓励其通过网络平台来进一步丰富知识，开阔视野，并搜集相关资料，在班级展示，或在防震减灾课上展示，相互学习，从而达到提高自救互救的能力。5、学校设有地理教室和防震减灾知识科普橱窗栏，并配有科普图书、光盘等。地理教室本学期给师生开放2次，橱窗内容也每月更换一次，共2次，便于他们学习了解更多有关防震减灾科普知识。6、学校成立有防震减灾知识科普教育课外兴趣活动小组，能坚持定期开展活动。由王杰春老师带队，以初一、初二学生为主，成立地震科普知识学习小组。对学生进行理论上的辅导。组织观看地震科普录像及浏览地震网站，学生在学期结束时写了上百篇地震方面的小论文，由20多篇优秀
9、文章在校园网上发表。7、为了激发学生的兴趣，从而使他们掌握更多的防震减灾知识，提高自救和互救的能力，学校组织了防震减灾科普知识竞赛活动，给汶川大地震遇难者写一封信的征文比赛活动，并邀请市地震办公室专家来校进行地震科普知识讲座各一次。五、创设情境，防震演练1、根据我校建筑物结构和人群分布特点，制定了相应的双石铺中学防震减灾应急预案，并组织师生认真学习。责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼每一楼层再有一位教师负责。当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌
10、子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。2、我校于10月12日组织了防震演习活动，让学生身临其境地体验了一把防震避险，提高了学生主动参与的积极性，加强了这方面的安全自护自救能力。六、教育学生，带动社会防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全，关系经济发展和社会稳定。为了进一步在学生中普及宣传地震知识，增强学生防震意识，实现“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的目标，这对增强广大师生自觉识别地震，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的现实意义。对于带动全社会提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，必将产生积极、深远的影响。学校在期中考试后，利用家长会开展向家长宣传防震减灾知识，并要求和鼓励学生将学到的防震减灾知识传授给家长，在家组织一次家庭1分钟地震应急演练，帮助其提高预防地震等自然灾害的能力。通过“小手拉大手”活动，实现了“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。总之，搞好防震减灾教育工作的实际意义重大。在这一方面我们做了一定的工作，学生也掌握了一定的知识，有了一定的能力，但防震减灾工作任重道远，还需不断的实践与探索。2012-12-30