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1、2014二年级下册体育全册教案第 1 课时编写者：执教者： 执教时间教学目的理解体育课堂常规，激发学生学习的爱好。教学内容1、体育课常规 2、拍手嬉戏学习程度程度一教学重点教学难点进一步熟识课堂常规及平安意识学生学习爱好的培育教学过 程一、 引出(体育课堂的要求?)二、 课堂常规的教化（学生）1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，马上静、齐、快地按规定队形排好队、等候教师上课。2、在体育委员整队，向教师报告人数和教师宣布本课的内容时，学生要立正。3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。4、 上室外课时不戴帽子、围巾
2、、手套、不穿外套、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。5、严格组织纪律性，留意平安，严防损害事故发生。6、爱惜场地器材；未经答应，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学帮助教师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并刚好收交器材室。四、师生互相探讨五、拍手嬉戏:分组进展练习（同桌）五、归纳小结 下课 二 年级体育教案第 2 课时编写者：执教者： 执教时间教学目的1、 培育学生正确的身体姿态，进一步开展反响、灵敏和协调实力2、 操练中能较快地及教师和同伴亲密协作，体验到集体活动的乐趣教学内容1、队列队形：排队，解散，集合2、嬉戏：老鹰捉小鸡学习程度程度一教学重点
3、教学难点理解和学会集队的要求学生对新的队形的熟识程度教学过 程（一）、设计思路：队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生根本已经有队列意识，集体主义意识也加强了许多，教师在这样的根底上再把细微环节和要领讲清晰，学生就能很快承受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间稳固练习。低年级学生宠爱听故事、好表现、擅长仿照，宠爱在故事情节里嬉戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了嬉戏，让学生有更多好玩的体验。（二）、教学流程： 一、情景导入设置情景进入林中玩耍。创想活动，主动参及。自由结伴，分散练习。（二）队列队形练习录音旁白，引出课题。查看地图，分组活动。
4、教师指导，反复练习。互帮互助，共同进步。5小结评价。（三）嬉戏：老鹰抓小鸡教师导入情节，学生分散做嬉戏。（四）整理放松总结，表扬激励，放松活动。二年级体育教案第 3 课时编写者：执教者： 执教时间教学目的1、 通过复习雏鹰起飞，进一步培育学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿态2、 开展学生的自我表现和群体合作意识教学内容1、根本体操练习（复习雏鹰起飞）2、嬉戏：老狼，老狼，几点了学习程度程度一教学重点教学难点复习雏鹰起飞学生对操的稳固程度教学过 程三、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 支配见习生（不能参及猛烈活动的学生）四、 复习雏鹰起飞1、 师生在口令下一起复习（教师依据学生
5、状况刚好进展讲解）2、 集体听音乐复习操（雏鹰起飞）五、 嬉戏：老狼，老狼，几点了可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参及其中。六、 师生小结七、 宣布下课二年级体育教案第 4 课时编写者：执教者： 执教时间教学目的1、培育学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受，知道努力地去保持正确的走步姿态2、培育学生的自我表现意识，激发学生的学习爱好教学内容1、两臂放在不同部位的走2、嬉戏：钓鱼学习程度程度一教学重点教学难点培育正确走步姿态如何让学生去保持正确的走步姿态教学过 程八、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 支配见习生（不能参及猛烈活动的学生）九、 两臂放在
6、不同部位的走要领：上体保持正直、自然挺朐，眼看前方，脚尖正对前进方向，用前脚掌着地并蹬离地面1、 两手叉腰走2、 两臂侧举走3、 前举的走十、 嬉戏：钓鱼p104可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参及其中。十一、 师生小结十二、 宣布下课二年级体育教案第 5 课时编写者：执教者： 执教时间教学目的3、 进展跳绳的练习,开展下肢力气和身体协调、平衡及跳动实力4、 进一步激发学生的学习爱好，培育学生的合作意识教学内容1、 嬉戏：抓尾巴2、 跳绳学习程度程度一教学重点教学难点进一步学会跳短绳能自觉主动地参及跳绳教学过 程十三、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 支配见习生（不能参
7、及猛烈活动的学生）十四、 嬉戏：抓尾巴方法：用跳绳绑在自己的腰间，多出来的一段当尾巴，嬉戏开场，一边去抓同伴的尾巴，一边尽力不让自己的尾巴被抓，看谁抓到的尾巴多。教法：可以集体练习也可分组练习十五、 跳短绳1、 分散自由跳短绳2、 集体1分钟跳短绳3、 分组练习自由跳十六、 师生小结十七、 宣布下课二年级体育教案第 6 课时编写者：执教者： 执教时间教学目的5、 通过奔跑、挪动、躲闪、急停等，开展学生身体灵敏、协调的实力。激发学生的活动爱好。6、 开展和激发学生的创建力、想象力，进步学生自我表现实力和学习的爱好性。教学内容3、 嬉戏：大鱼网2、仿照动物爬学习程度程度一教学重点教学难点培育学生奔
8、跑、挪动、躲闪、急停的实力如何让学生有序地参及活动教学过 程十八、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 支配见习生（不能参及猛烈活动的学生）十九、 嬉戏：大鱼网方法：在规定的场地中，一人当捕鱼者，另外的当小鱼，嬉戏开场，捕鱼者去追小鱼，拍到的算捕到了，则一起接着捕，不过拉着的手不能断开，否则不算。看看谁没被捕到就为胜。教法：可以依据人数进展分组或集体练习二十、 仿照动物爬1、 学生创想各种动物爬2、 仿照练习3、 比一比，练一练二十一、 师生小结二十二、 宣布下课二年级体育教案第 7 课时编写者：执教者： 执教时间教学目的7、 初步驾驭动作方法,并能及集体协同一样地转动8、 培育学生体育
9、爱好,激发学生的意识.教学内容1、队列队形向左（右）转 2、嬉戏：贴“膏药”学习程度程度一教学重点教学难点体会脚跟、脚掌转动的方法学生能否协同一样完成动作教学过 程二十三、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 支配见习生（不能参及猛烈活动的学生）二十四、 队列队形：队列队形向左（右）转1、 识别左、右、前、前方向2、 分解体会脚跟、脚掌转动的方法3、 分散练习4、 整体练习二十五、 嬉戏：贴“膏药”1、 讲解嬉戏规则2、 学生分组练习二十六、 师生小结宣布下二年级体育教案第 8 课时编写者：执教者： 执教时间教学目的9、 体验和感受球性,初一步驾驭简洁的拍球动作.10、 培育学生的奔跑实
10、力,开展学生的协调、灵敏等素养，激发学生的运动爱好。教学内容1、拍球比多 2、迎面接力跑学习程度程度一教学重点教学难点进一步驾驭拍球的动作方法控球的实力教学过 程二十七、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 支配见习生（不能参及猛烈活动的学生）二十八、 拍球比多1、 玩球（抛、接、弹等）2、 分散拍球练习3、 集体拍球比多4、 分组进展拍球比多5、 生生互评二十九、 迎面接力跑1、 讲解接力跑规则、方法2、 分四组进展集体竞赛（23）3、 师生互评三十、 教师小结宣布二年级体育教案第 9 课时编写者：执教者： 执教时间教学目的11、 开展学生的下肢力气练习,培育学生的协调、灵敏、柔韧等素
11、养12、 对仿照表现出极大的爱好和热忱，并可以创新动作教学内容4、 动物仿照操 2、跳动嬉戏学习程度程度一教学重点教学难点培育学生的跳动爱好学生跳动爱好的长久性教学过 程三十一、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 支配见习生（不能参及猛烈活动的学生）三十二、 仿照操1、小鸟飞 2、企鹅走3、大象走 4、青蛙跳5、学生自创三十三、 跳动嬉戏：跳房子1、 教师讲解嬉戏规则2、 分组进展练习3、 要求跳的过程中留意单、双脚跳的动作4、 师生评价三十四、 教师小结三十五、 宣布下课第 10 课时编写者：执教者： 执教时间教学目的1、体验球性,学习拍球的根本方法,初步驾驭拍球的技能.开展手的小肌
12、肉群及关节的协调、敏捷性和时空感知实力2、 进步学生爱好及自我表现的意识和实力教学内容1、 原地拍球 2、奔跑嬉戏：追逐球学习程度程度一教学重点教学难点理解原地拍球的根本方法学生的时空感知实力教学过 程三十六、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 支配见习生（不能参及猛烈活动的学生）三十七、 1、玩球（自由玩各种抛接球）2、 教师讲解原地拍球的动作方法并示范3、 学生原地练习拍球（左、右手）4、 集体拍球竞赛，看谁拍得多5、 教师评论、总结 三十八、 嬉戏：追逐球1、 教师讲解嬉戏规则2、 分组进展练习3、 比一比，谁最厉害4、 师生评价三十九、 教师小结四十、 宣布下课 二 年级体育教
13、案第 11 课时编写者：执教者： 执教时间教学目的1、培育学生敏捷躲闪、快速灵敏的反响实力。3、 进一步培育学生的学习爱好，感受胜利的欢乐和生动活泼的心情教学内容6、 嬉戏：斗鸡 2、嬉戏：摸石过河学习程度程度一教学重点教学难点培育学生的协调实力手脚的协调协作实力教学过 程四十一、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 支配见习生（不能参及猛烈活动的学生）四十二、 嬉戏：斗鸡1、 教师讲解嬉戏规则2、 学生自由练习3、 比一比，谁最厉害4、 师生评价四十三、 嬉戏：摸石过河1、 教师讲解嬉戏规则2、 学生分组试练3、 集体进展竞赛，看看哪组最厉害四十四、 教师小结宣布二年级体育教案第 12
14、 课时编写者：执教者： 执教时间教学目的1、 进一步培育学生对球类的爱好,感受球类活动的欢乐.2、 进展挥臂投掷练习,开展身体灵敏、协调的实力教学内容7、 玩球 2、小球投准学习程度程度一教学重点教学难点培育学生的目测实力教学过 程、常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 支配见习生（不能参及猛烈活动的学生）四十五、 嬉戏：玩球把学生分成若干组，然后依次从前向后依次从头顶向后传球，看哪组快。1、 头上传 1次2、 腰间传 1次3、 胯下传 1次教师总结、归纳四十六、 投球进圈1、 教师讲清嬉戏规则2、 学生分散自由练习投准3、 积分比多（比一比）4、 教师总评四十七、 师生小结四十八、 宣布
15、下课 二 年级体育教案第 13 课时编写者：执教者： 执教时间教学目的1、进一步开展学生的身体柔韧素养等练习，2、培育学生团结合作的集体主义意识教学内容8、 根本体操：纵叉、横叉 2、嬉戏：推小车学习程度程度一教学重点教学难点培育学生的柔韧性如何培育学生的柔韧性教学过 程常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 支配见习生（不能参及猛烈活动的学生）四十九、 根本体操：纵叉、横叉1、 教师讲解动作要领2、 学生分散进展自由练习（可以结伴）3、 集体练习纵叉、横叉留意：动作的幅度雪按部就班，依据学生的体能差异个别对待五十、 嬉戏：推小车1、 教师讲清嬉戏规则（二人合作练习）2、 学生分散自由组合练
16、习推小车3、 分组进展推小车竞赛4、 教师总评五十一、 师生小结五十二、 宣布下课 二 年级体育教案第 14 课时编写者：执教者： 执教时间教学目的3、 体验球性,学习拍球的根本方法,初步驾驭拍球的技能.开展手的小肌肉群及关节的协调、敏捷性和时空感知实力4、 感受拍球竞赛的欢乐，培育学习小篮球爱好教学内容9、 拍球比多 2、嬉戏：看谁滚得远学习程度程度一教学重点教学难点体验拍球的动作拍球时的时空感知实力教学过 程、常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 支配见习生（不能参及猛烈活动的学生）五十三、 嬉戏：拍球双多各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进展。最
17、终比谁拍球次数多1、 先分散自由练习2、 左、右手拍球练习3、 分组进展拍球比多练习教师总结、归纳om五十四、 看谁滚得远追逐小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜1、 教师讲清嬉戏规则2、 仿照练习3、 集体竞赛五十五、 师生小结五十六、 宣布下课 二 年级体育教案第 15 课时编写者：执教者： 执教时间教学目的1、培育学生敏捷躲闪、快速灵敏的反响实力。4、 进一步培育学生的学习爱好，感受胜利的欢乐和生动活泼的心情教学内容10、 嬉戏：贴膏药 2、奔跑嬉戏：欢乐大本营 3、嬉戏：木头人学习程度程度一教学重点教学难点体验活动的乐趣,感受胜利的喜悦教学过 程五十七、 常
18、规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 支配见习生（不能参及猛烈活动的学生）五十八、 嬉戏：贴膏药学生分两组进展练习，培育学生的学习爱好五十九、 奔跑嬉戏：欢乐大本营1、 教师讲解嬉戏规则2、 学生仿照练习3、 集体练习、竞赛4、师生互评六十、 放松嬉戏：“木头人”教师讲，学生练习六十一、 教师小结宣布下课 二 年级体育教案第 16 课时编写者：执教者： 执教时间教学目的1、进一步开展学生的身体柔韧素养等练习，2、培育学生团结合作的集体主义意识教学内容11、 根本体操：纵叉、横叉 2、嬉戏：推小车学习程度程度一教学重点教学难点培育学生的柔韧性如何培育学生的柔韧性教学过 程常规教学1、 师生问好
19、2、 检查人数3、 支配见习生（不能参及猛烈活动的学生）六十二、 根本体操：纵叉、横叉1、 教师讲解动作要领2、 学生分散进展自由练习（可以结伴）3、 集体练习纵叉、横叉留意：动作的幅度雪按部就班，依据学生的体能差异个别对待六十三、 嬉戏：推小车1、 教师讲清嬉戏规则（二人合作练习）2、 学生分散自由组合练习推小车3、 分组进展推小车竞赛4、 教师总评六十四、 师生小结六十五、 宣布下课第 17 课时编写者：执教者执教时间教学目的5、 体验球性,学习拍球的根本方法,初步驾驭拍球的技能.开展手的小肌肉群及关节的协调、敏捷性和时空感知实力6、 感受拍球竞赛的欢乐，培育学习小篮球爱好教学内容12、
20、拍球比多 2、嬉戏：看谁滚得远学习程度程度一教学重点教学难点体验拍球的动作拍球时的时空感知实力教学过 程一、常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 支配见习生（不能参及猛烈活动的学生）六十六、 嬉戏：拍球双多各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进展。最终比谁拍球次数多1、 先分散自由练习2、 左、右手拍球练习3、 分组进展拍球比多练习教师总结、归纳六十七、 看谁滚得远追逐小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜1、 教师讲清嬉戏规则2、 仿照练习3、 集体竞赛六十八、 师生小结六十九、 宣布下课 二 年级体育教案第 18 课时编写者
21、：执教者执教时间教学目的1、培育学生敏捷躲闪、快速灵敏的反响实力。5、 进一步培育学生的学习爱好，感受胜利的欢乐和生动活泼的心情教学内容13、 嬉戏：贴膏药 2、奔跑嬉戏：欢乐大本营 3、嬉戏：木头人学习程度程度一教学重点教学难点体验活动的乐趣,感受胜利的喜悦教学过 程七十、 常规教学1、 师生问好2、 检查人数3、 支配见习生（不能参及猛烈活动的学生）七十一、 嬉戏：贴膏药学生分两组进展练习，培育学生的学习爱好七十二、 奔跑嬉戏：欢乐大本营1、 教师讲解嬉戏规则2、 学生仿照练习3、 集体练习、竞赛4、师生互评七十三、 放松嬉戏：“木头人”教师讲，学生练习七十四、 教师小结七十五、 宣布下课
22、 二 年级体育教案第 19 课时编写者：执教者执教时间教学目的1、 进一步培育学生正确的走步姿态,体验各种形式走步2、 开展学生下肢练习,培育学生团结合作的集体主义精神教学内容1、嬉戏:抓尾巴 2、不同走的嬉戏 3、跳长短绳学习程度程度一教学重点教学难点体验各种不同的走法不同走时如何保持走的正确姿态教学过 程wwwm七十六、 课堂常规的教化（集队问好、检查人数、支配见习生、布置内容）七十七、 嬉戏：抓尾巴依据班级状况分小组进展练习七十八、 跳长、短绳1、 分散自由跳短绳2、 分散把戏跳绳3、 双人合作把戏跳4、 6人一组跳长绳七十九、 走的嬉戏1、 单人倒退走2、 二人合作倒退走3、 二人三足
23、走4、 用前脚掌走八十、 放松活动八十一、 师生小结、下课 二 年级体育教案第 20 课时编写者： 执教者执教时间教学目的1、 培育学生学习的爱好，进步学生参及活动的主动性和主动性2、 使学生初步驾驭合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作，体验正确姿态的身体感受、开展灵敏、反响、协调和力气素养，进步掷远的实力3、 在集体及分散的活动中，培育及同伴的友好关系，表现出良好的合作行为教学内容1、嬉戏：切西瓜 2、掷远竞赛 3、蛇形跑学习程度程度一教学重点教学难点学习背后过肩、肩上屈肘的投掷动作动作的协调教学过 程八十二、 课堂常规的教化（集队问好、检查人数、支配见习生、布置内容）八十三、 嬉戏：切西瓜师
24、生共同练习（队伍不能太长、要留意平安）八十四、 掷远竞赛（留意平安）1、 教师讲解正确的握投掷物的方法2、 学生体会动作要领3、 集体原地徒手做4、 持物练习5、 比一比，谁投得远6、 生互评、师评八十五、 蛇形跑1、 分四组进展练习1次2、 以组为单位进展竞赛3、 师生互评八十六、 师生小结、下课 二 年级体育教案第 21 课时编写者：执教者执教时间教学目的1、通过奔跑嬉戏，培育学生快速奔跑的实力，开展动作速度、灵活和下肢力气素养，进步动作节奏和推断力2、培育学生对双脚跳动嬉戏的活动爱好，使学生能主动地、主动地、开心地参及嬉戏活动教学内容1、嬉戏:大鱼网 2、仿照各种动物跳 3、双脚跳比远学
25、习程度程度一教学重点教学难点进一步理解双脚跳动的正确动作动作的协调用力教学过 程八十七、 课堂常规的教化（集队问好、检查人数、支配见习生、布置内容）嬉戏：大鱼网依据班级状况分小组进展练习八十八、 仿照各种动物跳5、 袋鼠跳6、 小兔跳7、 青蛙跳荷叶八十九、 双脚跳远竞赛5、 分散自由练习6、 分组练习7、 竞赛（累计积分）九十、 放松活动九十一、 师生小结、下课 二 年级体育教案第 22 课时编写者：执教者执教时间教学目的1、 初步驾驭前滚翻时,两脚蹬地伸腿、团身的根本动作，体会滚翻时身体各部位依次着地的正确方法。2、 开展学生的柔韧、力气、协调等身体素养。3、 培育学生团结互助的集体主义精
26、神。教学内容1、嬉戏:大鱼网 2、体前屈练习 3、前滚翻学习程度程度一教学重点教学难点学生驾驭动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正指导学生学会互相扶植教学过 程九十二、 课堂常规的教化（集队问好、检查人数、支配见习生、布置内容）嬉戏：大鱼网依据班级状况分小组进展练习九十三、 柔韧性练习：体前屈8、 两脚分开，手触地9、 两脚合并，手触地10、 两脚合并，手掌心着地11、 比比谁最低12、 教师评价九十四、 前滚翻8、 教师讲解动作要领9、 学生分组进展合作练习（留意平安，要学会互相扶植）10、 教师刚好进展订正、督查，发觉问题刚好指出11、 师生互评九十五、 放松活动九十六、 师生小结、下课 二
27、 年级体育教案第 23 课时编写者：执教者执教时间教学目的4、 体验沙袋操活动中的乐趣,培育主动参及活动的看法及行为2、培育学生克制困难、英勇、坚决的意志品质，在活动中表现出良好的交往及合作行为教学内容1、根本体操：沙袋操 2、你追我赶学习程度程度一教学重点教学难点培育学生的合作精神学生之间的互相合作意识教学过 程九十七、 课堂常规的教化（集队问好、检查人数、支配见习生、布置内容）嬉戏：慢跑报号组队九十八、 沙袋操1、上肢运动 2、扩胸运动3、踢腿运动 4、体侧运动5、全身运动 6、跳动运动教师边讲解边示范，学生跟做，也可以自由创新练习九十九、 嬉戏：你追我赶12、 以小组为单位分散自由练习1
28、次13、 集体在统一的指挥下进展竞赛练习14、 师生互评百、 放松活动（拍手歌）百一、 教师小结、收归器材下课 二 年级体育教案第 24 课时编写者：执教者执教时间教学目的5、 确保第三套播送操成为学校推动素养教化的重要性手段,成为学校大课间活动的主要形式6、 通过播送操的学习，培育学生正确的身体姿态7、 吸引学生主动参与体育煅炼，强健体魄，培育学生良好的煅炼习惯和集体主义精神。教学内容1、热身活动（跳短绳或慢跑） 2、播送操七彩阳光学习程度程度一教学重点教学难点学习预备节和第一节播送操学生对操的承受实力及动作的标准程序教学过 程一、课堂常规的教化（集队问好、检查人数、支配见习生、布置内容）二
29、、嬉戏：跳短绳（5分钟）学生在规定的区域内自由跳绳，教师巡察指导三、学习播送操（两节）预备节（8拍4）第一个八拍：14两臂经侧至上举，抬头。58起落重4次，同时两手五指分开经内外旋4次。第二个八拍：14两臂向内穿插绕至侧下举（左臂在前）。第三个八拍：12左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举，头左转90度。34复原成直立。58同14，但方向相反第四个八拍：12起落踵1次，同时两臂前举。3-4起落踵1次，同时两臂复原成直立。5-7起落踵3次，同时两手叉腰。8复原成直立。第一节伸展运动（8拍8）第一个八拍：12左脚向前一步成前点地，同时两臂前举。34复原成直立。56两腿屈，同时两左臂侧举、右臂经侧至上举
30、，头左转90度。78复原成直立第二个八拍：第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍：12起踵立，同时两臂经侧至上举。34两腿屈，同时两臂经侧绕至腹前穿插（左臂在前），低头。56左脚向侧一步成开立，同时两臂经侧至侧上举，抬头。78复原成直立。第四个八拍：同第三个八拍，但方向相反第五至第八个八拍：同第一至第四个八拍。1、 教师完好边叫口令边示范一遍。2、 分解讲解动作要领，分解学习每节操的动作3、 串连分解动作，集体在统一的口令下练习4、 学生原地自我练习，教师巡察指导5、 口令下集体练习，教师留意简洁出错的环节，着重强调动作的标准性四、玩兴趣拍手嬉戏：新 课 标 一网五、布置课外家作：复习
31、今日学过的播送操，宣布下课二年级体育教案第 25 课时编写者：执教者执教时间教学目的8、 培育学生学习的爱好，进步学生参及活动的主动性和主动性9、 检测学生跳绳状况,促进学生的学习爱好10、 培育及同伴的友好关系，表现出良好的合作行为教学内容1、跳绳测试 2、负重走学习程度程度一教学重点教学难点测试跳绳成果学生自控实力的培育教学过 程百二、 课堂常规的教化（集队问好、检查人数、支配见习生、布置内容）百三、 嬉戏：抓尾巴培育学生的学习爱好百四、 跳绳竞赛1、 分散进展跳绳练习（3分钟）2、 二人一组进展合作跳绳练习3、 1分钟跳绳测试4、 比一比，谁跳得多5、 生互评、师评百五、 负重走1、 分
32、小组进展练习（留意搭协作理）2、 以组为单位进展竞赛3、 师生互评百六、 师生小结、下课 二 年级体育教案第 26 课时编写者：执教者执教时间教学目的1、通过奔跑嬉戏，培育学生快速奔跑的实力，开展动作速度、灵活和下肢力气素养，进步动作节奏和推断力2、培育学生对投掷的爱好，进步学生参及体育活动的主动性和主动性教学内容1、嬉戏:听数抱团 2、投球入筐 3、“火炬”传接学习程度程度一教学重点教学难点如何进步学生的名中率如何培育学生的目测实力教学过 程百七、 课堂常规的教化（集队问好、检查人数、支配见习生、布置内容）嬉戏：听数抱团依据班级状况分小组进展练习百八、 投球入筐1、 分小组自由练习2、 分小组进展投准竞赛三“火炬”传接15、 理解“火炬”的握法16、 体会手握火炬的感觉17、 “火炬”传接开场四、放松活动五、师生小结、下课