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1、1、讲究仪表美课 时：1 课时学习目的：1、使学生理解什么是仪表和仪表美。2、使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿态，语言行为举止等方面讲究仪表美。学习重点使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿态，语言行为举止等方面讲究仪表美。学习难点让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。教具（课前准备）老师：视察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题，搜集有关资料。学生：想想自己在讲究仪表方面做得怎么样，有哪些想法和问题。学习内容及过程一、导入1、什么是仪表？你认为人的仪表重要吗？要不要讲究仪表美？二、学习新课1、讲故事：里和丈。说说你从中明白了什么。2、请大家阅读课文第1条到第5条，小
2、组探讨以下问题： 怎样到达仪表美？我做得怎样？今后准备怎么做？3、沟通。（1）怎样做到头发整齐？为什么不要留怪异的长发？（2）课文提到口腔卫生，牙齿雪白，这里包括了哪些要求？（3）手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美？（4）请女同学说说戴头饰应留意些什么才有助于仪表美？（5）为什么青少年特殊要强调坐立走的姿态？ 4、仪表美不仅有外在的表现，它还有哪些内在的表现呢？5、评比举荐我们班在这方面做得比拟好的同学，请他们谈谈体会。 6、小结：同学们，经过热情的探讨，我们对讲究仪表美有了比拟全面的理解，当然光理解是不够的。关键在于平常的行动！我们可以比一比，看谁做得最好。其实，我们讲究仪表美，不仅是关系到
3、个人的形象，更重要的是关系到我们班级的形象，关系到学校的形象，甚至关系到我们国家和民族的形象。 三、反 馈 检 测 1、什么是仪表？为什么要讲究仪表美？ 2、仪表美主要指哪些方面？联络自己的状况说说怎样到达仪表美。2、游泳的卫生和平安学习目的：1、使学生知道游泳是一项特别有益于增加体质的运动。2、让学生理解游泳时应当留意的各种事项。学习重点：让学生理解游泳时的有关留意事项。学习难点：让学生理解游泳时的有关留意事项。学习内容及过程：一、导入新课1、评比班级游泳小能手。2请学生谈谈游泳的体会。没有参与游泳的学生也谈谈自己的看法。二、学习新课1、（老师总结大家的看法，确定游泳对健身的好处，并要求大家
4、主动参与游泳活动，人人都来做个游泳小能手。）这次游泳活动是全班集体进展的，也是我们提倡的，知道为什么吗？在游泳前，要求做准备运动，要求细致做，这又是为什么？2、有谁遇到过抽筋的现象吗？有什么体会？是怎么解决的？（学生自己谈体会）3、大家游泳时特殊兴奋，结果就在水中哄闹，这样做好吗？为什么？是不是游的好的同学就可以毫无顾忌地游，什么也不用管呢？4、不管游泳程度有多高，都应当理解水情，弄清晰哪里是深水区，哪里是浅水区。假设在河里或池塘里，更要理解水情，以防发生意外。（介绍当地由于不理解水情而发生的意外事故。）5、游泳除了要留意平安，还得留意什么？6、!对游泳的卫生也是不行无视的。请大家看看课文的第
5、1、2点项和第7点项，说说怎样留意游泳卫生。（学生看书，争论，大组沟通。）7、大家的看法很对，游泳前，应当请医生检查身体，得到医生的同意才能游泳。否则，既不利于自己，也不利于别人，是一种极不负责任的行为。 除了留意自己的卫生外，再就是要留意水的卫生。水质不好对人体有什么危害？8、课文最终再一次强调了预防血吸虫病，这一点大家千万得留意。今日，我们学习了关于游泳的卫生和平安学问，盼望大家能细致对待，重视这些问题。3、预防血吸虫病课 时：1 课时学习目的：1、让学生初步理解血吸虫的大小和形态及其一生的改变。2、知道什么是血吸虫病，理解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。学习重点：知道什么是血吸虫病
6、，理解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。学习难点：理解血吸虫病的危害。教具（课前准备）老师：放大的寄生虫生活史挂图，以及有关血吸虫病的录象和资料。学生：询问理解有关血吸虫病的学问。学习内容及过程：一、导入我们已经学过几种有关寄生虫病的学问，谁能说说记得哪些？寄生虫病的特点是什么？二、学习新课1、板书：血吸虫病。问：这种病你听说过吗？从名称看，你们认为这种病会和人的哪局部有关系。2、师介绍什么叫血吸虫病。3、读课文，说说血吸虫是什么形态的，也许有多大（取出细线剪成长约1厘米左右的线头若干段，分发给学生传看。）4、出示挂图，阅读课文，探讨：（1）理解血吸虫的生长发育史以及血吸虫的生长发育中须要
7、哪些生长条件？（2）血吸虫病的病症是怎样的？5、过渡：血吸虫病不是一般的寄生虫，必需引起我们足够的重视，既然血吸虫病危害这么大，我们怎样预防它呢！前面我们已经学习了血吸虫的生活史，请大家说说怎样做可以破坏它的生存条件？6、探讨：如何预防血吸虫病？假设得了血吸虫病该怎么办？7、水灾地区政府都要支配卫生防疫工作人员到灾区进展广泛的宣扬示范，知道为什么吗？8、小结：盼望大家把今日学到的学问用到平常的生活中去，大家都来预防和杜绝血吸虫病。三、反应检测 1、什么是寄生？什么是寄生虫？血吸虫的形态、大小？ 2、简述血吸虫的生活史以及血吸虫病的病症。 3、怎样预防血吸虫病？4、毒蛇咬伤的防及治学习目的：1、
8、让学生知道在什么地方简洁被蛇咬伤。2、使学生初步理解无毒蛇和毒蛇咬伤的推断方法。学习重点：使学生理解毒蛇咬伤现场处理的简洁方法。学习难点：理解无毒蛇和毒蛇咬伤的推断方法。学习内容及过程一、导入新课（播放蛇的录象或投影片）你们看到的是什么动物？他们生活在哪里？你见过吗？二 、学习新课 1、外出旅游是我们大家特别宠爱的活动，请大家说说你们都到过什么地方旅游？（学生介绍自己旅游的地方） 2、旅游点的环境怎么样？很多旅游点都树多草密，这些地方也是蛇宠爱出没的地方。所以，外出旅游，不当心就有可能被蛇咬伤。当然，蛇分毒蛇和无毒蛇两种，无毒蛇咬伤一般没有太大的关系，但是，假设遇到毒蛇咬伤，那可就不是小事了。
9、你们知道这是为什么？ 3、毒蛇咬人时，它的牙会分泌出毒汁，毒汁随着人的血液流淌，就会使人中毒，这是很危急的。那么，怎样知道是不是毒蛇咬伤的呢？（出事毒蛇和无毒蛇咬伤的痕印图）一般地说，无毒蛇咬的牙痕呈圆弧型，较浅。而毒蛇咬的牙痕呈三角形，较深。我们可以根据这个特点来区分。毒蛇另一个特点是被咬的地方很快就红肿、胀痛，然后就是感到浑身无力，神志不清，这就确定是毒蛇咬伤的了。大家看看课文还介绍了毒蛇咬伤有什么病症？4、当然，等到这些病症出现再作推断，那就来不及了。真正发生了被蛇咬伤的事故，往往也来不及等到中毒病症表现出来再作推断，所以，只要发觉被蛇咬伤，就应用马上实行紧急措施，不要耽搁。那么应当实行
10、哪些措施呢？（出示课文插图）实行这些紧急措施时，应当留意什么呢？5、为了防止被毒蛇咬伤，到郊外旅游可以实行哪些措施呢？6、万一被蛇咬了，除了做捆扎外，还应当留意什么？三、反应检测5、预防狂犬病课 时：1课时学习目的：1、使学生知道狂犬病是一种很危急的急性传染病。2使学生知道家畜都可能带有狂犬病病毒。学习重点：使学生理解狂犬病的一般病症。学习难点：理解狂犬病的一般病症。学习内容及过程：一、导入新课谁听说过有人被狗咬伤的事情？（介绍一两则报纸上投诉被狗咬伤的报道）被狗咬伤的事时有发生，而且常会引起大家的反感，这是为什么？二、学习新课1、大家可能都知道，被疯狗咬了才会得一种病，叫什么病？这种病严峻吗
11、？ 2这种病只有被疯狗咬了才会得吗？怎样就会得这种病？请大家阅读课文第二小节。 3、大家必需记住，只要被家畜咬伤或抓伤，都有可能被感染。（介绍某人感染后的状况以及发作后死亡的权力，扶植学生理解狂犬病的潜藏期以及死亡率） 所以，感染上狂犬病毒是特别危急、特别可怕的事情，必需引起我们的高度警觉，那么，怎样预防狂犬病呢？请大家阅读课文的最终一局部。3、第一条说的是什么？你逗引过狗、猫或别的家畜吗？家畜再好玩，终归是畜生，避开不了会抓人、咬人。动物园里有些平常和顺的动物，也会突然发作损害游客。所以，还是不要逗引的好。4、第二条说的是什么？回去以后，理解一下你家四周的家犬有没有饲养证？有没有注射狂犬疫苗
12、？假设没有做，要劝他们去做。你家里假设养了狗，也要做好这些事情。第三条说的是什么？5、捕杀无证家犬是当地有关部门的事，小学生只要反映状况，不能参与。病畜必需捕杀，并且燃烧、深埋，确定不能食用。最终一条说的是什么？6、万一被家畜咬伤或抓伤，必需马上根据课文上指出的：一、挤出伤口中的血液；二、清洗消毒伤口；三、抓紧到医院注射狂犬疫苗。三、反应检测6、预防疥疮学习目的1、让学生知道疥疮是由疥虫引起的传染病。2、使学生理解疥虫的大小、形态和颜色及一般生理特征。学习重点：理解疥疮的一般病症，知道疥疮的传染方式和治疗疥疮。学习难点：理解疥疮的一般病症。学习内容及过程：一、导入新课你们听说过“疥疮”吗？这节
13、课我们就来理解它。二、学习新课1、（出示疥虫的挂图）这个挂图上画的是什么？2、这上面画的就是疥虫，这种虫的繁殖实力很强，你知道它有多大吗？ 3、疥虫虽小，但它对人的危害可不小。请大家阅读课文第三小节，然后请你说说自己的看法。4、看了关于疥虫的介绍，大家都会感到浑身不自由。确实，感染上疥疮是一件很苦痛的事。为什么疥疮的苦痛总是总是表如今皮肤上呢？课文第四小节向我们作了说明。请大家看书。5、疥疮的特征是什么？它主要生长在什么部位？疥疮既然是传染病，它的传染途径是什么呢？6、从课文上给我们介绍的来看，疥疮是接触传染还是空气传染？7、预防疥疮首先就要从接触上入手，严格把好接触这一关。那么，应当怎样做呢
14、？请大家看课文最终一小节中，哪几条是关于预防疥疮的要求？8、对，第一、二和四条都是关于避开接触的措施，第一条很明确，就是不接触生病的人和物。第二条是高温消毒，病人的东西必需消毒以后才能接触。第 四条是通过隔离来避开接触。那么第三条为什么要求一人有疥疮全家都治疗呢？9、对，一家人生活在一起，难免会有一些接触，因此，同时治疗，预防在先 是很有必要的。最终一条说的是哪方面的要求？这些要求详细怎么做呢？10、治疗疥疮的药物也很一般，但关键是要根据第五条要求，同时遵照医生的叮嘱，认细致真地坚持去做，才会有效果。三、反应检测7、预防烧伤和烫伤学习目的：1、让学生理解和开水、火打交道不当心就有被烫伤或烧伤。
15、2、让学生知道烧伤或烫伤的几个主要缘由。学习重点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要缘由。学习难点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要缘由。教具（课前准备）老师：放大的课文插图，搜集的有关烧伤和烫伤的资料。学生：回忆自己或四周人烧伤或烫伤的事例。学习内容及过程：一、导入我们在自然课里学过，开水的温度是多少？火的温度要比开水的温度高好几倍，和它们接触确定有危急。那我们能不能不和它们打交道呢？假设非打交道不行的话，又该留意些什么呢？二、学习新课1、讲故事（介绍有关被烧伤或烫伤的材料）。听了这个故事，你有什么想法？2、小结：我们虽然没有像材料里讲的那样被严峻地烧伤或烫伤，但假设不留意，也有可能发生类似的事情
16、。请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经验？发生这种事后，给你带来什么苦痛和不便？3、烧伤也好，烫伤也好，不管严峻不严峻，都会造成损失和不便，所以要主动预防。课文从四个方面给我们找了缘由，请大家读读，同座位的可以议议。4、指名学生全班沟通。5、师小结：找到了缘由，请大家回去遇到实际状况时，留意尽可能地避开。在家参与确定的家务劳动是好的，但确定要实事求是，要留意力所能及。不能太牵强。尤其是倒开水或热水时，最好是放在水池里渐渐地倒，避开溅到身上。当揭锅盖时，应当留意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。端烫的稀饭或汤时，确定要用厚布隔着。但凡在或上烧的东西，都不要轻易去摸，否则很担心全。
17、6、除了以上四个方面，大家再说说还有哪些要留意的地方？ 三、反应检测 1、开水的温度是多少？火的温度大约是多少？ 2、举例说说怎样预防烧伤和烫伤？8、烟酒对人的危害学习目的：1、让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的危害很大。2、让学生知道过量的酒对人的脑、肝、胃都有损害作用。学习重点1、让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的危害很大。2、让学生知道过量的酒对人的脑、肝、胃都有损害作用。学习难点使学生懂得中小学生确定不能吸烟、喝酒。教具（课前准备） 有关吸烟对人体的危害和世界“无烟日”的宣扬资料。学习内容及过程 一、导入（宣扬世界“无烟日”的有关材料）国际上为什么要定出一个全世界的“无烟日”？
18、这节课我们就特地来探讨一下这个课题。二、学习新课1、阅读介绍吸烟有害呼吸道的资料。思索问题：（1）吸烟对人体有害吗？（2）吸烟主要危害人体的哪些器官？（3）长期吸烟，这种危害会开展到什么程度？（4）在你的视察中，吸烟的人有些什么表现？2、学生沟通探讨。3、香烟中有害成分是尼古丁，它的毒害程度是什么呢？（介绍关于尼古丁的材料）吸烟的人无疑会受到尼古丁的损害，那么对四周被动吸烟的人有没有损害呢？世界定了一个“无烟日”，它的意义是什么？在哪一天？4、小结：酒是用粮酿制而成的，成年人少量地饮用是有好处的，所以，医学上还用它制成药酒治病强身。但是，假设大量地喝酒，就会损伤脑、胃、肝等内脏，长期大量饮酒，
19、课文上介绍会有更大的损害，是什么？三、总结：青少年正处在生长发育的重要阶段，更不能喝酒。过年或过节，有时大人一兴奋，也会让小孩喝酒，其实，这是很不负责任的。少年儿童自己也要自觉地抵抗，千万不要认为这是好玩而无所谓。大家确定要记住，烟酒有害安康。三、反应检测 1、烟里含有哪些有害物质，它的毒害程度怎样？吸烟由于哪些害处？ 2、酒对人有什么不良影响？3、中小学生为什么不能喝酒？9、毒品的危害学习目的要求 1、扶植学生进一步理解毒品的危害。2、让学生初步理解毒贩们的狡猾手段。3、使学生明确理解我国政府禁毒的立场，并教化学生坚决拥护我国政府的禁毒立场。教材重点难点 面对毒品的进攻，如何爱护自己 教具和
20、学具有关禁毒的宣扬资料学习过程1、导入新课师：五年级时我们已经学习过一篇关于毒品的课文，大家还记得内容吗？（学生回忆，答复）师：今日，我们将进一步学习有关毒品危害性的学问。2、学习新课师：让我们先来看看课文开场的第一小节，上面有结合国公布的两个数字，对这两个数字，你们是怎么看的？（学生探讨，答复）师：这两个数字对于全世界的总人数来说，还只是一个小局部。但竟有这么多人遭遇毒品的危害，已经是骇人动目了。为什么这两个数字会引起如此的震惊呢？让我们来进一步理解毒品的危害。 请大家先通读课文中阐述毒品危害的三个局部，边读边想为什么毒品会“消灭自己，祸及家庭，危害社会”？（学生阅读，探讨）师：为什么毒品会
21、“消灭自己”？你有没有这方面的材料，介绍给大家听听。（学生举例，介绍）师：我这里也有一些例子介绍给大家。（介绍毒品危害家庭的案例）通过这些例子，我们可以看出吸毒者完全不能自拔，为了满意自己的须要，他们什么都能做得出来，为了毒品，他们可以不顾一切。因此说毒品会害一个家庭，根本缺乏为奇。师：可以说毒品一旦进人人体，就会对人体的每一个系统，每一个局部带来消灭性的打击，当然这种打击不是在瞬间完成的，而是有一个逐步加深的过程。 为什么又说毒品“祸及家庭”呢？（学生举例，介绍）这样一探讨，大家对于毒品“危害社会”的说法应当就不难理解了吧？（学生举例，介绍）师：吸毒者必需走上犯罪道路，这样的例子举不胜举。请
22、大家说说这方面的事例。（学生举例，介绍）师：我这里也有一些例子介绍给大家。（介绍吸毒者走上犯罪道路的案例）所以说“吸毒已成为社会的痼疾，在全世界扩散，人类社会因此背上了沉重的包袱”毒品问题已经引起了全世界的高度关注。 大家可能认为毒品离我们还很远，其实在全国各地都有贩毒分子在推销毒品，他们利用各种手段，不仅拉拢吸毒的人，而且还把目光投向不吸毒的人，尤其是年轻无趣的青少年。在全世界各地，每年都有一些青少年受骗受骗。总结各地贩毒分子的各种手段，不外乎课外介绍的几种。请大家细致阅读课文中贩毒分子的五大“毒招”，并互相沟通一下看法。（学生阅读，争论）师：当然，贩毒分子拉拢人，不会像书上写的这样，背诵给
23、你听，但根本就是这样遗像手段，因此我们应当进步警觉，提防贩毒分子的各种卑劣手段。 毒品还曾经是外国侵略者入侵我国的武器，谁给大家介绍介绍林则徐的故事？（学生介绍）师：解放后，中国政府经过不长的时间，就在全国范围内歼灭了毒品。如今毒品再次侵入我们国家，我国政府的看法和立场又是什么样的呢？（学生阅读，答复）师：那我们青少年应当如何参加到毒品斗争的行列中来呢？（学生答复）师：对，我们从小就要利用法律这个武器，坚决的毒品做长期的斗争！10、预防肺结核学习目的、要求：1、让学生相识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。2、使学生理解结核病的传染途径及预防方法。教材重难点 相识结核病
24、的传染途径及预防方法教具和学具 显微镜一架(含结核杆菌的视察玻璃片)，有关结核病的挂图学习过程1、导入新课师：我们曾经学习过预防脊柱弯曲异样，有谁知道造成脊柱弯曲异样的缘由是什么？怎样预防脊柱弯曲异样？（学生回忆并答复）师：今日，我们还要学习及大家身体安康有亲密关系的一课，预防肺结核。（板书：10.预防肺结核）2、讲授新课师：课前我要求大家去作调查，查一查在自己家里或四周邻居中有没有人患过结核病，都有什么病症，大家调查了没有？生：我调查过。我爷爷曾经得过肺结核病。当时他成天咳嗽，还不停地咯血。我妈妈说这种病特别简洁传染，所以不让我到他屋里去玩。生：我们一楼有一个人曾经患过骨结核，特别苦痛，开了
25、好几次刀也没治好。师：是啊！得了结核病的人不仅特别苦痛，同时也会严峻地影响工作和学习。为了给病人加强养分，还增加了家庭的经济负担。 有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？ 生：吃了病人污染过的东西，就会得肺结核病，师：你讲得是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌。通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖，生长，这样人就会被传染上肺结核，另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶快速开展，结核杆菌进入血液并随之扩散到全身各个器官，发生肺外结核，如淋巴结核，骨结核，结核性脑膜炎等等疾病。大家知道了吗？生：知道了！师：患肺结核的病人，有哪些主要病症呢？生：咳嗽，咯血，每天下午发低烧
26、。师：很好！患者的主要病症是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午低烧，胸口发闷，严峻的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有很多结核杆菌，所以，前面同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家要留意。 过去，我们国家的医疗程度很落后，得了这种病的人，只有等死。如今不同了，我们国家的医疗程度有了很大的进步，肺结核病也不那么可怕了。只要我们平常留意预防，就不会传染上肺结核。有哪位同学知道，我们平常如何预防呢？生：不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他的屋里去玩。生：平常要多吃好的，增加自己身体的反抗实力。师
27、：这两位同学讲的都有道理，下面请同学们翻开课本，一起朗读“预防的措施有”下面的一段话。（学习朗读）11、正确对待残疾人学习目的、要求：1、让学生理解残疾人由于身体不健全，生活、学习、工作和活动都很不便利，其中的苦痛是正常人不可思议和无法体会的。2、让学生理解一些残疾人身残志坚，为社会效劳，为祖国争光的典型事迹。3、让学生知道安康人应当敬重、关切、怜悯、爱惜和扶植残疾人。学习重点、难点： 理解残疾人，敬重、关切、怜悯、爱惜和扶植残疾人教具和学具 挂图、录像带学习过程1、导入新课师：残疾人的残疾表如今多方面，在我们身边也会常常见到残疾人，他们身体不健全，因此他们的不幸的。那么，作为一个健全的人，应
28、当怎样正确对待残疾人呢？这就是今日我们要学习的内容。（板书：11.正确对待残疾人）2、学习新课师：残疾人由于身体不健全，在生活，学习，工作和活动等方面面临很多不便利。比方对聋哑人来说，世界一片黑暗。你们知道他们是怎么生活的吗？（学生答复）师：他们又是怎样学习，工作，活动的呢？（学生答复）师：根据刚刚同学讲的事实，让我们想象一下，他们有哪些不便和困难？有哪些苦痛？生：聋哑人无法用正常的语言和别人沟通，盲人什么也看不见。师：还有一些肢体不健全或伤残的人，比方在意外事故中失去了双臂，或断了双腿他们又是怎样生活，学习，工作和活动的呢？他们有哪些不便和困难，有哪些苦痛呢？请同学们以四人一小组，争论一下。
29、生：失去双臂的人吃饭，穿衣服等日常生活都很难自理，下肢残疾的人行动很不便利。师：尽管各种残疾的表现不尽一样，各位残疾人的不便和苦痛也不一样，但是他们都面对着现实生活，残疾所带来的不便和苦痛是正常人不可思议和无法体会的。然而，在古今中外多数的残疾人中，却涌现了很多身残志坚的强者。谁来说一说你在报纸杂志，播送，电视电影中理解的有关残疾人的典型事迹？(学生答复)师：刚刚同学们讲的这些残疾人的事迹确实特别感人，他们自强不息，奋勉学习，坚持熬炼，发挥自己的特长，为社会效劳，为祖国争得了荣誉。他们的精神值得我们学习。下面请同学们把课外第三自然段集体朗读一遍。（学生朗读课文）师：课文中所举的例子只是残疾人中
30、自强不息的典型人物和事迹的一个缩影。他们以坚韧的毅力创建了宏大的奇迹，实现了人生的价值。那么，你们从中又受到了什么样的教化呢？生：我们应当学习他们自强不息的精神，努力学习，长大了为祖国作奉献。师：残疾人在人格上和正常人是同等的。我们应当怎样正确对待残疾人呢？（学生答复）师：假设你在路上遇见一位盲人正准备穿过公路，你该怎么做？你在医院走廊上见到一位摇着轮椅行走的伤残人，你又会怎么做？（学生答复）师：为盲人引路，帮伤残人推车是一个少先队员应有的表现，是正确的做法。但是我们有时也会看到一些人，不仅不去关切，扶植残疾人，反而去取笑，戏弄他们。假设遇到这样的事，我们应当怎么办呢？生：我们应当去制止。师：
31、一种方法是劝告，还有一种方法是干脆以自己的行为来制止别人不文明的行为。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间”。盼望同学们都来关切残疾人，做残疾人的挚友。如今让我们一起来读课文的最终一段，并思索一个问题，今后你应当怎样扶植残疾人？（学生读课文并思索）师：今后你应当怎样扶植残疾人？举例说一说。（学生答复）师：今后的日子里，让我们来比一比，看谁在对待残疾人方面做得最好。12、关切气象信息学习目的要求1、使学生相识到气象信息和我们的消费生活的关系特别亲密。2、让学生理解气象信息的根本内容。3、使学生开场关切气象信息。教材重点难点 理解气象信息及人体安康的关系教具和学具挂图、录像带学习过程1、导
32、入新课师：我们如今处在信息社会，每天都在承受各方面的信息。大家能说说详细有哪些方面呢？（学生回忆，答复）师：你每天关切气象信息吗？2、学习新课师：气象信息也是及每个人亲密相关的重要信息，你关切过它吗？（学生探讨，答复）师：我们来比拟一下，看看天气报告和气象报告的内容有哪些一样和不同。（组织学生阅读，争论，比拟，老师留意归纳）师：看来大家主要关切的是下不下雨，要不要带雨伞。其实，只留意这一个方面是远远不够的让我们来理解一下气象信息的主要内容。 晨练气象指数。为什么要公布这个指数？它和我们有什么关系呢？（学生举例，介绍）师：假设我们不关切这个指数，我们的晨练活动就可能是盲目的，这样的话，晨练质量能
33、得到保证吗？，（学生探讨，答复）师：今后盼望大家也来留意这方面的信息，为自己也为别人供应晨练的根据，做一个科学晨练的人。 温度也是大家熟识的一项气象内容。每天穿什么衣服，穿多少，你的根据是什么？（学生举例，介绍）师：可是有没有遇到过这样的状况，明明气象报告说的温度比拟高，可事实上按报告的温度减了衣服，结果感觉天气冷飕飕的，反而着了凉？（学生举例，介绍）师：知道为什么吗？让我们来看看课文的分析。（组织学生阅读，分析课文）师：看来单纯地看温度是不全面的。你理解湿度吗？湿度和哪些气象因素有关？（学生答复）师：其实湿度和温度是关系亲密的两个因素。我们在理解温度的同时，还应当同时理解湿度，这样才能更全面
34、地驾驭气象信息。 你留意过紫外线指数吗？它和我们有什么关系？（学生答复）师：今日的紫外线指数是多少？这样的指数对人有什么影响？（学生答复）师：可能大家在夏季外出旅游时比拟留意紫外线指数，因为那个时候大家的防晒意识比拟强，所以特殊留意，不过在每年的5月到10月，确实应当更多地关切紫外线指数，更科学地爱护我们的皮肤。 我们班上有没有花粉过敏的同学？（学生答复）师：请你介绍一下自己的感受。（学生介绍）花粉指数对花粉过敏的人特殊重要，这些人应当充分利用这方面的信息。最终还有一个晾晒指数，它和哪些方面的关系最亲密？（学生答复）师：其实，我们每个家庭都免不了晾晒一些东西，为了进步晾晒质量，我们也要关系这方
35、面的气象信息。 通过本课的学习，你有什么收获？这些气象信息之间有没有关系？（学生答复）师：盼望大家今后有意识地关切气象信息，使它们成为我们生活的科学中不行缺少的一个组成局部。安康教化六年级下册教案第一课：爱美及安康学习目的：1、让学生理解正确的爱美观。2、让学生知道小学六年级学生的各种心理特征，以及如何处理好这个阶段的种种问题。学习重点：知道小学六年级学生的各种心理特征，以及如何处理 好这个阶段的种种问题。学习难点：知道小学六年级学生的各种心理特征，以及如何处理 好这个阶段的种种问题。学习时间：一课时学习过程：一、导入新课：1、同学们，爱美之心，人皆有之。知道什么 才是美吗？2、揭题：“爱美及
36、安康”二、讲解分析1、师：提问怎样才是美？说说你是怎样理解的。生：互相探讨、沟通2、通过探讨沟通，进一步进步真正美的相识。三、师生总结四、课外拓展1、什么是真正的美？板书设计：爱美及安康美：形体美 风度美 仪表美 心灵美第二课：竞争及安康学习目的：1、相识什么叫做竞争。2、懂得怎样正确地及别人开展竞争。学习重点：驾驭及进展正确竞争的方法及留意点，树立科学的竞争意识。学习难点：驾驭及进展正确竞争的方法及留意点，树立科学的竞争意识。学习时间：一课时学习过程：一、导入新课1、同学们你们知道什么是竞争吗？2、怎样及别人进展竞争呢？3、板书课题：竞争及安康二、学习新课1、生：探讨老师在导入新课时提出的问
37、题。生：沟通自己对以上问题的看法和相识。2、师：说说你是如何及别人开展竞争的？生：发表自己的看法。师生总结什么叫竞争。3、师：讲解进展竞争的方法及留意点。三、总结谈话四、课外拓展1、什么叫竞争？这样及别人竞争？2、活动：模拟一次竞选活动。板书设计：敢于竞争，不必害怕竞争及安康擅长竞争，汲取阅历第三课：青春期的心理安康学习目的：1、教化学生相识青春前期提哦于熬炼的重要性。2、使学生懂得青春前期体育熬炼主要有那些方面？学习重点：懂得青春初期体育熬炼主要有哪些方面。学习难点：懂得青春初期体育熬炼主要有哪些方面。学习准备：1、老师准备：人体挂图2、学生准备：在日常生活中的体育工程照片。学习时间：一课时
38、学习过程：一、导入新课1、学习了前面的学问，我们就知道青春期的体育熬炼特别重要。2、板书课题：青春期的心理安康二、讲解新课1、出示挂图：我们先来看看我们身边都有那些体育熬炼工程。2、生：探讨沟通师：指名答复，青春初期体育熬炼主要哪些方面。生：探讨答复。3、师：重点讲解三个方面的熬炼都有哪些工程？生：总结。4、女生的熬炼的留意点 。四、课外拓展要使自己心理安康，我们应当怎样做？板书设计：青春前期的心理安康耐性听取指导遇事要冷静参与集体活动第四课：生活方式及安康学习目的：1、使学生知道安康的生活方式对个人成长相当重要。2、让学生懂得安康的生活方式应当做到哪些？学习重点： 让学生知到有哪些安康的生活
39、方式。学习难点： 让学生知到有哪些安康的生活方式。学习准备：课前让学生准备一些资料，并说说对安康生活方式的相识。学习时间：一课时学习过程：一、导入新课1、师：谈话：同学们，你们知道在生活上，我们应当留意什么吗？生：答复。2、师：同学们，今日我们就来学习安康的生活对我们的重要性。3、揭题（板书课题）二、讲解分析1、师：哪些是安康恶毒社会方式呢？生：答复。（1）戒烟戒酒 （2）合理饮食（3）适量活动 （4）心理平衡生：答复。三、师生总结四：课外拓展哪些是安康的社会方式？板书设计： 生活方式及安康戒烟戒酒合理饮食适量运动心理平衡第五课：青春前期的生理改变及保健学习目的：1、教化学生正确相识及理解青春
40、前期的生理正常改变。2、让学生理解根本的保健学问。3、知道学生驾驭确定的保健方法。学习重点：正确相识青春前期的生理正常改变。学习难点：正确相识青春前期的生理正常改变。学习准备：挂图学习时间：一课时学习过程：一、导入新课师：同学们你们知道你们正处在生理开展的什么时期吗？师：你知道此刻你会有哪些生理改变吗？今日我们就来探讨这个问题。二、讲解分析1、讲解并提出问题。师： 生理上的改变是各种各样的。生； 探讨沟通。2、 生：思索：第一性征：（指刚诞生的婴儿从生殖器外形就能识别是男还是女。）第二性征：（男女在身体外形上的性别差异。）生：答复。3、师：我们应当怎样保健呢？三、师生总结：四、课外拓展 想一想
41、自己的身体发生了哪些改变？板书设计：青春前期的生理改变及保健第一性征第二性征内脏功能性机能成熟第六课：吸烟的危害学习目的：1、通过学习，使学生相识到吸烟对人体有那些危害。2、引导学生不吸烟，并能主动劝告身边吸烟者自觉戒烟。学习重点：怎样做到自觉不吸烟，宣扬吸烟对人体危害性。学习难点：怎样做到自觉不吸烟，宣扬吸烟对人体危害性。学习准备：老师：出示一组吸烟带来的危害图片。学生：在日常生活中吸烟所带来的危害事例。学习时间：一课时学习过程：一、导入新课：1、吸烟危害安康已是全世界公认的事实。青少年正处于生长发育的旺盛时期，身体的各局部，都比拟娇嫩，尤其不能吸烟。2、板书课题：吸烟的危害二、讲解分析1、
42、师：出示挂图：我们先来看看身边豆油有哪些吸烟的危害。2、师：指名答复，吸烟的危害主要有哪些？（1）引起尼古丁慢性中毒：（2）引起肺癌：（3）奢侈金钱，牙黄口臭：生：探讨答复。3、再读课文第四段，重点理解世界为宣扬戒烟工作所做的努力。生：总结。4、学生自主探讨内化。5月31日“世界无烟日”商店不出售香烟不做香烟广告三、师生总结。四、课外拓展。1、吸烟对人体造成那些危害？2、你准备怎样劝别人戒烟？板书设计：第六课：吸烟的危害患肺癌奢侈金钱牙黄口臭引起火灾第七课饮酒及安康学习目的：1、通过学习，使学生相识到饮酒对人体的危害。2、引导学生不饮酒，并主动劝告身边的人 饮酒 要做到适度、适量不酗酒。学习重
43、点：理解酗酒对人体会造成那些危害？引导学生建立良好的生活方式和卫生习惯。学习难点：理解酗酒对人体会造成那些危害？引导学生建立良好的生活方式和卫生习惯。学习准备：老师准备：出示一组吸烟带来的危害挂图。（打架斗殴）（带来疾病）（酿成车祸）（影响仪表）学生准备：搜集在日常生活中饮酒所带来的危害。学习过程：一、导入新课1、在精神文明建立不断获得成效的今日，为了促进安康，我们青少年很有必要相识饮酒及人体安康的关系。2、板书课题：饮酒及安康二、讲解分析1、出示挂图：师：过度饮酒会给我们的生活带来极其严峻的危害。2、师生分析探讨酒精的特点及饮酒的危害。（1）“醉酒”现象（2）急慢性疾病（3）让人厌烦3、相识
44、青少年千万不要学喝酒。生：总结。三、总结课文：四、 课外拓展：1、酗酒会造成那些危害？2、你对醉酒的人有什么样的印象？板书设计：第七课饮酒及安康打架斗殴带来疾病酿成车祸影响仪表第八课食品的选购学习目的：1、通过学习，使学生相识到食品的分类状况有以及食品的选购的根本要领。2、引导学生正确选购食品，树立正确、科学的饮食习惯。学习重点：指导学生 正确而科学的选购食品。学习难点：指导学生 正确而科学的选购食品。学习过程一、导入新课1、随着人民生活程度的不断进步，市场上商品日益丰富，精加工和 半成品的食物越来越多，这要求我们对食品加工和包装学问多理解一点。2、板书课题：食品的选购二、讲解分析1、讲解食品分类：主食和副食主食：粮食类副食：荤菜 素菜 水果 点心2、师：如何正确选购食品（1）消费日期：（2）保质期：（3）保存期：（4）食品中的配料 ：（5）是否有正规厂家，有无注册商标。生：探讨答复三、师生总结四、课外拓展谈谈你在购物是会留意到课文中提到的内容了吗？板书设计：第八课食品的选购消费日期保质期保存期