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1、-中学美术课实习教案模板(正)-第 6 页中学美术课实习教案项目考查内容成绩教案试讲总成绩课题名称 撰 写 人 学 号 专 业 年 级 邢台学院美术与设计学院中学美术课实习教案教学课题精美的报刊教材版本人教版授课对象七年级教材分析课的类型艺术设计授课课时1课时教学目标与任务目标：通过对报刊的学习了解，掌握壁报的设计和制作，并通过合作设计制出作属于集体的壁报。任务：发展学生的形象思维，使学生明确壁报编排设计的意义和作用，引发其设计实践的兴趣和愿望。教学要点重点掌握壁报设计的基本制作技巧和方法难点壁报版面的创意设计教具准备PPT课件，报刊图片，多媒体作业要求（1） 基本要求：符合壁报的基本设计要求
2、（2） 较高要求：好的设计创意（3） 个性探究：体现自己的艺术个性教学过程教学过程及内容结构教 学 设 计教学方法导入新课（一） 提问“同学们谁会画手抄报？” “为什么有些手抄报会让人感觉特别漂亮，精致？” “你见过的手抄报报里，你最喜欢哪个，哪些地方比较吸引你？” 学生回答师：接下来我们要学习的新课，大家认真学习，学好了，都可以制作出漂亮的手抄报。（PPT课件）（二） 提出问题：怎么才能把咱们班级的黑板报和墙上的手抄报设计的更加漂亮呢？ 给学生五分钟时间思考。思考完成后同一个学习小组成员之间互相讨论一下。通过对学生的提问导入新课讲授新课巩固新课（1） 多媒体欣赏各种壁报引导学生分组讨论：什么
3、是壁报?办壁报的意义何在？壁报在校园艺术文化生活中的作用是什么?（2） 学生回答，师评价归纳问题的答案。含义：在墙上用图文并茂的艺术形式形式传递媒体信息。意义：拓展课堂所学文化知识，丰富艺术文化信息。作用：使我们学会搜集和整理信息，学会将信息用艺术的形式传达出来，加强团队协作，增进友谊。（3） 引导学生讨论：什么是版式？师：是在一个版面空间里，遵循美的形式法则，将与主题相关的文字、图形、色彩视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。（4）（播放PPT课件）版式设计涉及的范围有哪些？引导学生回答学生：报纸、网页、宣传展板、宣传册、黑板报等（多媒体播放图片更直观，调动学生积极性）。（5）
4、壁报版面的若干构成要素版面是刊名、报头、栏目、题花、文章、插图等多种要素有机结合的综合体。（6）壁报版面设计遵循的原则（指导要点。并出示实例图片展示）对称与均衡（均衡的形态设计让人产生视觉与心理上的宁静和谐之美，对称图形具有单纯、简洁的美感，两者有机结合）。变异与秩序（变异是一种在整体效果中的局部突变，整个版面最引人关注的焦点，秩序是一种组织美的编排，能体现版面的科学性和条理性，秩序中不能没有变异）。比例与分割（将要素和内容合理的分割布置，让我们在视觉中更清晰，易于阅读）。对比与调和（对比是差异性的强调，对比的因素存在于相同或不同的性质之间，调和指舒适、统一，对比和调和是相辅相成的）。节奏与韵
5、律（节奏是按照一定的条理秩序，重复连续地排列，是单调的重复，韵律是富于变化的节奏，反复与交替增强版面感染力）。（7）报刊板式设计的基本步骤确定刊名及其位置（刊名起着开门见山的作用，反映壁报的主要思想。刊名要取得有积极、健康、富有意义）。确定报头的位置（由图案和刊名组成。文字上由报头名称、日期等组成。）确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间（标题是版面最引人注目的地方。标题与正文内容比较要有：颜色的变化；字号、字体和位置的变化。）安排文章、插图的位置，确定其所占的形状和大概面积（正文的字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。）根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。
6、调整整体效果完成。作业实践主题不限。根据所学的内容制作一份手抄报。要求： 1、主题突出，标题醒目；2、画面整洁，字迹清晰； 3、色彩鲜明、文图相符。课堂小结对课堂练习作业进行点评，展示优秀作品，鼓励所有学生，都很出色，提高学生的创作信心。教学后记学生接受知识较为可观，我自身把设计思想讲的稍有过深。改进：根据学生的接受程度，进行课程讲述。撰稿日期教学组长签字中学美术课实习教案填写要求及说明中学美术课实习教案是师范类美术毕业生实习的重要组成部分，也是评估与检查学生实习效果的重要凭证，更是学生学习的参考材料。为保证我院师范类美术毕业生中学美术课实习的规范性，现将教案填写具体要求及说明如下：一、填写要
7、求：此表格为中学美术课实习教案样式，由实习学生自己负责用A4纸打印，一律按照要求的字号和字体填写。表格内容的填写除标题外全部为宋体小四号字。本表为笔试试卷，应在试讲之前完成，经教学组长审核无误后签字，提交任课教师。二、填写说明教案应呈现具体教学内容，按照表格内提供的教案填写目标填写。1课题：本章节题目。2课的类型：欣赏课/绘画课/艺术设计课3教学目标与任务：通过学习，使学生了解理解掌握熟练掌握具备能力。4教学要点：分别表明重点和难点。要写出解决难点的具体办法和有效途径，体现因材施教和自身特点。5教具准备：教学场所、教学设备、辅助人员、辅助条件、学生课前准备等。6教学过程及内容：表明导入新课、讲授新课、课堂作业讲解指导、课堂小结以及各环节内容的时间分配、板书板画的设计等。不少于1000字。7教法设计：讲授法、展示法、练习法、训练法、讨论法等。8教学后记：学生接受知识技能的情况，教学自我评价，对下次课的改进措施等。 美术与设计学院