《做一名聪明的教师读后感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《做一名聪明的教师读后感.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、改变教育思维，做个聪明教师?做一个聪明的教师?这本书对于刚入职教师岗位的我来说，无疑是一剂沁人心脾的良药，在细细读完王晓春教师的?做一个聪明的教师?一书，真的受益匪浅，感受颇深。书中新颖的前言阐述深深的吸引了我；同时书内的一个个案例以及王晓春教师的案例点评引起了我深深的思考，许多的教学案例自己就亲身经历过，从中能看见自己的影子。读后，我觉得自己完全不够一个聪明的教师，于是不断的反思自己的教学历程。书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑。我曾因为学生的问题而烦恼，我也曾因为学生的淘气而头疼，然而这一切都是教育过程中必须面临的正常问题，不要让自己的烦恼扩大，让我们坦然去面对，因为学生的生命存在着差
2、异，我们不是要所有的孩子都长得一样高、一样强壮、一样美丽，而是与学生的原有根底相比，让每个学生的生命有所开展，而教师应该引领着我们的孩子体会自我的开展，教会学生懂得生活，拥有安康的心理和体魄，拥有积极向上的心态，拥有生活、求知的能力。读完?做一个聪明的教师?一书，有以下几点感触：1.我觉得我们作为教师在接手一个班后要尽快了解每个学生，在遇到问题时首先自己要心平气和，了解清楚整个事情的来龙去脉，在没有结果前不乱下定论，有的孩子的行为是需要时间来改正的，在处理班级问题时需要多一份理智。在平时教学过程中，当碰到违纪学生，要动一番脑筋再作处理。2.王教师说：“聪明的人其实就是善于思考的人，他们往往有良
3、好的思维方式，是啊，思维方式对于一个教师太重要了。由于教师面对的是学生，是孩子。教师在孩子们面前有年龄优势、经历优势、知识优势、权力优势，面对很多问题时省却了思考，思维定势影响了教师的创造性思维。所以，我们应先改变自己的思维，不断更新教育理念，改变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法，努力使自己成为聪明的教师。3.“做一个聪明的教师 这句话看似简单。其实要做到不容易。有时候，我们教师常会好心办坏事，造成这种情况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生上的鼓励，教师更应该多想想方法，多从这些孩子的角度来考虑，带着一些宽容的心态去面对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能承受的好方法。王教师没有大道理，有的是对教育教学规律孜孜以求的责任心。他从一个个鲜活的案例中，教我们如何改变固有的思维方式，学会在矛盾中思考、在事物的相互联系中思考，并学会在思考中反驳自己，做一个真正聪明的教师。感谢王教师，让我看到自己的缺乏，并渐渐改变着自己的思维方式。这一本书无疑是我在成为聪明教师道路上的一盏明灯，照亮了我的这条道路。我想我除了会从各方面来提高自己外，还会认认真真、踏踏实实的做好自己的工作，为当一位聪明的教师而努力努力再努力。