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1、涟水县安东学校小学各学科作业标准化要求一、 各科作业品目及使用、批改要求年级作业品目使用要求作业次数批改要求一语文?补充习题?课内练习、检测使用每课1次教师批改，错题在“订正栏订正，下一课前改完，等第评价，注明日期。汉语拼音政府免费本，课内使用学习汉语拼音时用不少于45次教师当堂批改,错题订正,等第评价，注明日期。拼音小字政府免费本，用于抄写生字新词每课1次教师批改，当日改完，错题订正，等第评价，注明日期。默写本政府免费本，用于生字新词默写每课1次教师批改，当日改完，错字订正，百分制评价，注明日期。硬笔习字册随堂使用规定次数教师批改，等第评价，每课写一次等第和日期。6.数学?补充习题?课内练习
2、、检测使用每课1次教师批改，错题在适宜位置订正，当日改完，等第评价，注明日期。7.美术作业用于教材配套习作画本如未订，用校备本。纸工、手工等作业保存1/3备查规定次数教师批改，当日改完，错题订正，等第评价，注明日期。二语文?补充习题?课内练习、检测使用每课1次教师批改，错题在“订正栏订正，下一课前改完，等第评价，注明日期。拼音小字政府免费本，用于抄写生字新词每课1次教师批改，当日改完，错题订正，等第评价，注明日期。默写本政府免费本，用于生字新词默写每课1次教师批改，当日改完，错字订正，百分制评价，注明日期。硬笔习字册随堂使用规定次数教师批改，等第评价，每课写一次等第和日期.写话学校自行准备，供
3、下学期学生写话使用。8次教师批改，当周改完，等第评价，注明日期。6.数学?补充习题?课内练习、检测使用每课1次教师批改，错题在适宜位置订正，当日改完，等第评价，注明日期。7.美术作业用于教材配套习作画本如未订，用校备本。纸工、手工等作业保存1/3备查规定次数教师批改，当日改完，错题订正，等第评价，注明日期。三语文?补充习题?课内练习、检测使用每课1次教师批改，错题在“订正栏订正，下一课前改完，等第评价，注明日期。2.硬笔习字册随堂使用规定次数教师批改，等第评价，每课写一次等第和日期。3.毛笔习字册与?写字与书法?教材“毛笔局部配合使用，每周一课，校内完成规定次数教师批改，当周改完，等第评价，注
4、明日期。4.习作政府免费本，习作课用大作8次小作8次鼓励学生自改和互改，教师复批，当周改完，等第评价，注明日期。5.?练习与测试小学语文?课外练习、检测使用每课1次教师批改，错题在适宜位置订正，下一课前改完，等第评价，注明日期。6.数学?补充习题?课内练习、检测使用每课时1次教师批改，错题在适宜位置订正，当日改完，等第评价，注明日期。7.?练习与测试小学数学?课外练习、检测使用每课1次教师批改，错题在适宜位置订正，下一课前改完，等第评价，注明日期。8.英语?补充习题?课内外练习使用每单元1次教师批改，错题订正，等第评价，注明日期。9.?课课练小学英语?课内练习、检测使用每课时1次教师批改，当日
5、改完，等第评价，注明日期。10.美术作业用与教材配套习作画本手工等保存1/3备查规定次数教师批改，当日改完，等第评价，注明日期。11.科学作业政府免费本，课内外练习使用每课1次教师批改，下节课前改完，等第评价，注明日期。四五六语文?补充习题?课内练习、检测使用每课1次教师批改，错题订正，下一课前改完，等第评价，注明日期。2.硬笔习字册随堂使用每课23次教师批改，等第评定，每课写一次日期。3.毛笔习字册与?写字与书法?教材“毛笔局部配合使用，每周一课，校内完成14课教师批改，当周改完，等第评价，注明日期。4.习作政府免费本，习作课用大作7次小作7次在生自改和互改根底上师复批，当周改完，等第评价，
6、注明日期。5. ?练习与测试小学语文?课外练习、检测使用每课1次教师批改，错题在适宜位置订正，下一课前改完，等第评价，注明日期。6.数学?补充习题?课内练习、检测使用每课时1次教师批改，错题在适宜位置订正，当日改完，等第评价，注明日期。7. ?练习与测试小学数学?课外练习、检测使用每课1次教师批改，错题在适宜位置订正，下一课前改完，等第评价，注明日期。8.英语?补充习题?课内外练习使用每单元1次教师批改，错题订正，等第评价，注明日期。9.?课课练小学英语?课内练习、检测使用每课时1次教师批改，当日改完，等第评价，注明日期。10.美术作业与教材配套习作画本手工等作业保存1/3备查规定次数教师批改
7、，当日改完，等第评价，注明日期。11.科学作业政府免费本，课内练习使用每课1次教师批改，下节课前改完，等第评价，注明日期。二、作业布置原那么要求一作业布置总体要求作业布置总体要求是：分层、适量、多样、趣味。分层，即作业布置要考虑好、中、差三类学生不同情况，分层要求，区别对待；适量，即每次布置量要适中，让各类学生在规定时间内能独立完成；多样，即作业布置要坚持根底知识与根本技能并重，主观性题目与客观性题目并重，口头作业、书面作业与动手操作实践并重；趣味，即要充分考虑学生年龄特点、心理特征，布置一些学生感兴趣题目或活动。二作业布置细化要求?硬笔习字册?：分课时描、仿、临课文中生字，每课时书写量要适中
8、，力争当堂完成。描红、仿影要一笔写成，笔笔到位。临写要先想好范字构造、笔画特点再写，要一气呵成，不要看一笔写一笔，做到“一看二写三对照。低年级用铅笔书写；三年级第一学期用铅笔书写，下学期和高年级一样用钢笔书写。?毛笔习字册?：36年级要按单元练习中“学写毛笔字指导学生在课本上当堂临写。每课指导时，要与?写字与书法?教材“毛笔局部配合使用，先让学生熟悉教材，认识和了解所学笔画或汉字根本写法与书写要领，再让学生完成?毛笔习字册?上内容。毛笔习字课原那么上每周一节，每课完成?习字册?上一个练习，练习1练习10每次两页，练习11练习14综合练习每次一页。毛笔?习字册?必须在学校课堂上完成，杜绝在课后或
9、让学生带回家书写。?补充习题?：作为课堂作业使用。按照课时进度做相应作业内容，要求低年级学生用铅笔做题，中、高年级学生用钢笔做题。对于每课练习中“小练笔内容可与小作练习结合，不作重复练习。?练习与测试小学语文?：作为课外作业使用。各校按年级组统一规定选做题目，每课或每单元题量不少于每课80%。三年级上学期用铅笔做，三年级下学期和四五六年级用钢笔做题。汉语拼音、拼音小字等：作为课堂作业使用，按照课时进度做相应内容。二年级下学期?写话?统一使用各校自行准备作文本，写话内容可与识字、阅读、口语交际等教学相结合，灵活设计，扎实训练，其批改要求与习作要求一样。习作：各年级大、小作内容严格按照教科书和县统
10、一规定内容完成，要强化习作指导，注重习作自改或互评互改，注重习作讲评，作文字数要符合 “课程标准规定。三年级上学期用铅笔写，三年级下半学期和四五六年级一样用钢笔写。关于课外阅读和日记：语文是实践性很强课程，要在大量语文实践中掌握运用语言规律。建议各年级教师严格按?涟水县推进小学生阅读教育行动方案?中“附件1和“附件2，做好课外积累和阅读工作。三至六年级教师要从培养兴趣出发，鼓励学生根据自己实际情况，每周练写不少于3篇日记。也可以与阅读“2039工程必读书目和选读书目结合起来，写一写读书笔记。相关要求由各校根据实际作出具体规定。2.数学学科16年级数学课堂作业为?补充习题?，每课时做一次；36年
11、级数学课外作业为?练习与测试小学数学?，每天做一次乡镇校“自我挑战题可选做。低年级用铅笔书写，三年级第一学期用铅笔书写，三年级下学期和高年级一样用钢笔书写。?补充习题?作为课外作业，每单元一次；?课课练小学英语?为课内作业，按课时进度做相应作业内容。三、四年级用铅笔，五、六年级用钢笔或圆珠笔做题。有条件学校或班级，可根据实际情况，利用?一起作业?这个免费网络平台，布置学生完成听力、口语作业，进展听力、口语训练。4.科学、美术科学要结合课文内容和课后练习精心设计，适合书面作业可在课内完成，动手操作实践性题目在课外完成。题型可以是填空、选择、问答等，也可以是观察记录、实验记录、实验报告、养殖活动过
12、程记录等。书面作业要控制数量，三年级上学期用铅笔做题，其它年级用钢笔做题。美术作业按教学内容进展布置，可布置纸工、手工、欣赏等作业。三、作业批改符号和要求一批改符号1. 习作写话批改符号。类 型符 号要 求佳句在佳句下面划病句在病句下面划添加或在下副格内划替换将原内容用“圈下来，在下副格内划“八换位在需换位词语上划提行在需提行内容第一字前划复原在需复原文字下面打，每字下打一“日期月日在用中文小写眉批在需加眉批处用数字加圈，标明在右边平行位添加删去标在所在删除文字外面订正在错别字右边平行处空白栏加上，待订正后封口错字在错字右上方，要小别字在别字右上方，要小2.各科作业批改符号不含习作。类 型符
13、号要 求1全对占两格2半对占两格3错占一格4添加或在下副格内5删去标在所删除文字或符号外面6错字在错字右上方打，要小7别字在别字右上方打，要小二批改要求1?硬笔习字册?：批改时，错字在该字右上方打“，在与错字平行右侧或左侧空白处打“ ，待错字订正后封口；别字在其右上方打小“，在与别字平行右侧空白处用形近字组词方式进展订正。每课进展一次等第评定，写一次日期；等第写在右上角儿童图标前，日期写在每课完毕右下角。对书写入体、美观字词在其下方加圈予以鼓励。三至六年级按方格或按行描红、临写经典句段，对在章法上临摹得出色，可在段前儿童图像前加五角星予以鼓励。下一节课前要批改完毕。2?毛笔习字册?：实行等第评
14、定，练习1练习10批改时在首页“教师批语后写等第，次页上填写日期，只填月和日数字即可。练习11练习14综合练习每次一页，等第和日期写在同一页相关位置。学生写得特别好字、笔画、构造等要加圈表示嘉奖。批改不过周。?语文补充习题?和?练习与测试小学语文?：按小题批改，正确打“，错误打“，并要求学生在“订正栏订正，教师复批。按教时完成，按教时批改。每课作业完毕后，在右下方一次性用标准汉字打上等第、评语、日期。大小作批改：大作批改仍采用精粗批相结合方法，精批大作要将字、词、句、段、篇、点全面过细批改，要有指导性眉批和总批。如采用“指导改评复批新流程进展教学，学生互批互改，又经教师复批复改习作全部算作“精
15、批精改。小作批改要鼓励和指导学生用铅笔自改、互改；学生自改、互改内容，教师要进展复改复批。教师改笔要清楚、工整、标准、不潦草，力争减少或防止错漏现象。习作含二年级写话批改要当周完成，适量面批。教师精批作文在题目右边注“精字字样。等第打在题目左边，日期打在评语右下角。2.数学学科?补充习题?尽量做到当堂批改，?练习与测试小学数学?下节课前批改完毕，对打“，错打“不得一笔改多道题。错题要求订正后由教师第二次复改。根据学生作业书写、格式、正确率、整体效果等因素，每次在作业右下方用标准汉字分行写上等第、日期，建议多写些鼓励性语句或画些鼓励性符号。?课课练小学英语?按课时当天完成，当天批改；?补充习题?
16、在下单元新课前批改完毕，正确打“，错误打“，并按要求订正；学生订正后教师要复批。每次作业批改后，在作业右下方用英语写上等第ABCD、评语、日期。建议写些鼓励性语句或画些鼓励性符号图章，肯定学生努力与进步。和美术科学作业用钢笔做题。按课当堂批改，对 打“，错打“，错题要求订正，等第和日期写在该次作业右下方。美术作业等第评价，等第和日期标准书写。四、其它要求1.关于周末练习周末练习是学生课外作业重要组成局部。各校可以根据教学实际需要，自行设计36年级语数英周末练习，但作业量必须符合省“五严规定。每学科作业学生完成后，一般情况下都由教师先批改错题要打“，待学生订正后再复批，教师不能先对答案后批改。除英语作业等第特殊外，其它所有作业等第用标准汉字书写完整优秀、良好、及格、不及格；日期除习作、毛笔习字册统一用中文小写外如：三月五日，其它各类作业日期统一用阿拉伯数字标准书写。