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1、?综合素质?幼儿园一、考试目标主要考察申请教师资格人员的以下知识、能力和素养：1具有先进的教育理念。2具有良好的法律意识和职业道德。3具有一定的文化素养。4具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等根本能力。二、考试内容模块与要求一职业理念1教育观理解国家实施素质教育的根本要求。掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。理解幼儿教育作为人生开展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。2儿童观理解“人的全面开展的思想。理解“育人为本的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有开展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。运用“育人为本的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一
2、个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性开展。3教师观了解教师专业开展的要求；具备终身学习的意识。理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。二教育法律法规了解国家主要的教育法律法规，如?中华人民共和国教育法?中华人民共和国义务教育法?中华人民共和国教师法?中华人民共和国未成年人保护法?幼儿园工作规程?等。了解?国家中长期教育改革和开展规划纲要(2021-2021年)?的相关内容；了解联合国?儿童权利公约?的相关内容。2.教师权利和义务熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所
3、标准的教师教育行为，依法从教。依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。3.幼儿保护熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。三教师职业道德标准了解?中小学教师职业道德标准?2021年修订，掌握教师职业道德标准的主要内容。理解?中小学班主任工作条例?的精神。分析评价保教实践中教师的道德标准问题。熟悉教师职业行为标准的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。理解教师职业行为标准的主要内容，在教育活动中运用行为标准恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。在保教活动中，依据教师职业行为标准，爱国守法、爱
4、岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。四文化素养具有一定的文化常识。了解中外科技开展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。了解中外文学史上重要的作家作品，尤其是常见的儿童文学作品。五根本能力理解阅读材料中重要概念的含义。理解阅读材料中重要句子的含意。具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于保教工作的能力。归纳内容要点，概括中心意思。分析概括作者在文中的观点态度。了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。掌握比拟、演绎、归纳的根本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。准确而有条理地进展推理、论证。具有运用工具书检索信息、资料的能力。具有运用网络检索、交流信
5、息的能力。具有对信息进展筛选、分类、存储和应用的能力。具有根据保教工作的需要，设计、制作课件的能力。掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。能够根据文章中心组织、剪裁材料。具有布局谋篇，有效安排文章构造的能力。语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。三、试卷构造模 块比 例题 型职业理念15%单项选择题材料分析题教育法律法规10%教师职业道德标准15%文化素养12%根本能力48%单项选择题材料分析题写 作 题合 计100%单 项 选 择 题 ： 约39%非 选 择 题 ： 约61%四、题型例如1单项选择题1小明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。以下处理方式，最恰当的
6、一项为哪一项A马上制止，让小明站到讲台边B不予理睬，继续课堂教学C稍作停顿，批评训斥学生D幽默化解，缓和课堂气氛 2“五岳是我国的五大名山，以下不属于“五岳的一项为哪一项A泰山 B华山 C黄山 D衡山 阅读下面文段，答复以下问题。子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。?论语为政? 【注释】罔：迷惑、糊涂。殆：疑惑、危险。 3以下对孔子这段话的理解，不正确的一项为哪一项 A在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合。 B孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端。 C光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂。 D孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值。 2材料分析题阅读下面材料，答复以下问题。学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐教师给王林的爸爸打 ，让他下午到学校来。放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐教师当着众人的面，第一句话就是：“这么点儿大的孩子都管不好，还用我教你吗？问题：请从教师职业道德标准的角度，对徐教师的做法进展评价。3写作题请以“我为什么要当教师为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。