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1、语病的常见类型10种初中版病句的常见类型。 1成分残缺 2搭配不当 3语序不当 4指代不明 5否认不明 6词语误用 7不合逻辑 8重复堆砌 9一面与两面不对应 10并列不当 应该指出：病句的病因并不是单一的，分类的界限也不是非常清楚，以上的分类主要是为了便于学习，利于掌握。1搭配不当 例1：我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。动宾搭配不当，宾语是并列的两项，“接待可和“来访搭配，删去“和来信。 例2：他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。主谓搭配不当，“精神与“浮现不搭配。 例3：我们坚信，有那么一天，中国的农业会成为兴旺的国家。主宾不搭配，“农业不能成为“国家，应改为“中国会成为农业兴旺的
2、国家。 例4：只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。关联词搭配不当，“只要就、“只有才。 例5：秋天的香山是个美丽的季节。主宾不搭配，可把“季节改为“地方。 2成分残缺或多余。 例1：听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。缺少主语。应去掉“使。 例2：我们正在努力为建立一个现代化的社会主义强国。谓语残缺，句末加上“而努力才通顺。 例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。宾语残缺，句末补上“的做法才通顺。 3词语误用。 例1：教师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。词语感情色彩与句意不合 例2：今年的产量减少了一倍。数量减少不能用倍数，应改为“一半或“百分之五十 4指代不明 例1：张教师才到我校
3、，许多教师还不认识。到底是谁不认识谁？不明确，应在最后加上“他 例2：小明和小华的同学来了。 例3：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大局部史学家主要力量就用在这方面。 5语序不当 例1：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。多层定语语序不当，应改为“展出了刚出土的几千年前的文物。 例2：她做了两个丈夫喜欢的菜。宾语的修饰语语序不当，产生了歧义，出现了“两个丈夫的语义不清的错误，应把“两个调到“菜的前面。 例3：赵教师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！修饰语语序不当，“亲切地与“走过来应对调。 例4：这里的情况，对于我们已经很熟悉。 6否认不当 例1：这悲壮的故事，怎能不使
4、我不感动得流泪呢？反问句中的否认词要注意，这句话最终表达了否认的意思，与本意正好相反。应把其中一个“不字去掉。 例2：春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督查力度。 7成分重复多余 例1：你交来的稿件，正在进展排版。删去“进展 例2：王总和李经理屡次反复论证这套技改方案。 例3：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。附加成分多余，“一些与前面的“略加重复，可删掉一个。 例4：文艺百花园姹紫嫣红，万紫千红，气象万千。 8自相矛盾或不合逻辑 例1：中国长城是世界上没有的奇迹。既然世界上都没有，那中国怎么又有呢？应把“没有改为“仅有 例2：他的作文不但在全校冒尖，而且
5、常常居全班之冠。先在全班后到全校 例3：一天一夜没停的吵闹声又响起来了。 例4：五一期间，我校全体初三学生根本全都没有休息，在家认真复习。 9一面与两面前后不对应。 例1：有没有坚决的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。前后不照应，前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，前后不照应。 例2: 团结一致是能否搞好工作的关键。 例3：具有安康的体魄，是关系到一个人能否取得优异成绩的根本保障。 10并列不当 例1：这个商店出售饮料、汽水和啤酒。 例2：参加这项活动的都是共青团员和中学生。修改病句的主要方法： 1增残缺的成分要增补上 2删重复多余的词语要删除 3调语序不当的要调整 4换搭配不当的词语要更换 对于病句的考察，有时不限于辨析，而是进一步，要求修改。修改要以辨析为前提。我们通过辨析查明了病因，然后便可根据病症，有针对性地进展修改。 应当注意的是，修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。 修改病句的原那么是：对症下药、原意不变、多就少改。