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1、第十二课 依法消费经营，爱护环境 一、依法维护劳动者的合法权益 一、教学目的1认知（1）理解劳动合同的构成要素和订立过程（2）理解劳动者的权利和义务（3）懂得劳动者如何正确维护自己的权益2情感看法观念增加自身的权利意识和法律意识，可以坚持做到权利及义务的统一，进步学生依法维护自己作为劳动者合法权益的实力。3运用懂得劳动者正确维护自己的权益的途径和方式，可以依法维护自己的合法权益，学会解决维护自己合法权益中的一些常见问题。二、教材分析1.教学重点进步依法维护劳动者权益的实力从教学大纲看，依法维护权益属于教学要求中的运用层次；从教学内容来看，进步依法维护劳动者权益的实力，本身是签订劳动合同和增加劳
2、动者权利、义务意识的目的所在及教学的落脚点。从现实来看，劳动者的合法权益受到侵扰的事例很多，很多劳动者法律意识的冷淡、法律学问的缺乏又制约着劳动者依法爱护个人合法权益的实力，而广阔中职学生作为将来的劳动者，依法维护个人合法权益实力的凹凸干脆影响着他们个人乃至家庭的切身利益。所以，进步依法维护劳动者权益的实力是教学重点。2.教学难点依法签订劳动合同从劳动合同本身来看，签订劳动合同是劳动者就业时的一个重要步骤，能否胜利就业，在很大程度上取决于劳动者是否及用人单位签订了合法有效的劳动合同。劳动合同不仅表示劳动者及用人单位正式确立了劳动关系，而且将劳动者及用人单位之间的权利义务关系固定和明确下来，从而
3、可以实现劳动者的劳动权，保证劳动者及用人单位的合法权利，最大限度地削减劳动纠纷。从实际状况来看，我国目前还普遍存在着劳动合同签订率低、期限短、内容不标准等现实问题。从学生自身实际来看，大局部中职学生没有切身体会，对劳动合同的重要性、标准性、有效性等均缺乏必要的相识。所以，依法签订劳动合同是教学中的一个难点问题。3.构造线索 本学时的主题是依法维护劳动者的合法权益，其逻辑构造是：怎样签订合法有效的劳动合同，这是成为劳动者、确定劳资关系的重要条件，也是解决劳动纠纷的重要法律根据；成为劳动者后作为劳动者享有哪些权利和应当履行哪些义务，劳动者享有权利，以履行劳动者义务为前提，自觉履行劳动者的义务是获得
4、权利、维护利益的根底；理解维护自己合法权益的方法及途径，知道劳动者维权的法律根据，熟识解决劳动争议的形式等。三、学情分析首先，中职学生没有干脆相关的生活经验，例如没有劳动经验、未签订过劳动合同等；其次，学生缺乏相关的法律学问，合同意识、维权意识不够剧烈；再次，对于自己作为劳动者享有的权利和应当履行的义务知道的比拟少。所以，中职学生须要驾驭作为劳动者最根本、最须要的法律学问，为今后顺当参与工作、依法维护劳动者合法权益奠定根底。在实际学习中可以借助详细案例，在案例的学习、研讨中增加维权意识、进步维权实力。四、教学方法案例探究法、自学阅读法、分析归纳法五、教学过程【创境激趣】观看视频劳动合同短期化让
5、人忧主要内容：不签合同的现象比过去少了很多，但是劳动合同一年一签，甚至一年几签的劳动合同短期化现象，目前在我国很多地方是比拟常见的。小刘在一家企业里工作，她在那里已经干了三四年，因为企业和她的用工合同总是一年一签，心里总是觉得很不踏实。小刘说：“我觉得这样让我工作是很没有平安感。”小刘说如今她还年轻，企业要是解聘她，还可以再换个地方，可万一年龄大了再找工作就没有那么简洁了。随着年龄的增长，小刘的这种担忧也越来越剧烈了。 小刘说：“工作激情会渐渐地减淡，在这样的公司工作，我的职业技能得不到长期的开展。” 从人大常委会劳动法执法监察组对各地用工市场的调查说明，有60%以上的用人单位及员工签订的劳动
6、合同时是短期合同，合同期限大多在一年之内。专家指出，很多用人单位之所以不情愿及雇员签订长期合同最主要的是为了躲避法定义务，尽可能地减低辞退本钱，避开因解除劳动合同而向对方支付经济补偿金，而记者在调查中也发觉，劳动合同短期化的倾向也极大地影响了职工的职业平安感和对企业的职业归属感，限制他们为企业长期效劳的职业热忱和职业规划，在某种程度是甚至成了劳动者频繁跳槽的主要缘由。设问：（1）是什么缘由让小刘很担忧自己的将来？（2）企业劳动合同短期化损害了劳动者的哪些权利？老师：在现实工作中，劳动者的权益受到损害的现象时有发生，那么我们如何维护自己的权益呢？今日我们就来共同学习第12课第1框题：一、依法维护
7、劳动者的合法权益（板书）。要维护个人合法权益，首先必需学会签订合法有效的劳动合同。【引思明理】1.学会依法签订劳动合同（板书）组织学生阅读教材P145第1自然段，结合劳动合同短期化让人忧视频探讨：企业劳动合同短期化违背了签订劳动合同的哪些原则？（企业劳动合同短期化违背了合法、同等、自愿、协商一样、诚恳信誉原则，是企业躲避法律的不合法行为。）（1）订立劳动合同必需遵循的原则（板书） 合法、同等、自愿、协商一样、诚恳信誉 组织学生结合教材关于就业中的一些常见问题和以下“霸王合同”图片，思索霸王条款违背了订立劳动合同的哪些原则？进一步理解订立合同必需遵循的原则。“3年不结婚，5年不生子”“不签合同就
8、下岗”（2）订立劳动合同的两个阶段（板书）（3）劳动合同应当具备的条款（板书）老师展示劳动合同的样本，引导学生查看各种条款，分析必备条款和其他事项，结合教材P145的 “互动在线”栏目，指出简洁出现问题的地方。（4）劳动合同的变更、解除和终止（板书）老师：我们应当知道劳动合同的变更、解除和终止是依法订立劳动合同的重要内容，有利于避开今后产生劳动纠纷。劳动合同签订以后，就意味着确立了劳动关系，那么作为劳动者应当享有哪些权利、必需履行哪些劳动义务？二者的关系是怎样的？2.劳动者的根本权利和义务（板书）学生阅读教材P148案例，探讨问题，理解劳动者享有的权利。（1）劳动者的根本权利（板书）老师组织学
9、生分析劳动者履行义务对单位和个人的重要意义。老师强调：劳动者享有权利，以履行劳动者义务为前提，自觉履行劳动者的义务是获得权利、维护利益的根底，履行义务有利于单位的开展，最终对劳动者个人有益，进一步强调在我国劳动者的权利及义务的统一性。（2）劳动者的义务（板书）（3）劳动者的根本权利和义务是统一的（板书） 学生观看劳动合同法关于爱护劳动者的合法权益视频：劳动合同从劳动合同的订立、履行和解除等方面作出了强迫性标准，爱护劳动者权益方面一是针对当前劳动合同短期化倾向严峻的问题做出了强迫性规定；二是在用人单位消费经营发生改变时，强调劳动合同接着履行的原则；三是通过对劳动合同的解除权加强了对大龄劳动青年的
10、者的倾斜爱护。设问：（1）视频中劳动合同法有哪些爱护劳动者合法权益的详细规定？（2）这对我们维护个人合法权益有什么启示？ 3.劳动者权利的维护（板书） (1) 学习相关维护劳动者权利的法律学问（板书） 老师：我国维护劳动者权益的法律比拟多，其中劳动法和劳动合同法是最主要的法律根据，我们应当仔细学习和理解。同时视频的内容也说明，我们必需重视劳动合同在维护个人合法权益中作用。 (2) 重视劳动合同在维护劳动者合法权益中的作用（板书）学生阅读教材P148案例，探讨问题，熟识解决劳动争议的根本形式。及用人单位发生争议及用人单位协商解决向劳动争议调解委员会申请调解向劳动仲裁委员会提起仲裁向人民法院提起劳
11、动争议诉讼协商未果调解未果仲裁未果劳动者的维权途径老师：协商解决和调解都不是处理劳动争议的必经程序。但是劳动争议仲裁是提起劳动争议诉讼的必经程序，当事人不能越过仲裁而干脆向人民法院起诉。(3) 熟识解决劳动争议的根本形式（板书）(4) 寻求法律扶植（板书）老师：随着我国制度的健全和完善，我们在维权路上应当知道寻求法律扶植是劳动者依法维护个人合法权益的重要途径。 课堂小结今日我们学习了“依法维护劳动者的合法权益”这一框题的内容，理解了签订劳动合同的原则、阶段，劳动合同的主要条款，包括劳动合同的变更、解除和终止，知道了作为劳动者享有的权利和应当履行的义务，而且二者是统一不行分割的。特殊是理解了维护
12、合法权益必需学习相关法律学问、重视劳动合同在维权中的重要作用、知道解决劳动争议的根本形式，特殊是要知道劳动争议仲裁是提起劳动争议诉讼的必经程序。对于一些常见问题同学们要留意整理。【体验导行】课堂练习（一）案例分析李帅是某中职学校汽车修理专业的应届毕业生，毕业后被一家汽修厂看中。汽修厂的试用期是一年，并且及李帅达成了口头协议，没有签订书面合同。李帅找到工作后，勤恳努力，但是某一天，长期被迫加班工作的李帅，因体力不支晕倒了，被机器碾伤了左手。当他被送到医院救治时，又被告知厂方没给他投保，同时病休期间不发工资李帅把自己近段的遭受告知了同学，同学们都义愤填膺，酒后到李帅所在单位把老板痛打一顿探究分析：
13、运用所学学问分析案例中存在哪些违背劳动合同法的问题？（二）单项选择1刘某及用人单位签订了劳动合同，下列各项中最可能没有在劳动合同中出现的条款是 ( ) A劳动酬劳 B劳动合同终止的条件保守隐私条款 C保守隐私条款 D劳动爱护和劳动条件2某大型超市以年节工作惊慌为由，要求员工必需每天工作12小时。这种做法侵扰了员工的 （ ） A同等就业和选择职业权 B休息休假权 C获得劳动酬劳权 D承受职业技能培训权3在解决劳动纠纷的根本形式中，最简洁便利、不伤感情、有利团结的劳动争议解决方式是 （ ） A协商解决 B申请调解 C申请仲裁 D提起诉讼课后作业1. 拟定一份书面劳动合同，请留意书写格式及条款内容。
14、2. 社会调查调查自己在岗的亲戚挚友10人，统计下列问题：10人中有多少签订了劳动合同，未签合同的缘由是什么？发生过劳动纠纷的有多少，都是怎么解决的？统计后运用本课所学学问予以分析并写出调查报告。板书设计1学会依法签订劳动合同（1）订立劳动合同必需遵循的原则 (2) 订立劳动合同的两个阶段 (3) 劳动合同应当具备的条款（4）劳动合同的变更、解除、终止2劳动者的根本权利和义务（1）劳动者的根本权利（2）劳动者的义务（3）劳动者的权利和义务是统一的3劳动者权利的维护 (1) 学习相关维护劳动者权利的法律学问 (2) 重视劳动合同在维护劳动者合法权益中的作用 (3) 熟识解决劳动争议的根本形式 (4) 寻求法律扶植六、教学反思本教案采纳了“创境激趣、引思明理、体验导行”的教学形式，深化开掘教材功能，采纳案例探究、自学阅读、分析归纳等教学方法，激发学生学习爱好，留意进步学生的相识分析问题实力，贯彻了贴近学生、贴近生活、贴近社会的原则，运用恰当的视频案例，突出教学重点，打破教学难点，活动设计针对性强，以图表形式课堂小结，扶植学生理清学问内部逻辑关系，形式独特，思路清楚，获得较好课堂教学效果。