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1、2022年第三章教学教案 初一地理新教材第三章教案 2022.11.1第三章天气与气候 4教学目标1. 初步学会阅读世界年平均气温分布图，使学生能说出世界气温的分布规律；2. 使学生理解气温的改变规律和气温的分布规律。教学重点难点能读图说出世界气温的分布规律。板书设计三.气温的分布1.等温线分布图 P52.2.气温分布规律： （由学生归纳）1低纬度T高，高纬度T低；2同一纬度，夏季T陆T海，冬季T陆T海；3山地，气温随海拔上升（100米）而降低（0.6）；4世界年平均气温分布规律：气温从赤道向两极渐渐降低； 高于20：热带（南、北回来线之间）地区； 低于-10：北极圈以北，南极圈以南。教学过程
2、导入：上节课我们学习了如何阅读和绘制气温曲线图。下面请大家现场画一幅南半球某地的气温曲线图。（请一位或两位代表在黑板上画，其他学生画在笔记本上。）月份123456789101112气温23.321.614.35.6-6.7-16.8-20.1-15.8-6.05.813.919.7归纳：这幅图的形态与我们上节课绘制的气温曲线图有何不同？为什么？北半球气温曲线为波峰（向上凸出）状， 南半球气温曲线为波谷（向下凹陷）状，二者正相反。 缘由：南北半球季节相反，出现最高气温的时间正相反。 读图：P18等高线地形图海拔高度相等的各点连成线表示地形凹凸起伏。P52等温线图？相等的各点连成线表示？ 气温相等
3、 气温的分布规律读图提问：P521等温线上的各点气温是否相等？ 相等2等温线闭合处，如何推断是高温中心还是低温中心？ 看中心气温凹凸3等温线的稀疏、密集与气温改变之间有什么关系？稀疏气温改变小 密集气温改变大4相邻两条等温线的温差是多少？4读图分析：P53“世界年平均气温的分布”图由学生归纳结论。1低纬度地区气温低，高纬度地区气温高。2 气温从赤道向两极渐渐降低； 高于20：热带（南、北回来线之间）地区； 低于-10：北极圈以北，南极圈以南。 5101515105 ？北半球 ？南半球3沿北回来线视察，陆地、海洋上的气温差别？同一纬度，夏季T陆T海，冬季T陆T海。联系实际：海陆热力差异游泳池夏季
4、水中凉，冬季或阴天水中暖。*欧洲西北部大西洋中的等温线向北凸出北大西洋暖流影响。*北半球等温线曲折，南半球等温线平直（海陆分布差异造成）。4夏季人们情愿去屋顶乘凉，情愿去山上避暑，为什么？气温随海拔上升（100米）而降低（0.6）。P53“活动2”计算：1520米 - 720米=800米 800米 （下降0.6/100米）=8 0.6=下降4.8 28.8-4.8= 24板书：三.气温的分布1.等温线分布图 P52.2.气温分布规律： 1低纬度T高，高纬度T低；2同一纬度，夏季T陆T海，冬季T陆T海；3山地，气温随海拔上升（100米）而降低（0.6）；4世界年平均气温分布规律：气温从赤道向两极渐渐降低； 高于20：热带（南、北回来线之间）地区； 低于-10：北极圈以北，南极圈以南。教学小结世界年平均气温分布图的阅读难度较大，留意课堂上逐步引导，由简入难，多联系实际，可采纳分小组探讨的形式。作业填充图册P54“活动1、2”连续24小时的暴雨P54略阴雨连绵一个月空气湿度大，衣服洗过之后不易干，食品、衣物简单发霉。有近两个月没有下雨田地干枯，农